關(guān)于幫助作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現校醫不在，頭越來(lái)越暈，真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，那人說(shuō)：“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉。那個(gè)人看著(zhù)我又說(shuō)：“趕緊去上體育課，說(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受著(zhù)頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫務(wù)室就好了，今天是絕對躲不過(guò)這一節課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來(lái)了，他很會(huì )打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿(mǎn)頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過(guò)了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。
我心里正感到絕望時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見(jiàn)我難過(guò)的樣子就跑過(guò)來(lái)問(wèn);“你怎么了?”我說(shuō)：“我頭暈�！闭n代表說(shuō)：“我知道校醫在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬盐冶车叫ａt那兒，校醫很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問(wèn)體育課代表：“你怎么知道我在這兒?”課代表說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了�！薄爸x謝你!”我說(shuō)。
幫助作文 篇2
我在廣州時(shí)對別人的一次幫助讓我記憶猶新。
那天，我在游泳館游完泳，一個(gè)比我小的小男孩拉著(zhù)我說(shuō)“大哥哥，你能幫我打開(kāi)這個(gè)柜子嗎？”他說(shuō)，“我試試吧”我說(shuō)。我拿過(guò)鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔，用力地轉動(dòng)著(zhù)，我的`臉憋通紅，不知道為什么，鑰匙就是紋絲不動(dòng)，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)。
我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意�？纯粗�?chē)娜�，在旁邊有說(shuō)有笑，就像是天塌下來(lái)也沒(méi)他們的事。何況一個(gè)小孩子呢！就快要關(guān)門(mén)了，應該是沒(méi)人會(huì )來(lái)了，萬(wàn)一他還是打不開(kāi)呢，他打不開(kāi)柜子拿不出東西就不能回家，可能關(guān)門(mén)時(shí)就會(huì )被趕出去，被干出去東西可能第二天就不見(jiàn)了，不見(jiàn)了之后他就會(huì )挨罵，被罵后可能……我越想越糟糕。突然，我聽(tīng)到弟弟在喊我“趙韋竣！快來(lái)啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那”‘看電影’這三個(gè)字最是讓我想要從這離開(kāi)，如果錯過(guò)了這次就沒(méi)有機會(huì )了呀！這讓我進(jìn)退兩難，幫，還是不幫，哎！幫吧！看電影錯過(guò)了就錯過(guò)了吧，回家看電視也好。
我把鑰匙插了回去，這好像是要把一條鯨魚(yú)拖上甲板，不管我多么用力，鑰匙仍然紋絲不動(dòng)，這難道是神仙的柜子？我抱怨道。我又用力的來(lái)回扭動(dòng)鑰匙，鎖頭終于動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。就這一點(diǎn)就給小男孩極大的驚喜，我再一用力，柜子終于打開(kāi)了。
“謝謝大哥哥”小男孩高興的說(shuō)。我走出游泳館心里甜絲絲的。
我覺(jué)得每個(gè)人都應該給世界奉獻這么一點(diǎn)愛(ài)心��！
幫助作文 篇3
當我剛走進(jìn)初中的校園時(shí)，一切都是那么的新鮮，總覺(jué)得自己一下子就變成大人了，再也不是當初那個(gè)小學(xué)生了。每個(gè)同學(xué)都熱情的互相打招呼，一下子就熟絡(luò )了起來(lái)。
我們的班主任是一位和藹可親的中年男子，正是因為他的和藹，導致我們壓根不怕他，常常隨心所欲，把班上鬧的雞犬不寧！而當時(shí)我正是我們校的“風(fēng)云人物”，因為經(jīng)常打架鬧事，別的班同學(xué)見(jiàn)到我都是躲遠遠的。班主任好幾次找我談話(huà)，可是每次談話(huà)之后沒(méi)幾天，我又開(kāi)始鬧事了，就這樣反反復復。盡管這樣，班主任始終沒(méi)有放棄我，仍然耐心的教導我，要把心思放在學(xué)習上，不然以后會(huì )吃虧的。老師的話(huà)我并沒(méi)有放在心上，然而這一切卻因為一件事發(fā)生了變化。
那是一個(gè)晚自習，我組織了外校和本校的幾十個(gè)人打了隔壁班的一個(gè)學(xué)生，這件事影響特別惡劣，校長(cháng)直接點(diǎn)名要開(kāi)除我。這意味著(zhù)我將會(huì )沒(méi)學(xué)上，只能去社會(huì )謀生了，這時(shí)我知道害怕了，我不想就這樣走向社會(huì )，可是我又不想向班主任服軟，請求他的幫助。就在我擔心的時(shí)候，班主任把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“沒(méi)事了，你不用被開(kāi)除了，以后要好好學(xué)習，不要再這樣了，知道嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚一下子就下來(lái)了，真不知道班主任用了多少辦法才把說(shuō)一不二的校長(cháng)說(shuō)服的，這時(shí)，我才真切的感受到老師對我的關(guān)愛(ài)與幫助，以前我真的太不懂事了，今后我一定好好學(xué)習報答老師。
從那以后，我有一種重生的感覺(jué)，上課不再打打鬧鬧，認真的聽(tīng)老師講課，下課后也會(huì )提前預習要上的內容，我真的改變了，這多虧了老師的幫助，是他一直沒(méi)有放棄我，一直鼓勵我，我才能變成現在的樣子。
幫助作文 篇4
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，已經(jīng)10歲了，現在戴著(zhù)一副小眼鏡，李老師總說(shuō)我像一個(gè)小博士，這就是我——李宗陽(yáng)。
我比較喜歡聊qq，噢，對了，忘了提醒大家，我可不是在閑聊，我在qq上是因為想要與同學(xué)或老師交流討論不會(huì )的問(wèn)題。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，想了大半天也沒(méi)有得出結果，我頓時(shí)想到一個(gè)主意，上qq問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧，想到這兒我迫不及待地把電腦打開(kāi)，連上寬帶，登陸qq。我找到同學(xué)一欄，單擊一下，真幸運，果然有同學(xué)在線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn)得知他們也都不會(huì )做�？磥�(lái)我們要同舟共濟了。經(jīng)過(guò)了我們千辛萬(wàn)苦的努力終于把這道難題解了出來(lái)，我們這時(shí)太高興了。我喜歡聊qq，但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次，我們班的一名女生——郝雨彤，不小心被同學(xué)拌了一下，把飯灑在了地上，我們都紛紛向她伸出援助之手，尤其是我也把飯菜分給了他，自己只留了一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得掉下了眼淚，這時(shí)班主任——周老師，走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這一幕，老師直夸我真棒！我望著(zhù)郝雨彤那雙流淚的眼睛，感覺(jué)到她好像在對我們說(shuō)：“我以后一定會(huì )報答你們的�！边@就是我，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡愛(ài)幫助別人的我——李宗陽(yáng)。
幫助作文 篇5
“半期考試馬上開(kāi)始！”老師一進(jìn)們就說(shuō)。 半期考試開(kāi)始了，我同桌的小鬼頭把頭伸了過(guò)來(lái)，他想……我很膽小，不敢告訴老師，只是把卷子折了一下，他狠狠地瞪著(zhù)我，我怕了，將卷子展開(kāi)，他便悠閑而容易地看到我的卷子�！斑省毕抡n了，我忐忑不安地交了卷。 “楊怡96分，艾鷹96分……”我的同桌果然跟我考得一模一樣！他的成績(jì)在全班可是很差的。老師掃視了一下同桌的卷子，說(shuō)：“考得很好！就是計算題錯了幾道�！蔽胰滩蛔×�，鼓起勇氣，說(shuō)：“老師他……沒(méi)有……對”也許是我緊張的緣故吧，沒(méi)說(shuō)清楚。老師看了看我的試卷，生氣地說(shuō)：“楊怡同學(xué)，平時(shí)你成績(jì)挺好，可是怎么能抄別人的試卷！”我哭了，說(shuō)：“不是，他抄我的……”“我沒(méi)有！她抄我的！”我同桌竟……老師在全班批評了我，我好難受呀！ 誰(shuí)能幫助我……
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