【熱門(mén)】樂(lè )于助人作文10篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)幸福的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幸福的演講稿1
幸福對我來(lái)說(shuō)已不再是憧憬，我常常在夜深人靜的時(shí)候，遙望南方那片靜藍的星空，讓我感受你摯純的情愫和星月?tīng)庉x，耳邊不再想起鄧麗君的那首《星夜淚痕》。
幸福是你和我的心靈彼此傾訴，她從情感的天空里傾瀉而出，我用整個(gè)身心承受那自己所愛(ài)的人表訴的這綿延不絕的情意，那就是幸福。
幸福的每段都曾經(jīng)歷著(zhù)期盼，焦渴地等待，同時(shí)還可能蒙生著(zhù)幽怨，帶著(zhù)愛(ài)意的嗔怪，有大悲，有大喜，還有著(zhù)情感的起伏和交融。
幸福是經(jīng)過(guò)苦戀的`兩個(gè)人，內心純凈后的一種洗禮，可以感受到彼此內心的所思所想，讓鏡里看花變得更澄，讓水中望月變得更昀，讓幸福變得頗具味道，那掙破時(shí)空障礙而來(lái)的幸福，使相愛(ài)的兩個(gè)人更加彌足珍惜。
幸福是你我對深情的呼喚，是愛(ài)戀的雙方相互欽佩與崇拜，傳遞世界上最美妙最和諧的聲音。
幸福是彼此思念對方時(shí)沉浸在甜蜜的旋渦里，不斷地攪動(dòng)對方的心靈，時(shí)而會(huì )淚水翻涌，時(shí)而會(huì )欣喜若狂。
心緒疾走如風(fēng)，從我的心頭悄悄掠過(guò)那一陣清風(fēng)，也把我的幸福帶來(lái)，并長(cháng)久地駐留在我的心中，我把這感覺(jué)向大家訴說(shuō)，讓你們和我一起體味和感受愛(ài)情的幸福。
思緒如潮，幸福如潮，點(diǎn)滴的向我心頭襲來(lái)時(shí)，人生的岸就開(kāi)滿(mǎn)了情海的浪花，親情、友情、愛(ài)情都是拍打幸福彼岸的激流，幸福再次將我的心緒填滿(mǎn)，那縷縷情絲是我靈魂的財富，也是我追求人生的坐標。
評委評語(yǔ)：
當“愛(ài)情的幸�！边@樣一個(gè)話(huà)題從一個(gè)帥哥的嘴里說(shuō)出時(shí)，我們從中都感受到你的幸福，謝謝你給我們講解了愛(ài)情的幸福。
有關(guān)幸福的演講稿2
假如有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì )得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著(zhù)鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認花前月下是幸福......。當然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀(guān)。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，那就是－安全，安全是最大的幸福！
得出這個(gè)結論并不是我嘩眾取寵、聳人聽(tīng)聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我為大家講一個(gè)因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！ 世界上還有什么比安全.幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒(méi)有，絕對沒(méi)有！安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓；如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè )曲，那安全就是這首樂(lè )曲中的音符，音符不全就會(huì )走調，沒(méi)有了音符樂(lè )曲也就蕩然無(wú)存 。
我們每一個(gè)在一線(xiàn)工作過(guò)的人都知道，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想3.18交通事故，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車(chē)，假如他能控制一下車(chē)速，或者假如單位領(lǐng)導派車(chē)時(shí)能夠多問(wèn)一個(gè)是否有必要，假如......這些的假如對于死者已毫無(wú)意義，卻給我們活著(zhù)的人以深刻的警醒。一句話(huà)，假如司機、單位領(lǐng)導乃至整修社會(huì )中的每一個(gè)成員都樹(shù)立安全意識，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的'幸福和甜蜜，才會(huì )讓你我平安的坐在這里！安全責任重于泰山！
朋友們，說(shuō)到這，您或許已經(jīng)打開(kāi)了您那記憶的閘門(mén)，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場(chǎng)面，一定也會(huì )引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個(gè)不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應該說(shuō)我們！是怎樣填寫(xiě)、怎樣回答，怎樣對待呢？
千里長(cháng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
朋友，當您籌劃著(zhù)新的一天工作生活時(shí)是否想到了安全？
當您未探明情況，采取措施叫要在井站動(dòng)火時(shí)，你可曾想過(guò)：那弧光閃爍的瞬間、國家財產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！
當您悠然自得的在易燃場(chǎng)所品嘗香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時(shí)，也丟下了一顆燃燒彈！
當您在學(xué)習有關(guān)安全的規章、規程時(shí)，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！
當您對別人提醒與忠告不以為然的時(shí)候，你又怎能想到，一時(shí)的疏忽，一次小小的失誤都將給你個(gè)人帶來(lái)痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會(huì )帶來(lái)負擔、給國家造成損失！
是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動(dòng)的規范？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時(shí)頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全.幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全.幸福的樂(lè )趣，演義生命的精彩！
安全.幸福((安全生產(chǎn)演講稿)
有關(guān)幸福的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
陽(yáng)光，照射出耀眼的光輝，是那么的燦爛，我那美好的'心情跟著(zhù)光輝在跳動(dòng)。一股香噴噴的饅頭味撲鼻而來(lái)，引起了我的好奇。
循著(zhù)香味的方向，我找到了香味的源頭——張記饅頭店。那饅頭，聞起來(lái)香噴噴，吃起來(lái)甜蜜蜜，使人回味無(wú)窮，百?lài)L不厭。大街小巷的人都認識這家饅頭店，我也迫不及待地排上了長(cháng)長(cháng)的隊伍。還有三個(gè)人、兩個(gè)人、一個(gè)人，終于輪到我了，我捧著(zhù)三個(gè)雪白的饅頭，笑嘻嘻的。
“剩下的這十個(gè)饅頭，不賣(mài)!”老板用堅定的口吻拒絕了每個(gè)客人。咦，怎么不賣(mài)了?難道剩下十個(gè)饅頭自己吃?我好奇地看著(zhù)老板的舉動(dòng)。只見(jiàn)老板拿著(zhù)那十個(gè)饅頭走向社區，把饅頭遞給了社區的老人們。
“爺爺奶奶，請吃香噴噴的饅頭�！崩习逍χ�(zhù)說(shuō)。我恍然大悟，看著(zhù)手中的饅頭，馬上跑進(jìn)了社區，把饅頭遞給了爺爺奶奶們：“爺爺奶奶，請你們吃吧�！薄昂煤⒆�，謝謝你�！薄皣W!這饅頭好甜啊!”“這是我吃過(guò)最好吃的饅頭了�！薄�
爺爺奶奶邊吃邊說(shuō)笑著(zhù)，那滿(mǎn)是皺紋的臉上綻放出明亮的光彩。
看著(zhù)爺爺奶奶津津有味地品嘗著(zhù)饅頭，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，我的心如同春風(fēng)輕拂，如同甘雨滋潤，幸福感油然而生。
幸福是什么?
幸福是溫暖的陽(yáng)光，把我們的心照得暖烘烘的。
幸福是一股正能量，它像蜜蜂傳播花粉，把快樂(lè )、和諧感染你我他。
有關(guān)幸福的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一個(gè)鼓勵的眼神；幸福是一個(gè)細微的動(dòng)作……今天，我就來(lái)曬曬我的幸福。
“盼盼，盼盼，快起來(lái)，你這是怎么了，身上這么燙��？是不是發(fā)燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來(lái)，絲毫不知道發(fā)生了什么事情，心里悶悶不樂(lè )的想：哎呀，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來(lái)，人家睡得正香呢！心里正抱怨著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個(gè)火爐一樣，你怎么了？”睡意正濃的我無(wú)心聽(tīng)媽媽在絮叨什么，依舊我行我素的翻了個(gè)身，接著(zhù)尋找剛才未做完的夢(mèng)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，更加擔憂(yōu)，趕緊找來(lái)體溫計給我量體溫。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來(lái)退燒藥，馬不停蹄的忙碌著(zhù)，生怕有什么不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個(gè)房間里的背影，那么弱不禁風(fēng)卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點(diǎn)，我并沒(méi)有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像還在不放心的翻找著(zhù)什么。
當我第二次醒來(lái)時(shí)，已是一個(gè)小時(shí)后了，只見(jiàn)媽媽搬來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著(zhù)毛巾和水，我正疑惑媽媽要干什么，媽媽就把燈關(guān)上，并輕聲說(shuō)讓我睡吧，她卻拿著(zhù)毛巾擦拭著(zhù)我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動(dòng)作中，我感受到了母親的疼愛(ài)與關(guān)切，這種輕柔一直伴隨著(zhù)我，進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉……
次日醒來(lái)，睜開(kāi)眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼布滿(mǎn)了血絲，嘴唇失去了原有的.光澤，原本緊皺的眉頭卻松開(kāi)了，露出了輕松、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒(méi)睡！這就是母愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有精彩的語(yǔ)言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來(lái)母愛(ài)的高尚與無(wú)
母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，直射我的心房了；母愛(ài)如同輕柔的春雨，滋潤著(zhù)我的心田；母愛(ài)如同一股暖流，涌入我心間！母親對我的愛(ài)，伴隨我永遠，是我一生的幸福！
有關(guān)幸福的演講稿5
親愛(ài)的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來(lái)的一幕讓我有些舉手無(wú)措，不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著(zhù)交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒(méi)有入選時(shí)，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽(yù)，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達自己真實(shí)的感受，記錄教學(xué)中的感動(dòng)和驚喜�，F在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著(zhù)教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和甜美的夢(mèng)想，懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實(shí)，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)。短短四年的實(shí)踐使我感覺(jué)：在教師這個(gè)光榮崇高的稱(chēng)謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著(zhù)太大的壓力，但我收獲更多的是快樂(lè )和幸福。第一次成為媽媽?zhuān)鞘前嗬锏腗onica課下對我的愛(ài)稱(chēng)，她瞇著(zhù)眼睛跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我喊媽媽?zhuān)且豢�，激�?dòng)和幸福的感覺(jué)在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動(dòng)和滿(mǎn)足駐足于心。慢慢地，我感覺(jué)到教育不是重復，而是創(chuàng )造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會(huì )一個(gè)老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課，然后微笑著(zhù)走進(jìn)教室，投入而又熟練的.傳播知識，我驚喜地發(fā)現孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個(gè)個(gè)都想表現自己，而這正是我想要的。以每一個(gè)學(xué)生為基準，多一份
寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長(cháng)中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語(yǔ)樂(lè )園，他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩，時(shí)而活潑時(shí)而嚴肅，遨游在另一個(gè)文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿(mǎn)足，他們正拿著(zhù)鑰匙通往另一個(gè)美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn)，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生，在講臺上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜，長(cháng)袖善舞，玩轉了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載，我不曾體會(huì )那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績(jì)和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說(shuō)不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽(yù)，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開(kāi)始，給學(xué)生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開(kāi)始了。
有關(guān)幸福的演講稿6
親愛(ài)的老師：
大家好！
走出求學(xué)的大門(mén)，就走進(jìn)教學(xué)的校門(mén)，簡(jiǎn)單的人生軌跡在校園中延伸。從教十幾年，年復一年，日復一日，卻樂(lè )此不疲地欣賞著(zhù)孩子們的純潔可愛(ài)，迎接著(zhù)每一天的不同，享受著(zhù)教育的充實(shí)與快樂(lè )。
做老師的，幸福就是那么簡(jiǎn)單。學(xué)生的小小進(jìn)步、學(xué)生開(kāi)心的笑容、學(xué)生的天真童言……都能讓老師滿(mǎn)足地小小地幸福一下。每天，我們和學(xué)生在一起的時(shí)間比家人還長(cháng)。孩子們的張張小臉添滿(mǎn)了老師們的生活與時(shí)間。我們有時(shí)和他們斗智斗勇，有時(shí)和他們說(shuō)笑玩樂(lè )，有時(shí)和他們細語(yǔ)談心，有時(shí)和他們語(yǔ)重心長(cháng)，有時(shí)和他們潸然淚下……學(xué)生們牽絆著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，我們幸福地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。陪伴孩子們一起成長(cháng)，教育孕育著(zhù)幸福的花朵。喜歡孩子，熱愛(ài)教育，這一切都是幸福的源泉。老師期待著(zhù)，看到現在孩子的幸福，是種快樂(lè )的分享，期盼孩子將來(lái)的幸福，是內心默默的祝福。
我常常反駁說(shuō)：教師不是春蠶也不是蠟燭，只是和任何一個(gè)行業(yè)一樣的職業(yè)，而作為老師的我們，也只是蕓蕓眾生的一個(gè)，我們不可能站在道德的制高點(diǎn)上做圣人，但我們的確是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生模仿的對象。我更希望做孩子們的良師益友，陪伴孩子們快樂(lè )地學(xué)習，幸福地一起享受教育。
享受教育你就多了一雙發(fā)現的眼睛，每個(gè)孩子的潛能就會(huì )激情四射，每一個(gè)孩子的個(gè)性就會(huì )輕舞飛揚，而你也就如同插上了飛翔的翅膀。享受教育，你就多了一份快樂(lè )的心情，你會(huì )把每一個(gè)挫折看成是考驗，你會(huì )把每一種困難看成是磨練，你時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。享受教育，你就多了一股創(chuàng )造的激情，你會(huì )把每一堂課精彩演繹，你會(huì )把每一句話(huà)精心鍛造，你會(huì )把校園當成追求卓越的教育夢(mèng)工場(chǎng)。享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意，你會(huì )從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈。你會(huì )驚奇的`發(fā)現：幸福的花朵處處開(kāi)放。
和可愛(ài)的孩子們在一起，我做著(zhù)自己喜歡的工作。孩子們最喜歡拉我的手，或者給我一個(gè)暖暖的擁抱，聽(tīng)我讀書(shū)講故事……我最喜歡聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我最喜歡上漢語(yǔ)課！”這是我心中的甜�！白鰧W(xué)生喜歡的老師”，這是我對自己的標準，一節節，一天天，一周周，一月月，一學(xué)期，一年，20xx春夏秋冬就過(guò)去了，小豆包們，都變成了小豁牙子，他們慢慢地長(cháng)大……我會(huì )做到如雷夫老師所說(shuō)：“孩子，不管你考試好不好，我都愛(ài)你！”有些一直在變，每分每秒。有些一直都沒(méi)有變……珍愛(ài)每個(gè)孩子的童真，每朵五瓣的丁香花，每一束陽(yáng)光，每一次成長(cháng)，每一種感受……我依舊繼續走在教育的小路上，和孩子們一起找春天，和學(xué)生們一起背古詩(shī)、讀書(shū)，在平淡中快樂(lè )，在幸福中成長(cháng)！
有關(guān)幸福的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
很高興有機會(huì )站在這里進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的演講。今天我演講的主題是'幸�！�。
幸福，一個(gè)多么美好的字眼，它是人類(lèi)亙古不變的追求，更是每個(gè)人一生最高的向往。關(guān)于幸福,可以衍生出無(wú)數的話(huà)題，今天我想從四個(gè)方面入手,和大家來(lái)共同探討一下幸福。
首先要探討的是幸福究竟是什么？有句名言說(shuō)的好，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對幸福都會(huì )有各自不同的看法和感悟：對于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，只要有一頓飽飯就是最大的幸福；對于疲憊不堪的人來(lái)說(shuō)，只要能美美的睡上一覺(jué)，就是幸福；對于孤苦伶仃的人來(lái)說(shuō)，能有個(gè)親人相伴是幸福；對于心靈孤獨的人來(lái)說(shuō)，能找個(gè)愿意傾聽(tīng)心聲的人是幸福；對于迷路的人來(lái)說(shuō)，能遇到個(gè)熱心人幫忙指路就是幸福。
漁夫與哲學(xué)家的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)：一個(gè)哲學(xué)家看見(jiàn)一位漁夫在海灘上曬太陽(yáng)覺(jué)得很奇怪于是就問(wèn)漁夫：'你怎么不去捕魚(yú)？“漁夫說(shuō)：'我已經(jīng)回來(lái)了�！罢軐W(xué)家說(shuō)：'為什么不多捕一船？“漁夫答：'我們吃喝夠用了�！罢軐W(xué)家說(shuō)：'多捕魚(yú)可以多存錢(qián)呀�！皾O夫搖頭道：'存錢(qián)干什么？“哲學(xué)家算道：'如果你每天多捕一船魚(yú)，十五年后就會(huì )買(mǎi)很多船�！皾O夫懶洋洋地說(shuō)：'那又怎么樣？“哲學(xué)家認真地說(shuō)：'那時(shí)，你就可以安安穩穩地躺在海邊曬太陽(yáng)了�！皾O夫說(shuō)：'我現在已經(jīng)安安穩穩地躺在這個(gè)海邊曬太陽(yáng)了�！斑@則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢(qián)的多少來(lái)計算，也不能靠事業(yè)的成功與否來(lái)衡量。一位百萬(wàn)富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過(guò)了一位普普通通的小市民。所謂幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡(jiǎn)單，一種個(gè)人的.感覺(jué)。
接下來(lái)我們要探討的是幸福究竟在哪里？曾幾何時(shí)，我們偎依在父母的懷中，聆聽(tīng)這世間最美妙的話(huà)語(yǔ)；曾幾何時(shí)，我們挽著(zhù)朋友的手，訴說(shuō)著(zhù)我們真誠的友誼；曾幾何時(shí)，我們漫步在林中的小路，感受著(zhù)自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實(shí)幸福近在咫尺，它就在我們生活的時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
朱自清先生在《背影》中寫(xiě)道他的父親是一個(gè)迂而不合時(shí)宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買(mǎi)幾個(gè)桔子，邁著(zhù)蹣跚地步子越過(guò)月臺，那胖胖的穿著(zhù)黑布棉袍的背...
有關(guān)幸福的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《有你真的很幸�！�。
在生命一點(diǎn)一點(diǎn)的堆砌之中，撥弄舊時(shí)的弦，心靈也有一絲絲的顫動(dòng)，在一絲一縷之間，體會(huì )到了，原來(lái)世界這么美好。我——原來(lái)這么幸福!
每天的早晨總是帶著(zhù)朦朧，帶著(zhù)點(diǎn)一種神秘的睡意，夢(mèng)神神秘秘的隱藏著(zhù)，去追尋。走過(guò)前方的路口，久久佇立在十字路口，面對眼前的茫然，我的眼漸漸隱去了光澤，漸漸失落。但是，這時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲從后面傳來(lái)，我頓時(shí)醒悟，一直向前跑，在茫然失措中努力著(zhù)，頂著(zhù)風(fēng)吹雨打。環(huán)顧四周，全是無(wú)盡的路。兩旁燈紅酒綠，在追夢(mèng)途中怎能被這些所迷惑?
逐漸的，步子也放慢了�！笆怯行├哿说陌��！辈亮瞬令~上的汗珠，自言自語(yǔ)。但，我還是發(fā)現了他——夢(mèng)，我所追尋的夢(mèng)啊!
夢(mèng)想，有你，真的很幸福。在前進(jìn)的路上，我，也只是無(wú)力的亂沖亂撞。有了你，夢(mèng)，我前進(jìn)的腳步更加堅定，不再畏懼，勇往直前的進(jìn)取。有你，真的很幸福!
回首過(guò)去，多少美好的回憶在腦海浮現。有辛酸，有磨難，有幸福，有快樂(lè )……在種種情景與情感之間的交融中，也有夢(mèng)的痕跡。他一點(diǎn)一點(diǎn)地引我踏上征程，這些和以前有點(diǎn)不太一樣——我的`身邊有夢(mèng)的光輝，有夢(mèng)的味道，也有夢(mèng)的影子。我有感謝你，夢(mèng)，有你，真的很幸福。
我并沒(méi)有整日的去抱怨日子，我會(huì )以積極的心態(tài)全部面對，因為。我與夢(mèng)想攜手而行。與其坐在沙發(fā)上默默發(fā)呆，還不如想夢(mèng)想靠近一步。相信，總會(huì )有一天，我也會(huì )和我的夢(mèng)想肩并肩。
夢(mèng)想，多么令人憧憬的一個(gè)詞啊!你誘惑著(zhù)我，我想你的力量也是無(wú)可匹敵的吧，我要去追，緊跟著(zhù)你。在你身后，雖然會(huì )有有累有酸有痛，但一切都還是那么美好，畢竟，我又向你靠近了一些……我想，我會(huì )是一名最忠實(shí)的逐夢(mèng)者!夢(mèng)，有你，我真的很幸�！�
有關(guān)幸福的演講稿9
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
今天，我演講的題目是：《為幸福而努力》
當我們穿著(zhù)校服，背著(zhù)新書(shū)，走進(jìn)校門(mén)的那一刻，是否有這種感覺(jué)：寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師、同學(xué)……一切都是那么新鮮，一切都是那么的具有活力。這都讓我倍感親切。能在這樣的學(xué)校里上學(xué)，我特別幸福。
記得在課堂上，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己幸福的源泉，很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣的回答是不準確的，難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。老師說(shuō)：“我為人人，人人為我�！贝丝涛也耪嬲庾R到，做為一個(gè)學(xué)生，我們都要去創(chuàng )造幸福，讓身邊的人因我而幸福。同學(xué)們，讓我們從今天起，為幸福而努力！
可是我卻發(fā)現身邊的一些同學(xué)，學(xué)期開(kāi)始雄心壯志；學(xué)期期中半途而廢，學(xué)期期末銷(xiāo)聲匿跡。成績(jì)差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。他們總認為自己的父輩為自己打下了堅實(shí)的'基礎。有吃、有喝、有玩。生活舒適美好。是啊，我們同父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長(cháng)的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
同學(xué)們，我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是祖國建設所需要的棟梁！大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅強與團結；共筑中國夢(mèng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。
同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔; 讓我們拉起細嫩的小手，學(xué)會(huì )奮斗，為明天的幸福而奮斗，創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值！我堅信，祖國會(huì )因我們而驕傲！
有關(guān)幸福的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
西邊的太陽(yáng)就快落山了，可它卻用最后一道曙光極力渲染了整片天空。此刻，這就是前所未有的幸福。
日落時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)散步。有些年輕人在一起暢談;幾個(gè)老人在一起下棋;一些小孩子追逐打鬧，這是多么幸福的場(chǎng)景。
我來(lái)到小吃店要了些吃的。身旁經(jīng)過(guò)一對夫婦，他們領(lǐng)著(zhù)剛會(huì )走路的孩子。一家三口穿著(zhù)幸福的親子裝。孩子嚷嚷著(zhù)餓了，男人進(jìn)店要了些吃的，又跑到對面的商店買(mǎi)了牛奶。小孩子接過(guò)津津有味地吃著(zhù)，女人小心翼翼地摟著(zhù)他，時(shí)不時(shí)用手帕擦擦孩子嘴邊。孩子突然把吃的遞到他媽媽嘴邊，但女人沒(méi)吃，而是摸著(zhù)他的頭欣慰地笑著(zhù)。他又去喂他爸爸吃，男人卻遞給他一瓶牛奶，孩子很高興地笑著(zhù)、叫著(zhù)。
這是一個(gè)看似平凡的小家庭，他們之間的感情卻是那樣的深厚、溫暖。男人女人細心地呵護這個(gè)小生命，整個(gè)家看起來(lái)無(wú)比幸福，就好像，他就是他們的全世界。
夜幕悄悄降臨，大街上的人漸漸稀少，一陣風(fēng)吹起，感覺(jué)涼涼的，我慢步往家的方向走著(zhù)。隱隱約約看見(jiàn)前方有個(gè)人影。我加快腳步，仔細一看原來(lái)是爸爸在那。他滿(mǎn)臉擔心的樣子，手中拿著(zhù)我的衣服，看到我時(shí)仿佛放心了許多。他把衣服給我披上，我頓時(shí)感到溫暖了許多。
我們倆邊說(shuō)話(huà)邊走進(jìn)了院子，在微弱的燈光下，我清晰地看見(jiàn)爸爸頭上的白發(fā)。我想要握住他的手卻發(fā)現他的手很粗糙，他的手指上早就磨出了老繭，這讓我看著(zhù)很是心疼。頓時(shí)，不爭氣的眼淚打濕了我的瞳孔，模糊的，看不見(jiàn)了路，但有爸爸，我卻不害怕。
生活在世界上的'萬(wàn)物，都有一個(gè)相同的歸宿。歲月奪走了爸爸的一切。他已不再像以前那樣強壯了，但在我心中，無(wú)論他怎樣，他都是我的爸爸。
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣開(kāi)�！⌒〉男腋Ｆ鋵�(shí)就在我們身邊，需要我們用心去感受，但它也需要耐心的滋養。它不需要刻意留神，而是早已散遍了每個(gè)角落，感受到了的，他們會(huì )感覺(jué)很幸福，付出的，會(huì )感到更幸福，這便是幸福。
有關(guān)幸福的演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福好像是一個(gè)永遠不會(huì )被人們所遺忘的話(huà)題，因為我們每天都生活在幸福之中，但是人們總是不滿(mǎn)足，總是希望獲得的是那種幾億分之一機會(huì )的幸福，所以總是抱怨自己不幸福。
如果我們不去計較自己所獲得的利益多少，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)自己每天生活在屬于自己的`小幸福之中。
小幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于去觀(guān)察身邊所發(fā)生的事，你就會(huì )很幸福比如，早上起來(lái)不用自己去準備早餐，就有早餐吃、我們的學(xué)習條件不許多人的條件都好、我們比逝去的人幸福因為我們還生活在陽(yáng)光下，呼吸著(zhù)氧氣……以上這些都是我們擁有小幸福的表現。
其實(shí)幸福是我們不可或缺的一種生活調味料，正是因為我們身邊存在著(zhù)幸福，生活才不會(huì )顯得枯燥。
當我們自己幸福的同時(shí)，也不要忘記將這種幸福帶給他人，當在公交車(chē)上遇到老人時(shí)，我們讓座的一個(gè)動(dòng)作就會(huì )給他人帶來(lái)小幸福，當我們走在大街上看到有紙主動(dòng)彎腰拾起時(shí)就會(huì )給環(huán)衛工人帶來(lái)幸福，在學(xué)校去主動(dòng)幫助別人，不僅增加了自己的人際關(guān)系，也給同學(xué)帶來(lái)了小幸福。
正如法國的雕塑藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)的：其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！現在應該改成：其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
在我們的日常生活中幸福無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )去感受幸福，幸福就會(huì )常伴你左右。
幸福就像一杯濃郁的卡布奇諾，總是回味無(wú)窮的。讓我們一起去發(fā)現身邊的小幸福吧！
有關(guān)幸福的演講稿12
在我們漫漫的人生長(cháng)河中，總會(huì )遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰勝它，一定會(huì )迎來(lái)絢麗的彩虹和晴朗的太陽(yáng)。
小時(shí)候的我很喜歡閱讀課外書(shū)籍，長(cháng)大了的我也不例外。但相比小時(shí)候，現在閱讀書(shū)籍更容易了，因為小時(shí)候的我，常常有許多不認識的字，這給我小時(shí)候閱讀課外書(shū)造成了很大的困難。雖然看書(shū)很不方便，但我每當面對那些書(shū)籍時(shí)，還是不忍放棄，只能一遇到吧認識的字就跑去問(wèn)家中的長(cháng)輩，才能斷斷續續的讀上幾本課外書(shū)籍。唉，看幾本書(shū)也這么難！
有一次，表姐來(lái)我家做作業(yè)，她也遇到了不認識的字，就拿出字典來(lái)翻查，很快的就把那個(gè)字給查出來(lái)了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的`確是個(gè)好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見(jiàn)不認識的字，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個(gè)字的讀音、字義。就這樣一來(lái)二去，我認識的字越來(lái)越多，不認識的字越來(lái)越少，讀起書(shū)來(lái)更加流暢了�？催^(guò)的書(shū)也漸漸過(guò)了起來(lái)，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學(xué)世界。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難怎能見(jiàn)彩虹！”我相信挫敗也是一種幸福，因為在挫敗中所能經(jīng)歷的事和感悟到的境界也是一種幸福！
有關(guān)幸福的演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福究竟是什么?
幸福就像“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的廬山，我們每個(gè)人都“身在此山中”，從一些特定的角度來(lái)看它，只能看到它的一面，而不識它的“真面目”。因而，幸福是不能用幾句話(huà)就能輕易概括的，我們只能從幾個(gè)方面入手，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦。
幸福，是一種感覺(jué)。幸福不是考試，沒(méi)有人會(huì )為你評判分數。只要你因為一件事情而感到快樂(lè )，你就是幸福的，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績(jì)，一次比賽中戰勝了對手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名幸存者，北京奧運會(huì )上中國健兒勇奪金牌……在“幸�！钡奶炱缴�，所有的事物一律等值，與金錢(qián)和權力毫無(wú)關(guān)系。
幸福，是一種情感。既然它是一種情感，那就意味著(zhù)你不能奢望幸福永遠跟著(zhù)你走。幸福好像一篇文章，好的文章當然會(huì )被反復誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀。幸福來(lái)得快，走得也快。當它在不經(jīng)意間來(lái)到時(shí)，我們應當緊緊地抓住它;當它在不經(jīng)意間溜走時(shí)，我們不必唉聲嘆氣，更不能“因錯過(guò)太陽(yáng)而悲傷，從而又錯過(guò)了星星”，而應當淡然處之，認真總結教訓，并努力尋找下一次的幸福。
幸福，是一個(gè)結果。每一個(gè)幸福都會(huì )有自己獨特的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因和經(jīng)過(guò)。幸福的要求其實(shí)并不多，它允許發(fā)生在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，起因可大可小，經(jīng)過(guò)可短可長(cháng)，唯一的一點(diǎn)要求就是“人物”必須要有一個(gè)好的心情和樂(lè )觀(guān)積極向上的生活態(tài)度。只要滿(mǎn)足了這些，你就會(huì )發(fā)現，生活中幸福的`果實(shí)，就在你的身邊。
總而言之，幸�；旧鲜且环N以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度為基礎，由生活引起的快樂(lè )的感覺(jué)。幸福對每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人都有權利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學(xué)都能從現在開(kāi)始，描繪一幅屬于自己的幸福藍圖，并努力地去為實(shí)現它而奮斗。我相信，只要我們不懈地努力，幸福終將伴隨在我們身邊。
有關(guān)幸福的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是幾年前發(fā)生的一件事，但我還是記憶猶新，因為它深深地讓我知道，媽媽是最?lèi)?ài)我的人。
母親節到了，我一起床，就懶懶地打了個(gè)哈欠，望著(zhù)窗外陰沉沉的天空，仿佛老天不太高興似的。我想：“老天都不開(kāi)心，今天的事可能也不太順利。不過(guò)，媽媽?xiě)摃?huì )感到驚喜吧?”于是，我高高興興地去吃早餐。
媽媽驚訝地看著(zhù)我，像看怪物似的，然后說(shuō)：“潔潔，今天是什么日子啊?吃飯這么快!有什么事呀?”“我……”我想了一會(huì )兒，又說(shuō)：“今天的飯太好吃了，我才吃這么快的�！眿寢岊D時(shí)喜上眉梢：“那快吃，好吃就多吃點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，頓時(shí)明白媽媽是把母親節忘到腦勺后了。
我吃完飯，就從盒子里拿了20元錢(qián)去買(mǎi)花。
我歡天喜地跑出去，對媽媽說(shuō)了聲：“出去玩了哈!”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微微的聲音答道：“嗯，去吧!”
我拿著(zhù)買(mǎi)花的錢(qián)，像小大人一樣一家又一家地轉悠，那花真是漂亮，有熱情開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)花，有風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰花，也有純潔美麗的百合花……可是就是沒(méi)有我要的康乃馨。
終于，在一家極其偏僻的小店里，我找到了康乃馨，經(jīng)過(guò)一番商議以后，我用20元買(mǎi)了10朵花。
我想：哼!老天雖然不高興，我卻有了如此好的運氣，媽媽會(huì )開(kāi)心成什么樣子呢?我遐想著(zhù)，不時(shí)開(kāi)心笑一下，有時(shí)竟笑出聲來(lái)。不知不覺(jué)，我回到了家。
“媽媽?zhuān)澜裉焓裁垂澣諉?”我滿(mǎn)懷期待地說(shuō)。媽媽想了想，說(shuō)：“什么節?”我無(wú)比興奮地叫道：“母親節!您的節日�？�，我為您準備的`禮物!”我一邊說(shuō)，一邊把花亮出來(lái)。媽媽頓時(shí)晴轉多云，生氣地說(shuō)：“買(mǎi)花做什么!又費錢(qián)又不實(shí)用。再說(shuō)這是外國才過(guò)的節日……”我一聽(tīng)，扔下花就跑到屋里委屈地哭起來(lái)。
哭了一會(huì )兒，心里便好受些。我悄悄往外望了望，卻看到感人的一幕：媽媽慢慢地撿起花，插進(jìn)她最?lèi)?ài)的花瓶，久久地望著(zhù)，流下了幸福的眼淚。
有關(guān)幸福的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
溫暖的陽(yáng)光伴隨你左右，也許這就是幸福;徐徐的微風(fēng)吹拂在臉龐，也許這就是幸福;嗅聞世間最美花的芬芳，也許這就是幸福。幸福就是上天派來(lái)采蜜的小天使，醞釀出濃郁芬芳的蜜汁;幸福就像是覅浮在空中的云朵，沒(méi)有繽紛的色彩，但卻擁有別人沒(méi)有的純潔。
有一次，在我回家的林蔭道上，走著(zhù)一群打打鬧鬧的小孩子。他們互相拿對方開(kāi)玩笑，可依然笑聲不斷，你來(lái)一拳，我來(lái)一腳的，還時(shí)不時(shí)撞到行色匆匆的行人，大家抱怨不停。我也心有怒氣�？珊鋈辉谄渲幸粋�(gè)打鬧的小孩子的口袋里，掉出來(lái)一張卡，正好跌落在我腳邊。我拾起一看，原來(lái)是一張公交卡。我想，可能他等下要坐公交車(chē)，可又想他們在路上打打鬧鬧，引起不少路人不滿(mǎn)。我又想給他一個(gè)教訓�？晌矣譄o(wú)權拿別人的`卡，拿了我豈不是私吞?百般選擇下，難以抉擇。公交車(chē)的喇叭聲響起，我才驚醒。眼看著(zhù)他們就要上公交車(chē)了，我不管了，以百米沖刺般沖到公交車(chē)前。拍了拍他的肩頭，“嗨，你的公交卡掉了”他看了一眼，說(shuō)了聲“謝謝”便頭也不回的上了車(chē)。我心中的糾結才徹底罷休。心中蕩漾出一絲溫柔，也許這就是幸福。
幸�？赡苁浅缘教鹈赖案夂蟮幕匚稛o(wú)窮;也可能是別人一句贊許后的沾沾自喜;也可能是陶醉于音樂(lè )中的盡情投入。幸福，無(wú)處不在!
【樂(lè )于助人作文】相關(guān)文章：
關(guān)于樂(lè )于助人的作文|樂(lè )于助人的作文03-30
(精選)樂(lè )于助人的作文01-25
樂(lè )于助人作文(精選)05-16
樂(lè )于助人作文11-18
[精選]樂(lè )于助人的作文11-22
樂(lè )于助人的作文11-21
樂(lè )于助人的作文11-27