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樂(lè )于助人作文

時(shí)間:2022-04-06 16:50:17 助人 我要投稿

有關(guān)樂(lè )于助人作文合集6篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的樂(lè )于助人作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)樂(lè )于助人作文合集6篇

樂(lè )于助人作文 篇1

  秋天到了,果園里蘋(píng)果熟了,個(gè)個(gè)紅彤彤的樣子像一個(gè)個(gè)害羞的女孩的臉。草坪上玫瑰花和菊花正在說(shuō)悄悄話(huà)呢!小兔子也在這個(gè)時(shí)候來(lái)湊熱鬧了,它手拿兩個(gè)氣球蹦著(zhù)跳著(zhù),跳上了山坡。

  小兔 正玩著(zhù)熱火朝天,滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候,拉著(zhù)氣球的手就不由自主地放開(kāi)了,氣球飛上天空了。兔子急地哇哇大哭了起來(lái)。這時(shí)小鳥(niǎo)剛巧經(jīng)過(guò),看見(jiàn)兩個(gè)氣球在飛就用嘴巴把它叼回來(lái),送到小兔跟前,小兔見(jiàn)到心愛(ài)的氣球回來(lái)了,馬上雨過(guò)天晴了,笑瞇瞇地對小鳥(niǎo)連聲道謝。

樂(lè )于助人作文 篇2

  每個(gè)家庭都會(huì )有不同的家風(fēng)家訓,而我家也有良好的家風(fēng),“勤儉節約,樂(lè )于助人”就是我的家風(fēng)。

  我的爺爺以前是當兵的,在他們那個(gè)年代,食物的缺少是他們面臨的大問(wèn)題。每當急需食物的時(shí)候,爺爺總是會(huì )把自己僅有的食物給別人,自己只能靠泡開(kāi)的黃豆緩解饑餓。因此,在我小的時(shí)候,爺爺就教育我要勤儉節約,可是調皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上,而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來(lái)吃了,意味深長(cháng)地說(shuō):“孩子,聽(tīng)過(guò)李紳的'《憫農》嗎?里面寫(xiě)的好呀,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢?”我立即羞紅了臉,同時(shí)也記住了爺爺的這番話(huà),它時(shí)刻鞭策著(zhù)我,要做一個(gè)節約的人。

  想到“樂(lè )于助人”,我不得不講一個(gè)故事:一天雪夜,潔白的雪花漫天飛舞,似煙非煙,似霧非霧,整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開(kāi)車(chē)回家,突然,一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意,原來(lái)是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天,奶奶的眼睛看不清,只能憑著(zhù)自己的感覺(jué),艱難地挪動(dòng)著(zhù)步子,奶奶微顫著(zhù)雙手打起了手語(yǔ)。爸爸小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶的臂膀走過(guò)了馬路,老奶奶雖然不能說(shuō)“謝謝”,但是她的眼眶里卻涌著(zhù)感激的淚水,爸爸似乎也被感染了,不舍地向老奶奶道了再見(jiàn)。爸爸把這件事告訴我,就是希望我也要樂(lè )于助人。

  勤儉節約,樂(lè )于助人是中華民族的優(yōu)良傳統,我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。

樂(lè )于助人作文 篇3

  禮讓?zhuān)俏覀冎腥A民族的傳統美德。禮讓別人、樂(lè )于助人,那才是做人之根本。

  作為新時(shí)代的好少年,我一定要率先垂范,做到樂(lè )于助人。一想到樂(lè )于助人,一件往事就不由得浮上心頭。

  那是暮春時(shí)節,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,天空格外晴朗。仰望藍天,空中白云朵朵,今天一定是個(gè)開(kāi)心的日子:我心里想著(zhù)。

  收拾完一切,我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨自坐一趟公交車(chē),就不禁有些小興奮。

  來(lái)到公交車(chē)站臺,好不容易等來(lái)了公交車(chē),我跟隨著(zhù)人流擠上了公交車(chē),找了一個(gè)不錯的位置坐下來(lái),可以欣賞窗外美景嘍。下一站,上來(lái)了一個(gè)老人和一個(gè)小男孩兒。老人有八十幾歲了,步履蹣跚,穿著(zhù)半舊的衣服,早已經(jīng)過(guò)時(shí)的布鞋,臉上滿(mǎn)是皺紋,飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的穿著(zhù)也好不到哪里去,都是半舊不新的衣服;但是收拾得卻很干凈利落,他的眼睛尤其有神。此時(shí),車(chē)廂內已經(jīng)沒(méi)有空座位了,小男孩背靠著(zhù)別人的座椅,吃力地扶著(zhù)老爺爺在車(chē)上站穩。

  我要不要把座位讓給這位老爺爺呢?老爺爺那么大年紀了,那個(gè)小男孩都那么懂事,我可不能落后呀!想到這里,我趕緊站起來(lái)身來(lái),有禮貌地對老爺說(shuō),“爺爺,這個(gè)位置您坐吧!薄安挥昧,還是你坐吧,小朋友們上課也不容易,我站著(zhù)就好了!崩蠣敔敶葠(ài)地看著(zhù)我,謙讓地說(shuō)!安,老師告訴我們,小學(xué)生要尊老愛(ài)幼。您是長(cháng)輩,您站著(zhù),我都不好意思!”說(shuō)完,我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過(guò)來(lái),坐下后笑咪咪地對我說(shuō),“謝謝你,小朋友,你真是個(gè)樂(lè )于助人的好少年!”

  老爺爺這么一夸,我反而不好意思了!澳情L(cháng)輩,我理應把座位讓給您坐!闭f(shuō)完,我就往車(chē)廂后面走了走。雖說(shuō)站在公交車(chē)上,會(huì )兩腿發(fā)酸,但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

  到站后,我蹦蹦跳跳地下了車(chē)。外面的陽(yáng)光格外燦爛,花叢中的小花芳香四溢。慢慢將這沁人心脾的香味吸入肺腑,真是暢快無(wú)比,就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如此動(dòng)聽(tīng)。

  每每想到這件事,我的嘴角都會(huì )不自覺(jué)地上揚,做個(gè)樂(lè )于助人的少年,真好!

樂(lè )于助人作文 篇4

  一天早晨,天氣晴朗,丁丁準備坐車(chē)去看外婆。來(lái)到車(chē)站,丁丁見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái),就等了起來(lái)。這時(shí)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶,她年老體弱,身子又小,看起來(lái)有90多歲了。

  “嘟——”隨著(zhù)汽車(chē)的一聲長(cháng)鳴,一輛15路汽車(chē)到了,車(chē)上的自動(dòng)門(mén)打開(kāi)了,里面人可真多呀!有小孩、大人、老人,把汽車(chē)擠得水泄不通。在那里,人們還有說(shuō)有笑呢。這時(shí),老奶奶顫巍巍地向車(chē)上走去,丁丁想老奶奶年老體弱,車(chē)上又這么多人,一擁擠,老奶奶就會(huì )摔倒的,不如我來(lái)扶她。

  想到這里,丁丁馬上走上前去,笑容滿(mǎn)面地對老奶奶說(shuō):“老奶奶,我來(lái)扶您上車(chē)吧!”老奶奶激動(dòng)地說(shuō):“小朋友真是太謝謝你了”。于是,丁丁扶著(zhù)老奶奶慢慢地上了車(chē)。

  上車(chē)后,丁丁又為老奶奶找了一個(gè)座位,老奶奶連聲說(shuō)“謝謝、謝謝,你真是一個(gè)懂事的好孩子”。

  這時(shí),車(chē)上的人都向丁丁投來(lái)贊許的目光,紛紛說(shuō):“丁丁是個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子!

樂(lè )于助人作文 篇5

  張曉鍵很樂(lè )于助人,我們全班同學(xué)都喜歡他。

  一天下課,我和李云浩在課室里玩耍。

  一不小心,我的手臂撞在了窗戶(hù)的邊上,流出了血。我趕忙打開(kāi)醫藥箱,找了找,沒(méi)有止血貼。張曉鍵看見(jiàn)了,飛快地坐在自己的位子上,找了找書(shū)包。過(guò)了一會(huì )兒,他拿出自己的那張止血貼,很有誠意地說(shuō):“給你吧!”我邊接過(guò)止血貼邊說(shuō):“謝謝啦!”然后,我立刻把他的止血貼貼在了我的手臂上。他走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我:“還疼嗎?還有什么要我幫忙的嗎?”我不好意思地說(shuō):“不疼了,謝謝!”

  我想:我一定要學(xué)習張曉鍵樂(lè )于助人的好品質(zhì)。

樂(lè )于助人作文 篇6

  春天到了,小鳥(niǎo)在天空中唱歌,柳樹(shù)發(fā)芽了,小草也偷偷探出了頭。

  星期日,哥哥帶著(zhù)弟弟去植樹(shù),弟弟坐在車(chē)上,手里握著(zhù)一根樹(shù)枝,走著(zhù)走著(zhù),哥哥指著(zhù)遠處,有位老爺爺滿(mǎn)頭大汗地背著(zhù)米袋走著(zhù),哥哥說(shuō):“弟弟,我們去幫助那位老爺爺吧!闭f(shuō)著(zhù),哥哥和弟弟跑過(guò)去說(shuō):“老爺爺,我們來(lái)幫您吧!

  老爺爺說(shuō):“那可太謝謝你們了,我真的背不動(dòng)了呢!

  他們把老爺爺背著(zhù)的袋子拿下來(lái),放在車(chē)上。哥哥問(wèn)老爺爺:“您家住在哪兒?”老爺爺告訴了他們,哥哥和弟弟高高興興地把袋子運到老爺爺的小區里。老爺爺說(shuō):“謝謝兩個(gè)小朋友了,你們真是樂(lè )于助人的好榜樣。沒(méi)有你們,我真不知如何把這袋子弄回家呢!备绺玳_(kāi)心地說(shuō):“這是我和弟弟應該做的!崩蠣敔斦f(shuō)請小哥倆進(jìn)屋喝口水,哥哥說(shuō):“謝謝老爺爺,我們不去了,我們得去種小樹(shù)苗兒啦!

  我們要向哥哥和弟弟學(xué)習,做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

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