【精華】追求作文集錦七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的追求作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
理想往往都是來(lái)得很快去的也很快。而真正能夠堅持下來(lái)的人后來(lái)都是成功的人士，所以只要我們去追求一定會(huì )有所收獲！
一直以來(lái)，我都在想我能把我的理想堅持到什么時(shí)候。我害怕！我害怕我會(huì )在不知道的哪一天也會(huì )放棄自己從經(jīng)的理想！理想是人的一生追求，是指引人前進(jìn)的座標。理想又叫夢(mèng)想，所以大多數人就把它當作一個(gè)美好的夢(mèng)！因為夢(mèng)是不可能的所以就不在去追求了，但總有固執的人例如：愛(ài)因斯坦。哥白尼。牛頓等他們固執的只求著(zhù)真理。夢(mèng)想！他們都因此成功了！我固執，所以我害怕淪為一個(gè)世俗。篇七：追求與放棄
在人們的腦海中，追求是好事，而放棄就是壞事。當你放棄的時(shí)候，別人會(huì )罵你：半途而廢的家伙，沒(méi)志氣！然而，當你去追求某一樣東西時(shí)，可以說(shuō)所有的人，都會(huì )來(lái)表?yè)P你。
追求是好事，有時(shí)，它也會(huì )變成壞事。
當你不停地追求你的理想時(shí)，表面上它是一件好事�？墒�，當你的這個(gè)理想是金錢(qián)時(shí)，你就會(huì )不擇手段。到那個(gè)時(shí)候，就是我所說(shuō)的追求成為壞事的時(shí)候，同時(shí)，也是你學(xué)會(huì )放棄的時(shí)候！
放棄是壞事，有時(shí)，它也同樣會(huì )變成好事，不是嗎？
學(xué)會(huì )放棄，就是一種收獲。從前，有只白兔，它十分喜歡欣賞月亮。于是，眾神之王，便把月亮歸它所有，可是，從此以后，白兔覺(jué)得月亮是它的私有財產(chǎn)，對于月亮的陰晴圓缺，再也不象以前那樣認為是月的各種“姿態(tài)”，而是擔心害怕自己的月亮會(huì )被奪走。于是，白兔做了一個(gè)聰明的選擇，一個(gè)人類(lèi)不會(huì )做出的選擇：將月亮還給了大自然。白兔放棄了，它少了什么？它少了的只有擔心，而與此同時(shí)，它也多了一雙欣賞大自然美的“慧眼”。
當然，追求也并不都是壞事。居里夫人和她的丈夫一直都是她所說(shuō)的“夢(mèng)想家”——熱愛(ài)科學(xué)，不求財富。做這種“夢(mèng)想家”不就是居里夫人的追求嗎？可這個(gè)追求并非壞事，對嗎？
追求與放棄都是讓我們學(xué)會(huì )隨機應變的東西。人們，請學(xué)會(huì )適可而止吧！該追求的就應該像丑小鴨那樣不畏犧牲的去追求；該放棄的就放棄吧，不要心痛，人要學(xué)會(huì )拿得起，放得下！
人��！覺(jué)醒吧！追求你的美好理想，放棄你的罪惡行為！
追求作文 篇2
轉眼間，我進(jìn)入中專(zhuān)已有年。在這年里，寫(xiě)滿(mǎn)了我與學(xué)生不可割舍的情誼。在這年里，班主任工作已在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽?jì)骸?/p>
記得剛開(kāi)始，我擔任班主任工作時(shí)，由于學(xué)生難管理，我被繁瑣、乏味的工作所湮沒(méi)，盈滿(mǎn)心頭的是孤獨、寂寞。
可是，一種強烈的責任感和使命感不允許我這樣做。我想起了中專(zhuān)的先輩們曾經(jīng)為中專(zhuān)灑下的汗水，我想起了自己對教育事業(yè)曾經(jīng)的熱愛(ài)。
我開(kāi)始以努力的學(xué)習充實(shí)我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起。同時(shí)，領(lǐng)導和同事的熱心幫助更堅定了我的決心。
校長(cháng)總是說(shuō)，你還年輕，要盡快學(xué)會(huì )并精通當班主任的竅門(mén)，用心，用情做好學(xué)生思想工作，爭取早日成為學(xué)校新秀。我把校長(cháng)的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負校長(cháng)的期望。
最銘刻的是同事認真細致的叮囑，他們告訴我：“班主任工作是一項崇高的事業(yè)，需要全心的投入與無(wú)悔的付出。每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽(yáng)光的以人為本，因材施教�！彼麄兊脑�(huà)語(yǔ)，深深觸動(dòng)著(zhù)我！
我明白了我的生活最大的能源就是對美好理想的追求，最能激發(fā)我的熱情的就是中專(zhuān)豪邁的事業(yè)。
中專(zhuān)生雖然已經(jīng)成年，但心理上還存在著(zhù)許多不成熟的地方;又不像中小學(xué)生守在父母、老師身邊，可以及時(shí)發(fā)現并解決生活中出現的問(wèn)題。這就需要班主任充當“領(lǐng)航員”的角色，成為他們最值得信賴(lài)的師長(cháng)、朋友，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難，解決心理上、生活上的種種困難。
我班有一個(gè)學(xué)生，被騙參與了傳銷(xiāo)。當我通過(guò)各種渠道稍稍查出了一點(diǎn)線(xiàn)索之后，我顧不上吃飯與休息連夜坐火車(chē)趕到了外地。在當地公安干警的幫助下，找到了傳銷(xiāo)人員所在的小區，并順利將學(xué)生解救了出來(lái)�；氐綄W(xué)校后，學(xué)生的情緒仍處在極度亢奮的狀態(tài)中。她無(wú)法正常地投入到學(xué)習生活中去，也不能在短時(shí)間內完全接受家長(cháng)和老師的教導。鑒于這種情況，我便和她父母商量，決定勸其回家休學(xué)一年，進(jìn)行心理上的調整和恢復。這期間，我始終與她及家長(cháng)保持著(zhù)密切的聯(lián)絡(luò )。每周給她打一個(gè)電話(huà)，和她談心，了解她思想上的動(dòng)態(tài)。第二年開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光、嶄新的學(xué)生出現在我的面前。她主動(dòng)報名參加了學(xué)校組織的演講比賽，勇敢地以自己的親身經(jīng)歷講述了一個(gè)女孩成長(cháng)中走過(guò)的一段彎路。演講的末尾，她流著(zhù)眼淚用手語(yǔ)為大家演唱了歌曲《感恩的心》，向幫助她走出困境的我表達了自己的無(wú)限感激之情。臺下的我激動(dòng)得不禁熱淚盈眶，我深深地體會(huì )到班主任工作所包含的那一份沉甸甸的責任。班主任的崗位是平凡的，但我們的工作要走入學(xué)生的內心深處，關(guān)心他們心靈的成長(cháng)。從這個(gè)角度上說(shuō)，我們的工作是極不平凡的。
學(xué)為人師，行為世范。作為一名班主任，我時(shí)刻銘記：熱愛(ài)自己的工作，珍惜自己的崗位，用我的青春與激情去拼搏，以新理念為中專(zhuān)發(fā)展盡自己的綿薄之力，在有限的舞臺上，實(shí)現自己無(wú)限的追求。
追求作文 篇3
從出生第一聲啼哭起，我就已經(jīng)奔跑在人生路上了，我，希望插上一雙翅膀去追逐夢(mèng)想。
人生就是追逐的過(guò)程，我與別人站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，了望著(zhù)遠方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著(zhù)向往與渴望——那山峰直插云霄，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗，此刻的美景震撼著(zhù)我那幼小的心靈。我想，此時(shí)此刻，世上所有來(lái)到人世間的新生兒，每個(gè)人的眼睛都會(huì )亮晶晶的，閃爍著(zhù)夢(mèng)想飛翔的喜悅淚花——
我慢慢地長(cháng)大了，兒時(shí)的幼稚漸漸地褪去，但是兒時(shí)的夢(mèng)想，依舊是我心中的不變的方向。不同的是，我已經(jīng)逐漸懂得了競爭的意義與殘酷，命運似乎只眷顧最努力的人、最執著(zhù)的人。
我曾一次又一次地摔倒了再爬起來(lái)，帶著(zhù)傷痛咬牙堅持；我曾一次又一次的將心中的苦悶，向星星傾訴，得到的卻是無(wú)聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風(fēng)景所吸引留戀，卻又被對手飛馳而過(guò)的車(chē)輪帶起的灰塵擋住了我的視線(xiàn)。于是，我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進(jìn)入了一望無(wú)際的`荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過(guò)來(lái)，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著(zhù)。
此刻，我多么希望有一雙翅膀，載著(zhù)我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒(méi)有找準方向。只要找準了方向，就能突破自我，心境就會(huì )愈加明凈�？赐噶耸∨c成功之后，又會(huì )一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走，臨近終點(diǎn)了。眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨，日后都會(huì )變成美好地回憶……
追逐之翅，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。它開(kāi)闊了我的眼界，它使整個(gè)世界煥然一新。
一切仿佛都已經(jīng)不再重要了，我一直保持著(zhù)自己那顆童真的心——去追逐夢(mèng)想。
追求作文 篇4
我們一直在追求自己的夢(mèng)想，是什么樣的一種毅力才能讓我們有這樣的恒心。在追求當中，我們是不是又錯過(guò)了沿途許多的風(fēng)景……
夢(mèng)想對所有人來(lái)說(shuō)，往往都是高尚的，人們可以不顧一切的去追求，甚至不在乎其中失去了什么，認為都是值得的。最關(guān)鍵的是我們要確立自己的目標，追求理想的路程是艱辛而又漫長(cháng)的，對那些為理想堅持奮斗到底的人來(lái)說(shuō)，結果給他們一定會(huì )帶來(lái)非凡的成就，特別是心里的成就感。每個(gè)人都有夢(mèng)，不過(guò)分大小而言，為了自己確認為對的那個(gè)理想而奮斗是非常值得的，但是如果去盲目的選擇，或者是不夠堅持，中途放棄，那么我們還不如不去追求，追求理想的過(guò)程中我們付出的太多，也會(huì )失去很多。有些時(shí)候那些錯誤的目標會(huì )使我們的一生感到后悔，因為大多都是在朝氣蓬勃的年齡段就是我們最努力的階段，如果錯誤了，我們會(huì )失去多少的時(shí)間與精力，所以追尋理想的路途是艱難的，選擇時(shí)更需慎重。
要讓自己的人生做到無(wú)怨無(wú)悔才算是完美。
追求作文 篇5
我一生最大的追求便是父母一世安寧靜好，功過(guò)不求，繁華不念，愿只愿我所愛(ài)之人，任時(shí)光荏苒，勿忘初心。
——題記
陳勝言“燕雀安知鴻鵠之志哉”，他一生追求，便是如雄鷹般翱翔天際，搏于云間；李白毫墨一揮，秀口輕吐半個(gè)盛唐，高聲放歌“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，他一生追求便是游樂(lè )山水忘我間，鼎立詩(shī)壇；陸游病榻仍心系家園，位卑未敢忘國憂(yōu)，嘔心泣血吟唱著(zhù)“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，他一生追求便是他朝思暮念的國能安定統一。而我，行于光影陸離的斑駁中，如塵埃一粟，不求似孔明聞達于諸侯，不望如星辰熠熠生輝，求只求父母安然靜好，望只望父母一生姝寧。
阮弦箏箏日暮微黃昏，時(shí)光之水輕籠漫過(guò)夕陽(yáng)。塵世如一方明鏡，清晰了鏡中人模樣，也折射出歲月帷幕下流連華彩的的過(guò)往，得失便已了然。
從呱呱墜地的那一刻，父母便給予了我生命，他們是第一個(gè)把我抱在懷里，滿(mǎn)心喜悅想要傾其所有給予我安穩的人。他們沒(méi)有賦予我姣好的容顏和絕世才華，但他們教我懂得了人生是需要自己努力奔走的道理，這是一份比姣好容顏與傾世才華還要珍貴百倍的。他們沒(méi)有給我全世界，但他們卻窮其半生，傾其所有，把他們的世界全都給了我。
如今我17歲，父母陪我走了17年的路，看了17年的風(fēng)景——從兒時(shí)的步履維艱，到如今的的步伐矯��；從兒時(shí)的咿咿學(xué)語(yǔ)，到如今的侃侃而談；從兒時(shí)的幼稚無(wú)知，到如今的明事通理。而他們卻在荏苒時(shí)光中，青絲換白發(fā)，是父母賦予了我流蘇錦年。我想他們定是天使，即使沒(méi)有身披華光異彩的羽翼，卻贈予我一世花開(kāi)。
一席墨色煙雨暈染，裊裊炊煙也隨風(fēng)，過(guò)眼云煙般縈繞。年少如浮塵，湮滅于滾滾紅塵，而記憶卻如光影，虛妄卻又僅存于腦海念念不忘。仍記得年少，幼時(shí)無(wú)知卻心比天高，輕而易舉將尖銳的話(huà)吐出，最后爭吵到無(wú)語(yǔ)，沉默在氤氳空氣里經(jīng)久不散。我開(kāi)始哭的歇斯底里，打破了這份微妙的尷尬。母親卻一直未離去，她輕輕拭去我面頰上劃過(guò)的淚滴，嘴里不住的小聲呢喃。那天，她說(shuō)，她只想要我好，是的，“可憐天下父母心”，父母只是單純的希望兒女能夠好。但我卻如此摒棄，視為洪水猛獸，躲避著(zhù)，厭煩著(zhù)，我看到母親的淚像斷了線(xiàn)的珠子，綴連著(zhù)不停往下掉，一滴一滴，仿佛要將我身心浸透。
縱然我曾贈與了他們多少空歡喜，縱然我曾有多少次把最壞的脾氣給了這最?lèi)?ài)我的人，可是他們從不曾抱怨，依舊待我如初，寵我如小孩，即使他們曾不知在夜里嘆息過(guò)多少回。
我曾一路跌跌撞撞踉踉蹌蹌誓死要憑自年少一腔孤勇走遍千山萬(wàn)水，卻在回望間偶然瞥見(jiàn)父母早已染了鬢角、白了發(fā)梢，明白時(shí)光催人老，才想要陪在父母身邊現世安穩，久伴不離讓其歡喜。
萬(wàn)境繁華不過(guò)空幻假象，鶯歌燕舞只許春暖花開(kāi)。我愿追求終有所現，父母安好，如月光照入盈然的海，任歲月波濤洶涌，終不能止。
追求作文 篇6
在我的心中有一片小花園，里面有剛剛埋入的小種子，有含苞待放的花苞，以及已經(jīng)生根發(fā)芽的果樹(shù)。每一朵花、每一粒果都是用愿望耕耘，用樂(lè )趣灌溉的，慢慢地在心中扎下深根、綻放花朵。
小學(xué)三年級時(shí)，老師為我們推薦了一套書(shū)，名叫《皮皮人物國際名人傳記》，當時(shí)為了看它好不好看幾位家長(cháng)分了一套五十來(lái)本的書(shū)。給我分到的書(shū)我至今記憶猶新，是林肯、梵高、耶穌、孔子四位名人的傳記。一開(kāi)始你看他們封面單調，勾引不起閱讀興趣，可一打開(kāi)就想收也收不住了：情節跌宕起伏，扣人心弦，幽默有趣，應有盡有，毫不夸張地說(shuō)，就像童話(huà)一樣神奇有趣：有生于貧民，長(cháng)大后成為美國四大開(kāi)國之父之一的亞伯拉罕·林肯；有生前受盡歧視和苦頭，死后被奉若頂峰的梵高；有出生在馬棚里卻成為救世主，為信仰而獻出生命的耶穌；以及被尊崇為“萬(wàn)圣師尊”的孔子。他們的身世，以及走向成功的步伐都被記錄在紙上，贏(yíng)得了后人的尊重，他們是時(shí)代的偉人。而我心中追求夢(mèng)想的種子便在這時(shí)悄悄埋下了。
后來(lái)我買(mǎi)下了全套書(shū)，生活由此變的更加充實(shí)飽滿(mǎn)。成長(cháng)中，不僅僅有林肯、耶穌、梵高、孔子四人陪伴，又來(lái)了達芬奇、肯尼迪、甘地、肖邦等幾十人，讀起他們的傳記就好似看見(jiàn)了他們在政壇上嚴厲批評黑暗統治的身影；看見(jiàn)他們坐在桌旁創(chuàng )作像《基督山伯爵》這樣的名書(shū)或像《降D大調夜曲》這樣名曲的影子，歲月流逝，他們卻永恒的活在一代代人的心里。
我認為這顆種子可以被，也有資格被命名為“追求夢(mèng)想的種子”，它將引領(lǐng)我追求夢(mèng)想，走向成功，燦爛綻放。
追求作文 篇7
“怎么樣才能在精神層面上更富足一些呢？”朋友問(wèn)我。我承認這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，因為首先我就不確定自己是否在精神層面上富足，又何談為他人支招？思忖良久，回答道：
“我覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于要去向內心里增加什么，而是要從內心里減去一些東西�！�
“不明白什么意思。我感覺(jué)現在自己精神空虛，需要點(diǎn)什么來(lái)填補才好�！迸笥押苤苯拥胤穸宋业恼f(shuō)法�；蛟S，本來(lái)，精神上的東西就是無(wú)法言表的。那只是一種狀態(tài)而已，是主觀(guān)意識，不好用某種客觀(guān)的存在來(lái)代替表達。
“欲望少一些，空虛就少一些�！蔽依^續解釋道。其實(shí)，連我自己都覺(jué)得這個(gè)解釋蒼白無(wú)力。但現實(shí)不是這樣嗎？無(wú)欲則剛。若我們心中的欲望沒(méi)有那么多，那么，不被滿(mǎn)足的感覺(jué)就會(huì )少很多，進(jìn)而，大概不會(huì )覺(jué)得空虛。這是個(gè)減法運算。首先，我們要把自己被物欲充滿(mǎn)的內心整理出一些空隙來(lái)，這樣，空虛感才能有離去的道路。
“好像明白一點(diǎn)兒了。但曾經(jīng)根本沒(méi)有精神空虛這種感覺(jué)。那時(shí)候，一心只想著(zhù)如何賺錢(qián)。但賺到錢(qián)后該怎么生活卻是個(gè)問(wèn)題。而且，現在家庭矛盾也越來(lái)越多了�！迸笥牙^續訴苦。
“所以，往往可以共患難，卻不可以共富貴。無(wú)論是朋友還是夫妻甚至是父母子女�！甭�(tīng)到他的苦惱，我忽然感慨道。貧窮時(shí)，大家的需求一致，所以共同語(yǔ)言比較多，從對方身上也可以看到自己身上更多的相似處，因此可以相處得很好，生死與共;但富貴時(shí)，大家的精神需求就不一樣了，共同語(yǔ)言自然也減少甚至沒(méi)有了，由此相互之間就產(chǎn)生了分歧、矛盾，之前的和睦很可能就變成了爭吵直至最后分道揚鑣。
的確，現實(shí)生活就是這樣殘酷。當我們物質(zhì)匱乏時(shí)，卻不覺(jué)得精神上有所欠缺，我們生活得清苦卻滿(mǎn)足;而當我們物質(zhì)富足時(shí)，卻往往感覺(jué)到精神上的貧乏，生活得富足卻空虛。窮而能自得其樂(lè )的人和富而能生活得有情趣的人，都是智者。大多數人，貧窮時(shí)怨天尤人，富貴時(shí)又忽然茫然找不到方向，一輩子都在生活里掙扎卻并沒(méi)有看到生活的模樣，更談不上享受生活。
其實(shí)，我想，物質(zhì)上的貧窮富貴與精神上的富足貧乏是并不相矛盾的，二者也不必然是此消彼長(cháng)的關(guān)系。只要我們用心一點(diǎn)去生活，總會(huì )找到二者的平衡點(diǎn)，使二者相得益彰。
做一個(gè)生活著(zhù)的人而不僅僅是一個(gè)活著(zhù)的人。
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