- 相關(guān)推薦
別人幫助我作文（通用37篇）
引導語(yǔ)：可能很多人都有過(guò)被接受他人幫助的經(jīng)歷，那么要怎樣寫(xiě)一篇以“別人幫助我”為題的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
別人幫助我作文 1
同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們還是會(huì )伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課，老師要教我們在石頭上刻畫(huà)，上一次美術(shù)課下課的時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們準備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒(méi)有河流，我一時(shí)沒(méi)有記起來(lái)，當每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)石頭的時(shí)候，我是空著(zhù)手的。
老師在講臺上教大家刻畫(huà)的時(shí)候，只有我是看著(zhù)別人刻的，我不好意思問(wèn)同學(xué)借，因為我怕我借了別人的，別人不夠用，畢竟刻錯了就得換一個(gè)，直到老師說(shuō)下課他要一一檢查的時(shí)候，我就著(zhù)急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的.同學(xué)知道我沒(méi)有石頭的時(shí)候，他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì )被老師罵的，我突然覺(jué)得好感動(dòng)，然后我拿著(zhù)他們給的石頭刻了起來(lái)，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經(jīng)過(guò)這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過(guò)這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。
別人幫助我作文 2
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，唯獨我，在那里傻傻地看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的.心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖。
別人幫助我作文 3
課間，我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí)，小華氣喘吁吁地跑來(lái)對我說(shuō)：“小婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽(tīng)急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買(mǎi)的。
我連忙跑到教室，來(lái)到座位旁，拿著(zhù)眼鏡一看，細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)吧！我的`手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來(lái)：“螺絲怎么這么��！”確實(shí)，螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著(zhù)螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著(zhù)將它擰緊�？墒菬o(wú)論怎么努力，螺絲還是不聽(tīng)使喚，她只好無(wú)奈地搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有工具，估計很難修好！”
這時(shí)，小勇大聲地說(shuō)：“我爸爸是賣(mài)眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來(lái)�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了小勇。
第二天一早，小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒，發(fā)現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著(zhù)我的眼鏡，又看著(zhù)同學(xué)們，開(kāi)心地笑了。
別人幫助我作文 4
當我們幫助別人時(shí)，別人心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們心里同樣會(huì )感到溫暖。
在我的記憶里，有一次中午的時(shí)候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時(shí)都擠得出水的`抹布，不一會(huì )，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個(gè)角落，同學(xué)們打著(zhù)雨傘，雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽(tīng)的樂(lè )曲，我跟幾個(gè)沒(méi)有帶傘的同學(xué)，焦急的等待著(zhù)大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒(méi)有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，說(shuō)：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉著(zhù)丁小洹的手，連聲說(shuō)謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話(huà)中遇見(jiàn)了丁小洹的媽媽?zhuān)龐寢尨咚s快回家，丁小洹跟她媽媽說(shuō)：“我先把熊婧送回去，然后就回家”她媽媽埋怨：“這么大的雨，看，你的衣服都淋濕了�！倍⌒′≌f(shuō)：“您先回去吧，我馬上就回來(lái)�！彼龐寢寭u搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們人類(lèi)的美德。也許，在你看來(lái)，微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍每個(gè)角落，溫暖更多的人。
別人幫助我作文 5
一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“王歡同學(xué)，你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(cháng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著(zhù)隊跑出了校門(mén)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的�？粗�(zhù)這雙手套，我的心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的`。她發(fā)現我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷�！�
回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說(shuō)：“太感謝你了!”她微笑著(zhù)回答說(shuō)：“不用謝�！笨纯葱ら请p通紅的手，我心里真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
別人幫助我作文 6
這個(gè)星期二，我感到十分溫暖。不是因為天氣很好，不是今天有很有趣的課，而是因為同學(xué)俞蘆蕓、張薇幫助了我。
星期二早上，我流了幾分鐘鼻血，媽媽說(shuō)我太累了，不要多運動(dòng)。但是，到了體育課，我還是控制不了自己。跟著(zhù)同學(xué)們跑了兩圈。當同學(xué)們跑“50米乘8”時(shí)，我和俞蘆蕓、張薇在一起休息。就在此時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的鼻血像斷了線(xiàn)的珍珠涌出了我的鼻子。我忙拿出紙巾按住鼻梁骨，她們倆見(jiàn)了也趕緊拿紙巾幫我止血。但鼻血像不聽(tīng)話(huà)的孩子，不停地從我的鼻子里蹦出來(lái)。張薇扶起我來(lái)到醫務(wù)室，讓衛生老師幫我止血。老師在我的鼻子里塞了一點(diǎn)兒棉花，血就慢慢地聽(tīng)話(huà)了。
過(guò)了一會(huì )兒，血止住了。低頭一看我的衣服已經(jīng)被血染紅了一片，我正要開(kāi)口，張薇不慌不忙已經(jīng)拿出了紙巾，對俞蘆蕓說(shuō)：“小俞，快把這張紙沾濕，我把周好的衣服擦一下�！庇崽J蕓一會(huì )兒就沾濕了紙巾回來(lái)了，張薇一手捏起我的'衣服，一手用紙巾來(lái)回擦拭我的衣服，很快，衣服上的血跡一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去�；氐浇淌�，她們兩個(gè)又幫我把臉上的血跡擦了干凈。雖然身體不舒服，但是兩個(gè)細心的同學(xué)卻帶給我暖暖的感動(dòng)。
“行來(lái)北涼歲月深，感君貴義輕黃金�！蓖瑢W(xué)之情比黃金重。
別人幫助我作文 7
互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學(xué)們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。
有一回，數學(xué)課小測試，我居然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼見(jiàn)這時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)候我的同桌見(jiàn)到我的模樣，便跟我說(shuō)咋回事？我講：也沒(méi)有帶簽字筆。我的同桌聽(tīng)了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒(méi)有把簽字筆幫我，只是把他手里的`自動(dòng)鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了�？赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我，他說(shuō)道：同學(xué)之間便是應當互相幫助嘛。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習培訓。
也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之后發(fā)禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒(méi)有獲得禮品。因此老師說(shuō)再買(mǎi)一份禮品幫我，想聽(tīng)后正準被回去走，這時(shí)候王俊杰把禮品給了我，我十分打動(dòng)。
更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類(lèi)互相幫助，團結互助的精神實(shí)質(zhì)，才組成大家六五班這一大集體！
別人幫助我作文 8
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我像往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)。路面結了一層薄薄的冰，格外濕滑。在一個(gè)轉彎處，我一不小心失去了平衡，連人帶車(chē)重重地摔倒在地。膝蓋瞬間傳來(lái)一陣劇痛，我低頭一看，褲子破了個(gè)大洞，膝蓋也擦破了皮，鮮血滲了出來(lái)。
我強忍著(zhù)淚水，試圖站起來(lái)，可每動(dòng)一下都鉆心地疼。就在我無(wú)助又絕望的.時(shí)候，一位路過(guò)的叔叔停了下來(lái)。他快步走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧？” 我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。叔叔二話(huà)不說(shuō)，小心翼翼地把我扶起來(lái)，讓我坐在路邊的臺階上。他從口袋里掏出紙巾，輕輕地幫我擦拭傷口周?chē)难E，一邊擦一邊安慰我：“別怕，很快就不疼了�！�
隨后，叔叔幫我把自行車(chē)扶起來(lái)，檢查了一下有沒(méi)有損壞。確定自行車(chē)還能騎后，他又不放心地說(shuō)：“我送你去學(xué)校吧，你這樣騎車(chē)太危險了�！� 就這樣，叔叔推著(zhù)我的自行車(chē)，我一瘸一拐地跟在旁邊，一路上還不停地叮囑我以后騎車(chē)要小心。到了學(xué)校門(mén)口，我感激地對叔叔說(shuō)：“謝謝您，叔叔！” 叔叔笑著(zhù)揮了揮手說(shuō)：“快進(jìn)去吧，別耽誤上課了�！� 看著(zhù)叔叔遠去的背影，我的心里充滿(mǎn)了溫暖，那一刻，我明白了陌生人的善意是多么珍貴。
別人幫助我作文 9
記得那次數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，可拿到試卷后，卻發(fā)現有一道大題是我從未見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型。我急得手心直冒汗，大腦一片空白，怎么也想不出解題思路。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看著(zhù)就要交卷了，我的眼淚在眼眶里直打轉。
坐在我前面的好朋友小雨似乎察覺(jué)到了我的異常，她轉過(guò)頭，用眼神詢(xún)問(wèn)我怎么了。我無(wú)助地指了指那道題，她立刻明白了我的`困境。趁著(zhù)老師不注意，她快速地在草稿紙上寫(xiě)下了解題的關(guān)鍵步驟，然后巧妙地折成小紙條，悄悄地遞給了我。我接過(guò)紙條，心中充滿(mǎn)了感激，按照她給的思路，順利地完成了那道題。
考試結束后，我真誠地對小雨說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我這次肯定考砸了�！� 小雨卻笑著(zhù)說(shuō)：“我們是好朋友，互相幫助是應該的。而且這次也讓你知道了，遇到難題不要慌，冷靜思考最重要�！� 從那以后，我們的友誼更加深厚了，我也記住了這份在困難時(shí)刻得到的珍貴幫助。
別人幫助我作文 10
在我參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的 800 米長(cháng)跑比賽時(shí)，意外發(fā)生了。當我跑到一半的時(shí)候，突然感覺(jué)腳下一崴，整個(gè)人向前撲去，重重地摔倒在跑道上。膝蓋和手肘都擦破了皮，鉆心的疼痛讓我差點(diǎn)哭出來(lái)。我趴在地上，看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，心里充滿(mǎn)了絕望，覺(jué)得自己肯定沒(méi)辦法完成比賽了。
就在這時(shí)，跑在前面的同班同學(xué)小明停了下來(lái)，他轉身跑回到我身邊，一把將我扶起來(lái)，堅定地說(shuō)：“別怕，我陪你一起跑！” 說(shuō)完，他就扶著(zhù)我，一步一步地向前跑。雖然速度很慢，但他始終沒(méi)有松開(kāi)扶著(zhù)我的手，還不停地鼓勵我：“加油，我們一定能到終點(diǎn)的！”
在小明的陪伴和鼓勵下，我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。終于，我們一起沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然我們是最后一名，但全場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲。那一刻，我明白了，比賽的結果并不重要，重要的是在困難時(shí)刻，有人愿意伸出援手，陪我一起面對。小明的幫助，讓我感受到了友誼的力量，也讓我更加堅強。
別人幫助我作文 11
那天，我在圖書(shū)館里專(zhuān)心地看書(shū)，不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間。我急忙收拾東西準備離開(kāi)，卻發(fā)現自己的公交卡不見(jiàn)了。我翻遍了書(shū)包和口袋，都沒(méi)有找到，身上也沒(méi)有帶現金。眼看著(zhù)天色漸晚，我站在圖書(shū)館門(mén)口，急得不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，一位在圖書(shū)館工作的阿姨走了過(guò)來(lái)，她看到我焦急的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把情況告訴了她，阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，孩子，我這里有零錢(qián)，你先拿去坐車(chē)吧�！� 我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨，可是我怎么把錢(qián)還給您呢？” 阿姨擺擺手說(shuō)：“不用還了，這點(diǎn)錢(qián)不算什么，快回家吧，別讓家人擔心�！�
我接過(guò)阿姨給的錢(qián)，心里充滿(mǎn)了感激。坐上公交車(chē)后，我望著(zhù)窗外，想著(zhù)阿姨的善良和熱心，一股暖流涌上心頭。這件事雖然很小，但阿姨的.幫助卻讓我感受到了社會(huì )的溫暖，也讓我懂得了要在別人需要的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援手。
別人幫助我作文 12
一次，我在做手工課作業(yè)時(shí)，遇到了難題。老師要求我們用廢舊材料制作一個(gè)小房子，我想盡了辦法，卻總是做不好。房子的框架總是搭不穩，剛粘好就散架了，我急得直跺腳。
同桌小美看到我著(zhù)急的樣子，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙。她仔細地觀(guān)察了我做的.半成品，然后說(shuō)：“我知道問(wèn)題出在哪了，我們可以用這個(gè)硬紙板加固一下框架�！� 說(shuō)著(zhù)，她從自己的材料里拿出一塊硬紙板，熟練地裁剪起來(lái)。在她的指導和幫助下，我們一起重新搭建框架，小心翼翼地粘貼每一個(gè)部分。
經(jīng)過(guò)我們的努力，一個(gè)漂亮的小房子終于完成了�？粗�(zhù)這個(gè)凝聚著(zhù)我們心血的作品，我開(kāi)心地對小美說(shuō)：“太謝謝你了，要是沒(méi)有你，我肯定做不好�！� 小美笑著(zhù)說(shuō)：“我們是同桌，互相幫助才能共同進(jìn)步呀！” 通過(guò)這件事，我不僅完成了作業(yè)，還感受到了同學(xué)之間互幫互助的快樂(lè )，也讓我明白了團結協(xié)作的重要性。
別人幫助我作文 13
有一次，我在放學(xué)回家的路上，突然下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，只能拼命地往家跑�？墒怯晏罅�，不一會(huì )兒，我就被淋成了落湯雞，衣服和頭發(fā)都濕透了。
就在我狼狽不堪的時(shí)候，一位騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的阿姨停在了我身邊。她打開(kāi)車(chē)筐，拿出一把傘遞給我，說(shuō)：“小朋友，別淋壞了，這把傘給你用�！� 我驚訝地看著(zhù)阿姨，連忙說(shuō)：“謝謝阿姨，可是我不能要，您自己也需要啊�！� 阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“我家就在前面，很快就到了，你拿著(zhù)吧，別客氣�！�
我接過(guò)傘，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)�？粗�(zhù)阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)消失在雨幕中，我撐著(zhù)傘繼續往家走。雖然雨還在下，但我的心里卻暖暖的。阿姨的這份幫助，讓我在這個(gè)寒冷的'雨天感受到了無(wú)比的溫暖，也讓我記住了這份陌生人的善意。
別人幫助我作文 14
在我學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候，沒(méi)少摔跤。有一次，我在小區的空地上練習，剛騎了沒(méi)多遠，就因為掌握不好平衡，又摔倒了。我坐在地上，看著(zhù)膝蓋上的傷口，委屈得不想再學(xué)了。
這時(shí)，一位路過(guò)的大哥哥看到了，他走過(guò)來(lái)，耐心地說(shuō)：“小朋友，別灰心，學(xué)騎車(chē)摔跤很正常。我來(lái)教你吧�！� 說(shuō)著(zhù)，他扶起我的自行車(chē)，讓我坐上去，然后在后面扶著(zhù)車(chē)尾，一邊跟著(zhù)我跑，一邊指導我：“眼睛看前方，身體保持平衡，不要緊張�！�
在大哥哥的幫助下，我漸漸地找到了感覺(jué)，騎車(chē)也越來(lái)越穩了。當我成功地騎了一段路后，大哥哥松開(kāi)了手，我居然自己騎了起來(lái)！我興奮地回頭對大哥哥說(shuō)：“我會(huì )騎了，謝謝你！” 大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，繼續加油！” 大哥哥的幫助，讓我克服了對騎車(chē)的'恐懼，學(xué)會(huì )了一項新技能，也讓我明白了堅持和別人的幫助有多么重要。
別人幫助我作文 15
一次，我在學(xué)校食堂打飯時(shí)，不小心把餐盤(pán)打翻了，飯菜灑了一地，我頓時(shí)慌了神，不知道該怎么辦才好。周?chē)耐瑢W(xué)都看著(zhù)我，我尷尬得滿(mǎn)臉通紅，眼淚在眼眶里打轉。
這時(shí)，一位高年級的學(xué)姐走了過(guò)來(lái)，她沒(méi)有嫌棄我，而是輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別著(zhù)急，我來(lái)幫你�！� 說(shuō)著(zhù)，她拿起掃帚和簸箕，幫我把地上的飯菜打掃干凈。然后，她又帶我重新打了一份飯，還安慰我說(shuō)：“誰(shuí)都有不小心的`時(shí)候，別放在心上�！�
我感激地對學(xué)姐說(shuō)：“謝謝您，學(xué)姐！” 學(xué)姐笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，以后小心點(diǎn)就是了�！� 學(xué)姐的幫助和理解，讓我不再那么尷尬和難過(guò)，也讓我感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。從那以后，我也學(xué)會(huì )了在別人遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手。
別人幫助我作文 16
在我參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的時(shí)候，因為過(guò)度緊張，在臺上忘詞了。我站在那里，大腦一片空白，手腳都在發(fā)抖，不知道該怎么辦。臺下的觀(guān)眾開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我覺(jué)得自己的臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就在我萬(wàn)分窘迫的.時(shí)候，我的英語(yǔ)老師在臺下向我投來(lái)了鼓勵的目光，還豎起了大拇指。她的眼神和動(dòng)作仿佛在說(shuō)：“別害怕，你可以的！” 我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，在老師的鼓勵下，我慢慢想起了臺詞，繼續流利地演講起來(lái)。
比賽結束后，我取得了不錯的成績(jì)。我跑到老師面前，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您，要不是您的鼓勵，我肯定失敗了�！� 老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是你自己努力的結果，我只是給了你一點(diǎn)小小的幫助。記住，以后不管遇到什么困難，都要相信自己�！� 老師的幫助和鼓勵，讓我克服了緊張情緒，也讓我更加自信，我會(huì )永遠記住這份溫暖的幫助。
別人幫助我作文 17
有一年冬天，我生病了，發(fā)著(zhù)高燒，渾身無(wú)力。爸爸媽媽都出差了，家里只有我一個(gè)人。我躺在床上，難受得連起身倒水喝的力氣都沒(méi)有。
這時(shí)，鄰居王奶奶好像察覺(jué)到了我的異常，她敲開(kāi)了我家的門(mén)�？吹轿也脩玫臉幼�，王奶奶心疼地說(shuō)：“孩子，你這是怎么了？” 我有氣無(wú)力地把情況告訴了她。王奶奶立刻轉身回家，不一會(huì )兒，她端來(lái)了一碗熱乎乎的姜湯，還拿來(lái)了退燒藥。她坐在我的床邊，一勺一勺地喂我喝姜湯，然后又看著(zhù)我把藥吃下去。
在王奶奶的悉心照顧下，我的.燒漸漸退了。我感動(dòng)地對王奶奶說(shuō)：“謝謝您，王奶奶，您就像我的親奶奶一樣�！� 王奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，咱們是鄰居，互相幫助是應該的�！� 王奶奶的幫助，讓我在生病無(wú)助的時(shí)候感受到了親人般的關(guān)懷，這份溫暖我會(huì )永遠銘記在心。
別人幫助我作文 18
說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉老師。
我的作文老師，他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的.大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦！
他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。
記得是一次作文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉老師老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)作水平有了很大提高！
在每次寫(xiě)好作文之后，劉老師總用親切的口吻對我說(shuō)：“沈偉杰，老師我很看好你，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話(huà)，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長(cháng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì )忘記給予我幫助的作文老師——劉老師。
別人幫助我作文 19
每當我看見(jiàn)那塊手帕，我就想起了那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的大姐姐，想起了一個(gè)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)穿著(zhù)白色碎花裙子的小女孩，做在廣場(chǎng)上的草地上，捂著(zhù)傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚(yú)眼，你知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，那個(gè)女孩就是我。
那是一個(gè)星期六，我去廣場(chǎng)玩，誰(shuí)知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時(shí)鮮血直流，痛得我大哭起來(lái)，這是一位大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的.頭，說(shuō)：“你在這等我一下，我去去就回�！闭f(shuō)完她就走了。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)她拿著(zhù)一瓶創(chuàng )傷藥和一塊止血貼回來(lái)了，從口袋里掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創(chuàng )傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著(zhù)她的手帕，感激地說(shuō)：“謝謝你，只不過(guò)把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我幫你拿回去洗吧�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個(gè)紀念吧�！蔽医舆^(guò)手帕，對她說(shuō)：“謝謝你�！彼χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不用謝�！�
然后，看了看手表，說(shuō)：“好了，我該走了，再見(jiàn)�！彼业念^就走了，我望著(zhù)她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說(shuō)世間真的有天使，那那個(gè)天使一定就是哪位大姐姐。
別人幫助我作文 20
在兩次數學(xué)考試中，我遇上了困難，是兩位未知名的同學(xué)幫助了我。他們?yōu)榱耸裁磶椭夷兀?/p>
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：這天下午我數學(xué)考試，我正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)，這時(shí)我做到了連線(xiàn)題，我二話(huà)不說(shuō)地把書(shū)包翻個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到我正需要的尺子。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正在這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你怎么啦”？“我沒(méi)帶尺子”，他回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借給你”，“謝謝！那我怎么報答你？”他笑著(zhù)說(shuō)：“不用報答我，你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。
這事過(guò)了好久，我在一次數學(xué)考試中又犯了同樣的錯誤：忘了帶鉛筆。正在不知所措時(shí)，我心里想：“我不應該再犯這種低級錯誤了呀”，正可是數學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：“如果不用鉛筆與尺子畫(huà)圖是不會(huì )給分的”。我四處問(wèn)可不可以求借我一支鉛筆用，可他們都說(shuō)自己只有一支。我正在懊惱，這時(shí)我聽(tīng)到身后問(wèn)：“這位同學(xué)，我這有”。我激動(dòng)極了，接過(guò)鉛筆：謝謝！我怎么報答你？他微笑說(shuō)：“你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。我打心里感謝他，心里也暗暗下了決心：我好好向你學(xué)習，以后多幫助別人。
不同的場(chǎng)景，不同的人物，只是相同的`一句話(huà)，里面卻包含豐富的感情。就這句話(huà)，讓人心溫曖！這樣的行為讓世界美好！
別人幫助我作文 21
他,就是小喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，他都會(huì )來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳 咳 咳”隨著(zhù)一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病�？墒侨爝^(guò)后，我回到教室，發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì )做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì )來(lái)給你補的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友小喬。于是，我一面學(xué)著(zhù)新的知識，一面聽(tīng)著(zhù)他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節課要補了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì )來(lái)的。但是，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了.忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的.看到一個(gè)人，他正是小喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著(zhù)雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補上了好幾節課，讓我不會(huì )被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jì)。
別人幫助我作文 22
記得是在五年級的時(shí)候吧，一天，下課鈴聲響了，同學(xué)們都歡快地跑出了教室門(mén)，在門(mén)口玩著(zhù)。
可我卻怎么也高興不起來(lái)，為什么呢？因為作業(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見(jiàn)同學(xué)們在教室外蹦蹦跳跳地玩耍時(shí)，我的心也不禁“癢癢”起來(lái)了，但是再看我這沒(méi)有解決的題目，立刻就打消了這個(gè)念頭。
這時(shí)，我的同學(xué)鞠陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，看我抓耳撓腮的樣子，問(wèn)我：“有題目不會(huì )做嗎？”我便小聲地說(shuō)：“嗯�！彼阋徊娇绲搅宋业纳磉�，問(wèn)我：“哪道題不會(huì )？我來(lái)教你好了！”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對我說(shuō)：“這道題其實(shí)不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了�！边@時(shí)，我似懂非懂地望著(zhù)他，眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。
鞠陽(yáng)看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著(zhù)，他又對我說(shuō)：“既然這樣，我們換一個(gè)方法，首先我們把這個(gè)分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧？”只見(jiàn)他一邊說(shuō)著(zhù)手還在空中劃來(lái)劃去。
突然，我的腦子就像“開(kāi)竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說(shuō)了一聲：“哦——原來(lái)是這呀！謝謝你把我教會(huì )！”“哪里哪里，都是好同學(xué)，好朋友，幫助是應該的.嘛！”他笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)。
小學(xué)六年轉眼間就過(guò)去了，友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會(huì )忘記，這個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)——鞠陽(yáng)。
別人幫助我作文 23
在一次美術(shù)課上，粗心的我發(fā)祥自己沒(méi)帶美工安全刀。當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著(zhù)，后面傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來(lái)檢查了，手里還拿著(zhù)一根小木尺，看來(lái)是要打那些兩樣東西都沒(méi)帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。為了保險，我把手伸進(jìn)書(shū)包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺(jué)得不對勁了，在小包包里找找，沒(méi)有；在“本香滿(mǎn)房”里找找，沒(méi)有；在“書(shū)香童年”里找找，沒(méi)有；在“水泵房”里找找，還是沒(méi)有！這下糟了，我兩樣東西都沒(méi)帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)生終結地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說(shuō)：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的'時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用�！薄昂�！”我愉快地答應了。
就在這個(gè)時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好！”又轉過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉過(guò)身來(lái)，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！”便轉身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過(guò)了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。
別人幫助我作文 24
世界上，總有一個(gè)人，你會(huì )想對他說(shuō)：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上，會(huì )有大大小小的挫折，但是，一定會(huì )有人，陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會(huì )幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認識了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對你的怒罵；在我傷心時(shí)，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會(huì )是你的手，總會(huì )在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長(cháng)，才能大放異彩。我很幸運，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的`悲傷；你是我的靠山，永遠不會(huì )倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個(gè)好，我會(huì )用十倍來(lái)回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場(chǎng)精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴(lài)，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒(méi)有你，是否我的生命只是單調無(wú)味？是否許多的快樂(lè )會(huì )消失？但世上沒(méi)有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂(lè )，悅耳而激烈，有你，真好。
別人幫助我作文 25
忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著(zhù)自己的事情，曾老師在講臺上批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著(zhù)說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習有些困難的.同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：“你懂了嗎？不懂的話(huà)我再給你講一遍�！彼α诵φf(shuō)：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心
暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì )兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著(zhù)，終于，曾老師轉過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：“很好，現在你去拿數學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧！”作文
我高興地沖下講臺，那起數學(xué)書(shū)，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺，曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我幫助了同學(xué)，自己也非�？鞓�(lè )！
別人幫助我作文 26
人生中會(huì )有許多朋友，朋友之間會(huì )互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著(zhù)，后面傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來(lái)檢查了，手里還拿著(zhù)一根小木尺，看來(lái)是要打那些兩樣東西都沒(méi)帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。為了保險，我把手伸進(jìn)書(shū)包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺(jué)得不對勁了，在小包包里找找，沒(méi)有；在“本香滿(mǎn)房”里找找，沒(méi)有；在“書(shū)香童年”里找找，沒(méi)有；在“水泵房”里找找，還是沒(méi)有！這下糟了，我兩樣東西都沒(méi)帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)生終結地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的.劉蕊拍拍我的背，悄悄地說(shuō)：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用�！薄昂�！”我愉快地答應了。
正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好！”又轉過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉過(guò)身來(lái)，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！”便轉身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
別人幫助我作文 27
我永遠都會(huì )記得校園里的同學(xué)對我的幫助，同學(xué)的幫助是如此的可貴，幫助我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
剛進(jìn)校園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，因此我常常獨來(lái)獨往。但是因為不久后同學(xué)對我的幫助，于是我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。
我的轉變是從一次，同學(xué)主動(dòng)幫助我將地上的筆撿起時(shí)開(kāi)始的。我很感謝同學(xué)這一善意的舉動(dòng)，后來(lái)同學(xué)借著(zhù)這一次機會(huì )，主動(dòng)與我交流起來(lái)。一開(kāi)始我支支吾吾的，因為我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡說(shuō)話(huà)。我本以為同學(xué)會(huì )因此而不想與我交流，可卻沒(méi)有想到同學(xué)絲毫不在意我結結巴巴，并且很不自信的說(shuō)話(huà)。反而從那以后，一有時(shí)間就會(huì )來(lái)我來(lái)說(shuō)話(huà)。
漸漸地，我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲，常常馱著(zhù)背低著(zhù)腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑，抬頭挺胸的人。這種轉變是非常大的，只要是熟悉我從前模樣的人見(jiàn)到我這個(gè)樣子都是會(huì )十足的驚訝，那種感覺(jué)就好似我變了一個(gè)人一般。
是的，我可不就是變了一個(gè)人嗎，變得更加自信了，也變的更加的開(kāi)朗了。而這些都多虧了我的.同學(xué)她對我的幫助。因為同學(xué)本身就是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，我與同學(xué)呆在一起久了，也就受了她的影響，
隨著(zhù)我的改變，慢慢地我也交到了更多的朋友，她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中，她們對我的幫助也有很多。她們不僅教會(huì )了我更樂(lè )觀(guān)，并且在學(xué)習上也對我有很大的幫助。她們很善良，很友好，只要是她們能夠力所能及的，就都會(huì )幫助我一番。
我多么感謝我的同學(xué)們對我的幫助，這些幫助極大了改變了我，也成就了一個(gè)更好的我。
別人幫助我作文 28
有這么一個(gè)例子，在戰場(chǎng)上一家轟炸機直沖了下來(lái)，按理說(shuō)應該立即臥倒�？梢晃话嚅L(cháng)看見(jiàn)旁邊的小戰士還筆直的在那站著(zhù)。他毫不猶豫一個(gè)箭步把那小戰士撲倒在懷。飛機走后，他朝自己原來(lái)站著(zhù)的地方看那里被炸出倆個(gè)大坑。
從上面的例子可以看出來(lái)，幫助別人就是幫助自己。有大部分人認為自己沒(méi)必要幫助別人，自己管好自己就可以了。就打個(gè)比方，在你遇到困難時(shí)，一個(gè)朋友或者是一個(gè)不認識的人幫助你。你是否會(huì )在他困難時(shí)毫不猶豫幫助他那？答案是：一定。我們在換一個(gè)角度想，假如你一直是對別人困難時(shí)都袖手旁觀(guān)，當你遇到困難會(huì )有人幫你嗎？
有的時(shí)候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂(lè )于助人的。因為，在你困難是幫助你的人會(huì )是你記憶很深刻的人。還有一個(gè)例子，是一個(gè)很普通的司機，在送客人往某個(gè)地點(diǎn)送的時(shí)候，那位客人說(shuō)要往回走。他很尷尬的說(shuō)換衣服的'時(shí)候忘拿錢(qián)了。那位司機反而安慰那位客人，又送給那人往返的車(chē)費�；厝ブ笏緳C就忘記這件事了，因為他不是第一次這樣做。不久之后，就有人邀請他做他的司機。而那人就是某一個(gè)銀行行長(cháng)。這位司機有著(zhù)寬容的胸懷，有著(zhù)世界上最美的心。他很樂(lè )于幫助別人，即使不是驚天動(dòng)地的大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如毛主席所說(shuō)的，做一個(gè)好人不難，難得是一直做好人。而那個(gè)司機卻堅持下去，直到幸運砸到他的頭。其實(shí)，很多人認為幫助別人沒(méi)有回報，沒(méi)有意義。這樣的一輩子都不會(huì )有自己>幸福，幸運永遠都不砸到他的頭。
人生就是這樣，幫助別人就是幫助自己，你只要一直善良下去，你一定會(huì )變成最幸
福最幸運的人。
別人幫助我作文 29
草會(huì )因春雨而蘇醒;楊柳會(huì )因春風(fēng)而更綠;花朵會(huì )因春天而盛開(kāi);而我們會(huì )因來(lái)自社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(cháng).
還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車(chē)上跳了下來(lái)，這才剛剛發(fā)現：爸爸不見(jiàn)了!我掩口竊笑，以為爸爸這個(gè)特別愛(ài)開(kāi)玩笑的家伙，又躲到一個(gè)隱蔽的地方去了�！鞍�，老爸，您能不能換一種玩兒法呀!別老躲來(lái)躲去的，我都玩兒膩啦!”我沖著(zhù)熙熙攘攘的人群大喊了幾句，想讓爸爸趕快出來(lái)�？墒菦](méi)有人搭理我，只是招引來(lái)了一些來(lái)自陌生人詫異的目光。我的`臉上頓時(shí)火辣辣的�！鞍职�，你出來(lái)，快點(diǎn)兒!”我有些生氣了�？墒沁�沒(méi)人理我�！鞍职�，爸爸?”我皺起了眉頭,心里有些害怕了，情不自禁地向人群走去，想要把爸爸給找出來(lái)。在凜冽的寒風(fēng)中,面對簇擁的人群的我顯得十分孤獨、無(wú)助。忽然，我的眼淚一下子就充滿(mǎn)了眼眶，因為我想起來(lái)——爸爸好像在“337”路公共汽車(chē)上睡著(zhù)了。也就是說(shuō)，爸爸走丟了，我因此也回不了家了!
我到處找爸爸，不知道爸爸現在是否正在焦急地找著(zhù)我。這時(shí)，我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買(mǎi)的手機�？墒鞘謾C在書(shū)包里，而書(shū)包在爸爸那里。
咦，手機?我借個(gè)手機，讓爸爸來(lái)這里找我吧!我想著(zhù)。但是，我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，更別提跟素不相識的人說(shuō)話(huà)了!可我身上沒(méi)錢(qián)，沒(méi)手機，又沒(méi)公交車(chē)的ic卡，也沒(méi)有公共電話(huà)亭的電話(huà)卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無(wú)選擇了。嗯，跟誰(shuí)借呀,人家會(huì )借給我嗎?向學(xué)生借，他們一定會(huì )借給我的!我不斷地鼓勵著(zhù)自己開(kāi)口跟素昧平生的人說(shuō)話(huà)。
別人幫助我作文 30
那是在我童年時(shí)的一件事，那天，我受到了一個(gè)陌生人的幫助。
假期里，我一個(gè)人在家待不住，于是帶上家里的鑰匙，然后出了們。媽媽去上班之前早就囑咐了我，叫我不要走出小區，要玩就在小區里的游樂(lè )園去玩。我一人來(lái)到小區的游樂(lè )園時(shí)，里面也有著(zhù)很多相熟的伙伴。很快的，我們就玩作一團。時(shí)間在不知不覺(jué)中走過(guò)。到了中午，也該我回家去吃飯了，媽媽準備的飯菜放在冰箱里，只等著(zhù)我拿出來(lái)放去微波爐里熱一熱就好。
我告別我的'伙伴們，興致沖沖的來(lái)到家樓下，然后坐上電梯往家里去。等到我站在家門(mén)外的時(shí)候，我從口袋里掏鑰匙，可是我將自己的口袋里里外外掏了好幾遍，都沒(méi)有找到我的鑰匙。我頓時(shí)急了，后來(lái)我想著(zhù)家里的鑰匙指不定讓我遺落在了游樂(lè )園里。于是我又重新返回了游樂(lè )園，我重新來(lái)到游樂(lè )園的時(shí)候，伙伴們也都回家去吃飯了。
空蕩蕩的游樂(lè )園里，就只剩了我在里面翻找著(zhù)�？墒俏艺伊舜蟀胩�，卻是一直都沒(méi)有找到家里的鑰匙，正在我失望的想哭的時(shí)候。一位好心的姐姐問(wèn)我怎么了，我將情況如實(shí)的與她說(shuō)了一遍。接著(zhù)這位我不認識的姐姐也幫著(zhù)我找了起來(lái)。
她幫著(zhù)我在游樂(lè )園里找了一遍又一遍還是沒(méi)有找到，于是她讓我回憶一下，我走過(guò)了那些地方，看鑰匙是不是遺落在其他地方了。我們出了游樂(lè )園，往我來(lái)時(shí)的路旁又找了找，最終，我家的鑰匙在一個(gè)草叢里被找到了。
找到鑰匙的時(shí)候，我很開(kāi)心，那位陌生的姐姐也很開(kāi)心�？吹轿乙呀�(jīng)找到了鑰匙，她也就與我告別走開(kāi)了。
當時(shí)的我比較害羞，那時(shí)候看到姐姐走開(kāi)了后，張著(zhù)嘴，可是一句謝謝卻始終都沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)。如今想來(lái)有點(diǎn)遺憾，我多想說(shuō)，謝謝你的幫助，謝謝你好心的陌生人。
別人幫助我作文 31
這次我想講的陌生人的幫助，不是陌生人對我的幫助，我想講講我周末坐我大姐姐的車(chē)，我那剛學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)的大姐接收到的陌生人的幫助，既好笑又溫暖。
本來(lái)我是不想坐我大姐姐的車(chē)從大姨家回我自己的家的，可是爸爸他喝多了酒，沒(méi)辦法開(kāi)車(chē)回去了，他直接在大姨家的客房里睡下了，我和媽媽只好由大姐姐開(kāi)車(chē)送我們倆回家去。坐在大姐姐的車(chē)上，我看得出來(lái)，連我的媽媽也在發(fā)抖，畢竟大姐姐剛學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)，她那時(shí)不時(shí)刮一下墻，時(shí)不時(shí)刮一下別人車(chē)尾或者車(chē)頭的'車(chē)技，沒(méi)理由不讓我和媽媽坐在里面發(fā)抖，但媽媽也沒(méi)跟我說(shuō)什么，也沒(méi)跟大姐姐說(shuō)什么，我們倆都安安靜靜坐在大姐姐的車(chē)里，等著(zhù)安全到家的那一刻到來(lái)。
大姐姐把車(chē)開(kāi)到回我們家必須要過(guò)的一座長(cháng)拱橋時(shí)，正好遇上了紅燈，大姐姐沒(méi)有闖紅燈，我想說(shuō)的不是大姐姐看見(jiàn)紅燈沒(méi)留神違法闖紅燈，我想說(shuō)的是大姐姐在紅燈亮完，綠燈亮起的時(shí)候，大姐姐在前面嘀咕了一聲“哎呀，我忘記爬坡要調什么檔位了！”這一聲嘀咕，我跟媽媽都聽(tīng)見(jiàn)了，可媽媽也不會(huì )開(kāi)車(chē)，我這個(gè)小孩就更不用說(shuō)了，還沒(méi)等我和媽媽想到怎么樣解決這個(gè)事情，我們倆看見(jiàn)大姐姐開(kāi)了雙閃，打開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)去了。大姐姐攔了一個(gè)旁邊的司機，和那個(gè)司機說(shuō)了一點(diǎn)什么，那個(gè)司機停下自己的車(chē)，車(chē)上下來(lái)一位男士來(lái)我大姐姐的車(chē)里了，大姐姐也坐了上來(lái)。沒(méi)想到，這位男士幫我們把車(chē)開(kāi)過(guò)了長(cháng)拱橋。大姐姐給這位男士道完謝之后，我們看見(jiàn)剛剛來(lái)為司機把那位男士又接回了車(chē)上。一路上，我和媽媽都看明白了，也就是說(shuō)大姐姐不知道怎么過(guò)長(cháng)拱橋，請了一個(gè)會(huì )開(kāi)的人來(lái)幫她開(kāi)了過(guò)去……
大姐姐繼續在前面往我家的方向開(kāi)著(zhù)車(chē)，我和媽媽握著(zhù)彼此的手，偷偷地笑了起來(lái)。
別人幫助我作文 32
星期五的清晨，光充足的照在教室的每一個(gè)角落，教室里的桌椅在發(fā)光，黑板在發(fā)光……就連角落里飄起的灰塵也亮得一清二楚。
在這靜謐的環(huán)境中，嘈雜的'聲音卻無(wú)處不在，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，明明是十分巨大的聲音，你卻聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)字兒。你能想象這樣的情況嗎？雖然早已習以為常，但不得不說(shuō)，這樣的環(huán)境真的必須找個(gè)事情做，要不然你會(huì )悶死的！
作為一個(gè)值日生的任務(wù)。就必須是打掃但偏偏我的任務(wù)是去洗那個(gè)擦過(guò)噴過(guò)無(wú)數次消毒液的黑板的布子，那個(gè)味道真不知道怎么形容，簡(jiǎn)直就是一個(gè)毒氣彈！
我懷著(zhù)視死如歸的心情，小心翼翼的拎著(zhù)布子得一個(gè)小角，邁著(zhù)沉重的步伐向水房走去。下了樓梯之后，我以百米沖刺的速度向水房跑去，以驚人的速度把布子丟到了水池里，打開(kāi)水龍頭，任由他沖刷。
這時(shí)候突然一個(gè)小女孩兒向我走來(lái)，他看起來(lái)比我都小。只見(jiàn)他走到我身旁，稚嫩的普通話(huà)講到：“我幫你洗吧！”
我一時(shí)間不知道怎么回答，他已經(jīng)開(kāi)始幫我洗布子了，只好支支吾吾地答個(gè)謝謝。
在當時(shí)那幾秒鐘里我的心中有上千疑問(wèn)：他是誰(shuí)呢？他是幾年級的？他是不是有什么陰謀……不過(guò)這些疑問(wèn)馬上在我的腦海中煙消云散，充滿(mǎn)的是無(wú)比的興奮與高興：天吶，有人幫我洗布子啦，真是太好了！
正在想象的我，突然被一聲稚嫩的聲音換回，我笑著(zhù)對他說(shuō)了聲謝謝，便匆忙離去了……
我也不由得不感嘆，世間善良的人還真是不少，也希望世間永遠都有這樣善良的人，樂(lè )于助人的人！即使是這樣小小的幫助，也會(huì )使世間充滿(mǎn)溫暖！
別人幫助我作文 33
世界上有很多好心人，雖然他可能只幫助你了一件微不足道的事情，但還是令人感動(dòng)，難忘。
在七年前的一個(gè)冬天，爸爸帶我堆雪人，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，天漸漸拉下了幕布。那天，爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)，只能在馬路邊打出租車(chē)，可是冬天的天氣實(shí)在不好打，一開(kāi)始，我還以為很快就可以回家了，可是后來(lái)，每當一輛車(chē)過(guò)去，爸爸立馬招手，可沒(méi)有一輛愿意停下來(lái)，寒風(fēng)在我耳邊呼嘯著(zhù)，我越來(lái)越冷，牙齒直“打架”。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我好冷��！”“沒(méi)辦法啊，這天氣太壞了，沒(méi)有一輛車(chē)愿意停下來(lái)�！�
正當我快要絕望時(shí)，一輛如圖救命稻草般的車(chē)停在我們面前，副駕駛的車(chē)窗搖下來(lái)，是一位阿姨。她說(shuō)：“大冬天的不好打車(chē)，況且你還帶著(zhù)個(gè)孩子，來(lái)，上車(chē)吧！我送你們回家�！蔽覀兩狭塑�(chē)�！爸x謝��！麻煩你們了！”“誒，麻煩什么。都這么晚了，你們怎么還在外面？你們家在哪？”阿姨道，“哦，我們家在北苑小區。這不是孩子想堆雪人嗎，剛好我們單位院子前面的`雪挺干凈的，誰(shuí)知道這天氣竟沒(méi)一輛車(chē)愿意停下�！边@時(shí)，駕駛座上的叔叔開(kāi)口了：“下次出來(lái)就回去早一點(diǎn)，現在這天氣基本上沒(méi)人愿意停下�！闭f(shuō)完，又把車(chē)里的暖氣又調熱了一點(diǎn)，但這一小小的舉動(dòng)我都看在眼里，這時(shí)，我的肚子咕咕的響了起來(lái)，好像在抱怨為什么讓他空了這么久。阿姨聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我這里就有泡泡糖，你先嚼一下吧！”“謝謝阿姨！”我說(shuō)道。
這件事情雖然時(shí)隔七年，卻讓我記憶猶新，一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)感染了我，讓我感受到人間真情！
別人幫助我作文 34
雨天，昏暗，我走在冰冷潮濕的小巷子里，手中什么也沒(méi)有。雨滴滴答答落在了我的頭發(fā)上、肩膀上還有鞋子上，我順手抹了一把臉頰旁的雨水，加快腳步向前面一個(gè)亭子跑去。不合時(shí)宜的風(fēng)雨總會(huì )在你特別愜意的時(shí)候到來(lái)，我恰好遇上了這份不合時(shí)宜。它帶有空氣中悶熱的同時(shí)也給你帶來(lái)一絲寒意。雨水夾著(zhù)風(fēng)落在你光潔的肌膚上，你能感受到的只有冷意。我坐在亭子里的長(cháng)凳上，擰著(zhù)裙擺的雨水。裙子一直長(cháng)到腳踝那里，為我的身體擋住了部分寒冷。但是沾了水的裙子顯得更加笨重了，它觸碰到你肌膚的時(shí)候你還是會(huì )忍不住打了個(gè)寒顫。亭子里就我一個(gè)人，倒也不覺(jué)得有多少狼狽。直到我擦干凈鞋子上的泥土，抬頭看見(jiàn)一副陌生的面容。
那是一張極好看的臉，他的頭發(fā)和衣服并未被沾濕，只是鞋面有一點(diǎn)點(diǎn)雨水沖刷的痕跡。他的右手，拿著(zhù)一柄長(cháng)長(cháng)的雨傘。白色的，上面滴著(zhù)水。我把頭扭過(guò)去，畢竟一直盯著(zhù)人家看有些尷尬。我在亭子里坐了許久，拿著(zhù)手機一遍又一遍地看時(shí)間。外面的雨仍舊沒(méi)有要停的樣子，淅淅瀝瀝地還在不斷的增大。我忽然想起古代富人夏天避暑的自雨亭，亭子頂上收集雨水，天熱時(shí)，讓水從房檐四周流下，形成雨簾。我自嘲地笑了笑，現在的我是不是也享受了一次當富人的.感覺(jué)呢！要看已經(jīng)快要7點(diǎn)了，我咬了咬牙，想著(zhù)頂著(zhù)雨回去。我剛要踏出亭子的時(shí)候，一把雨傘橫在了我的面前�！澳萌ビ冒��！薄安挥昧�，謝謝！”那人還是不放手的樣子，固執的把雨傘塞到我的手里。我只好接下雨傘，并要了他的聯(lián)系方式，也好日后將雨傘還給他。那把傘很好的將我遮住，我回家的路上一點(diǎn)兒雨也沒(méi)沾到。
夜深了，那把雨傘還靜靜地躺在桌臺上，干干凈凈的，上面沒(méi)有一絲雨水。
別人幫助我作文 35
在我的電話(huà)本里，記著(zhù)一個(gè)電話(huà)號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著(zhù)自行車(chē)與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車(chē)猛的搖擺，車(chē)身忽然往下傾斜，還好當時(shí)我反應及時(shí)：腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險。隨之而來(lái)的是車(chē)頭與車(chē)身分開(kāi)了。同學(xué)看見(jiàn)了，都嚇壞了，他們連忙下了車(chē)，幫助我將自行車(chē)抬到了路邊，我們站在路邊，想著(zhù)辦法，可大家都沒(méi)有帶手機。我望了望四周，也沒(méi)找到電話(huà)亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑；她穿著(zhù)一件紅白鑲間的運動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車(chē)，從口袋里掏出手機，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，需要，來(lái)，我借你�！� 我睜大了眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的`手溫暖我的手心，我拿著(zhù)有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話(huà)。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話(huà)，我把手機還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走了。
望著(zhù)她離去的身影，我想：誰(shuí)說(shuō)現代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì )就會(huì )更美好，更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話(huà)前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話(huà)號碼。
別人幫助我作文 36
生活中，處處有關(guān)愛(ài)，有可能是媽媽的一次問(wèn)候，也有可能是陌生人的一次幫助。
有一次放假，我打算去我的上學(xué)前班時(shí)的同學(xué)家玩，路上，我想：哎，自從他從我們家的樓上搬到天一城，他就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我家了，今天，終于可以去找他了。
轉眼到了目的地：天一城。我飛快的跑到了天一城小區門(mén)口，我突然想起來(lái)：這里的門(mén)都是用卡才可以打開(kāi)的，我們想要去里面，只能等有卡的人。其實(shí)，我只是聽(tīng)說(shuō)的，并沒(méi)有嘗試過(guò)，呀！門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我試著(zhù)推了推，果不其然，不論我用多大的力氣，這門(mén)還是紋絲不動(dòng)，就像一顆釘子，狠狠地釘在了這里。我們只好開(kāi)始漫長(cháng)的等待了，可是，我可不耐等，環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有什么可以做的，突然，我的目光被一個(gè)小賣(mài)鋪吸引了，我想，就這么空著(zhù)手來(lái)，不好吧？我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)抢镉幸粋�(gè)小賣(mài)鋪，我們總是不來(lái)這里，既然來(lái)了，就買(mǎi)個(gè)小禮物吧�！蔽覌寢屨f(shuō)：“可以，咱們走�！�
買(mǎi)完禮品，發(fā)現門(mén)開(kāi)了，哈哈，天助我也，我可以進(jìn)去了，就當我高興之時(shí)，發(fā)現門(mén)的行動(dòng)軌跡變了，呀！完了，門(mén)要關(guān)住了，我的.腳步也快了起來(lái)，邊走心里邊默念著(zhù)：門(mén)啊。你可以等等你老兄我啊，我可在這里等了不止一會(huì )了啊。就在這緊急關(guān)頭，一個(gè)看似同齡的女孩好像看出了我的心事，連忙跑到門(mén)的旁邊，說(shuō)時(shí)急，那時(shí)快。只見(jiàn)她“啪”的一聲穩定住了門(mén)，我開(kāi)心極了，高高興興地走出了門(mén)，在我想謝謝她的時(shí)候，她就已經(jīng)跑走了。
關(guān)心不一定是什么大的幫助，也有可能是一次小小的舉動(dòng)，只要你善于發(fā)現它，你就會(huì )發(fā)現：關(guān)心永遠在你我身邊。
別人幫助我作文 37
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，姑姑去郵局把昨天忘記拿的雨衣取回來(lái)。我幫姑姑扶著(zhù)電動(dòng)車(chē)，她忘了拔鑰匙，我也沒(méi)看見(jiàn)，于是不小心動(dòng)了一下車(chē)把手。電動(dòng)車(chē)倒了，我的胳膊被重重地撞了一下，我強忍著(zhù)，但眼淚還是不爭氣地跑了出來(lái)。我試著(zhù)想把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，但只是白費力氣。我呆呆地站在那兒，看著(zhù)電動(dòng)車(chē)痛苦地躺著(zhù)。我等了很久，但郵局門(mén)口還是沒(méi)有出現姑姑的身影。
站久了，我有些累，便蹲下了。我抬起頭，看著(zhù)馬路邊一大群人，多么希望可以有一個(gè)好心人來(lái)幫我扶一下，但他們只顧說(shuō)笑，沒(méi)有看見(jiàn)我這個(gè)弱小的身影�？磥�(lái)，這是不可能的了，只能等姑姑出來(lái)了。就在我絕望的時(shí)候，一位陌生的叔叔朝我走來(lái)，他和正常人沒(méi)有什么特別的地方，除了那個(gè)綁著(zhù)繃帶的胳膊。
他的臉上掛滿(mǎn)了慈祥的笑容。我站了起來(lái)，他親切地問(wèn)我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像壞人，就擦了擦眼淚，把事情經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地說(shuō)了一遍。聽(tīng)了之后，他想幫我把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，但是他另一個(gè)胳膊繃著(zhù)繃帶，他也是白費力氣。于是，他又小心翼翼地讓電動(dòng)車(chē)躺下了。他對我說(shuō)：“小朋友，別著(zhù)急，我去找個(gè)人幫你�！闭f(shuō)完，他走到馬路前面一點(diǎn)，找了一個(gè)叔叔，他對那個(gè)叔叔說(shuō)了以下原因，他們又走過(guò)來(lái)，另一個(gè)叔叔幫我把電動(dòng)車(chē)扶了起來(lái)。我模模糊糊地說(shuō)了聲：“謝謝！”但馬路上的噪音把這句話(huà)吞沒(méi)了。然后這兩個(gè)叔叔就走了。我又等了一會(huì )兒，姑姑終于出來(lái)了，她看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面問(wèn)我：“蕾蕾，你怎么了？”我剛要回答，那個(gè)叔叔不知道從哪走了出來(lái)說(shuō)了原因。
我想，只要我們每一個(gè)人都懷著(zhù)一顆美好的'愛(ài)心去對待別人，只要我們所有的人不斷向社會(huì )注入一股又一股愛(ài)的清泉，那么我們的社會(huì )就一定會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，就一定會(huì )變得更美好
【別人幫助我作文】相關(guān)文章：
別人幫助我作文05-16
別人幫助我的作文05-06
(精)別人幫助我作文01-13
[優(yōu)]別人幫助我作文01-13
別人幫助我的作文400字06-23
別人幫助我的作文（通用15篇）12-18
別人幫助我的作文（通用20篇）12-26
別人幫助我的作文（通用17篇）08-05
別人幫助我450字作文（精選30篇）01-09