實(shí)用的幫助的作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幫助的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助的作文 篇1
當你累了的時(shí)候，你決定放棄；當你需要幫助的時(shí)候，無(wú)人幫助，你決定放棄；當你一個(gè)人思考問(wèn)題時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有：有時(shí)，你并不需要幫助。
當你看到一朵花兒獨立開(kāi)放的時(shí)候，當你看當一棵小樹(shù)苗獨立成長(cháng)成一棵大樹(shù)時(shí)，當你看到一個(gè)農民在獨立干活時(shí)候，我想，我們應該想到的不是一朵花兒開(kāi)放的多么艱辛…應該想到的是：世上無(wú)難事，只怕有心人。
繁事，都要靠自己經(jīng)歷過(guò)之后，才知道甜與酸。在學(xué)習生涯中，往往有老師的指導，家長(cháng)的督促，拋開(kāi)一切去說(shuō)，如果沒(méi)有這些給你指明方向的指路燈，你會(huì )怎樣，聽(tīng)到這兒，有的人打了一個(gè)寒顫，疑問(wèn)在腦海中出現，怎么自己從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)呢，有的時(shí)候感覺(jué)很可笑，不相信自己，甚至有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：“如果沒(méi)有了指路燈，我們還會(huì )走路嗎”？想過(guò)沒(méi)有，摸著(zhù)黑也可以回家。
記得有一次，父母出差，打算把我自己一個(gè)人放在家，留下些錢(qián)，當時(shí)，我想我不會(huì )做飯，什么都不會(huì )…。，和父母痛快傾訴完，爸爸想要給我找一個(gè)保姆，媽媽不同意，便很執著(zhù)的讓我獨自練一練，養成獨立的習慣，當天，他們便離家了，怒氣沖天的我非要離家出走，收拾好東西準備去同學(xué)家，自己一個(gè)人在家多害怕啊，想著(zhù)便要拿起包走，正要出門(mén)，“鈴…。.”，把我嚇一跳，難道有小偷嗎，我準備好了武器——剪子，便大喊一聲：“誰(shuí)啊”，一陣尖銳脆耳的聲音，原來(lái)是一位阿姨——保姆，就趕緊讓阿姨進(jìn)來(lái)，挺啊一講完之后，心里暖暖的，便想著(zhù)還是爸爸好，爸爸擔心我一個(gè)人在家，背著(zhù)媽媽給我請了一位保姆，我好高興啊，有了阿姨的幫助，我都會(huì )做飯了，但是阿姨說(shuō)：“我沒(méi)有幫你啊，是你自己做的”，雖然炒糊了，但是我嘗試過(guò)了。
默默無(wú)語(yǔ)的幫助，好比在黑暗的夜空中劃破了，出現了星辰的微笑，它說(shuō)：相信自己，用自己的手可以打造一片天地呢！
幫助的作文 篇2
冬天到了，到處覆蓋了厚厚的積雪，一片白茫茫。玲玲看見(jiàn)了，急著(zhù)跑出去堆雪人，打雪仗，一不小心玲玲滑倒了，摔得四腳朝天。
丁丁看見(jiàn)了，心里想：小妹妹肯定摔痛了，我的把她扶起來(lái)。于是，丁丁趕緊跑過(guò)去，扶起玲玲，還幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說(shuō)：“小妹妹，地上有積雪路滑，你走路一定要小心�！�
幫助的作文 篇3
我能在街道上踩著(zhù)輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開(kāi)她的幫助。無(wú)論四季如何更替，時(shí)間如何運轉，我也不會(huì )忘記在那個(gè)悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。
看到小區里和我一般大的孩子，每一個(gè)人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當我看到輪滑鞋的第一眼時(shí)，我就深深的愛(ài)上了它，愛(ài)上它能夠瀟灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊當中。
在我剛剛加入的時(shí)候，我感到很沮喪�？吹絼e人的腳上的輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩都成困難。在我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)她的出現就像一個(gè)夜晚亮起的那一盞明亮的'燈。
“我來(lái)教你吧，我帶著(zhù)你滑，你別怕�！痹谖揖趩实淖谑噬�，我聽(tīng)到了那天最動(dòng)聽(tīng)的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個(gè)過(guò)程都賦予耐心和細心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。
在我邁出第一步的時(shí)候，就想破繭成蝶一樣快樂(lè )，看著(zhù)緊緊牽著(zhù)我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來(lái)，她的幫助微不足道，可對于我來(lái)講，她的幫助是莫大的支持。
她的幫助，讓我在我不擅長(cháng)的事情上找到了自信，我也會(huì )帶著(zhù)對這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。
幫助的作文 篇4
在烈日炎炎的夏天里，一場(chǎng)傾盆大雨能給人們帶來(lái)無(wú)比的清涼。而三年前的那一場(chǎng)傾盆大雨，對我來(lái)說(shuō)卻又特殊的意義。
那時(shí)，我剛剛上三年級。上下學(xué)都是自己回家。有一次放學(xué)的時(shí)候，天空板著(zhù)陰沉沉的面孔，似乎把陽(yáng)光與世界隔離�？吹竭@樣的天氣，我就知道一定要下大雨了。所以沒(méi)帶雨具的我立即沖出教室，跑在回家的路上。大風(fēng)里夾著(zhù)土，劃擦著(zhù)我的臉，眼睛都只能睜開(kāi)一點(diǎn)縫隙�？蛇@樣還是沒(méi)有逃過(guò)去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一顆豆大的雨點(diǎn)就砸在了我的頭上，接著(zhù)又不端砸在了我的身上。一顆顆豆大的雨點(diǎn)越來(lái)越密，漸漸的，越來(lái)越大。像潑。像倒。成了“落湯雞”的我，只好蜷縮在了附近一個(gè)電話(huà)亭的一腳，勉強避避雨。風(fēng)不斷向我襲來(lái)，我冷得渾身發(fā)抖。
我幻想著(zhù)這時(shí)媽媽能出現在我身邊，可恰好她又不在家。忽然，有一只溫暖的手拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)高年級的舉著(zhù)傘的姐姐。我有寫(xiě)膽怯地望著(zhù)她，她卻用溫暖的目光望著(zhù)我，對我說(shuō)：“小妹妹，這么大的雨，你怎麼能在這呆著(zhù)呢?我猜你是沒(méi)帶傘不能回家吧!有人來(lái)接你嗎?”我搖搖頭。她的問(wèn)候溫暖了我的心，我便向她說(shuō)明了情況。她疑遲了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“天那么冷，要不我送你回家吧!”由于我實(shí)在冷的不行了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們倆擠在一把雨傘下，走上了路。
一路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對姐妹。走了一會(huì )兒，她關(guān)心的望著(zhù)我說(shuō)：“怎么樣，還冷嗎?”“好多了�！蔽疫呎f(shuō)邊看看她，她為了給我擋雨，自己有些地方以經(jīng)被雨淋到了，她卻一點(diǎn)也不在乎。很快我到家了。姐姐臨走前，我問(wèn)她：“謝謝，你們家住在哪兒呀?”她笑著(zhù)說(shuō)了再見(jiàn)，并告訴了我她住的小區，然后就跑走了。我卻望著(zhù)漸漸下小的雨，愣住了。她們家和我們家正好是兩個(gè)方向相反的小區呀!
我感激她，感激那場(chǎng)傾盆大雨。那次我仿佛長(cháng)大了，明白了許多。我忘不了她的幫助!
幫助的作文 篇5
在生活中有許許多多的人都給予我關(guān)心和幫助。它們像一顆顆閃亮的星星鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你。上學(xué)期期末復習階段，我因得了感冒，每天下午都要去醫院扎針，因此我十分擔心學(xué)習�，F在正是最關(guān)鍵的時(shí)期，而我卻不能上課，我心急如焚。
這天，我正在家扎針，門(mén)鈴響了，原來(lái)是鞠辰雨。她面帶笑容，先詢(xún)問(wèn)了我的病情，然后告訴我今天的作業(yè)。我看著(zhù)作業(yè)上一道道題頭都大了，因為我一道題也不會(huì )。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是給我講了今天學(xué)習的內容，然后再讓我做作業(yè)，聽(tīng)了她的講解，我似乎懂了許多，做起作業(yè)來(lái)簡(jiǎn)單多了。此后，她每天都來(lái)給我“上課”，雖然耽誤了幾天課程，可我的成績(jì)一點(diǎn)也沒(méi)落下。那時(shí)對鞠辰雨的感激之情溢于言表。還有一次，我和鞠辰雨一起去學(xué)校玩滑板，我們規定從籃球場(chǎng)滑到對面，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，我目視前方，雙腳使勁滑，看著(zhù)鞠辰雨一點(diǎn)一點(diǎn)地超過(guò)了我，我不服氣，更加使勁了，沒(méi)留神腳下一塊石頭，一下子絆倒在地了。腿摔在了大石頭上，鮮血順著(zhù)我的腿躺到地上。鞠辰雨見(jiàn)狀，二話(huà)沒(méi)說(shuō)到對面商店買(mǎi)了一袋面巾紙和一個(gè)創(chuàng )可貼。她把我扶到?jīng)鐾だ�，然后用面巾紙把我傷口周�(chē)纳匙硬恋�，最后用�?chuàng )可貼貼在傷口處。
做完這些，她還一直在我旁邊陪我說(shuō)話(huà)，給我講笑話(huà)，讓我忘記疼痛。等我好一些了，我們一起游戲，還編草帽，臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但那一幕幕動(dòng)人的情景我永遠不會(huì )忘記，我更不會(huì )忘記我的好朋友助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。
幫助的作文 篇6
她是我的好朋友，她個(gè)子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛(ài)幫忙別人，我和她之間還有一段事情呢！
我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來(lái)，我沒(méi)扶穩，從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，當時(shí)有許多人圍觀(guān)，她扒開(kāi)人群，看到是我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，她把我背了起來(lái)，我雖不算重
但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫務(wù)室時(shí)，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我明白她必須累壞啦！
老師幫我按摩好了以后，她執意要把我背到教室，我說(shuō)：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽誤你了，多謝你！”她卻說(shuō)：“這算什么，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)有了困難，我必須會(huì )伸出援助之手的�！�
說(shuō)完，她把我背到了三樓，我對她說(shuō)：“真的太多謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎樣辦呢？”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“這沒(méi)什么，都是同學(xué)嘛!”
她又跑下樓去上體育課，我看著(zhù)她的背影，眼淚止不住的流下，看著(zhù)她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著(zhù)她的背影。
她是一個(gè)永遠都為別人著(zhù)想的女孩，在我眼里她的話(huà)雖不多，但每一句話(huà)都透露出了溫暖。
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