【推薦】助人作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的助人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
露露是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，在家里這樣，在幼兒園更是這樣，大家都很喜歡她。
有一天草莓兔幫老師收拾玩具時(shí)，不小心碰疼了小手，露露看見(jiàn)了趕快來(lái)幫忙，把剩余的玩具整理好。
輪到精靈猴拖地時(shí)，他"呼喝呼喝"地提著(zhù)小水桶接水，結果接滿(mǎn)的水桶太重了，
精靈猴一個(gè)人拎的很費力，露露看見(jiàn)了急忙去幫忙。
時(shí)間長(cháng)了，班上的小朋友都喜歡叫露露幫助自己干活，因此露露每天都會(huì )很忙碌，但是露露一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，因為她覺(jué)得幫著(zhù)大家是件很快樂(lè )的事情。
有一天，露露生病沒(méi)有來(lái)幼兒園，這下幼兒園可臟亂了，沒(méi)辦法小朋友只能自己動(dòng)手打掃，擦玻璃一直舉著(zhù)手，小胳膊真酸，掃地一直彎著(zhù)腰，腰也會(huì )疼。
原來(lái)干活是這么辛苦呀，可是露露每天都在辛苦地為大家忙前忙后，想到這些小伙伴們都覺(jué)得很慚愧。
從那以后小伙伴也會(huì )像露露一樣去幫著(zhù)別人，每當看見(jiàn)大家對自己微笑，或是給自己說(shuō)"謝謝"時(shí)，都會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )!
人的一生最美、最純潔的.品質(zhì)--樂(lè )于助人。只要你幫助別人，別人一定會(huì )感謝你，也會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。小寶寶們，幫助別人，快樂(lè )自己?jiǎn)选?/p>
助人作文 篇2
從前在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們都有一個(gè)共同的統治者老虎。
可是有一天，老虎照了照鏡子，驚奇的發(fā)現自己的臉上有了皺紋，頭發(fā)也蒼白了，原本自己強壯的身軀也有些瘦弱了，他心想：我老了，必須要找出一名合格的繼承人，可我沒(méi)有子女，只能通過(guò)選舉來(lái)選繼承人，求能和自己那么強壯，只求他能用善良和樂(lè )于助人治理好這個(gè)動(dòng)物王國。
這次選舉在一片寬廣的草地上舉行，這次的.選舉來(lái)了許多動(dòng)物，他們都想成為動(dòng)物國王，個(gè)個(gè)都在老虎面前說(shuō)自己有多大本事？把牛皮都吹上天了，但是老虎都拒絕了他們。因為老虎選繼承人的要求是善良和樂(lè )于助人，所以他安排了年老的羊奶奶，在草地上假裝摔倒，可是一個(gè)小動(dòng)物在他的身邊紛紛走過(guò)，可就是沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意上去扶老奶奶，老虎看到這樣子，正想結束這次選舉，改天再來(lái)時(shí)，一只小狗看到老奶奶可憐的一幕，走上前去把奶奶扶了起來(lái)，在把老奶奶扶在了椅子上，還把自己的水送給了老奶奶喝。老虎全程目睹了這一切，便走了出來(lái)，大聲宣布道：；我已經(jīng)確定好了誰(shuí)應該這次誰(shuí)來(lái)繼承我的王位，現在我們動(dòng)物王國的國王是那只小狗，因為只有他扶起了那位老奶奶，我相信強壯并不一定能治理好這個(gè)國家，但只要你心地善良就一定會(huì )治理好這個(gè)國家�！闭Z(yǔ)音一落，草地上響起了一陣雷鳴般的掌聲。
樂(lè )于助人是人與人之間溝通的橋梁，是一種擁有特殊力量的行為，他雖然只有僅僅四個(gè)字，卻包含了無(wú)窮的力量，能使社會(huì )和諧，讓關(guān)系美好。
助人作文 篇3
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿著(zhù)電視遙控器亂轉電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕�。
映入眼簾的，這就是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看著(zhù)來(lái)采訪(fǎng)的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等著(zhù)送去資源回收的紙箱與塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親與幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢(qián)等，所有的家計只能由男孩一個(gè)人扛著(zhù)。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的'打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提著(zhù)菜籃去市場(chǎng)買(mǎi)菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再與祖母把收集的紙箱等拿去回收場(chǎng)，每個(gè)月掙到的錢(qián)加上補助不到幾千塊……這畫(huà)面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省著(zhù)……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)著(zhù)，戰亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)與身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì )不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì )得到意想不到的快樂(lè )，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現在開(kāi)始吧！當當志愿者、捐點(diǎn)錢(qián)、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！
話(huà)不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計劃。
助人作文 篇4
你的樂(lè )于助人，讓我難忘
好冷的一天，天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認真地動(dòng)筆列著(zhù)豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來(lái)，補救自己的過(guò)錯。
你，不是班長(cháng)，只是默默無(wú)聞的女生體委；你，沒(méi)什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的；你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛(ài)，樂(lè )于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著(zhù)書(shū)包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著(zhù)教室，玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷��！再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書(shū)包里有沉重的負擔，更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個(gè)班長(cháng)推來(lái)推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺詞還沒(méi)背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
你接過(guò)了量化管理的表，沒(méi)想到你沒(méi)有推辭，迅速從書(shū)包里拿出來(lái)一根筆，絲毫不覺(jué)得麻煩地從第一行開(kāi)始算起來(lái)。你的眼神很專(zhuān)注，平時(shí)考試都可以口算的算數，你列起了豎式，你手里的筆迅速地飛動(dòng)著(zhù)，還能看見(jiàn)你時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)嘴里說(shuō)著(zhù)：“再算一遍吧，可別算錯了……”我的心顫動(dòng)了一下，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì )愿意幫助別人干這種麻煩事��？這么多的作業(yè)的壓力，誰(shuí)會(huì )愿意再多一份工作��？這么緊張的場(chǎng)面，誰(shuí)不愿意多背背臺詞��？
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認認真真地開(kāi)始算起來(lái)。我忍不住不幫你了，大家都湊過(guò)去了，我突然發(fā)現，你是那么漂亮，又覺(jué)得你像陽(yáng)光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過(guò)你天天前前后后為別人忙忙碌碌的'身影。 天越來(lái)越黑，外面越來(lái)越冷，風(fēng)刮得越來(lái)越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽(yáng)光在照射。
你的樂(lè )于助人就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近；你的樂(lè )于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗，給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來(lái)很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
助人作文 篇5
萬(wàn)嘉豪個(gè)子和成績(jì)都不怎么好，在班上也很不起眼，我甚至有點(diǎn)瞧不起他。但有一件事改變了我對他的看法。
一天，我正在教室里做語(yǔ)文作業(yè)，突然我碰到了一個(gè)很難的題，絞盡腦汁也想不出來(lái)，于是我很本能地向秦熠杭和任天珣借《完全解讀》，可他們說(shuō)要先寫(xiě)完了再說(shuō)。我很焦急，回家還要學(xué)更多的東西呢！我又找后面的人借，有的暴力女輕蔑地答道不借，有的與我的兩個(gè)同桌一樣，還有的說(shuō)給別人了，怎么辦？
正當我皺著(zhù)眉頭煩惱的時(shí)候，書(shū)桌上突然之間咚的一聲響了一下。我連忙回頭一看，一本我夢(mèng)寐以求的《完全解讀》正靜靜地躺在桌上！
請問(wèn)是誰(shuí)的.��？你的《完全解讀》在這！我站起來(lái)拿著(zhù)書(shū)大喊。
是我的，借你用用，不是有道題不會(huì )嗎？一個(gè)平靜的聲音回答。
竟然是萬(wàn)嘉豪！我帶著(zhù)既驚愕又疑惑的表情緩緩地坐下來(lái)，萬(wàn)嘉豪平時(shí)可不講這種文文明明、客客氣氣的話(huà)的呢。他見(jiàn)我這幅表情便笑了：有什么問(wèn)題嗎？幫助別人是應該的。來(lái)，我教你怎么用在他的指導下，我輕車(chē)熟路地找到了文章的主要內容、好詞好句和基訓上的題目于是我成功地完成了那道邪惡的攔路虎。當我把書(shū)還給他時(shí)，心里充滿(mǎn)感激。
下次想用就找我哦。他滿(mǎn)臉微笑地望著(zhù)我，我便不停的對他說(shuō)著(zhù)謝謝，以表達我對他的感謝。
那我羞澀地回答他，你有什么困難也一定找我我也會(huì )盡量幫助你！
如今萬(wàn)嘉豪成了我學(xué)習的榜樣，我一定要像他一樣樂(lè )于助人，也成為一個(gè)給他人帶去溫暖的人。同時(shí)我也希望萬(wàn)嘉豪能夠繼續堅持下去。
助人作文 篇6
我們在生活和學(xué)習中經(jīng)常會(huì )遇到需要別人幫助的事。
記得上周五放學(xué)時(shí)，胡小松的手不小心被刀劃破了，我主動(dòng)地幫助了他，就在我們收拾書(shū)包準備放學(xué)的時(shí)候，胡小松過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“董雨辰，你能幫我收拾書(shū)包嗎?”我說(shuō)：“可以啊，等我收拾好了就幫你收拾，好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了焦智益和張精勝，他們都不愿意幫他，我一看立刻放下手上的.書(shū)去幫他收拾書(shū)包，我心里想著(zhù)大家都是同學(xué)互相幫助都是應該的。
我把他的書(shū)包收拾好后，胡小松又說(shuō):“董雨辰，你能幫我架一下椅子嗎?”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把椅子架上去了，我隨后就說(shuō)：“胡小松，我幫你拿書(shū)包吧，我們倆一起走好嗎?”他高興的答道:“太謝謝你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事”，就這樣我背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，手里還拿著(zhù)一個(gè)書(shū)包走到了學(xué)校門(mén)口。胡小松看了看人群中沒(méi)有他媽媽?zhuān)那橛悬c(diǎn)小失落，我一看就對他說(shuō)：“別擔心了，你家住在哪兒，我送你回家吧�！本驮谶@時(shí)胡小松的媽媽出現了，我把書(shū)包交到他媽媽手上，各自回家了。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我不僅有了一個(gè)好朋友，而且覺(jué)得幫助別人的感覺(jué)真好。
助人作文 篇7
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機會(huì )了，他和同學(xué)小剛手里緊握著(zhù)電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著(zhù)小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好��！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了，可是如果不送小女孩回家，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話(huà)，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的'時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛路。小明和小剛拉著(zhù)小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好象記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著(zhù)小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯了那是以前家住過(guò)的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè )的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
助人作文 篇8
風(fēng)和日麗的一天，在美麗的森林里，豬媽媽要去出差了。在走之前，它語(yǔ)重心長(cháng)地對小豬說(shuō)：“寶貝，我今天要去出差，你記得保護好菜園哦�！毙∝i堅定地說(shuō)：“放心吧媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )保護好菜園的�！甭�(tīng)完小豬的話(huà)，豬媽媽便放心地走了。
夏日的午后，烈日炎炎的，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，讓人熱得透不過(guò)氣。小豬決定去給菜地澆水。當小豬要下坡時(shí)，一不小心掉進(jìn)了河里，是小象用長(cháng)長(cháng)的.鼻子勾住了它，把它拉了上來(lái)。小象想幫小豬一起澆水，可是小豬笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小象，我媽媽從小就告訴我，自己的事情自己做，所以你不用幫我，我自己可以完成�！闭f(shuō)完，小豬就轉身走了。
小象看著(zhù)這么勤勞的小豬可真開(kāi)心，于是，它趕忙說(shuō)道：“小豬，森林里有一根綠水管，你只要在上面拍三下，水就會(huì )出來(lái)，你就可以澆水了�！毙∝i疑惑地問(wèn)：“我在這住了好幾年，也沒(méi)看見(jiàn)有綠水管��？”但小豬還是去找了，果然它發(fā)現了一根綠水管，按照小象說(shuō)的那樣，很快它就把菜園全部澆了一遍。小豬也忙得滿(mǎn)頭大汗，它決定用這個(gè)水管洗個(gè)澡，它一邊洗一邊唱著(zhù)歌，洗完后小豬高高興興地回家了。
其實(shí)，那根綠水管就是樂(lè )于助人的小象的長(cháng)鼻子呀！
助人作文 篇9
早晨正背著(zhù)書(shū)包的要去上學(xué)的小女孩西西，在上學(xué)的路上走。
突然，陽(yáng)光明媚的早晨變成了傾盆大雨的早晨。
西西忘記了帶雨傘，心里想：“我怎么忘記了今天是下雨天呢？”正在西西著(zhù)急地不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)對西西說(shuō)：“別急，我跟你一起上學(xué)好嗎？”
西西說(shuō)：“好��！”他們走啊走，看到一位老爺爺也沒(méi)帶雨傘，手放在頭頂。小雨點(diǎn)在老爺爺的手上展示出各種各樣的.花式，真美。
西西和小男孩東東都很想幫老爺爺，可是，他們的手沒(méi)有那么長(cháng)，雨傘無(wú)法把西西、東東、老爺爺都擋住。
西西和東東開(kāi)始想辦法，他們想啊想，終于想到了。西西爬上東東的背上，兩只腳放在東東的肩膀上。兩只手拿住雨傘，把自己、東東還有老爺爺都擋住了。
今天，東東雖然很累，但是，他樂(lè )于助人了，所以，他感到很快樂(lè )。
助人作文 篇10
一天，飛飛兔想去幫助別人。于是它一邊飛一邊看有誰(shuí)要幫助，飛著(zhù)飛著(zhù)它看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，飛飛兔和小鳥(niǎo)說(shuō)：“早上好�！�
飛飛兔又飛呀飛，飛到了果園里它看見(jiàn)兔媽媽要摘蘋(píng)果，可是夠不到蘋(píng)果沒(méi)有摘到正在想辦法。飛飛兔飛過(guò)去說(shuō)：“兔媽媽我來(lái)幫你摘蘋(píng)果�！闭f(shuō)完飛飛兔就飛到了蘋(píng)果樹(shù)上面摘了一個(gè)又一個(gè)大大的蘋(píng)果送給兔媽媽?zhuān)脣寢尭吲d極了。
飛飛兔飛呀飛，飛到了一座山前，突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，把鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)一起刮落下來(lái)。飛飛兔連忙飛了過(guò)去用手接住了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很開(kāi)心，飛飛兔把小鳥(niǎo)放到了高高的.樹(shù)枝上。
飛飛兔想，今天我幫助別人那么多事情，真開(kāi)心。今后我還要繼續幫助大家。
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