【精華】幫助的作文合集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的幫助的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
一句親切的問(wèn)候，一次熱心的幫助都會(huì )給人們的心中增添一絲溫暖的感覺(jué)。我的心靈中曾有過(guò)這樣溫暖的感受。
那是一個(gè)五月的中午，我還是照常去學(xué)琴。但當我氣喘吁吁地爬上五樓摁完三次門(mén)鈴時(shí)，才發(fā)覺(jué)老師不在家�！罢娴姑�!”我又飛快地下了樓，但卻發(fā)現媽媽的車(chē)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我著(zhù)急死了，在門(mén)口像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。
這時(shí)，一位穿黑色西裝的叔叔向大門(mén)走來(lái)，見(jiàn)我著(zhù)急的樣子便忙問(wèn)：“怎么了?”我見(jiàn)他不像是壞人，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。
借著(zhù)我與他談話(huà)的機會(huì )，我仔細地看了看這位陌生的叔叔。他個(gè)子高高的，眼睛還蠻大的，只是戴上眼鏡顯得有點(diǎn)小了。
叔叔聽(tīng)了我的敘述后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始不停的詢(xún)問(wèn)旁邊的人看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)一輛灰色的奧迪?叔叔的眼神四處尋找著(zhù)希望�？粗�(zhù)叔叔那樣著(zhù)急的樣子，我真是不忍心再看下 去，大步邁上去說(shuō)：“對不起，我媽媽已經(jīng)走了�！薄笆裁�!”叔叔的眼睛瞪得老大�！斑@孩子，怎么不早說(shuō)!“我在叔叔面前有些膽怯，叔叔高大的身軀似乎要把 我吃掉似的�！蹦俏医枘闶謾C吧!“叔叔剛要掏出手機又問(wèn)了一句：“你媽帶沒(méi)帶手機?”“帶了�！笔迨逵种匦履贸鍪謾C遞給我“撥吧!”
我飛快地撥了我媽媽的手機號，告訴了媽媽后掛斷了手機�！爸x謝叔叔!”這時(shí)我發(fā)現叔叔的臉上露出了一絲溫和的微笑，他摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，等一下吧!”說(shuō)完后就匆匆地走了。
叔叔的背影是那樣的高大而溫暖。我十分敬佩這位叔叔樂(lè )于助人的品質(zhì)，尤其是在與我素不相識的情況下。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是叔叔慈祥的面孔、善良的聲音、高大的背影都在我的腦海里留下了深刻的印象。
幫助的作文 篇2
一天，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來(lái)。原來(lái)，它們在爭辯誰(shuí)對主人的幫助最大。
鼻子說(shuō)：“我對主人的幫助最大，沒(méi)了我，主人就不能呼吸到新鮮空氣，會(huì )導致死亡�！�
“一邊去，我對主人的幫助才最大�！弊彀桶谅卣f(shuō)，“要是主人缺少了我，就不能吃到各種美食，會(huì )餓死的�！�
“我才是對主人的幫助最大的'呢，主人沒(méi)有了我，就不能聽(tīng)到大自然的音樂(lè )聲，他會(huì )很傷心的�！倍渖駳獾卣f(shuō)。
“你們啊，都沒(méi)有我對主人的幫助大，主人要是沒(méi)有了我，就會(huì )變成瞎子，不能看到世界的美麗�！毖劬β�(tīng)了不耐煩。
它們四個(gè)吵得非常得激烈，這時(shí)候，主人開(kāi)話(huà)了：“你們各有各的本領(lǐng)，但你們不要只光看自己的長(cháng)處，也要看到別人的長(cháng)處�！�
它們都沉默不語(yǔ)了，慚愧地低下了頭。
幫助的作文 篇3
丁零零，下課了，同學(xué)們各自跑出教室去玩了。我從鉛筆盒里拿出積分數：“一、二……”正好一百分，我終于可以升榜了。我興高采烈地跑去升榜，可是，盡管我踮得再高，還是夠不著(zhù)。
我急忙跑去找老師，老師說(shuō)：“我在備課，非常忙，你去搬張凳子吧�！庇谑�，我按老師說(shuō)的拿了一張凳子。我踩上凳子，拿著(zhù)照片，左踮踮，右踮踮，還是夠不著(zhù)。找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？我著(zhù)急地環(huán)顧四周。
王子萱看到了，主動(dòng)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你貼上去吧！”
我高興地說(shuō)：“好的，謝謝你，王子萱�！�
“不用謝，舉手之勞的�！蓖踝虞嫠斓卣f(shuō)。她腳一踮，手一伸，輕松地把照片貼到了墻上。我心想：幸好王子萱來(lái)幫我把照片貼了，不然我的照片還在原處呢！王子萱讓我懂得了要助人為樂(lè )。
丁零零，上課了，同學(xué)們各自開(kāi)開(kāi)心心地回到座位去上課，我也因為王子萱的幫助，心情格外舒暢。
幫助的作文 篇4
記得在一個(gè)星期三的上午，那天的最后一節是美術(shù)課，這節美術(shù)課要用水彩畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。
哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫家長(cháng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，說(shuō)：“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“我們一起用吧！ ” 我高興地說(shuō)：“謝謝！”
在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)水彩在認真畫(huà)著(zhù)自己的作品，彼此互相學(xué)習對方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀(guān)。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
幫助的作文 篇5
今天下午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
那個(gè)老爺爺是位盲人，手里拿著(zhù)一個(gè)盲人棍，戴了一副墨鏡，拿著(zhù)盲人棍慢慢地朝我走來(lái)。
不一會(huì )兒，他就要過(guò)馬路了，我想：要不要幫那位老爺爺呢?如果幫的話(huà)那我就要回家晚了，媽媽又要責怪我了。如果不幫的話(huà)，那我就不是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子了。經(jīng)過(guò)我再三考慮，我終于做出了一個(gè)決定，就是幫那位老爺爺過(guò)馬路。我迅速地跑到了那位老爺爺的面前說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧!”老爺爺說(shuō)：“那謝謝你了，孩子�！薄安挥弥x�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完我就小心翼翼扶著(zhù)他過(guò)了馬路。我說(shuō)了一聲再見(jiàn)，那個(gè)老爺爺就慢慢的走了。
我也像風(fēng)一樣地跑回家了，在最后一個(gè)十字路口我又看到了那個(gè)老爺爺。我跑到他跟前問(wèn)：“咦，老爺爺你怎么走的比我還快呢?”老爺爺說(shuō)：“我是從另一條街走過(guò)來(lái)的，那條街比你走的要近很多�！迸�，我恍然大悟，這時(shí)，老爺爺對我說(shuō)：“剛才真是謝謝你了，把我扶過(guò)了馬路�！蔽疫B忙說(shuō);“不用謝，這是我應該做的�！蔽液屠蠣敔敻媪藗�(gè)別，就跑回家了。
到了家里，我把這件事給媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽不但沒(méi)有責怪我，還表?yè)P了我。我心里美滋滋的。我知道了不管做什么，只要有付出，就會(huì )有收獲。
幫助的作文 篇6
夏日炎炎的一天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，知了叫著(zhù)：吱吱吱的聲音。閑的無(wú)賴(lài)的我正在想法找樂(lè )趣。
腦子里出現了一個(gè)想法：“騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去溜達�！边@是個(gè)好辦法，這樣可以舒心也可以不無(wú)聊，我馬上動(dòng)身，騎上電動(dòng)車(chē)，飛速來(lái)到了我兄弟家，我告訴他：“你是不是也覺(jué)得無(wú)聊，我們去溜達，騎電動(dòng)車(chē)�！彼麣g快的說(shuō)：“行!”
在路上，我騎得很快，他在后面受不來(lái)說(shuō)：“慢點(diǎn)，萬(wàn)一沒(méi)有電了怎么辦�！蔽乙宦�(tīng)，看看電量。馬上就沒(méi)有電了，怎么辦，我著(zhù)急的說(shuō)：“怎么辦，馬上就要沒(méi)電了，只能推著(zhù)走了�！�
在回家的路上，走到半路沒(méi)有電了，騎也騎不動(dòng)了，當時(shí)街上也沒(méi)有很多很多的人，他們根本把我們看在眼里。但是我的兄弟下來(lái)，看了看我的表情說(shuō)：“沒(méi)電了，我們一起推吧�！蔽衣冻隽瞬辉敢馔频谋砬�，兄弟看見(jiàn)了，毫不猶疑的的推了起來(lái)，離家還有好遠好遠，我下來(lái)了，還有點(diǎn)電量，一邊推一便擰，這樣推的還好點(diǎn)，我走著(zhù)想：這么好推，就讓他自己推吧。我默默地站在一邊，也不幫他�？匆�(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，還在那里推，還在那里幫我推。
看到這樣的情景，我不禁鼻子一酸，心里想：這么熱的天，讓他自己一個(gè)人推，是不是太……周?chē)矝](méi)有多少人，我上去幫他推會(huì )吧，他把我推看了說(shuō)：“快到家了，還用你推?是不是顯得我太沒(méi)有力氣了�！�
聽(tīng)到這一句話(huà)，我都快要哭出來(lái)了，他推還不讓我推，這就是兄弟之間的感情嗎?到家了我頭上就只有一點(diǎn)點(diǎn)汗，但是他頭上是滿(mǎn)頭大汗，他累壞了，一躺在床上就睡著(zhù)了，我幫他蓋上被子，默默的走了。
不管他有什么困難，我會(huì )毫不猶豫的幫助他。
幫助的作文 篇7
在學(xué)校中同學(xué)之間要互相幫助，只有這樣同學(xué)們才能互相幫助，我和我們班的王佳琪就有這樣的一個(gè)小故事。
一個(gè)星期前，我的腳受傷了，痛得走路都沒(méi)法走了，奶奶生病了，只有我和奶奶在家里，媽媽給老師打電話(huà)時(shí)，老師也很驚訝，��！的一聲，星期一的時(shí)候，我去上學(xué)了，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)候我，王佳琪問(wèn)了我好多好多的問(wèn)題，我問(wèn)王佳琪這幾天都學(xué)了什么重要的知識點(diǎn)呢？王佳琪說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，不明白的，不會(huì )的盡管問(wèn)我�！蔽覍ν跫宴髡f(shuō)；‘謝謝��！萬(wàn)分的感謝！”因為語(yǔ)文數學(xué)沒(méi)學(xué)什么很重要的東西，只有英語(yǔ)講了很多，講了一些詞組和幾篇課文，有幾個(gè)詞組我不認識，不知道該怎么讀，她就用了幾個(gè)音標的方法，半個(gè)小時(shí)就搞定了，然后是數學(xué)，學(xué)了分子分母的大小的比較，可是我卻一點(diǎn)也不會(huì )，都煩死了，可是王佳琪卻對我心平氣和的對我說(shuō)：“又有什么不會(huì )的了，告訴我，包在我身上�！蔽覍ν跫宴髡f(shuō)：“謝謝��！”他說(shuō)：“問(wèn)什么要這樣說(shuō)呀，那是應該的�！彼龑ξ倚α诵�，我也對她笑了笑，我看王佳琪給我講題的時(shí)候，非常的認真。她對我講了一個(gè)公式：當分子相同時(shí)，分母越小，這個(gè)分數就越大，反而，當分母相同時(shí)，分子越大，這個(gè)分數就越大。一會(huì )她又讓我背這個(gè)公式和方法，可是我還是不太熟，吞吞吐吐，之后，她又教了我幾遍，果真我真的背過(guò)來(lái)了，我非常的感激她。語(yǔ)文老師講了20課，可是我卻沒(méi)趕上，王佳琪卻一心一意的給我講，非常的仔細，沒(méi)有一點(diǎn)的不對，我非常的感謝，昨天英語(yǔ)考試了，我考了95分，我真感激王佳琪。
王佳琪，真是我的好朋友，通過(guò)這件事，我懂得了，同學(xué)之間的友誼，同學(xué)之間的幫助是多么的重要��！
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