幫助的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的幫助的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
幫助的優(yōu)秀作文1
快樂(lè )，它可以來(lái)自于夢(mèng)想，來(lái)自于愛(ài)心，來(lái)自于堅守，但是，在我看來(lái)，快樂(lè )，它來(lái)自于幫助。你叫別人做一道題，少扔一些垃圾，這些都是幫助，你幫助了別人，你也會(huì )得到別人的幫助，還會(huì )收獲快樂(lè )。
記得有一次，我和我的表弟潘家興在一起寫(xiě)作業(yè)，我在桌子上“奮勇殺敵”，不到十分鐘，我已經(jīng)把一天的作業(yè)給做完了，而表弟那邊呢，12頁(yè)只做了6頁(yè)就沒(méi)做，我一問(wèn)，原來(lái)是有一道題不知道怎么做。我大吃一驚，平素數學(xué)最好的表弟竟然會(huì )有數學(xué)題不知道做。我趕快去看一看，看完題以后我心里就馬上有了思路，我將思路告訴了表弟，他馬上就把那道題做出來(lái)。
還有一次，數學(xué)老師在下課的時(shí)候讓我們抄寫(xiě)的題目，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于在上課之前把題目給做完了，我去送給老師檢查，檢查完后，老師讓我輔導熊博做完題目。我過(guò)去一看，他一道題都沒(méi)做，我只好一題一題地教他如何算，教他解題的思路，我光跟他解說(shuō)我就說(shuō)了一背的汗。他終于做完了，我回到了座位，終于可以休息了。
幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。幫助別人吧，因為快樂(lè )來(lái)自于幫助！
幫助的優(yōu)秀作文2
下了一天一夜的大雪，終于停了。我想出去玩雪，就對媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完規定的作業(yè)要出去掃雪，回來(lái)就寫(xiě)掃雪日記�！�
下到樓下一看，雪真大呀！都沒(méi)過(guò)我的靴子鞋了，看到厚厚潔白的雪，不光我自己開(kāi)心，老媽像個(gè)小孩子一樣更開(kāi)心。仍不忘拍照，拿著(zhù)照相機拍雪中玩耍的我，還讓哥哥給我們倆照像，我們拍了很多雪中照。
本來(lái)準備掃雪的，結果我卻和媽媽打起了雪仗，我被媽媽投的渾身都是雪，簡(jiǎn)直成了雪孩子。沒(méi)辦法我投不過(guò)媽媽?zhuān)缓靡罅舜蜓┱痰男乱巹t。用車(chē)來(lái)做擋箭牌，我在車(chē)尾媽媽在車(chē)頭，誰(shuí)也不允許出界。這次我想媽媽?xiě)撏恫坏轿伊�，結果媽媽太厲害了，依然投中我好幾次，我只好裝滑倒，讓媽媽來(lái)扶我，趁媽媽不注意我就趕緊拿起雪球投媽媽?zhuān)@回媽媽被我投中了，脖子里都進(jìn)雪了，冰的媽媽哇哇大叫一直說(shuō)我使詐、犯規了。確實(shí)我不犯規、不使詐，還真投不到媽媽?zhuān)绺缍颊f(shuō)了：“兵不厭詐，這也算贏(yíng)了！”
手凍疼了，臉凍紅了，可我還不想回家，因為打雪仗太好玩啦！媽媽也感覺(jué)冷了，提議回家。為了再玩一會(huì )，我說(shuō)：“媽媽咱還沒(méi)打掃雪呢？咱把爸爸車(chē)上的雪、車(chē)前車(chē)后的雪掃掃吧！這樣爸爸出車(chē)就好走了�！蔽覀冋f(shuō)干就干，我拿著(zhù)小鐵鏟，媽媽拿著(zhù)大鐵鏟，我們賣(mài)力的掃著(zhù)雪。我們一會(huì )掃地滿(mǎn)頭大汗，爸爸車(chē)上的雪和車(chē)位前后的雪被我們掃干凈了，看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，真開(kāi)心呀！
這場(chǎng)雪下的真好��！我不僅有的玩了；還有日記可寫(xiě)了，真是一舉兩得��！
幫助的優(yōu)秀作文3
今天放學(xué)了，我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊。我突然看到了白露悶悶不樂(lè )的樣子。心想白露怎么了？
我和白露、張露涵來(lái)到了車(chē)站，我輕聲地對白露說(shuō)：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂(lè )？”張露涵看見(jiàn)了，也問(wèn)白露：是誰(shuí)惹你生氣了？”我想：我要想個(gè)辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對張露涵說(shuō)：“張露涵，我們講幾個(gè)笑話(huà)個(gè)白露聽(tīng)吧！你先講�！睆埪逗舐暤貙Π茁墩f(shuō)“白露，我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話(huà)。從前有一個(gè)人……”說(shuō)完，我使勁地哈哈大笑起來(lái)。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我想：難道你的心是石頭做的？這時(shí)，一個(gè)不速之客出現了，原來(lái)是范路遠。這時(shí)，我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，對，就用范路遠來(lái)逗逗她。我對范路遠大聲地說(shuō)：“你看，那個(gè)路燈怎么了？”范路遠一看，說(shuō)：“那沒(méi)怎么��！”我說(shuō)：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！
我想：如果你幫助了別人，你也會(huì )很快樂(lè )。所以，我希望能有更多的人幫助別人。讓我們都快快樂(lè )樂(lè )地幫助別人。
幫助的優(yōu)秀作文4
作為一名小學(xué)生，我們要做一個(gè)積極向上的，做一個(gè)誠實(shí)、善良的好學(xué)生。我認為誠實(shí)和善良是很重要的，誠實(shí)和善良是做人的基礎。
我是這樣說(shuō)的，也是這樣的做。
有一天放學(xué)后，我和我的兩個(gè)好朋友走在放學(xué)路上。我們幾個(gè)人商量一起從步行街那兒回去。
步行街的最北面有一家農村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見(jiàn)兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發(fā)大財了，竟然遇到了這么幸運的事兒。我邊想邊把錢(qián)撿起來(lái)，喲，里面還夾著(zhù)一張從信用社里取款的單子�？晌矣忠幌脒@準是哪個(gè)學(xué)生或老人不小心丟了，中年人總不會(huì )只取二百塊錢(qián)吧。我想，那個(gè)人家里一定經(jīng)濟不太寬裕，或許他正著(zhù)急等著(zhù)用錢(qián)呢。要是學(xué)生，不是斷了頓了嗎？
“這里不是有這個(gè)人的取款單嗎？我們把它交到信用社里去吧�！蔽覀儙讉�(gè)人決定吧錢(qián)交到信用社里去，讓信用社里的阿姨幫忙找到這個(gè)人，把錢(qián)交給他。
把錢(qián)送回去之后，我的心里快活多了。我想：這些錢(qián)雖然是白撿的，但是，那是不義之財，我們用了，心里也不踏實(shí)。
幫助的優(yōu)秀作文5
幫助是生活中最美的歌。幫助能增強人與人之間的友誼，讓互不相識的人成為朋友。
記得三年級的一次期末考試，和我坐在同桌的是五(5)班的一個(gè)男同學(xué)，因為期末考試要年級統一安排座位。答題時(shí)，他寫(xiě)得非�？�，一會(huì )功夫就寫(xiě)到了作文。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，他就已經(jīng)放筆檢查了。突然，我覺(jué)得課桌晃了一下，我掃了他一眼。發(fā)現他的臉色變了，如坐針氈一般左右搖晃，臉上滲出了細細的汗珠。他不時(shí)的'向四周詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，可是沒(méi)有人理睬他，都在忙著(zhù)答卷。他便向我小聲求救：“喂，把改正帶借我用一下吧！”這時(shí)我才知道：他是作文寫(xiě)走題了想跟同學(xué)借改正帶。我頭也不抬的寫(xiě)著(zhù)，唯恐他打斷自己的思路，更怕老師說(shuō)我作弊。過(guò)了一會(huì )兒，他哭著(zhù)小聲央求說(shuō)：“求你啦，借我用一下吧！”我一下子心軟了。唉，他那樣著(zhù)急，應當幫一把。即使老師看見(jiàn)了也情有可原。于是我悄悄的把改正帶遞給他。他的臉上馬上露出了欣喜的笑容。下課了，他激動(dòng)地對我說(shuō)：“同學(xué)，謝謝。你真是雪中送炭��！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣�！蔽覀儌z都會(huì )心的笑了。從此以后，我們倆成了好朋友。
我相信：只要你真心的幫助他人，他人也會(huì )給你真誠與你相處。真是“幫助他人，快樂(lè )自己”呀！
幫助的優(yōu)秀作文6
在一個(gè)山清水秀的苗族山寨里住著(zhù)一位七十多歲的張奶奶，她滿(mǎn)鬢白發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，她步履蹣跚，腰背佝僂，經(jīng)常拄著(zhù)一個(gè)磨光頭的拐杖行走在鄉間的小路上。
張奶奶的家人都到城里打工去了，只剩下她一個(gè)人孤苦伶仃地守著(zhù)老屋過(guò)日子。雖然她身體還很健康，可因為手腳不靈便，有些粗重的活做不了。
她的鄰居小翠是個(gè)熱心腸的漢族小姑娘，她是一名上三年級的少先隊員，活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人，在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸贊。平日里經(jīng)常到鄰居張奶奶家里做一些力所能及的事情。
這個(gè)周六的下午，小翠聽(tīng)預報說(shuō)這幾天要下雨，她想：張奶奶家里是否有一些要做還沒(méi)做的事情？她推開(kāi)院門(mén)一看，院里木桶內的臟衣服堆積如山，她二話(huà)不說(shuō)，捋起衣袖挽褲腳，從水井里打來(lái)清水，開(kāi)始清洗衣物。她認真、仔細地搓洗，不干凈的地方還用棒槌用力的敲打，細密的汗珠不時(shí)地順著(zhù)臉頰流下來(lái)，她卻毫不在意地用胳膊肘一抹，衣服很快地被洗干凈了。
小翠不好意思地低下頭，說(shuō)：“張奶奶，這是我應該做的，等我長(cháng)大后還要幫你做更多的事情呢！”這真是不是親人而勝似親人��！屋頂上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在向人們訴說(shuō)著(zhù)這溫情的一幕。
幫助的優(yōu)秀作文7
老師常常教導我們：贈人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當幫助別人時(shí)，你會(huì )感到心情愉快。這些話(huà)我一直銘記在心。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對我說(shuō)：“你爸爸和你四姨夫回來(lái)了，沒(méi)帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門(mén)口哈！”“知道了，我馬上出發(fā)�！蔽夷昧藘砂褌�，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門(mén)口，我發(fā)現有一位大姐姐站在離我不遠的大樹(shù)下，她沒(méi)有帶傘，一副焦急的樣子。我走過(guò)去問(wèn)：“大姐姐，你在干什么��？這么著(zhù)急？”大姐姐面帶微笑地說(shuō)：“我在等出租車(chē)�！蔽衣�(tīng)后，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說(shuō)：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，再還我也不遲”�！鞍�！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂(lè )。這是我應該做的”。不一
會(huì )，出租車(chē)來(lái)了，大姐姐把傘還給我后說(shuō)：“真希望所有小朋友都像你這樣愛(ài)幫助人，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”說(shuō)著(zhù)大姐姐便鉆進(jìn)車(chē)里了。
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“做得不錯，值得表?yè)P�！蔽倚睦锩雷套痰�，心想：我以后還要幫助更多的人，因為幫助別人，快樂(lè )自己！
幫助的優(yōu)秀作文8
人的一生中會(huì )遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學(xué)習上給了我幫助，同學(xué)告訴我如何與人交往，給了我幫助……但如果你問(wèn)我誰(shuí)對我幫助最大，我一定毫不猶豫的回答，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽對我疼愛(ài)有加，每當星期五回家時(shí)，總是對我問(wèn)著(zhù)問(wèn)那，把我看作一個(gè)小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著(zhù)我，護著(zhù)我，但對我的學(xué)習非常注重。記得上次家長(cháng)會(huì )過(guò)后，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數學(xué)有一種討厭的態(tài)度，沒(méi)有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對數學(xué)有全新的認識與改觀(guān)。我也開(kāi)始大膽發(fā)言。其實(shí)，我的作文并不好，是她對我的文章進(jìn)行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來(lái)的基礎上更上一層樓�，F在，我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說(shuō)不盡，但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái)，媽媽?zhuān)俏易罹囱龅娜�。因為別人改變我學(xué)習不是從態(tài)度開(kāi)始，而是用作業(yè)來(lái)壓制我，讓我成為“書(shū)蟲(chóng)”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰(shuí)是對我幫助最大的人？是您，媽媽?zhuān)?/p>
幫助的優(yōu)秀作文9
今天是星期一，陽(yáng)光燦爛，因為我家離學(xué)校很遠，每天都得乘公交車(chē)，所以我就早早地起床了。
于是，我和媽媽來(lái)到車(chē)站等15路公交車(chē)。不一會(huì )兒，車(chē)就來(lái)了。車(chē)上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過(guò)了幾站，到了北大橋，上來(lái)一位年邁的老奶奶，我看見(jiàn)了她，忙跟媽媽說(shuō)：“我把位子讓給老奶奶，你抱我�！庇谑�，我叫老奶奶坐上來(lái)。老奶奶微笑著(zhù)連聲說(shuō)：“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子，長(cháng)大能考上好的大學(xué)�！比缓笏臀覌屢恢绷牡骄派徯麓�，我們要下車(chē)了，老奶奶和我們說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽覀円埠屠夏棠陶f(shuō)：“再見(jiàn)�！�
今天，我的心情很好，因為我幫助了別人，自己也得到了快樂(lè )，下次我還要樂(lè )于助人。
關(guān)愛(ài)他人
我們生活在一個(gè)大家庭，有兄弟姐妹、爸爸媽媽?zhuān)�有師長(cháng)。我們的生命在孕育的時(shí)候，就和他人有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們互相構成別人的環(huán)境，我們付出愛(ài)，愛(ài)在這大環(huán)境中循環(huán)，這就是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
在獲得他人關(guān)愛(ài)時(shí)要擁有一顆感恩的心，有人需要幫助時(shí)，給予力所能及的幫助，愛(ài)的光輝就會(huì )在我們心中照亮。只要是我們相知相識的人就是緣分，就是愛(ài)的源泉，不論是親人還是朋友，甚至爸爸媽媽。
愛(ài)是施以援手，是一聲問(wèn)候，是一個(gè)微笑；是幫媽媽拿拖鞋，幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆，是雨天共同撐一把傘；是解除同學(xué)之間的小矛盾，是犯錯時(shí)的一句對不起；是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。
關(guān)愛(ài)他人，從我做起，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
幫助的優(yōu)秀作文10
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠實(shí)！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我哼著(zhù)小調，來(lái)到了校園。
過(guò)了一會(huì )兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大堆試卷，走了進(jìn)來(lái)。老師扶了扶眼鏡兒，便開(kāi)始念分數。我心中暗喜：嘿嘿，我沒(méi)有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點(diǎn)五分�！崩蠋煵[了瞇眼睛，看了看我，說(shuō)到�！拔叶嗌俜�？”我驚叫了起來(lái)，周?chē)瑢W(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著(zhù)：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻�！�
放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無(wú)精打采。我說(shuō)：要不我們隨便說(shuō)一個(gè)好分數，瞞過(guò)父母吧！這樣就不會(huì )挨罵了！”“不行”，同學(xué)說(shuō)“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
回到同學(xué)家，父母便馬上打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他們一會(huì )兒就到。
于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分數算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫(xiě)過(guò)關(guān)于誠信的作文嗎？現在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。
回家后，我向父母承認了錯誤，他們也原諒了我......
同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠實(shí)的人！
幫助的優(yōu)秀作文11
那一天，我在街上看到一雙恐懼的眼睛。這一雙眼睛正在距離一家賣(mài)小貓的店鋪旁邊，它一直在那家店鋪旁邊緊緊地盯著(zhù)那家店鋪。
那一天，我一個(gè)人在街上閑逛著(zhù)，便來(lái)到一家幾乎沒(méi)人的店鋪旁，我一看名字《貓店》，我便明白了這是一家賣(mài)貓的地方。就在這時(shí)，我的目光向下望去，一看竟然有一雙碧綠的眼睛在看著(zhù)我，我不禁被嚇住了，我一點(diǎn)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )，我定了定神，看了看天上的太陽(yáng)，太照眼了，又看了看我的影子還在不在。這時(shí)我才敢和碧綠的眼睛對視，不過(guò)我發(fā)現它已經(jīng)不看我了，它開(kāi)始看向那家店的門(mén)口，這時(shí)的我才開(kāi)始想這這雙眼的主人。
我想看看，有綠色眼睛的是狼還是貓，？狼是不可能的了。那么只有一種動(dòng)物了。那就是貓，可這只貓為什么那么恨這家店呢？
該不會(huì )是……這是只貓媽媽吧，它之所以在這家外，還這么死死的盯著(zhù)這家店，是它的孩子被這家店的主人抓走了，就在這時(shí)這家店的主人朝外看了看，發(fā)現了這只貓媽媽?zhuān)瑫r(shí)也發(fā)現了我，對我們漏出了邪惡的一笑。我心里一害怕趕緊就走了，誰(shuí)知等了一會(huì )我又回來(lái)看一下，發(fā)現那只貓媽媽不見(jiàn)了。我的心里猛的一酸，肯定是被抓進(jìn)去了，哎……都怨我。
我想幫助你，可是也是因為我的膽小怕事讓你付出了生命，我的心里好難過(guò)，也好惋惜你。
幫助的優(yōu)秀作文12
助人為快樂(lè )之本，助人為樂(lè )是一種美德，助人為樂(lè )，不但能做好事，還可以讓自己快樂(lè )，真是一舉兩得。
在一個(gè)普普通通的中午，我和往常一樣和朋友有說(shuō)有笑地走著(zhù)，一個(gè)年邁的老奶奶映入我們的眼簾，他推著(zhù)一輛輪椅走在凹凸不平的路上，輪椅上還有一個(gè)老爺爺。
朋友對我說(shuō)：“真是兩個(gè)可憐的老人！幸好不是我，趕緊走吧，不然就要遲到了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，快點(diǎn)走吧！”剛走幾步我頭腦中想起了原來(lái)讀過(guò)樂(lè )于助人的故事。這時(shí)我堅定地說(shuō)：“我們去幫幫老奶奶吧！”
“如果我們幫了她就會(huì )遲到，被老師說(shuō)一頓！”我的朋友堅決反對。
“我們可以幫了后再去學(xué)校，對不對！”我以為兩全其美的說(shuō)
“要幫你去幫，我可不去！”朋友走了。
我三步兩步跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，我幫您吧！”我抓住把手，用力地往前推著(zhù)。
接著(zhù)，老奶奶感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝了，對了，你叫什么名字呀？”
我說(shuō)：“我叫少先隊員！”說(shuō)完，我一路狂奔來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)門(mén)，上課鈴就響了起來(lái)。
我愿意幫助更多需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光。
幫助的優(yōu)秀作文13
如果時(shí)間可以倒流，我一定要回到四年級，向你說(shuō)一聲：謝謝。
那是二年前了，我在上四年級，你是我的>同桌，班里的女生對你的評價(jià)不太好，說(shuō)你不僅長(cháng)得不好看，而且學(xué)習不好，都不愿意和你玩。到了最后，連我也這樣認為，對你冷言冷語(yǔ)�？墒墙�(jīng)過(guò)那幾件事之后，我就徹底改變了對你的看法。
那是一次期中考試，我正在做一道數學(xué)題，那是一道畫(huà)圖題，我拿著(zhù)鉛筆畫(huà)好之后，又檢查了一遍，發(fā)現圖畫(huà)錯了。當我正準備從文具盒里拿橡皮時(shí)，突然看見(jiàn)鋼筆、尺子都躺的好好的，唯獨不見(jiàn)橡皮的聲影。這時(shí)才想起：昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)時(shí)忘記放進(jìn)文具盒了。這道題是十分，這時(shí)你遞給我一塊橡皮，我本來(lái)不想用，可又心疼這十分。用完之后，你又給我一張紙條：你沒(méi)有帶橡皮，我就把它送給你吧！我本來(lái)想對你說(shuō)聲“謝謝”，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。
第二天，臨近放學(xué)時(shí)，不知是誰(shuí)惹了老天爺生氣，傾盆大雨從天而降，直到放學(xué)，雨還沒(méi)停下來(lái)。我只能站在班門(mén)口望雨興嘆了！你問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)帶傘，回不
了家了�！蹦愫敛华q豫的把自己的傘給了我，還說(shuō)：“我離學(xué)校近，你打傘回家吧！”下午你沒(méi)來(lái)，我問(wèn)了老師，才知道你被雨淋發(fā)燒了，其實(shí)你家離學(xué)校很遠。等你病好了，見(jiàn)到你，我很想對你說(shuō)聲“謝謝”。但話(huà)到嘴邊又咽了下去。
后來(lái)你轉走了，這三個(gè)字我也一直沒(méi)說(shuō)出口。
忘不了你對我的幫助，謝謝你，我永遠的好朋友。
幫助的優(yōu)秀作文14
很怕看見(jiàn)你皺眉頭的樣子，因為我知道我幫不了你；很怕看見(jiàn)你打架的樣子，因為我知道我幫不了你；很怕看見(jiàn)你流眼淚的樣子，因為我知道我幫不了你。
每當，我想伸出援手去幫你時(shí)，你就推開(kāi)我，然后輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“不用了，我的事情能自己搞定！”可是，你知道嗎？那時(shí)的我，改有多么灰心失望！很想問(wèn)你為什么，為什么要拒絕我對你的幫助，為什么不允許我付出。這樣的友誼對我不公平！
還記得，星期一返校的時(shí)候，你問(wèn)我概念抄完沒(méi)有。你可曾知道，對于我的眼睛，那漆黑的黑板上的字就像是那遙遠天際的星星點(diǎn)點(diǎn)，那么小，根本就看不清，所以我只能無(wú)奈的搖搖頭�？墒�，出人意料的，你竟然把你的作業(yè)遞給了我。那一刻，我默定你就是我不可放棄的朋友�？墒�，你是那么自私，你只允許我是一個(gè)承受者，而不愿我也給你一片友誼之林呢？你把你抄的概念給了我，害得你被老師罵了一頓，還把話(huà)說(shuō)重了。記得那天，當我拿著(zhù)紙巾準備去安慰你時(shí)，你說(shuō)你很堅強，不用我安慰，我真的懵了。你曾經(jīng)在我看不清音標時(shí)，大聲對老師說(shuō)了一聲“老師，她看不見(jiàn)！”；你曾經(jīng)在我考試沒(méi)考好后哭了時(shí)，坐在我身邊，是那么溫柔地安慰我；可是，你就是不肯給我機會(huì )，讓你感受我對你濃濃的友誼。
朋友，你為什么那么自私，請你別再推開(kāi)我，別再呵斥我去安慰你，我想幫助你，行嗎？
幫助的優(yōu)秀作文15
在我的生活中我幫助過(guò)別人,別人也幫助過(guò)我。其中在我印象中最深的一件別人幫助過(guò)我的事，現在還讓我記憶猶新。
那是去年的十月，我在婁底和媽媽逛街時(shí)發(fā)生的一件事。那天，街上人來(lái)人往，一不小心我就和媽媽分開(kāi)了。這時(shí)，我心里非常緊張。急得在街上大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，可是就沒(méi)有看到媽媽的半個(gè)影子。我身無(wú)分文，又是第一次來(lái)到這個(gè)地方，對周?chē)h(huán)境一點(diǎn)也不熟悉。正在我手足無(wú)措的時(shí)候，一位慈祥的老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是迷路了？”我帶著(zhù)哭聲說(shuō)：“我走失了，我想回家！”老奶奶問(wèn)我：“你家住在什么地方？”我告訴老奶奶：“我家住在大漢巨龍家園�！崩夏棠陶f(shuō)：“我家也正好住在那兒，你跟著(zhù)我走吧，我一定把你送回家�！蓖�(zhù)這位熱心的老奶奶，我不禁想起電視里播放的那些壞人拐賣(mài)小孩的情景，我半信半疑地跟在她的后面。走了不多久，我發(fā)現這條路似乎有點(diǎn)熟悉，越走越像回家的路。不一會(huì )兒就到了我家樓下，我對老奶奶說(shuō)：“謝謝您幫助我找到了家，請您去我家坐坐吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了，你快回家吧，爸爸、媽媽肯定都急壞了！”說(shuō)完老奶奶扭身就走了。我望著(zhù)老奶奶的背影，好像看到一顆金子般的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我就下定決心從此以后一定要多幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)像老奶奶那樣的人！
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