追求真理作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的追求真理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追求真理作文1

　　我們有時(shí)就像生活在一個(gè)鏡子迷宮，而更多時(shí)候我們都會(huì )用自己的想法去下定義自己不知道的新鮮事物，但我們所下的定義就一定是對的嗎？不如嘗試著(zhù)打破這面鏡子，去尋找事實(shí)真理吧！

　　就像在很久以前的波蘭，有場(chǎng)爭議虐殺了一些真正有才華的為人，這場(chǎng)爭議就是“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”，這個(gè)人就是對天文很感興趣的——哥白尼。他通過(guò)自己的研究發(fā)現地球并不是宇宙的最中心，又經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，終于煞費心血的得出了“日心說(shuō)”這個(gè)理念，可古時(shí)候的波蘭封建思想嚴重，不僅一致認為不可能并且一下否絕了他的思想，在這之余還將他殘忍拖去了刑場(chǎng)，活活燒死。他們在思想上的鏡子也是時(shí)候需要打破了。

　　這樣的例子還有很多，就像清朝的`閉關(guān)鎖國政策，清朝自大的統治者認為國家能夠自給自足，可就是這樣，在這些年月中大距離拉開(kāi)了我國與其他國家的發(fā)展。難道我們不該在制度上打破這面鏡子嗎？

　　還有在明朝時(shí)期的八股文，這種文章就像蠶繭一樣束縛著(zhù)我們的思想，無(wú)法掙扎。它使國力下降，使國家發(fā)展延緩，使真正有才華的人去死背四書(shū)五經(jīng)，這時(shí)候我們不該破繭而飛嗎？難道我們不該打破這種文化上的鏡子嗎？

　　我想，我們在遇到新鮮事物時(shí)應該用客觀(guān)的思想去看待事物，更該學(xué)著(zhù)質(zhì)疑自己，還要抱著(zhù)謙虛的心態(tài)去學(xué)習。而我們的問(wèn)題恰恰出在這里，打破這面只能使自己自我感覺(jué)良好的鏡子吧，不要再自大妄為地撕扯著(zhù)我們做人的初衷，忘記了我們人活著(zhù)該有的作為與意義。

追求真理作文2

　　完美對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是必須要追求的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我要告你，世界上沒(méi)有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，“完美”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)現它卻太難了!

　　什么是完美？也許我們的腦袋里又出現了這么一個(gè)問(wèn)題。不妨我們想象一下，想象一下什么樣的人才是完美的人？怎么做才算完美？可以在我們的腦海里浮現一下這樣的'畫(huà)面：在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世外桃源里，有這么一位善良而美麗的人，她正在幫助那些孤寡老人們，忙前忙后，卻一點(diǎn)也不喊累，幫他們做任何事情。她的一整天幾乎都在為那些需要幫助的人服務(wù)，但她卻從未停過(guò)。也許幫助被人才會(huì )豐富自己，難道說(shuō)她不是一個(gè)善良而完美的人嗎？

　　“完美”，多么深刻、耐人尋味的兩個(gè)字啊，但是如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻讓我們懂得那么多。是啊，人生也許有太多的不如意，但我們不應該放棄，要學(xué)會(huì )勇往直前。遇到挫折、困難時(shí)，要想方設法去解決，敢于戰勝困難、解決問(wèn)題的人，才是完美的人!!

　　追求完美才能改善完美，才能“更”完美!

　　改正自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)，也許會(huì )更完美。誰(shuí)能沒(méi)個(gè)缺點(diǎn)，問(wèn)題就在于是否肯于改正，只要改正就是一個(gè)完美的人!完美的表現大概在與肯于追求、肯于完善、敢于承認、敢于解決，具備以上幾點(diǎn)，堪稱(chēng)為完美的人。也許做一個(gè)完美的人人人都可以，重點(diǎn)就在于決心，只要想就一定能!

　　就讓我們帶著(zhù)玩“完整”的夢(mèng)，追求人生下一個(gè)夢(mèng)。

追求真理作文3

　　佛陀上了年紀之后，變得越來(lái)越美。凡是見(jiàn)過(guò)他的人，都會(huì )傾心于他的美貌。因為他們知道，所有從自我而來(lái)的惡念,都會(huì )在見(jiàn)到佛陀時(shí)逃竄。這樣，他們就可以與佛陀合為一體，從而也就和真諦融為一體。

　　沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)到佛陀的人不是這樣。而且，在他的'面前,人人都會(huì )沉溺于愛(ài)的大海里。佛陀的面容嫻雅而平靜，好像是皇家的象牙雕像。他的鼻子突出、纖細，顯露出雅利安人的血緣特征。他的眼睛深邃、湛藍，顯露出他言行舉止所恪守的信條。

　　他是一個(gè)王子，但是卻沒(méi)有任何一個(gè)王子能和他相比。因為,在他左邊行走的是般若，右邊是愛(ài)，周?chē)�是一片�?yáng)光。他的言詞睿智、犀利，即使那些原來(lái)抱有譏諷之意的人見(jiàn)到后，也會(huì )為之傾倒。

　　有一次，佛陀托著(zhù)大缽，來(lái)到一塊正被農夫犁著(zhù)的田邊。他遠遠地站著(zhù)，等候施舍。犁地的是個(gè)富人，一見(jiàn)到佛陀那乞食的樣子，就說(shuō)我又耕地，又播種，然后才得食。你也應該耕地播種，閑者不應得食。感恩勵志

　　婆羅門(mén)，我也耕地，也播種。佛陀這樣答道。

　　但我們怎么看不見(jiàn)尊敬的喬達摩的犁呀!那個(gè)人輕蔑地說(shuō)道。

　　世尊回答說(shuō)：我播下的種子是信仰，犁是理解，鞭子是溫柔，果實(shí)則是不生不死。這樣種地的人絕不再受痛苦的折磨。

　　那位婆羅門(mén)倒了一碗奶糊米粉和牛奶的混合物，遞給佛陀：請佛陀吃了這碗奶糊，因為您是一位偉大的播種者。

　　這個(gè)人聽(tīng)到真諦以后，再也無(wú)憂(yōu)煩之事打擾，從此一心悟道。

追求真理作文4

　　學(xué)生向蘇格拉底請教如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！比缓�，他回到講臺上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎？有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”蘇格拉底又問(wèn)“還有哪位同學(xué)聞到了？”學(xué)生們你望望我，我看看你，都不做聲。蘇格拉底再次舉著(zhù)蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味�！被氐街v臺上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋(píng)果的氣味了嗎？”這次，絕大多數學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果�；氐街v臺后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎？”他的話(huà)音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒(méi)有舉手的.學(xué)生左右看了看，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一個(gè)假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有�！�

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