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互相幫助的作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的互相幫助的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
互相幫助的作文1
在一次很小的事情中,我體會(huì )到了互相幫助有多么的重要.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來(lái).可是,因為當時(shí)地上有泥,把她的東西給弄臟了!!!她用一種求助的.眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過(guò)那里,便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說(shuō)了一句:"謝謝",便快步走開(kāi)了.
過(guò)了幾天后,我把這件事情給忘了.
可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒(méi)有發(fā)現.幸好這時(shí)候她來(lái)了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿(mǎn)感激的望了她一眼,并準備和她說(shuō)一聲謝謝,但她卻走開(kāi)了.
幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.
互相幫助的作文2
放學(xué)了，小蘭背著(zhù)書(shū)包，打著(zhù)雨傘走在回家的路上。
走著(zhù)，走著(zhù)，她看見(jiàn)了陳老師，老師沒(méi)有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過(guò)去，說(shuō)：“老師，你的衣服都淋濕了，小心別感冒了，咱們一起打著(zhù)傘吧！”陳老師說(shuō)：“謝謝，你看，你的鞋都踩濕了，讓我背著(zhù)你走吧！”說(shuō)完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著(zhù)傘，他們一起往回走。
陳老師一邊走，一邊對小蘭說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子�！毙√m說(shuō)：“老師，這是我應該做的！”
到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。
我們也要學(xué)習小蘭，遇到有困難的人要熱情的`幫助他。
互相幫助的作文3
每當我打開(kāi)筆袋，看著(zhù)這支鋼筆，我就會(huì )想起她。她是我這學(xué)期第一個(gè)同桌。她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)兒調皮，她就是嚴思緣。她是個(gè)善良、樂(lè )于助人的女孩。
記得那天，我準備做老師布置的練習題時(shí)，發(fā)現鋼筆沒(méi)墨水了�！斑@可怎么辦？老師規定要用鋼筆寫(xiě)字的呀！”頓時(shí)，我心里一陣發(fā)急。突然，我想起了講臺上的`備用墨水，可打開(kāi)瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)們用完了�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，嚴思緣走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“龔屹軒，怎么了？”“我，我的鋼筆沒(méi)墨水了我想用講臺上的備用墨水，可是備用墨水也沒(méi)有了�！薄芭�，這樣啊�！彼聊艘粫�(huì )兒，說(shuō)：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì )兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)我的鋼筆里。她本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天，還真虧了她，我才撐了下來(lái)。
這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，以后一定要找機會(huì )好好表示感謝。
互相幫助的作文4
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。
突然，下起了雨，大家都著(zhù)急了，這可怎么回家��？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進(jìn)池塘里，摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見(jiàn)了，直夸小青蛙：“你真聰明�！毙∏嗤懿缓靡馑嫉卣f(shuō)：“快點(diǎn)躲到我的`荷葉傘下面吧，我把你們送回家�！贝蠹衣�(tīng)了，高興極了，說(shuō)：“謝謝你，小青蛙�！毙∏嗤芟劝汛蠹宜突亓思�，自己再回家。
小青蛙心里特別高興，因為他用自己的聰明才智幫助了別人。
互相幫助的作文5
星期天中午，小明吃完飯就去外面走走。突然發(fā)現王奶奶背著(zhù)兩袋重重的東西，汗水涔涔的樣子。他就飛奔過(guò)去對王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫您背東西吧！”王奶奶帶著(zhù)一臉的喜悅說(shuō)：“太謝你了，小明�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝�！�
小明接過(guò)兩袋重重的東西，幫王奶奶背回了家。小明轉身正要離開(kāi)時(shí)，王奶奶忽然發(fā)現小明的`后背有一個(gè)洞，她連忙說(shuō)：“小明，你的衣服破了，我來(lái)幫你縫一縫吧！”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡，拿來(lái)針和線(xiàn)，仔細地縫補小明的衣服，衣服縫好了，小明紅著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝您，王奶奶�！蓖跄棠绦溥涞卣f(shuō)：“不用謝，是你先幫了我，我們是互相幫助嘛�！毙∶骱屯跄棠绦睦锒继鹱套痰�。
互相幫助的作文6
我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過(guò)的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。
記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒(méi)有多少人，可我們班的門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。我到教室門(mén)口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現了，所以我走了后門(mén)，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過(guò)來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書(shū)包，就這樣我們互相僵持著(zhù)，誰(shuí)也不肯認輸。過(guò)了好一會(huì )兒她說(shuō)：“把書(shū)包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰脑�(huà)沖昏了頭腦，放下她的書(shū)包，拿著(zhù)她的.杯子來(lái)到陽(yáng)臺上“大開(kāi)摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團結友愛(ài)、互相幫助�！�
互相幫助的作文7
同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì )增加一倍快樂(lè )；如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué)，不開(kāi)心的事也會(huì )減少一半。
有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他，我便快步走到他身旁，問(wèn)道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的�！拔倚南耄簠怯顥�，我從今天開(kāi)始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。
在幫助吳宇棟的同時(shí)，我遇到了一些有趣的.事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見(jiàn)了，說(shuō)：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來(lái)不及的，我來(lái)幫你吧�！拔冶銢_了過(guò)去，攙扶著(zhù)他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見(jiàn)了，他便和我一起扶著(zhù)他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著(zhù)吳宇棟向教室走去。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜不復雜。但只要真心地去對待同學(xué)，就會(huì )收獲一份友誼。
互相幫助的作文8
今天第一節課間，我和我的好朋友葉葉高高興興的在玩耍，突然，一陣冷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我和葉葉都冷得直打哆嗦。這時(shí)，我發(fā)現葉葉穿的好像沒(méi)有我多，我就想：葉葉一定比我還冷，她這段時(shí)間身體一直不太好，有些咳嗽，要是再這么冷下去會(huì )感冒的。所以，我就把自己的.外套脫了下來(lái)，趕緊給葉葉穿上。葉葉穿著(zhù)我的衣服，非常高興。過(guò)了一會(huì )，我也覺(jué)得冷的有些受不了了，葉葉就把衣服還給我了。
我們兩個(gè)好朋友在遇到困難的時(shí)候，都能互相幫助，多好啊。我想，要是所有的好朋友都能像我們這樣互相幫助，那該多么幸福��！
互相幫助的作文9
上午第二節是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)，所以我的桌上橫七豎八地攤滿(mǎn)了繪畫(huà)工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。
上課了，袁老師講得很仔細、我們聽(tīng)得很認真、畫(huà)得也很認真，最后看著(zhù)自己辛辛苦苦畫(huà)好的美麗的夕陽(yáng)，大家都滿(mǎn)意地笑了。
畫(huà)完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著(zhù)我的水桶、調色盤(pán)、畫(huà)筆……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，便問(wèn)：“需要我幫你去洗嗎？”“謝謝，不用了！”我回答道�！胺凑乙惨�，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿�！备吡_蘭笑著(zhù)說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼⒖棠弥�(zhù)我的`東西跑向了廁所，洗干凈還給了我。
我感激地對高羅蘭說(shuō)：“謝謝你！”他又笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助嘛，沒(méi)什么大不了的！”我們倆笑了，笑得很甜、很美
互相幫助的作文10
駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。
一天駱駝?wù)f(shuō)：“我們到山的那頭去玩吧？”
小羊說(shuō)：“好的�！�
于是，它們出發(fā)了。走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面�？墒�，羊很矮，如果它下到河里去的話(huà)，會(huì )淹死的`。
小羊說(shuō)：“那怎么辦？”
駱駝想了想說(shuō)：“我來(lái)馱你過(guò)去吧！”就這樣，駱駝馱著(zhù)小羊過(guò)河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì )兒，就到了山的那一頭，它們開(kāi)始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說(shuō)：“看我的�！敝灰�(jiàn)小羊一下子鉆了進(jìn)去，把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f(shuō)：“小羊真靈活�！彼鼈兺娴教旌诓呕丶�。
路上，駱駝和羊都覺(jué)得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長(cháng)補短，就不怕困難了。
互相幫助的作文11
今天第二節課是語(yǔ)文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字，我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。
然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說(shuō)：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會(huì )兒說(shuō)：“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！绷謭@園說(shuō)：“我怕你把筆尖兒弄斷了�！崩铥愓f(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒�！绷謭@園說(shuō)：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫(huà)的'太多�！崩铥愓f(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草�！绷謭@園說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”林園園不借她，她就拿自己的藍鉛筆畫(huà)，林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們，要互相幫助，團結起來(lái)力量大，人心齊，泰山移。
互相幫助的作文12
今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門(mén)泰因》這首曲子時(shí)，發(fā)現老師沒(méi)有給我寫(xiě)節奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著(zhù)彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話(huà)，問(wèn)她她右手彈得好，我左手彈的好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說(shuō)節奏的.速度是100，快去彈吧。
我按照魏怡說(shuō)的調好了琴，彈了一遍，果然沒(méi)有一點(diǎn)差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話(huà)，按照我唱的譜去彈。
我們兩個(gè)都會(huì )彈了，我想：互相幫助是最讓人開(kāi)心的事了。
互相幫助的作文13
在這個(gè)世界上，有許許多多的愛(ài)，有友愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)……其中最能讓他人快樂(lè )的愛(ài)就屬關(guān)愛(ài)了。關(guān)愛(ài)能使他人幸福，能使他人快樂(lè )，能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠沒(méi)有帶八開(kāi)素描紙，看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開(kāi)素描紙，這該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )兒，我想：裴新遠是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的`友情又加深了。
有時(shí)候裴新遠也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會(huì )的題，裴新遠就會(huì )給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會(huì )非常高興。
看，同學(xué)們，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一雙援救之手，還有你對朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛(ài)。從現在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因為關(guān)愛(ài)能使人幸福、快樂(lè )、溫暖，行動(dòng)起來(lái)吧！
互相幫助的作文14
今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫(xiě)完，叫她上去玩，她講等一會(huì )兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。
下樓梯后，段明伊對我說(shuō)，她的數學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車(chē)，趕到了院校。
來(lái)到校門(mén)口，恰好遇到了王巖教師，便表明來(lái)意，進(jìn)了課室。
我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒(méi)有，只有大模大樣的又離開(kāi)了，哦，可伶的段明伊！她的工作可能是也是被她的'同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。
大家從院�；丶�，我寬慰她講沒(méi)事兒，給雷教師通電話(huà)說(shuō)一聲，明日補上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應當互相幫助！
互相幫助的作文15
我和張鵬宇是一對互相幫助的好朋友，我們的`家同住在園丁小區。
記得有一次，我生病沒(méi)能去學(xué)校上課。中午，我正在家里休息，突然聽(tīng)見(jiàn)張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)見(jiàn)張鵬宇說(shuō)：“夏御哲，你的作業(yè)我給你帶回來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“好！讓我爸爸下樓去拿，謝謝你！我的好朋友�！焙髞�(lái)有一次，鵬宇也生病了，他也沒(méi)能去上學(xué)，他媽媽讓我幫他把作業(yè)從學(xué)校帶回來(lái)，我也圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
這就是我們之間互相幫助的故事，以后我們還要齊心協(xié)力�；ハ鄮椭煤脤W(xué)習。
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