助人為樂(lè )的作文（集合15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的助人為樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè )的作文1
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助”。每當我遇到困難，不知該如何解決時(shí)，我的同學(xué)或朋友都能幫我解決。我也想幫別人解決一些困難，于是，我下定決心找機會(huì )幫助別人。
終于有一天，我完成了我的心愿。這是一個(gè)星期天，好朋友麻哲浩來(lái)找我玩兒，他可是我最要好的朋友，我見(jiàn)他來(lái)了，便激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現他的鼻子紅紅的，就問(wèn)他：“你的鼻子咋了，紅得像想流鼻血似的，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事”只是剛才扭了一下鼻子。不一會(huì )兒，麻哲浩的鼻子里涌出了鼻血，而且越流越多，他被嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎樣止血的方法，立即叫他把頭仰起，緊握拳頭把胳膊舉起，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭擰開(kāi)，用手接水，向他的`額頭輕輕地拍去，這樣能使鼻血凝固。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子，拍了一段時(shí)間后，我在茶幾上拿了張餐巾紙，把麻哲浩臉周?chē)乃捅茄粮�。麻哲浩這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血。麻哲浩激動(dòng)地拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“呂博洋，你真夠朋友�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我感覺(jué)心理就像吃了蜜一樣甜。
我幫助了一個(gè)需要幫助的朋友，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的。
助人為樂(lè )的作文2
放學(xué)的鈴聲剛剛響過(guò)，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門(mén)，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來(lái)到餐館，買(mǎi)了些飯菜，焦急的向學(xué)校走去走著(zhù)走著(zhù)，他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟著(zhù)，他走到前面說(shuō)：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車(chē)撞了。那輛車(chē)的司機也逃跑了�！蓖跣∶髂闷餓C卡，跑到公用電話(huà)亭，給120急救中心打電話(huà)不一會(huì )兒，救護車(chē)就來(lái)了。王小明把詳細情況告訴了救護車(chē)上的護士，護士又給交通警察，不到2個(gè)小時(shí)，交通警察局就有人去自首了。原來(lái)，那個(gè)自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不知道怎么感謝他。于是他們的家屬就付了王小明的奶奶的.全部醫藥費，以此報答小明。一個(gè)月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
��！通過(guò)這件事情王小明才明白了一個(gè)深刻的道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
助人為樂(lè )的作文3
叮鈴鈴！上課的鈴聲響了。老師走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天要練字�！闭f(shuō)完我便掀開(kāi)書(shū)包找練字本�？墒俏艺冶榱苏麄�(gè)書(shū)包還沒(méi)找到。
于是我便向張宇豪借紙，我說(shuō)：“張宇豪，你能借我一張紙嗎？”可張宇豪說(shuō)：“我只有一張了，你向別人借吧！”
我便向最前面的夏語(yǔ)晨借我說(shuō)：“你能借我一張紙嗎？”我本想：平時(shí)我跟夏語(yǔ)晨關(guān)系這么好，她應該可以�？上恼Z(yǔ)晨說(shuō)：“我剛剛用完了了�！�
夏語(yǔ)晨說(shuō)了這句話(huà)之后，我的心就像火爐里的火在盡情的燃燒著(zhù)，就當我正急的時(shí)候，我突然發(fā)現陳浩楠有一本厚厚、嶄新的.呢！可我卻猶豫了。我的心里又想和他借，又想：他平時(shí)和我關(guān)系不好。但我又鼓起勇氣結結巴巴地說(shuō)：“你……能能……借我一張紙嗎？”陳浩楠微笑著(zhù)說(shuō)：“你要，我可以把一本都送給你�！蔽也缓靡馑嫉慕恿诉^(guò)去�？磥�(lái)，我要好好珍惜這本來(lái)之不易的練字本。
叮鈴鈴！下課的鈴聲響了，我便對他說(shuō)：“謝謝！”可他仍微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”陳浩楠助人為樂(lè )的精神令我感動(dòng)！
助人為樂(lè )的作文4
又是在小小的商店門(mén)前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？讓我來(lái)給你講講吧！
那天中午，我帶著(zhù)輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過(guò)小商店時(shí)，突然，我看到了兩個(gè)熟悉的身影，��！是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車(chē)正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說(shuō)：“哈哈！這次不會(huì )有人再來(lái)幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說(shuō)過(guò)：“助人為樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )，也會(huì )讓自己快樂(lè )�！蔽乙幌氡愫敛华q豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時(shí)頭頂響起一個(gè)聲音說(shuō)：“謝謝��！小女孩！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè )是我應該做的！”雖然是這樣說(shuō)，可我明白單我們三人的力量是不夠的'，就在這時(shí)，那位叔叔和阿姨又出現了，他們義不容辭地來(lái)幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢(qián)包給我和那位叔叔和阿姨錢(qián)，看著(zhù)他們把錢(qián)推來(lái)推去的，我悄悄地把錢(qián)放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時(shí)此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
助人為樂(lè )的作文5
10月16日，在下午第二節英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正在讓我們做練習冊。突然，梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說(shuō)：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說(shuō)：“黃慧盈同學(xué)，你快一點(diǎn)送梁辰博同學(xué)去衛生室看看�？�！快！”我馬上站了起來(lái)，小心地扶著(zhù)梁辰博同學(xué)走向衛生室。
那一段的路并不長(cháng)，可對梁辰博同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一段非常漫長(cháng)的路程。我也非常緊張和不安，心里想：梁辰博同學(xué)的體溫會(huì )不會(huì )很高？他會(huì )不會(huì )住院？……一連串問(wèn)題在我的腦子里旋轉，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻為他量了體溫�！�38。2度”，我的心放下來(lái)了一點(diǎn)。我跑回三樓的英語(yǔ)教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的'班級教室，幫他整理好他的書(shū)包。接著(zhù)，我又拿著(zhù)沉甸甸的書(shū)包和拎袋，跑回了衛生室，交給梁辰博，此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
雖然有一點(diǎn)兒累，可是助人為樂(lè )讓我忘記了疲勞。
助人為樂(lè )的作文6
有一天，我和母親去超市買(mǎi)東西，在剛進(jìn)門(mén)的'賣(mài)金魚(yú)處，我看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊著(zhù)急地四處張望。我不禁走過(guò)去詢(xún)問(wèn)他為什么要哭，原來(lái)是他跟母親走散了。
于是我找母親商量，最后決定去服務(wù)臺廣播。到了服務(wù)臺，服務(wù)員也熱情地幫助小弟弟廣播找母親，這時(shí)我和母親正要離開(kāi)服務(wù)臺，我回頭看到小弟弟一臉的緊張與害怕，于是，我要求留下來(lái)陪弟弟等母親。
接下來(lái)我想辦法讓小弟弟開(kāi)心一點(diǎn)，其中有陪他玩游戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會(huì )兒，有一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，小弟弟看見(jiàn)是母親來(lái)了，就撲上去緊緊地抱著(zhù)母親……
看到這一刻，我的心里比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會(huì )到幫助別人自己也會(huì )感到快樂(lè )。
助人為樂(lè )的作文7
生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會(huì )時(shí)刻會(huì )回蕩在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人為樂(lè )的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)早上，我又一如既往地向著(zhù)東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨自一個(gè)人的“旅途”中，一條沒(méi)有紅綠燈的馬路偏偏成了必經(jīng)之路！我心中無(wú)計可施，看了看四周，人行道上空無(wú)一個(gè)人，天上正下著(zhù)牛毛細雨，一片寂靜，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的“沙沙”聲，一種無(wú)助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點(diǎn)走，可時(shí)間好像在和我開(kāi)玩笑，我一看竟然已經(jīng)到了馬路前，我望著(zhù)疾弛而過(guò)的車(chē)子了呆，這時(shí)，一個(gè)黑影出現在我的面前，親切地對我說(shuō)：“小朋友，是要過(guò)馬路吧？我帶你過(guò)吧！”我抬頭一看，一個(gè)高個(gè)子的'交警叔叔正微笑地看著(zhù)我，并拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺(jué)，好不容易過(guò)了馬路，我長(cháng)舒了一口氣，望著(zhù)他的背影，我不知怎么說(shuō)好。
助人為樂(lè )的作文8
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂(lè )是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂(lè )于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現老師說(shuō)要去查資料沒(méi)查。這時(shí)，她的`同桌對她說(shuō)：“資料沒(méi)查吧，把我的拿去好了，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，便把資料遞了過(guò)來(lái)，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒(méi)有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現她的同桌的桌子上沒(méi)有資料，便問(wèn)他為什么？王奶奶告訴我，她當時(shí)生怕同桌把這件事說(shuō)穿。只聽(tīng)她的同桌說(shuō)：“因為我忘記查了�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂(lè )于助人的行為。從那以后，她也變得樂(lè )于助人了。
王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來(lái)，她一定會(huì )耐心地教他們。只要班里組織捐錢(qián)，她也一定會(huì )把自己所有的零花錢(qián)全部捐出來(lái)。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì )去做。長(cháng)大后，
助人為樂(lè )的作文9
我的同桌是一位天真活潑的男孩，他的名字叫李明。他在校內校外的好人好事如同天上的`星星一樣多，數也數不清。
我校附近住著(zhù)一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見(jiàn)他沒(méi)人照顧，每天拄著(zhù)拐杖吃力地去食堂買(mǎi)飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買(mǎi)飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買(mǎi)回老人愛(ài)吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著(zhù)雨傘去食堂買(mǎi)飯。他寧可讓自己淋著(zhù)，也不讓老教師的飯菜淋著(zhù)。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報，也不是為了受到別人的表?yè)P。而是真正出于對他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè )看成是自己的幸福！每當李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學(xué)習幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習他這種助人為樂(lè )的精神！
助人為樂(lè )的作文10
大家好!我是蔣忻怡，今年上五年級。我長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜，亮晶晶的小眼睛，笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了兩條細長(cháng)的縫!“縫”上有著(zhù)兩條彎彎的，淡淡的眉毛，鼻子不大也不小。耳朵大大的，看上去很有福的樣子。我的嘴小小的，紅紅的，別看是小嘴，惹惱了我，我也會(huì )朝著(zhù)你發(fā)火，保準叫你啞口無(wú)言。
我的性格活潑開(kāi)朗，比較隨和。我最喜歡打羽毛球，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)。我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè )，對朋友很真誠。所以我的朋友比較多，花園里，學(xué)校里處處都是。而我的缺點(diǎn)是脾氣急躁，靜不下心來(lái)。有一次，我看見(jiàn)有個(gè)男生把我的.朋友陳濤的尺子折斷了，于是我大聲地訓斥了那個(gè)男生一頓，并讓他賠償，結果把他嚇哭了�，F在想想我覺(jué)得應當對那個(gè)男生溫和一點(diǎn)，給他一個(gè)改正的機會(huì )，待人接物都不能太急躁。
這就是我，一個(gè)熱情，喜歡幫助朋友但卻很急躁的女生，我下定決心要改正缺點(diǎn)，你想和我交朋友嗎?
助人為樂(lè )的作文11
一個(gè)星期天的下午，我和表弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的表弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把表弟從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個(gè)約二十歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身著(zhù)西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”，一個(gè)溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著(zhù)她，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已抱著(zhù)表弟朝醫務(wù)室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時(shí)我發(fā)現，她那漂亮的衣服被表弟腳上的'血弄臟了一大塊。到了醫務(wù)室，找到醫生，等表弟的傷口包扎好，她又買(mǎi)了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什么時(shí)候，媽媽找到了醫務(wù)室來(lái)了。當媽媽知道前因后果的時(shí)候，她感激地望著(zhù)這位素不相識的阿姨，連聲說(shuō)“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽?zhuān)f(shuō)了聲“再見(jiàn)”，轉身走了。
望著(zhù)阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個(gè)樂(lè )于助人的好阿姨。
助人為樂(lè )的作文12
樂(lè )于助人是一種美德，積極主動(dòng)是一種交際的方法。簡(jiǎn)單的一句“讓我來(lái)”，給人的感覺(jué)特別溫馨。幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )無(wú)比。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義。
這天我從家里拿出幾支媽媽剛買(mǎi)的可擦筆，急急忙忙地跑到了學(xué)校。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了，“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的.坐在課桌椅上認真地讀起了書(shū)�！伴_(kāi)始考試”，老師的話(huà)音剛落，大家就把桌面收得空空如也，就剩下筆和橡皮。
考試時(shí)，大家都埋頭做著(zhù)試卷，這時(shí)楊光華輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，小聲地說(shuō)：“張麗，你有幾支可擦筆?能借我一支嗎？”起初，我有點(diǎn)不樂(lè )意，這可都是新筆啊，我自己還沒(méi)用過(guò)呢，可我一想起“幫助別人，快樂(lè )自己”，要樂(lè )于助人，我的手就不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了他。
考試后，當我聽(tīng)到楊光華對我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。 這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
助人為樂(lè )的作文13
小明是個(gè)天真活潑助人為樂(lè )的好學(xué)生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小明正準備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺(jué)得天格外藍，樹(shù)格外綠，他看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺拄著(zhù)拐杖正要坐到公園的椅子上去。小明看見(jiàn)了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的座位擦得一干二凈，小明對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對小明說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”小明不好意思地說(shuō)：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事�！�
小明做事不圖回報，也不是為了受到別人的表?yè)P，而是出于對他人的.同情關(guān)心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè )看成是自己的幸福！每當小明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習他這種助人為樂(lè )的精神！
助人為樂(lè )的作文14
在我的記憶中，有一件事情讓我久久不能忘記，那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，我把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，走在回家的路上。
這時(shí)，我看到路邊有一位乞丐，她是一位老奶奶，她的發(fā)頭亂七八糟，衣服穿得很少，到處都是補丁，破爛不堪地蹲在路邊，凍得面色蒼白，不停地在發(fā)抖，她的前面有一個(gè)破破爛爛的碗。路上人來(lái)人往，卻沒(méi)有一個(gè)人注意到她。正當我想把口袋里的十元錢(qián)給她的時(shí)候，有一位年青小伙子，走了過(guò)去，把自己脖子上的圍巾拿下來(lái)，系在了老奶奶的脖子上說(shuō)：“天氣太冷了，還是早點(diǎn)回家吧，要不然會(huì )感冒的�！闭f(shuō)著(zhù)便從自己的口袋里拿出一百元錢(qián)遞給了這位老奶奶。老奶奶用感激的眼神看著(zhù)小伙子說(shuō)：“謝謝，太感謝你了！”老奶奶手里拽著(zhù)這一百塊錢(qián)，感動(dòng)地熱淚盈眶，臉頰流下了兩行熱淚。
于是我也走了過(guò)去，也把我的十元錢(qián)塞給了老奶奶，這時(shí)我握住她的.手，她的手是多么地冰涼啊，我真想一直握住她的手，給她一點(diǎn)溫暖。這時(shí)老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小姑娘” 不用謝，這是我應該做的。這時(shí)我有一種愉悅涌上心頭，原來(lái)幫助他人是這么快樂(lè )和幸福的事。
助人為樂(lè )的作文15
墨子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“利人乎即為，不利人乎即止”，這就是告訴我們要做對人們有利的事情。由此可以看出助人為樂(lè )是我們中華文化的傳統，一直流傳至今。這也是做人道德品質(zhì)的體現。
助人為樂(lè )是富有道德感，正義感的人才會(huì )做出的一種行為，他們通過(guò)幫助別人而讓自己也感到快樂(lè )，內心的品質(zhì)素養得到升華提高。助人為樂(lè )是一樣忘我的奉獻精神。記得在前幾年我們國家正處在水深火熱之中時(shí)，老百姓中站出了很多英雄的人物。他們在第一時(shí)間趕到受災的地點(diǎn)救治傷員。還有一些比較有權貴的.人，拿出自己的錢(qián)來(lái)支援災區，雖然說(shuō)錢(qián)才是身外之物，但是一個(gè)愿意用自己勤勞賺來(lái)的錢(qián)來(lái)幫助別人的人，內心真是無(wú)比的高尚。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。"要做到助人為樂(lè )，首先要樹(shù)立自己的幸福觀(guān)，把為他人謀福利當成自己的義務(wù)和幸福;其次要樹(shù)立正確的處事觀(guān)，遇到事情要設身處地的為他人著(zhù)想。
雖然一個(gè)人的能力有大小，但是如果我們人人都從自己身邊小事做起，以助人為樂(lè )為自己的道德偏執準則，那么我們就會(huì )應該一個(gè)更美好的時(shí)代。
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