樂(lè )于助人作文(精選15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的樂(lè )于助人作文，希望對大家有所幫助。

樂(lè )于助人作文1

　　星期一，我們上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈�！�

　　剛跑一圈的時(shí)候，我班的小林就摔倒了。他有一張圓圓的臉，一個(gè)鷹勾 鼻，一張小小的嘴，一個(gè)胖胖的身體。見(jiàn)她摔倒了，我迅速的把她扶起來(lái)，看她走路很吃力，我又把她背了起來(lái)了。她說(shuō)：“你能背動(dòng)我嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢 點(diǎn)走，我能背動(dòng)�！蔽野阉�背到了醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師說(shuō)：“你真厲害！”

　　醫務(wù)室的老師處理了傷口之后，我又把小林背回了教室。

　　同學(xué)之間就應該這樣團結友愛(ài)，我們要樂(lè )于助人。

樂(lè )于助人作文2

　　一天傍晚，小白兔高高興興地在美麗的小路上散步。

　　突然，小松鼠急急忙忙地向它跑來(lái)。小兔問(wèn)：“小松鼠你怎么跑得這么快呀？到底發(fā)生了什么事呢？”小松鼠說(shuō)：“不好了，不好了，小貓掉進(jìn)河里了。小白兔你快點(diǎn)去幫忙呀！”小白兔毫不猶豫地答應了。沒(méi)等小白兔說(shuō)完，小松鼠就趕緊拉著(zhù)小白兔箭一般地沖到河邊。小貓在河里一直掙扎著(zhù)，小松鼠和小白兔急地直跺腳，到底該怎么才能把小貓救上來(lái)呢？

　　后來(lái)小白兔想了個(gè)辦法，用一根長(cháng)長(cháng)的竹竿和小松鼠齊心協(xié)力幫小貓救上來(lái)了……

　　點(diǎn)評：小作者能根據畫(huà)面展開(kāi)合理的想象，續編的故事情節生動(dòng)！

樂(lè )于助人作文3

　　生活中，雖然我碰到過(guò)各種各樣的人，但是，這個(gè)人給我的印象很深。他是我的前位，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過(guò)，我也不列外。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手被劃破了，恰好我沒(méi)有戴手套�！霸趺戳�，沒(méi)有帶手套嗎？”他問(wèn)�！笆茄��！蔽一卮鸬��！拔医枘惆�！”“不用了，謝謝�！笨伤�還是把我的手塞進(jìn)了手套里。我看他的手凍得通紅，就說(shuō)：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀�！蔽冶凰�說(shuō)得啞口無(wú)言。

　　還有一次，我們一起去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，他馬上沖了過(guò)去，扶著(zhù)老奶奶走過(guò)馬路……我剛要對他說(shuō)：“你和他又不認識，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來(lái)，他說(shuō)：“幫助別人，自己就能快樂(lè )�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)還像個(gè)大人似的。

　　他就是我們班的李明同學(xué)——一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。

樂(lè )于助人作文4

　　這幾天，小狐貍回到家總是悶悶不樂(lè )的。媽媽問(wèn)它“怎么了？”它委屈地說(shuō)：“小伙伴都說(shuō)我們狐貍太狡猾，不愿意跟我玩�！眿寢屨f(shuō)：“我們不是狡猾，是聰明，你用聰明才智幫助別人，它們就會(huì )跟你玩的�！毙『�貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，小狐貍去找小豬玩。它聽(tīng)說(shuō)小豬把針掉到干草里之后，就拿來(lái)一塊磁鐵在干草上搜索，那根針馬上被磁鐵吸上來(lái)。豬媽媽直夸小狐貍聰明。

　　就這樣，小狐貍用自己的聰明幫助了許許多多小伙伴。小伙伴都愿意跟它玩了。這個(gè)故事讓我們明白了樂(lè )于助人這道理。

樂(lè )于助人作文5

　　在我們班里，有一個(gè)樂(lè )于幫助人的人，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。

　　有一次，我們的數學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的高愛(ài)哲說(shuō)：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想參加�！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說(shuō)：“老師，我可以耐心地教高愛(ài)哲�！�

　　從此，金鵬銘每天都教高愛(ài)哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止�？墒�，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒(méi)有結束，而是繼續練習，直到活動(dòng)開(kāi)始了才結束。金鵬銘這種十分樂(lè )于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習。

　　金鵬銘是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩，這是因為他有著(zhù)樂(lè )于助人的好習慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習好、幫老師分擔任務(wù)……以后，我要學(xué)習他樂(lè )于助人的精神！

樂(lè )于助人作文6

　　一場(chǎng)傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來(lái)了。小猴和狐貍出來(lái)蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著(zhù)狐貍，它們玩的很開(kāi)心。

　　在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過(guò)河，但是過(guò)不去。小螞蟻對哥哥說(shuō)：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著(zhù)肚子說(shuō)：“我也是�！毙∥浵伩匆�(jiàn)一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過(guò)河嗎？”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以�！�

　　小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過(guò)河了。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，它們把木板取下來(lái)，小猴跨過(guò)河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了河。小猴和小狐貍沒(méi)的玩了，狐貍的眼睛轉了轉說(shuō)：“我們可以把秋千的繩子取下來(lái)，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來(lái)。

　　他倆又開(kāi)開(kāi)心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂(lè )于助人哦！

樂(lè )于助人作文7

　　有一次，我和張萬(wàn)宇一起坐舅舅的車(chē)去西湖公園玩。

　　剛到西湖公園，我和張萬(wàn)宇就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。我和張萬(wàn)宇立馬上前問(wèn)小女孩為什么哭。小女孩說(shuō)她和媽媽走散了，現在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問(wèn)小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的手機號碼？”小女孩撓了撓頭，說(shuō)；“我忘記了�！蔽矣謫�(wèn)她：“那你還記得回家的路嗎？”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就和張萬(wàn)宇商量一起送小女孩回家。張萬(wàn)宇說(shuō)：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應了。很快，我們就把小女孩送回家了。

　　還有一次，我去同學(xué)家玩，同學(xué)的家住在七樓。上樓時(shí)我看見(jiàn)一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，并問(wèn)老奶奶住幾樓。老奶奶說(shuō)：“我住5樓，謝謝你小朋友�！比缓�，我扶著(zhù)老奶奶上了5樓。

　　這兩件事告訴我們一定要多做好事。

樂(lè )于助人作文8

　　我們班有許多樂(lè )于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)眉清秀，漂亮極了。

　　段芝平平時(shí)就很樂(lè )于助人，有時(shí)候幫班級關(guān)電扇，有時(shí)候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的事情。

　　那一次，我們正在上音樂(lè )課，突然，段芝平著(zhù)急地說(shuō)：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽(tīng)不慌不忙地說(shuō)：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現沒(méi)帶餐巾紙，楊老師一見(jiàn)，馬上說(shuō)：“誰(shuí)帶了餐巾紙？”樂(lè )心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。

　　“我幫你塞進(jìn)去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說(shuō)，說(shuō)完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進(jìn)了繆瀾的鼻子里，接著(zhù)她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過(guò)了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來(lái)了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂(lè )的歌聲又在我們耳邊回蕩。

　　段芝平真是樂(lè )于助人，我要向她學(xué)習。

樂(lè )于助人作文9

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室，像一群蝴蝶在快樂(lè )地玩耍。

　　忽然，我的同桌劉子奇涌出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來(lái)，我想起奶奶教我怎么止血。于是，我讓她雙手握緊，站在原地不動(dòng)，我在書(shū)包拿出一張衛生紙，讓她用衛生紙把鼻子捏起來(lái)，并帶著(zhù)她去衛生間。我沾了點(diǎn)水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦干凈了，旁邊的同學(xué)看到了都說(shuō)：你真棒�！眲⒆悠鎸ξ艺f(shuō)：謝謝你�！蔽艺f(shuō)：不用謝，這是我應該做的�！�

　　幫助別人的感覺(jué)真好！

樂(lè )于助人作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，美美開(kāi)開(kāi)心心的去情侶園寫(xiě)生了。那里風(fēng)景漂亮極了，天上的白云像魔術(shù)師一樣，一會(huì )兒變成小雞，一會(huì )兒變成火龍飛在天上�；鸺t火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)她。有兩只小鳥(niǎo)也飛在天上它們嘰嘰喳喳一直在唱歌，花兒在跳舞，小草在搖擺著(zhù)。美美把畫(huà)板放在草地上，一只手拿著(zhù)調色盤(pán)，一只手拿著(zhù)畫(huà)筆，她畫(huà)了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)和兩棵大樹(shù)。這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，把調色、盤(pán)畫(huà)筆放了下來(lái)，就隨著(zhù)哭聲飛奔飛快的跑了過(guò)去。她看見(jiàn)麗麗正坐在地上哭，就連忙把她扶了起來(lái)，美美對麗麗說(shuō):“你這個(gè)小淘氣寶以后可千萬(wàn)要小心一點(diǎn)��！”麗麗說(shuō):“我知道啦�！�

樂(lè )于助人作文11

　　大家好！今日我就讓你們瞧瞧樂(lè )于助人的我。

　　我有著(zhù)濃濃的眉毛，眉毛下頭是大大的眼睛，眼睛上戴著(zhù)銀黑色的.眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級帥！

　　一天午時(shí)，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見(jiàn)一位騎著(zhù)三輪車(chē)右手拿著(zhù)個(gè)傘竭盡全力的騎著(zhù)，只見(jiàn)三輪車(chē)緩慢地走著(zhù)，我飛快地跑了過(guò)去，老奶奶騎著(zhù)我推著(zhù)。老奶奶似乎不明白

　　我推著(zhù)，只見(jiàn)三輪車(chē)越來(lái)越快，就這樣我推到了老奶奶的家門(mén)口，就在這一瞬間，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，明白是我辛辛苦苦幫他推車(chē)，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來(lái)?yè)崦��?zhù)我的臉，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子你辛苦了”！聽(tīng)了這句話(huà)的我變笑了起來(lái)，我在心里說(shuō)：“我以后要常常樂(lè )于助人”！

　　這就是樂(lè )于助人的我！

樂(lè )于助人作文12

　　楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績(jì)最好的一個(gè)，他很樂(lè )于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個(gè)子是我們班最高的，但是他還沒(méi)有老師高。

　　有一次，我的作文本沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“給你�！蔽一剡^(guò)頭一看是楊澤，很高興地說(shuō)：“謝謝你！”我拿過(guò)作文本，高興地寫(xiě)了一篇作文，這是我寫(xiě)得最好的作文了。后來(lái)放學(xué)了，我對楊澤說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”

　　楊澤也幫助過(guò)很多人，比如扶老爺爺過(guò)馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。

　　這就是楊澤的優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲有這個(gè)同學(xué)。

樂(lè )于助人作文13

　　中午，小明背著(zhù)書(shū)包回家去。走到公園門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。小明連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了？”小妹妹說(shuō)：“我跟著(zhù)媽媽一起到公園玩，可我沒(méi)有跟著(zhù)媽媽走，結果迷路了�！毙∶髡f(shuō)：“別難過(guò)了，哥哥一定會(huì )幫你找到你的媽媽�！毙∶骼�著(zhù)小妹妹的手，來(lái)到公園里仔細地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見(jiàn)自己的女兒，高興地跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了小妹妹。她對小明說(shuō)：“謝謝你�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是老師教我的�！�

　　小明高高興興地回家了。

樂(lè )于助人作文14

　　一天早晨，天氣晴朗，丁丁準備坐車(chē)去看外婆。來(lái)到車(chē)站，丁丁見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，就等了起來(lái)。這時(shí)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，她年老體弱，身子又小，看起來(lái)有90多歲了。

　　“嘟——”隨著(zhù)汽車(chē)的一聲長(cháng)鳴，一輛15路汽車(chē)到了，車(chē)上的自動(dòng)門(mén)打開(kāi)了，里面人可真多呀！有小孩、大人、老人，把汽車(chē)擠得水泄不通。在那里，人們還有說(shuō)有笑呢。這時(shí)，老奶奶顫巍巍地向車(chē)上走去，丁丁想老奶奶年老體弱，車(chē)上又這么多人，一擁擠，老奶奶就會(huì )摔倒的，不如我來(lái)扶她。

　　想到這里，丁丁馬上走上前去，笑容滿(mǎn)面地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您上車(chē)吧！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友真是太謝謝你了”。于是，丁丁扶著(zhù)老奶奶慢慢地上了車(chē)。

　　上車(chē)后，丁丁又為老奶奶找了一個(gè)座位，老奶奶連聲說(shuō)“謝謝、謝謝，你真是一個(gè)懂事的好孩子”。

　　這時(shí)，車(chē)上的人都向丁丁投來(lái)贊許的目光，紛紛說(shuō)：“丁丁是個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子�！�

樂(lè )于助人作文15

　　有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個(gè)時(shí)候小紅靈機一動(dòng)對媽媽說(shuō)：“這些廢紙可以賣(mài)啦，賣(mài)給收垃圾的叔叔換來(lái)錢(qián)�！�

　　媽媽說(shuō)：“好的�！�

　　小紅提著(zhù)垃圾，一蹦一跳地來(lái)到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著(zhù)整理物品，小紅就小心翼翼的來(lái)到叔叔跟前，并很有禮貌的問(wèn)道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著(zhù)的廢品，微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，拿過(guò)來(lái)，我給你稱(chēng)一下�！闭f(shuō)著(zhù)叔叔就接過(guò)廢品，放到稱(chēng)上。然后轉向小紅說(shuō)：“總共6元錢(qián)的�！�

　　小紅接過(guò)賣(mài)廢品的勞動(dòng)成果，就開(kāi)心了去文具店買(mǎi)了一點(diǎn)文具。

　　買(mǎi)完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫(xiě)了信給災區小朋友們，原來(lái)文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。

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