助人作文400字匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的助人作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
助人作文400字 篇1
被人幫忙就是種幸福！幫忙別人就是種快樂(lè )！前幾天我就體會(huì )到了這種快樂(lè )。
那就是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和齊元坤一齊回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原先就是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這就是真。我一聽(tīng)著(zhù)急了，
那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車(chē)，必須會(huì )著(zhù)急的。我告訴媽媽這本駕照就是在牛肉館門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區居委會(huì )的電話(huà)，居委會(huì )的阿姨一聽(tīng)這個(gè)狀況，很熱情的幫我們查找，但就是泰山區并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì )，但就是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現里面夾著(zhù)一張粉色的發(fā)票，就是張手機發(fā)票，上面有一個(gè)手機號，我哈哈大笑起來(lái)：“真就是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！媽媽?zhuān)憧炜�，上面有手機號！”我們按照這個(gè)手機號撥了過(guò)去，一說(shuō)原先就就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真就是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原先給我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：贈人玫瑰，手留余香。這也就是幫忙別人得到的快樂(lè )！
助人作文400字 篇2
他在我忘帶筆時(shí)借我筆，在我忘帶IC卡時(shí)借我錢(qián)，在我不會(huì )做題時(shí)教我，他就是我的英語(yǔ)班同學(xué)-------王彥杰。
他只比我高一年級，卻像一個(gè)大哥哥一般，時(shí)時(shí)刻刻幫助我，他不高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
一天英語(yǔ)課放學(xué)時(shí)，我口渴難忍，又苦于沒(méi)帶零錢(qián)，看著(zhù)柜臺里各色飲料只得望梅止渴。
看著(zhù)我不停地吐著(zhù)舌頭，他便飛快地跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“咦，你怎么了？神情怪怪的�！�
“渴死了，沒(méi)帶零錢(qián)呀�！蔽覠o(wú)奈地搖搖頭。
“沒(méi)事，我有零錢(qián)�！�
我眼睛一亮，說(shuō)：“你借我點(diǎn)錢(qián)吧，我下次保證還你�！�
他卻說(shuō)：“還什么呀，就當哥們請你了�！�
“真……真的……”我不由自主地擰了自己一下，一陣刺痛襲遍全身，讓我清楚地知道這不是做夢(mèng)。他卻沒(méi)容我再想，就給我買(mǎi)了一杯冰桔茶，一陣清涼伴著(zhù)甜蜜涌上了我的心頭……
而王彥杰總像救星似的在我需要幫助時(shí)出現，不信你瞧！
一天我忘了帶作業(yè)本，而這天又恰好要聽(tīng)寫(xiě)單詞，如果沒(méi)有成績(jì)，我的屁股就難逃一劫，我心急火燎，眼淚在眼眶打轉。
正在這時(shí)，王彥杰來(lái)了，立刻拿出一本本子遞給我，說(shuō)：“你用吧！”
我激動(dòng)萬(wàn)分，飛快地開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)……
這就是我的鐵哥們-------王彥杰，他助人為樂(lè )的事跡數不勝數，他的行為使我懂得了：“贈人玫瑰，手留余香�！睍r(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我去幫助別人。
助人作文400字 篇3
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的.愛(ài)好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。
一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿(mǎn)一地面都是我吐出來(lái)的東西。當時(shí)我臉色蒼白，滿(mǎn)身都沒(méi)有力氣。別人全捂著(zhù)嘴，皺起眉頭跳過(guò)去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來(lái)拖干凈。然后向我走來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我背你去校醫室吧�！闭f(shuō)完，他背著(zhù)我跑去校醫室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見(jiàn)到他滿(mǎn)頭大汗，臉色通紅，口里喘著(zhù)大氣。這就是樂(lè )于助人的林良勇。
每當他值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說(shuō)是一塵不染。他做事從來(lái)都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿(mǎn)面。每當下課，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫(xiě)作業(yè)或看一些有益的書(shū)。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認真地看著(zhù)書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書(shū)，參考書(shū)這畫(huà)畫(huà)，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂(lè )的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習他的這些精神。
助人作文400字 篇4
《樂(lè )于助人的同學(xué)》樂(lè )于助人的同學(xué) 莊河市鞍子山鄉花園小學(xué)六年一班 呂 琳 在我們生活中，助人為樂(lè )的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂(lè )的同學(xué)。 一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽?zhuān)鞍パ�，你發(fā)燒了！”媽媽就背起我往醫院跑去。 吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點(diǎn)，但上學(xué)還不行。媽媽把張成嬌叫過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發(fā)高燒了，到現在還頭暈呢�！彼f(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該的的�！� 我在家百般無(wú)聊地躺著(zhù)，看著(zhù)墻上的掛鐘走到到了3點(diǎn)50，這真是放學(xué)的時(shí)間，唉，不知今天又學(xué)了什么。4點(diǎn)多鐘，只見(jiàn)張成嬌拿著(zhù)書(shū)、本和筆來(lái)了，當她走到我的面前的時(shí)候，我一下愣住了，我有點(diǎn)結結巴巴地對她說(shuō)：“你……你拿著(zhù)課本來(lái)干什么？”她爽朗地說(shuō)：“我來(lái)幫你補習今天老師講的內容呀！”這時(shí)，和我一樣感動(dòng)的媽媽也問(wèn)了一句：“是你們班老師叫你來(lái)的么？”“不是的，是我自己要來(lái)的！我不能讓她落課呀！”話(huà)剛說(shuō)完，便打開(kāi)書(shū)和本，給我補習起課來(lái)。 第三天，我的病終于好了，帶著(zhù)感激的心情我來(lái)到了學(xué)校，我發(fā)現我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過(guò)去問(wèn)張成嬌，她說(shuō)：“這兩天你沒(méi)來(lái)，是我幫你掃的�！薄爸x謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！” 從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂(lè )的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂(lè )標兵。 推薦 郭訓民
助人作文400字 篇5
夕陽(yáng)的余輝灑在平坦的馬路上，馬路顯得格外的溫暖。五彩的晚霞伴著(zhù)朵朵白云，給天空增加了幾分靚麗。此時(shí)的小明踏著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)歡快的歌謠，走在放學(xué)的路上。
走著(zhù)走著(zhù)，平坦的馬路上突然出現了一個(gè)大坑，大坑很深，一不小心就會(huì )摔下去。當小明正在想該怎么過(guò)去的時(shí)候，對面又走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺戴著(zhù)一副墨鏡，拿著(zhù)一根手杵，一步一步的向前走著(zhù)。小明喊道：“老爺爺，小心前面有個(gè)大坑�！钡�，老爺爺絲毫沒(méi)有停止腳步。小明放大了聲音又喊了一遍，老爺爺還是沒(méi)有絲毫反應。原來(lái)老爺爺是個(gè)殘疾人，根本聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。眼看老爺爺離坑越來(lái)越近，小明越來(lái)越焦急。突然小明急中生智，只見(jiàn)他跳進(jìn)坑里，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，雙手撐在地上，用身子把大坑“鋪”平了！
盡管小明準備好了，但是老爺爺的腳踩上去，小明的背還是傳來(lái)一陳劇痛，像是千斤石壓在上面，小明的身軀顫抖著(zhù)，小明使出全身的力氣，咬緊牙，雙手用力撐著(zhù)地，額頭上也冒出汗珠。一步、二步、三步……終于，老爺爺從小明背上走了過(guò)去。小明抬起頭，看見(jiàn)老爺爺邁著(zhù)平穩的步伐，露出了開(kāi)心的笑臉。
夕陽(yáng)灑在小明身上，此時(shí)的小明就像金子一樣耀眼！
助人作文400字 篇6
今天晚上，我和媽媽來(lái)到了華生購物廣場(chǎng)，門(mén)口前人山人海，我和媽媽艱難地從人群中擠進(jìn)超市里。
進(jìn)到超市了，人更多，收銀臺旁邊排的人根本看不到盡頭，伸過(guò)脖子望去，超市了人頭攢動(dòng)，黑壓壓一片。媽媽問(wèn)保安，今天怎么那么多人��？保安說(shuō)，今天是超市十周年慶��！我們恍然大悟。我拉著(zhù)媽媽想擠進(jìn)去，保安攔住我們，讓我們從服裝入口進(jìn)。我們從服裝進(jìn)，來(lái)到超市內。哇，全場(chǎng)8。3折！我們買(mǎi)了許多東西。在收銀臺付完錢(qián)后，我和媽媽才知道買(mǎi)了太多東西了。我抱著(zhù)一袋大米和兩瓶沐浴露，媽媽則提著(zhù)裝了不下20樣東西的購物袋，還沒(méi)有走出超市，我們就已經(jīng)提不動(dòng)了。忽然，我們看到了阿玉阿姨，她也看到了我們，阿姨問(wèn)：“怎么買(mǎi)這么多東西��？”媽媽說(shuō)：“便宜嘛！”阿姨說(shuō)：“這么多，你提不動(dòng)吧？”媽媽說(shuō)：“是啊，等下不知道怎么回家了！”阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)完，就奪過(guò)媽媽手中的袋子，媽媽忙說(shuō)：“不用了，還是我來(lái)提吧！”阿姨就是不給媽媽提，媽媽只好讓阿姨提。到了該分手的地方了，可阿姨執意要把袋子送到我們家門(mén)口，媽媽不肯讓阿姨再提了，可阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就當鍛煉一下身體吧，反正好多天沒(méi)運動(dòng)了！”媽媽只好讓阿姨提到家門(mén)口，媽媽立刻邀請阿姨上樓去坐一下，可阿姨推辭了，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就走了。媽媽上樓還在感嘆，“多好的人��！”
阿玉阿姨樂(lè )于助人的品質(zhì)，都是值得我們學(xué)習的！
助人作文400字 篇7
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心，因為我樂(lè )于助人。
記得上個(gè)星期的一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏，正當我快到小區門(mén)口的時(shí)候，突然間聽(tīng)到一聲急剎車(chē)。緊接著(zhù)，聽(tīng)到“哎呦”一聲，我抬頭一看。發(fā)現路邊的地上坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一輛小轎車(chē)正飛奔而去，掀起一陣陣塵土。我連忙走上前去，只見(jiàn)老奶奶坐在地上，雙手不停地顫抖著(zhù)，嘴里哎呦哎呦地叫著(zhù)。地上有一個(gè)白色的塑料袋，里面的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃向四周滾去，我走向她，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“老奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，只是擦破了點(diǎn)皮�！蔽野缮⒙涞奶O(píng)果撿起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)她家的住址。 我一手提著(zhù)蘋(píng)果，一手扶著(zhù)老奶奶，把她送回了家。到家門(mén)口的時(shí)候，老奶奶說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里是那樣地快樂(lè )。雖然我滿(mǎn)頭大汗，雖然我雙手發(fā)酸......
來(lái)吧！讓我們伸出援助之手，不要吝嗇給別人一顆愛(ài)心，因為它是用之不竭的，盡情地奉獻你的愛(ài)心吧！
助人作文400字 篇8
兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個(gè)小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛(ài)好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書(shū)。
在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時(shí)候學(xué)生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時(shí)候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的書(shū)放在了地上，我會(huì )很熱情的把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，輕輕的放在書(shū)桌上。
我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個(gè)小男孩在哭，但是旁邊沒(méi)有大人。我對爸爸媽媽說(shuō)：“看，那邊有個(gè)小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語(yǔ)。剛才他爸把他送到學(xué)校門(mén)口就走了。當他來(lái)到教室時(shí)。才發(fā)現教室空無(wú)一人，門(mén)口貼著(zhù)“今晚停課”的通知。這時(shí)，他想起上周老師的通知，他全忘了。當他轉身跑到門(mén)口時(shí)，他的父親已經(jīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，他看著(zhù)黑暗的天空，開(kāi)始哭泣。聽(tīng)完小男孩的話(huà)，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著(zhù)她，直到他爸爸來(lái)接他。
那就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
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