幫助的作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的幫助的作文8篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
是誰(shuí)在我最需要的時(shí)候，出此刻我的面前?是誰(shuí)在我最難受的時(shí)候安慰我?是誰(shuí)在我最低落的時(shí)候鼓勵我?是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候幫忙我?是誰(shuí)在我最開(kāi)心的時(shí)候與我分享我的快樂(lè )?又是誰(shuí)一向以來(lái)都在陪伴著(zhù)我，與我共同進(jìn)退呢?是誰(shuí)呢?這是誰(shuí)呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
她是個(gè)個(gè)子高高，眉清目秀的'女孩子。與我一樣，也是個(gè)陽(yáng)光女孩。她有時(shí)很沉默，不大愛(ài)在別人面前說(shuō)話(huà)，但是應對著(zhù)我，就是無(wú)話(huà)不談了。
真是個(gè)個(gè)性的女孩。我們相識是在小學(xué)的時(shí)候，她二年級時(shí)轉來(lái)我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還以為我們會(huì )分道揚鑣，沒(méi)想到我們挺有緣的。
居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習，而且還是同桌。我的情緒是無(wú)比的高興吖。此刻又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一齊風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)了那么多年。
這些年來(lái)，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著(zhù)我度過(guò)那些日子。因為有她，我面前的路才會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻。就因為她，所以我才感謝她。
她是我的至密好友，同時(shí)也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識，之后就講一些笑話(huà)給我聽(tīng)，盡管我沒(méi)有多理你，你依然想逗我開(kāi)心。
最后，她就一向跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時(shí)總有一個(gè)焦慮--害怕寫(xiě)作文。這就成了我每次考試的擔心點(diǎn)。每次我總是憂(yōu)慮重重的，很害怕自我會(huì )寫(xiě)不出好的作文來(lái)。而恰恰相反她的作文卻很好。你明白了我有這考試憂(yōu)慮時(shí)，她不免每次都提醒我，叫我放松點(diǎn)，不要太緊張，想到什么就寫(xiě)什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來(lái)……
考試了，你也不免提醒我一句，好好寫(xiě)作文，我的水平與你相差不遠的。就因為你對我的鼓勵，此刻我就不害怕作文了，我還能泰然應對了;還記得嗎?那個(gè)深秋的傍晚，是我人生最低落的起點(diǎn)。
也是我最悲傷的時(shí)候。我不僅僅忍受著(zhù)失去一個(gè)親人的痛苦，還要忍受著(zhù)被人嘲笑的痛苦，當時(shí)我真的是無(wú)地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開(kāi)心。
可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對我十分的好。不僅僅撫慰著(zhù)我那顆受傷的心，還經(jīng)常與我玩，與我一齊學(xué)習，一齊快樂(lè )。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復我往
日那燦爛的笑容，她比我還要開(kāi)心;還記得，在我遇到困難時(shí)，總是有她陪伴著(zhù)我度過(guò)，總是她，與我共進(jìn)退，共患難……
還記得……還記得的事數之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會(huì )如此絢麗多彩。
我真的很感謝她，很想很向對她說(shuō)一聲"多謝了"。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會(huì )那么灰暗�；垡皎D―真的多謝你了。多謝!
幫助的作文 篇2
姐姐，有著(zhù)修長(cháng)的身材，她修長(cháng)的身材上面無(wú)疑是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)足的笑容�？墒墙憬隳鸀槭裁匆獛臀�，你明明知道那件事情是我犯的錯，可你為什么還要幫我承擔著(zhù)痛苦？姐姐，如果您這件事情不記得了，我就在給你講一遍吧！
記得一次，我把給爸爸留著(zhù)那份牛排給吃光了。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽?zhuān)詺鈶嵉哪抗獬蛳蛄宋�，姐姐突然擋在前面對媽媽說(shuō):"媽媽是我干的，妹妹只吃了一點(diǎn)點(diǎn)！而且是我讓她吃的！”我被姐姐吐起來(lái)的話(huà)語(yǔ)，給蒙住了，姐姐一向沒(méi)有這么保護過(guò)我呀！我大吃一驚，晚上媽媽就這姐姐不放，說(shuō)扣你三個(gè)月的零花錢(qián)。我明知道媽媽是對我們的嚴格教育不想讓我們偷偷的吃東西，但是那份牛排真的是我吃的呀！
一向對我不怎么好的姐姐，今天怎么對我那么好呢！我想了一下，原來(lái)我一不小心偷吃了一塊奶酪，媽媽把我給說(shuō)了一頓，說(shuō)的好慘好慘啊我甚至還當著(zhù)自己的面淚如雨下呢！原來(lái)姐姐她一直為了保護我�？晌矣只叵肫饋�(lái)以前姐姐對我那么不好，我為什么要感激她呢？這是她欠我的。
可我今天分明看見(jiàn)了姐姐在她的臥室里面悄悄的抹著(zhù)淚，淚痕劃過(guò)她的雙臉，我心軟了。原來(lái)媽媽把他，打了一頓，打的她身上紫一塊兒青一塊的。
她還寫(xiě)著(zhù)日記我只看見(jiàn)了她的.日記本上寫(xiě)了幾個(gè)字。當姐姐跑到廁所去洗臉的時(shí)候，我悄悄地打開(kāi)了，她那本兒日記，原來(lái)日記本上寫(xiě)的是:今天我替我妹妹挨打了一頓，我可真高興啊，只是傷口有些疼。妹妹，終于可以不受媽媽那些挨打了痛苦了！
原來(lái)，看似面無(wú)表情的姐姐一直似天使似的在我身邊守護著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，甚至還在承受著(zhù)那些我應該承受這個(gè)痛苦。此時(shí)我多么想跑去抱住我的姐姐，給他一個(gè)大大的，甜美的笑容！
幫助的作文 篇3
天使？嗯，就是她。
小青是那時(shí)我班上最要好的同學(xué)，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)。我和小加都忘了拿作業(yè)本，飛跑著(zhù)上了教室，又飛跑著(zhù)沖下來(lái)，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學(xué)著(zhù)她的樣子，興沖沖的一躍而起，眼看就到了地面，這時(shí)，意外卻發(fā)生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著(zhù)一股沖力，又讓我趴倒……小加發(fā)現不對，轉過(guò)頭來(lái)看我一眼，卻說(shuō)：“我先回家了啦！” 便若無(wú)其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
小加走了，丟下了動(dòng)彈不得的我趴在那兒。這時(shí)，小青發(fā)現了，急忙跑過(guò)來(lái)，邊扶著(zhù)我坐起來(lái)，邊心急地問(wèn)道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著(zhù)頭表示我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她見(jiàn)了，難過(guò)地撫著(zhù)我的背說(shuō)：“要不要去校醫室？”指了指我左膝蓋和右手。這時(shí)我才發(fā)現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很?chē)樔说难�。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時(shí)走不了路……突然，她呼地站起來(lái)，說(shuō)：“等我！”就跑向校醫室。
一會(huì )兒，她氣喘吁吁地跑回來(lái)說(shuō)：“校醫室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我來(lái)給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著(zhù)清水，小心翼翼清洗著(zhù)我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的'淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……
這時(shí)天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著(zhù)我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門(mén)……
她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般�！盎茧y見(jiàn)真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……
幫助的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽(tīng)到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì )閃現出一雙雙愛(ài)心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)得奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的.海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著(zhù)子女們健康成長(cháng)，而我的手呢?我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛(ài)心。
記得那是一個(gè)烈日當空的下午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情的炙烤著(zhù)大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹(shù)上的知了也拉長(cháng)了噪音拼命的叫著(zhù)：“受不了，受不了”……我正在校園樹(shù)蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開(kāi)心時(shí)，大約離我三四米處傳來(lái)了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上看著(zhù)前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉過(guò)頭來(lái)兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無(wú)法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說(shuō)：”你沒(méi)長(cháng)眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了!這時(shí)許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，眼睛直盯著(zhù)那位大哥哥議論起來(lái)，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說(shuō)：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說(shuō)：“不用謝，別哭了快回班吧!”說(shuō)完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著(zhù)，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著(zhù)我，望著(zhù)那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬(wàn)千。
生活中，我們每一個(gè)人應該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈哪怕是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲互相溫馨的問(wèn)候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
幫助的作文 篇5
如果奶奶是一棵大樹(shù)，那我就是樹(shù)下一棵小草，在樹(shù)的庇護下生長(cháng)。
如果奶奶是一盞油燈，那我就是油燈旁的飛蛾，在燈的照耀下飛過(guò)。
如果奶奶是一條小河，那我就是河邊一丘稻田，在河水滋潤下舒展。
每個(gè)人都有自己的奶奶，只是我有兩個(gè)奶奶。更準確地說(shuō)一個(gè)是親奶奶，一個(gè)是后繼的奶奶。我的親奶奶我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在我爸爸很小的時(shí)候她就走了。所以我講的.奶奶是我的繼奶。
我奶奶不是我們村的，聽(tīng)村里人說(shuō)，當時(shí)我奶奶不愿意嫁給我爺爺，因為她在自己家有兒子有孫子。我爺爺威脅她說(shuō)不嫁給他就殺了她，奶奶嚇壞了，最后才跟著(zhù)我爺爺來(lái)到我們家的。
因為不是親奶奶，所以我媽媽跟她的關(guān)系不是很融洽。但是我從小就是我奶奶帶的，我跟她還是比較親的，只是有的時(shí)候媽媽告訴我不要跟她走得太近，我才疏遠了她，現在想來(lái)這是很不應該的，畢竟人家是奶奶。
我小的時(shí)候經(jīng)常跟奶奶去種菜，特別是春天，奶奶菜園里好多飛舞的蝴蝶，黃的白的，美極了。奶奶雖然有時(shí)會(huì )講我，但是她很心疼我。記得一次走路，我看到路邊有一朵野花特別美，就偏鬧著(zhù)奶奶幫我摘下來(lái)，因為路下面是高高的坎，一不小心掉下去非常危險。但她還是用自己的拐杖慢慢地溝過(guò)來(lái)，結果沒(méi)有注意一根樹(shù)枝劃到了她的眼睛，弄得奶奶疼了半天，不停流眼淚，我頓時(shí)大哭起來(lái)，心里無(wú)比慚愧。
我一直希望能夠為奶奶做點(diǎn)什么。一天下午，奶奶在挑水，我跑過(guò)去跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我幫你提水吧，讓我試試吧，能提多少是多少�！蹦棠桃婚_(kāi)始說(shuō)我還小，沒(méi)有答應，在我的再三要求下，她還是答應了。我提了一下午，把家里的兩個(gè)水缸都裝滿(mǎn)了，奶奶看著(zhù)水缸露出了久違的笑容�！澳憬K于可以為家里做點(diǎn)事了，雖然只是提一點(diǎn)點(diǎn)水，但能做就好�！�
如今奶奶去世有很多年了，我長(cháng)大了，可以做更多事了，你卻不在了。有時(shí)就是這么殘酷，子欲孝而親不待。我只能心里默默地祝福，愿奶奶在另一個(gè)世界過(guò)得幸福，這就足夠了。
幫助的作文 篇6
柳樹(shù)跳著(zhù)舞，桃花唱著(zhù)歌。我走在路邊，只聽(tīng)“咚”的一聲，是什么呀！我好奇地向四處張望，只見(jiàn)一只小燕子從燕窩里掉了下來(lái)�！翱靵�(lái)看呀，快來(lái)看呀！燕窩里的小燕子摔下來(lái)了!大家快來(lái)幫忙呀！”我緊張地喊著(zhù)�？墒�，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人影，鄰居家的大花貓倒興奮地向這兒奔來(lái)。我的`心“怦怦”直跳�！斑@可憐的小燕子該怎么辦？”我急得都快哭了。
“喵，喵�！敝灰�(jiàn)大花貓前爪用力抓地，后腿稍稍抬起，兩眼直盯小燕子，絕不轉移視線(xiàn)，舌頭露在外邊，直流口水，像饞嘴的小孩看見(jiàn)了糖果一樣。大花貓在原地準備著(zhù)去吃小燕子。而小燕子呢，嘴巴張得老大，眼睛里流露出了害怕的眼神，在那兒瑟瑟發(fā)抖。突然，大花貓停止不動(dòng)了�！把�！不好了，大花貓準備好了，要發(fā)出攻擊了！”我急忙拿大掃把去趕大花貓，大花貓只好逃走了。在大家的幫助下，我又把小燕子輕輕地放回了燕窩。小燕子的爸爸媽媽回來(lái)了，“嘰嘰，嘰嘰”你們聽(tīng)，他們一家一定是在談?wù)撃�！我相信，小燕子一定是在跟爸爸媽媽訴說(shuō)剛才那驚人的一幕。
到了第二年，在小燕子家的窩旁又做出了幾個(gè)新窩，那一定是小燕子夸我們關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命，這才引來(lái)了這么一大批燕子的信任。
讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物吧！它們也需要我們的關(guān)愛(ài)，就像我一樣，讓小燕子不和生死斗爭。
幫助的作文 篇7
語(yǔ)文課上老師給我們放映有關(guān)貧困山區孩子的圖片。其中有一幅圖片上展示：在一間簡(jiǎn)陋的教室內，連一張桌椅都沒(méi)有，只用幾塊外面撿來(lái)的石頭、瓦塊搭成架子來(lái)當簡(jiǎn)易桌椅用。甚至有的教室連這樣的條件都沒(méi)有，只能在野外上課。學(xué)生上課用的書(shū)本是舊的、穿的衣服上打著(zhù)很多補丁�？墒撬麄兊哪抗饫飬s閃爍出對知識的渴求。
我看到他們想到了自己，我們上課的教室是樓房，并且寬敞明亮，桌椅是整潔齊全的，使用的書(shū)本是嶄新的`，穿的是漂亮的校服。我能在這么優(yōu)越的條件下上課是多么幸福啊!
這些貧困地區的孩子在艱苦的環(huán)境下學(xué)習、生活是多么讓人同情，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了為國家多做貢獻，早日改變貧困山區的狀況，使貧困山區的孩子過(guò)上同我們一樣幸福的生活。
幫助的作文 篇8
幫助，是一個(gè)溫暖美麗的詞匯，是一次愛(ài)心真情的付出。能夠為別人無(wú)償提供幫助的人，有著(zhù)一顆熱誠純凈的心靈。
遇到挫折時(shí)，朋友的鼓勵是幫助；身體生病時(shí)，親人的照顧是幫助；學(xué)業(yè)上，同學(xué)的耐心講解是幫助；工作中，領(lǐng)導的重用培養是幫助。這些，我們都會(huì )銘記在心里。
然而，來(lái)自陌生人的'幫助，更讓人感動(dòng)。
一次外出在沈陽(yáng)站中轉時(shí)，我跟隨人群剪票進(jìn)了車(chē)站。在天橋上面，我遇到一個(gè)穿鐵路制服的小伙子，就跟他打聽(tīng)應該在幾站臺乘車(chē)，他看過(guò)我的車(chē)票，告訴我剪錯票了，這趟車(chē)不是我要乘坐的那列火車(chē)。我拎著(zhù)行李愣住了，那怎么辦��？小伙子讓我在那里等著(zhù)，他跑下天橋，到售票處幫我補辦了一次加快，然后又跑上天橋，把找回來(lái)的零錢(qián)和車(chē)票交給我，我得以順利乘車(chē)返回。
還有一次也是在火車(chē)上，因為我是半道上車(chē)，沒(méi)有座位，只能疲倦地站在過(guò)道上。這時(shí)一位女乘務(wù)員從我身邊走過(guò)，看了看我，就讓我跟她進(jìn)了乘務(wù)員休息室，在那里我一直坐到站才下車(chē)。
他們跟我素昧平生，對我的幫助，完全是無(wú)私的、不圖回報的。
假如人人都能盡己所能，為別人提供幫助，我們的生活將會(huì )多么和諧、多么溫馨。
幫助不僅僅存在于人與人之間。知識、音樂(lè )、網(wǎng)絡(luò )等，也能給人提供幫助。當我被人冤枉、陷入長(cháng)期的精神抑郁狀態(tài)時(shí)，是心理學(xué)知識幫助了我，使我走出抑郁、重拾自信，開(kāi)始了新的生活；音樂(lè )是人類(lèi)共有的精神食糧，學(xué)習工作之余，放上一段輕松優(yōu)美的旋律，能使人身心松弛、愉快平和；網(wǎng)絡(luò )，拉近了人們的距離，改變了我們的學(xué)習方式和工作方式，使我們生活得更有效率、更豐富多彩。
通過(guò)參加心理咨詢(xún)師的學(xué)習和培訓，我進(jìn)一步提高了自助助人、奉獻社會(huì )的能力。我愿享受送人玫瑰、手有余香的快樂(lè )！
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