樂(lè )于助人的小象童話(huà)作文
精品課程策劃書(shū)
一、指導思想認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)以湖北省打造“鄂西生態(tài)旅游文化圈”為契機立足于地方特色堅持辦學(xué)為地方服務(wù)的方針堅持高等職業(yè)教育的“職業(yè)性、開(kāi)放性、適應性”的辦學(xué)理念不斷完善人才培養機制和專(zhuān)業(yè)建設打造特色鮮明的課程品牌不斷完善和更新工學(xué)結合的辦學(xué)模式全面推進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、課程目標以地方特色為背景以鄂西區域民風(fēng)民俗為載體以游、購、娛、玩、住、食為模塊以標準英語(yǔ)為工具打造既符合地方特色又能為外國游客所認可的規范的精品課程《鄂西導游英語(yǔ)》課程以“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”為形式體現鄂西民風(fēng)民俗、鄉土人情本課程具有較強的特色性、適應性和規范性讓世界了解鄂西、走進(jìn)鄂西、喜愛(ài)鄂西從而提高鄂西旅游文化的知名度。
三、具體目標一知識體系目標1.游、玩以鄂西地區景點(diǎn)為依托用標準英語(yǔ)較詳實(shí)地描述歷史景觀(guān)、人文景觀(guān)、自然景觀(guān)以及民風(fēng)民俗。
2.娛以鄂西地區最具特色地理風(fēng)貌為背景用標準英語(yǔ)較詳實(shí)地描述水上娛樂(lè )、森林探險、土、苗族民歌歌謠、民俗舞蹈、民間故事、詩(shī)歌等。
3.食、住以鄂西地區最具獨特風(fēng)味的飲食和濃郁鄉情的建筑風(fēng)格為材料用標準英語(yǔ)較詳實(shí)地描述土家族、苗族飲食和制作工藝、建筑風(fēng)格。
4.購:用標準英語(yǔ)較詳實(shí)地描述鄂西地區最具特色的手工制品、食料、服飾等。
二課程建設目標1、立足于鄂西區域地方特色結合我院教育教學(xué)改革堅持高等職業(yè)教育適應于社會(huì )經(jīng)濟和市場(chǎng)需要辦學(xué)為地方社會(huì )經(jīng)濟服務(wù)提高學(xué)生基本技能努力打造規范的精品課程《鄂西導游英語(yǔ)》2、以最具地方特色的導游詞、民歌民謠、故事、詩(shī)歌以及傳說(shuō)為素材進(jìn)行精心提煉、編寫(xiě)3、打造精品教學(xué)團隊。挑選一批年富力強、經(jīng)驗豐富的教師深入景區點(diǎn)、旅游社、鄉村、歷史名勝古跡等進(jìn)行調查研究、提取素材、進(jìn)行精心編寫(xiě)聘請3名校外專(zhuān)家參與本課程編寫(xiě)和修訂工作。
4、加強實(shí)習實(shí)訓基地建設。以基地建設帶動(dòng)精品課程建設挖掘本土文化之精髓。
5、深入開(kāi)展與鄂西旅游主管部門(mén)、旅行社、景區點(diǎn)、企業(yè)合作充分利用它們的信息、資料、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為課程開(kāi)發(fā)提供一定的技術(shù)保障。
6、制定周密的課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施計劃在時(shí)間、人力和物力上充分保證課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
四、課程內容以鄂西各景區為依托通過(guò)標準英語(yǔ)來(lái)呈現在鄂西的游、娛、玩、購、食、住以及鄂西區域的民風(fēng)民俗。
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