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幫助小弟弟作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的幫助小弟弟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助小弟弟作文 1
今天是周末，對于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)休閑放松的日子，而對于我來(lái)說(shuō)是勞累而又充實(shí)的一天。
因為今天我接到了一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單其實(shí)卻有挑戰性的任務(wù)——幫助舅媽帶小弟弟。小弟弟才兩個(gè)月大，身體裹在毯子里，顯得非常嬌小。他安靜時(shí)像個(gè)可愛(ài)的“小天使”，而哭鬧起來(lái)卻是個(gè)“小惡魔”。舅媽交代我，在弟弟醒著(zhù)的時(shí)候，可以給他做操運動(dòng)，也可以給他看鮮艷的圖片，如果他哭的話(huà)就用小玩具逗他，我看要做的事情很簡(jiǎn)單，就欣然答應了。
本來(lái)一切進(jìn)展得很順利，小弟弟目不轉睛地看著(zhù)鮮艷的圖片，仿佛看懂了是什么含義。突然，他眉頭一皺，小嘴一扁，就“哇”的一聲哭了起來(lái)，我連忙拿起小玩具來(lái)吸引他的.注意力，哭聲停頓下來(lái)了，我剛舒了一口氣，小弟弟響亮的哭聲又起來(lái)了，這次無(wú)論我扮鬼臉還是搖搖籃，他都無(wú)動(dòng)于衷，繼續嚎啕大哭。就在我無(wú)計可施的時(shí)候，想起來(lái)是不是小弟弟的肚子餓了，我把手指放在他的嘴邊，果然他的小嘴左搖右晃地想來(lái)吃我的手指，于是，我小心翼翼地抱起弟弟，向正在忙碌的舅媽求助，舅媽給小弟弟喂完奶后，他就沉沉地睡著(zhù)了。
今天照顧弟弟這件事，我體驗了做父母的辛苦，要把這么小的寶寶撫養長(cháng)大可真不容易��！
幫助小弟弟作文 2
上周六，媽媽讓我給鄰居家上二年級的小宇輔導數學(xué)�？粗�(zhù)他抓著(zhù)筆皺眉頭的樣子，我突然想起老師平時(shí)教我們的'方法。
我先拿出他的練習冊，發(fā)現他總在乘法口訣題上出錯�！皠e著(zhù)急，我們先玩個(gè)對口令游戲吧！” 我學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣說(shuō)。我喊 “三七”，他答 “二十一”，答錯了就撓他手心，逗得他哈哈大笑。不知不覺(jué)中，他竟然把易錯的口訣都記熟了。接著(zhù)我又教他用畫(huà)圖的方法解應用題，他睜著(zhù)圓溜溜的眼睛認真聽(tīng)，很快就學(xué)會(huì )了舉一反三。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)想到你這個(gè)小老師還挺有辦法！” 我心里美滋滋的，不僅幫小宇解決了難題，更明白了 “耐心” 和 “方法” 的重要性。原來(lái)當老師雖然辛苦，卻能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )呢！
幫助小弟弟作文 3
我家有只叫 “雪球” 的小貓，渾身雪白像個(gè)小絨球，最特別的是它那副 “貪吃” 的.模樣。
每天早上我剛拿起牛奶盒，雪球就 “喵喵” 叫著(zhù)沖過(guò)來(lái)，用小腦袋蹭我的腳踝，尾巴翹得像根小旗子。有一次我偷偷藏了一塊小魚(yú)干，它竟然順著(zhù)香味找到了柜子頂，踮著(zhù)腳尖扒拉柜門(mén)，差點(diǎn)摔下來(lái)，逗得我趕緊把魚(yú)干分給它。晚上媽媽做飯時(shí)，它總蹲在廚房門(mén)口，眼睛盯著(zhù)油鍋一動(dòng)不動(dòng)，連耳朵都豎得筆直。要是媽媽不小心掉了一小塊肉，它就以迅雷不及掩耳之勢撲過(guò)去，叼著(zhù)肉躲到沙發(fā)底下慢慢享用。
雖然雪球很貪吃，但它也給我們家帶來(lái)了很多歡樂(lè )。每當我寫(xiě)作業(yè)累了，它就會(huì )跳上書(shū)桌，把小腦袋靠在我的手背上，那一刻所有的疲憊都消失了。這只可愛(ài)的 “貪吃鬼”，真是我們家不可或缺的小寶貝！
幫助小弟弟作文 4
三月十二日植樹(shù)節那天，我們班來(lái)到郊外的山坡上植樹(shù)。下車(chē)后，老師給每個(gè)人分發(fā)了小樹(shù)苗、鐵鍬和水桶，我和同桌小明分到了一棵一米多高的'楊樹(shù)苗。
剛開(kāi)始挖坑時(shí)，我揮著(zhù)鐵鍬使勁挖，可泥土硬邦邦的，沒(méi)一會(huì )兒就累得滿(mǎn)頭大汗。小明見(jiàn)狀說(shuō)：“我們分工合作吧！” 于是他負責挖坑，我負責扶樹(shù)苗�？油诤煤�，我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)去，小明填土，我則輕輕把樹(shù)苗往上提了提，讓樹(shù)根舒展開(kāi)來(lái)。最后我們一起提著(zhù)水桶去河邊打水，來(lái)回跑了三趟才把樹(shù)澆透�？粗�(zhù)挺立在風(fēng)中的小樹(shù)苗，我們還特意掛上了寫(xiě)有 “愛(ài)護樹(shù)木，從我做起” 的小木牌。
夕陽(yáng)西下時(shí)，山坡上已經(jīng)種滿(mǎn)了一排排小樹(shù)苗。雖然大家都累得腰酸背痛，但看著(zhù)自己親手種下的希望，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。這次植樹(shù)活動(dòng)讓我明白，勞動(dòng)不僅能創(chuàng )造美好，更能收獲成就感。
幫助小弟弟作文 5
昨天下午一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空變得格外清澈。我寫(xiě)完作業(yè)后跑到樓下散步，沒(méi)想到遇到了許多小驚喜。
小區的花壇里，月季花瓣上掛著(zhù)晶瑩的水珠，風(fēng)一吹，水珠滾落下來(lái)，像在玩滑梯。墻角下，幾只小蝸牛背著(zhù)重重的 “房子” 慢慢爬行，留下銀閃閃的痕跡，我蹲在地上看了好久，生怕驚擾了它們。突然，我發(fā)現草叢里有幾只小麻雀在蹦跳，它們歪著(zhù)腦袋啄食草籽，時(shí)不時(shí)抖抖濕漉漉的羽毛，樣子憨態(tài)可掬。最讓我驚喜的是，遠處的天空竟然出現了一道淡淡的.彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，像一座七彩的橋掛在天邊。
我趕緊跑回家叫爸爸媽媽來(lái)看，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“雨后的大自然總是充滿(mǎn)生機�！� 原來(lái)只要用心觀(guān)察，平凡的生活中也藏著(zhù)這么多美麗的小驚喜��！
幫助小弟弟作文 6
我們班的林小雨就像一顆溫暖的 “小太陽(yáng)”，總能給身邊的`人帶來(lái)快樂(lè )和幫助。
記得有一次上美術(shù)課，我發(fā)現自己忘帶彩筆了，急得眼圈都紅了。小雨看到后，立刻把她的彩筆推到我面前：“別著(zhù)急，我們一起用！” 她還主動(dòng)教我怎么搭配顏色，讓我的畫(huà)得到了老師的表?yè)P。運動(dòng)會(huì )上，小明跑步時(shí)不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，小雨第一個(gè)沖過(guò)去，從書(shū)包里拿出創(chuàng )可貼和碘伏，小心翼翼地幫他處理傷口，還輕聲安慰他。平時(shí)在班級里，她總是主動(dòng)幫老師收發(fā)作業(yè)，幫同學(xué)打掃衛生，誰(shuí)有困難都愿意找她幫忙。
有一次我問(wèn)她：“你每天幫別人，不累嗎？” 她笑著(zhù)說(shuō)：“幫助別人的時(shí)候，我自己也很開(kāi)心呀！” 看著(zhù)她燦爛的笑容，我暗暗下定決心，也要像她一樣，做一顆傳遞溫暖的 “小太陽(yáng)”。
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