樂(lè )于助人作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的樂(lè )于助人作文7篇，歡迎大家分享。
樂(lè )于助人作文 篇1
關(guān)愛(ài)是什么？是尊敬，是對長(cháng)輩們一聲親切的問(wèn)候；是體貼，是電腦桌邊一杯熱熱的牛奶；是同情，是乞丐碗中的那枚錚亮的硬幣；是關(guān)心，是病人床頭充滿(mǎn)幽香的一朵朵花……素不相識的兩個(gè)人如此親切，互相關(guān)愛(ài)，相互幫助，他們真的素不相識嗎？
炎熱的暑假里，一個(gè)十一二歲的小男孩兒跑在回家的路上，綠色的衣服讓他顯著(zhù)格外耀眼。中午的太陽(yáng)熾熱的烤著(zhù)大地，好像成心和大地過(guò)不去。小男孩兒焦急的往家里趕，從早上玩兒到現在，能不著(zhù)急嗎？關(guān)鍵不是他著(zhù)急，是怕他媽媽著(zhù)急，回頭再揍他一頓！“��！”小男孩兒大叫了一聲，“啥玩意兒，那么亮啊……”小男孩兒揉了揉眼睛，走向那個(gè)閃痛了他眼睛的東西。小男孩拿起它，是一大串鑰匙！小男孩兒看了看，發(fā)現上面有一個(gè)名片，名片上寫(xiě)著(zhù)：如果哪位好心人撿到了這串鑰匙，麻煩您耐心等待鑰匙的主人回來(lái)拿取，謝謝！小男孩兒很疑惑，眉毛像一對括號，心里想：失物招領(lǐng)怎么寫(xiě)到失物上了呀！小男孩兒撓了撓后腦勺，搖了搖頭，“唉，等著(zhù)吧！”
十分鐘過(guò)去了…二十分鐘過(guò)去了，仍不見(jiàn)人影。太陽(yáng)烤在小男孩兒的身上，豆大般的汗珠從烏黑的頭發(fā)上掉下來(lái)，耳朵旁蜜蜂嗡嗡的聲音讓他心跳加快……又一個(gè)十分鐘過(guò)去了…又一個(gè)二十分鐘過(guò)去了，小男孩兒左右為難：把東西扔這兒，回家？不好吧，那上面寫(xiě)得很清楚，請求等待到鑰匙的主人回來(lái)拿��；等著(zhù)，不回家吧，媽媽肯定會(huì )著(zhù)急，會(huì )說(shuō)我一頓……小男孩兒很為難，拿著(zhù)鑰匙走來(lái)走去……忽然，對面出現了一個(gè)人影，仔細看一看，是一個(gè)老爺爺！小男孩兒跑過(guò)去，急忙問(wèn)：“爺爺，這是您的鑰匙嗎？”老人看了看，激動(dòng)地抱住了小男孩：“小伙子，你幫了我大忙哎！”幾滴淚花在老人充滿(mǎn)紅血絲的眼睛里閃爍著(zhù)，老人把小男孩放到了地上，激動(dòng)地看著(zhù)他，“你…那個(gè)……唉！”
……
像這樣的'人這樣的事還有很多，比如那災區里的一個(gè)個(gè)疲憊的身影，還有那捐款箱里的一張張白色的存款單……
樂(lè )于助人作文 篇2
我在3.4年級的時(shí)候，讓我有一件很感動(dòng)的一件事！
下課了，我和同學(xué)們下到了體育館，因為那時(shí)候，下這很大的雨，我就往小門(mén)走，走了幾步我就像小桶似的`滾了下來(lái)，我像一匹狼，快速的滾下來(lái)。
當時(shí)，我旁邊有許多的同學(xué)，竟然一個(gè)人都不管我！就在這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)來(lái)扶我起來(lái)，他問(wèn)我：你沒(méi)事吧？我答：沒(méi)事。同學(xué)就扶我去醫務(wù)室，涂完藥了已后，同學(xué)就問(wèn)我：沒(méi)事吧？我說(shuō)；沒(méi)事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學(xué)被同學(xué)罰站！
到了下課的時(shí)間，我們走回了教師，可是，回來(lái)了時(shí)候，已經(jīng)上課了，我們大家只好站在外面了！
通過(guò)這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學(xué)，都要幫助哦！
樂(lè )于助人作文 篇3
早晨正背著(zhù)書(shū)包的要去上學(xué)的小女孩西西，在上學(xué)的路上走。
突然，陽(yáng)光明媚的早晨變成了傾盆大雨的早晨。
西西忘記了帶雨傘，心里想：“我怎么忘記了今天是下雨天呢？”正在西西著(zhù)急地不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)對西西說(shuō)：“別急，我跟你一起上學(xué)好嗎？”
西西說(shuō)：“好��！”他們走啊走，看到一位老爺爺也沒(méi)帶雨傘，手放在頭頂。小雨點(diǎn)在老爺爺的`手上展示出各種各樣的花式，真美。
西西和小男孩東東都很想幫老爺爺，可是，他們的手沒(méi)有那么長(cháng)，雨傘無(wú)法把西西、東東、老爺爺都擋住。
西西和東東開(kāi)始想辦法，他們想啊想，終于想到了。西西爬上東東的背上，兩只腳放在東東的肩膀上。兩只手拿住雨傘，把自己、東東還有老爺爺都擋住了。
今天，東東雖然很累，但是，他樂(lè )于助人了，所以，他感到很快樂(lè )。
樂(lè )于助人作文 篇4
大家都知道樂(lè )于助人是一種美德，對吧？在奇怪國里有個(gè)地方。叫做樂(lè )于助人省。
在樂(lè )于助人省，你的生活簡(jiǎn)直一團糟！
早上，你一起床，就會(huì )冒出很多人來(lái)幫你做飯，刷牙，洗臉。這些人大概會(huì )飛檐走壁吧？No，這是因為這些人都是小偷！如果他們要想偷你的東西，那你就必死無(wú)疑了：會(huì )立馬沖出一伙樂(lè )于助人省的市民來(lái)幫助小偷偷你的東西，如果你養了狗，這狗也馬上會(huì )變臉。
中午，大部分人家都是空空蕩蕩的——市民一個(gè)一個(gè)地幫助別人偷東西，夸張一點(diǎn)的甚至幫助別人偷自己家里的東西！中午這段時(shí)間，應該是破案的時(shí)間，樂(lè )于助人的警察就算是上刀山，下火海也要找到。不過(guò)，警察剛發(fā)完這個(gè)誓，他騎上車(chē)子沖了出去，這車(chē)子也助人為樂(lè )，不消耗汽油，而且跑得飛快�？墒�，你一定會(huì )問(wèn)：“所有的物品都幫助警察，這樣扔出去一根繩子不就行了嘛！”是的，因此山也幫助小偷。這樣一來(lái)二去，你所有財產(chǎn)都回來(lái)了。這一天，你只吃了早飯，一定很餓了吧？這一切都不需要你動(dòng)手，只要說(shuō)：“Help me!”立刻就會(huì )沖過(guò)來(lái)一只豬，點(diǎn)上火跳進(jìn)油鍋里去，在鍋里為自己添加胡椒粉、糖。然后盤(pán)子會(huì )幫助你。
奇怪國的其它市民呢？不用擔心他們，他們的身體助人為樂(lè )，不想因為自己的生命延續而殺豬宰羊，因此，他們很堅強地生活著(zhù)�？諝饽�，也不例外，它努力把自己凈化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體。所以，這里的`人們不但不用吃飯，還可以長(cháng)生不老呢！
如果在助人為樂(lè )省里，晚餐、早餐你一定要吃完，否則，會(huì )進(jìn)來(lái)一大伙人幫你吃！而且，你還不要出去散步，因為外面有很多小學(xué)生拿著(zhù)自己做完的作業(yè)區同學(xué)家讓同學(xué)抄呢！這個(gè)時(shí)候，就會(huì )來(lái)一大群鳥(niǎo)，這一下子可就麻煩了，這些鳥(niǎo)如果你不上去，他們就會(huì )在這里等到變成死鳥(niǎo)才罷休。不對，他們因為這兒的空氣，不會(huì )死，不過(guò)，每天晚上你睡覺(jué)的時(shí)候，嘰嘰喳喳的聲音就會(huì )傳來(lái)。你坐上去之后，會(huì )發(fā)現有很多倒霉的人不得已坐上來(lái)了，因為人太多了，鳥(niǎo)兒們互相謙讓?zhuān)Y果，沒(méi)有一支隊伍先走，那么鳥(niǎo)兒們就只好在這兒等待先走的那一些鳥(niǎo)了。
樂(lè )于助人作文 篇5
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮。她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子。
有一次，我忘記帶美術(shù)用具，這是要上美術(shù)課了，我沒(méi)有畫(huà)紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問(wèn)同學(xué)借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現了，她就悄悄的遞給我一張畫(huà)紙。我馬上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，很快我就進(jìn)入到涂色的階段了，但我沒(méi)有彩色筆。我著(zhù)急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的`畫(huà)涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫(huà)畫(huà)的作業(yè)。溫梓怡下課的時(shí)候，我對她說(shuō)：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術(shù)用具，我就不能完成我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說(shuō)：“不用謝，同學(xué)有困難，應該主動(dòng)去幫助他的！”
同學(xué)溫梓怡真是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
樂(lè )于助人作文 篇6
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著(zhù)我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的`雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘!”《雷鋒之歌》的節奏敲擊著(zhù)我們成長(cháng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè )”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè )”是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石。
不是嗎?當攀登香爐峰的“第二臺階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把;當雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘;當幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。正是無(wú)數的生活經(jīng)驗，將“樂(lè )于助人”推上了我們心中美德的第一位。
但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè )于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇
我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)――可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度?
是的，可是你也曾滑倒在地領(lǐng)受過(guò)他人的嘲謔;任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因為，人類(lèi)文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類(lèi)社會(huì )的基石就從這里銷(xiāo)蝕。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃著(zhù)我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的準繩。人類(lèi)文明將在我們手中發(fā)揚光大，讓我們把“樂(lè )于助人”四個(gè)大字莊嚴地寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。
樂(lè )于助人作文 篇7
某雜志社調查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調查結果排在第一位的是樂(lè )于助人。而當問(wèn)到“如果遇到別人碰上麻煩時(shí)你會(huì )怎樣？”回答“悄悄走開(kāi)”的人也不少。這份調查充分暴露了在當代青少年中存在的問(wèn)題，呼喚愛(ài)心，渴望幫助、關(guān)心。
古語(yǔ)說(shuō)：“將欲取之，必先與之�！蔽覀兩钤谶@個(gè)社會(huì )上，是社會(huì )的一部分，我們要對社會(huì )、對他人做出奉獻，才能得到社會(huì )和他人的關(guān)心、幫助。只是一味要求別人的愛(ài)心卻拒絕付出自己的愛(ài)心必將被社會(huì )不容。而我們青少年正是祖國的未來(lái)，跨世紀的新人，對于這個(gè)問(wèn)題，必須給予足夠重視。
自己在遇到困難時(shí)，渴望幫助，渴望雪中送炭，以解自己燃眉之急。這是人之常理。那么換一個(gè)角度，當別人遇到麻煩時(shí)，不也同樣焦急、渴望嗎？為什么我們不能伸出手去幫他一把，而要悄悄走開(kāi)呢？試想，他人遇到了麻煩，我們走開(kāi)了，他必定在解決麻煩的路上多走一些路；集體遇到了麻煩，我們“走開(kāi)”了，那必定會(huì )讓集體利益受到一定損失；假如，國家遇到麻煩了，我們也“走開(kāi)”了，那么國家安危、民族前途將被毀掉，歷史上曾有多少在民族危難時(shí)“走開(kāi)”的人，是他們使中華遭受更多的災難，這教訓還不大嗎？
社會(huì )需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的'一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話(huà)，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎？
別走開(kāi)，社會(huì )需要你��！
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