關(guān)于追求作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的追求作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求作文 篇1
上一星期，我讀了一篇文章叫《小草和大樹(shù)》。讀了這篇文章后，里面的主人公夏洛蒂。勃朗特，她那執著(zhù)追求夢(mèng)想的精神令我深深感動(dòng)。
《小草和大樹(shù)》主要記述了這樣一個(gè)勵志的故事：著(zhù)名的《簡(jiǎn)。愛(ài)》作者英國女作家夏洛蒂。勃朗特因家庭貧困飽受磨難，但始終熱愛(ài)文學(xué)，盡管屢受挫敗，但仍以堅忍不拔的意志最終敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，轟動(dòng)了英國乃至世界文學(xué)界的故事。
夏洛蒂姐妹那不懈的努力和不屈的抗爭精神以及沖破舊勢力的勇氣和膽識激勵著(zhù)一代又一代的人。她們的經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論是誰(shuí)，只要他敢于在逆境中不屈不撓地奮斗，只要他敢于向陳腐的偏見(jiàn)挑戰，用自己的勇氣和毅力去點(diǎn)燃智慧的火花，他就一定能收獲輝煌的成功!這是我不禁想起來(lái)在我讀小學(xué)二年級暑假中的一件事。那天，天氣晴朗，我早早地起來(lái)坐在小院子里看《名人故事》。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“乖乖，咱們去制作一個(gè)小小的工藝品吧!”“好!”我爽快地答應了。因為我從小就喜歡手工制作，所以，我迫不及待地準備好材料。爸爸又發(fā)話(huà)了：“咱們做個(gè)小風(fēng)箏吧!”于是，爸爸一邊教導我，一邊耐心地幫助我制做。在做風(fēng)箏的過(guò)程中，我不是把紙捅破了，就是把小棒按錯了。正當我決心放棄時(shí)，突然想到了剛才在《名人故事》里看到的海倫。凱勒的故事，于是又重新做了起來(lái)。果然，不一會(huì )兒，一個(gè)小風(fēng)箏就做好了，爸爸連夸我真棒!
讀了這篇文章后，我懂得了：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。理想是由始終如一的目標和鍥而不舍的追求創(chuàng )造出來(lái)的。夏洛蒂姐妹值得我們每個(gè)人學(xué)習!
追求作文 篇2
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐理想，追逐未來(lái)。 過(guò)去，面對過(guò)去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開(kāi)始。最初的，我們的執著(zhù)，我們的追逐，我們的堅持。
現在，花季正值的'我們在青春里張揚放肆的生活著(zhù)，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著(zhù)追逐的理想，我們執著(zhù)，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著(zhù)我們閃爍而燦爛的理想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì )固執的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著(zhù)，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執著(zhù)，堅持著(zhù)。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無(wú)數次，幻想過(guò)，擁抱著(zhù)成功后的鮮花和掌聲；無(wú)數次，我們期待著(zhù)，執著(zhù)追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著(zhù)追逐著(zhù)。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說(shuō)，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著(zhù)，追逐，終會(huì )迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味；現在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執著(zhù)，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
過(guò)去，現在，將來(lái)，我們都在路上追逐理想……
追求作文 篇3
追求是石頭敲出星星之火；追求是火點(diǎn)亮希望之燈；追求是燈籠讓我們幸運；追求是一首從天空中飄過(guò)天空的凱歌鑄苔如米。我還研究了牡丹。經(jīng)典的句子使普通人更加偉大。苔蘚花，如米，也學(xué)會(huì )了牡丹開(kāi)花。苔蘚花不像牡丹那么明亮，也不像“世界非常愛(ài)牡丹”那么受歡迎，但它們也學(xué)會(huì )了牡丹向世界展示它們的姿態(tài)。苔蘚花就像米飯一樣小。它們又小又普通。
它太小了，不能被世界找到。但也學(xué)會(huì )了牡丹開(kāi)放是其平凡之處，也有幸被袁枚發(fā)現在詩(shī)歌中唱歌。如果你想在浩瀚的人海中脫穎而出，你必須擺脫世界，追求非凡，這樣你才能幸免于幸運。就像在中央電視臺的經(jīng)典演唱舞臺上一樣，大山師生對袁枚的詩(shī)歌進(jìn)行了深情的詮釋?zhuān)⒃谝灰怪g流行起來(lái)。許多網(wǎng)民被感動(dòng)得流露出自己的感情。在我看來(lái)，這是深山中最真實(shí)的追求。這是孩子們最迫切的愿望。因為它們很普通，很普通，就像一朵小苔蘚。牡丹也是從苔蘚花中學(xué)習的。他們有追求目標、內心深處和牡丹開(kāi)放的精神。正是這樣，這首詩(shī)才感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。每個(gè)名人都不出生。但是后天他們一開(kāi)始和我們一樣平凡，但他們有勇氣去實(shí)現非凡的生活。吳靜，一位功夫明星，最初是一名武術(shù)家。武術(shù)練習者沒(méi)有傷疤。他長(cháng)大了很多，甚至無(wú)法開(kāi)始他的武術(shù)夢(mèng)想。這種生活使他失重，但他并沒(méi)有崩潰。
在吳斌大師的幫助下，他決定開(kāi)始動(dòng)作片時(shí)代。一開(kāi)始是很困難的，因為他是一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗的普通人，所以他不能避免流言蜚語(yǔ)。但這還不足以打倒吳靜追求的心。他知道通往成功的道路不會(huì )一帆風(fēng)順。這樣，他就成了電影從幾個(gè)鏡頭到幾行的主角。解釋的路徑越來(lái)越遠。他又普通又偉大。這是一個(gè)偉大的追求，支持他有幸被觀(guān)眾所認可和欣賞。袁枚有幸找到了苔蘚花，并唱了一首詩(shī)。袁枚有幸在另一個(gè)成功的人之后創(chuàng )造了詩(shī)歌的本質(zhì)。幸運的是，只有追求才能使你遠離幸運。讓它從平凡轉變?yōu)閭ゴ�。記住，你不只是缺乏追求�?/p>
追求作文 篇4
人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。 ——本生快樂(lè )，讓人忘掉憂(yōu)愁，忘掉所有煩心的事······給你帶來(lái)許多美好的事，讓你笑口常開(kāi)，開(kāi)心快樂(lè )每一天！
過(guò)年，我們一家人歡歡喜喜地在一起飯。媽媽做了一桌子的菜，媽媽說(shuō)：‘’大饞貓，小饞貓，你們可有口頭了！‘’我說(shuō)：‘’太好了！太好了！‘’說(shuō)完就津津有味地吃了起來(lái)。我們吃完了晚飯，媽媽又開(kāi)始炸雞排、雞柳、骨肉相連······那天晚上我真是太快樂(lè )了！還有當我過(guò)生日的時(shí)候，那也是我最快樂(lè )的，因為爸爸會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，和恐怖的禮物，你知道我為什么說(shuō)是恐怖的禮物嗎？我想你一定不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧！因為爸爸每回都給我買(mǎi)刺激的玩具，都會(huì )把我嚇的一激靈。正因為這些我感到很快樂(lè )。
快樂(lè )是一種心境，有了快樂(lè )之心境，心胸開(kāi)闊，看任何事物都是美好的，看山，山更青；看水，水更綠；看天，天更藍；看地，地更大；看人，人更美！當你對世界微笑的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現世界也在對你微笑。
追求作文 篇5
“B！”發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)本上，紅紅的字母戳在我的心頭。B是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的等級，我的默寫(xiě)本上次次100�？山裉�，本子上已是滿(mǎn)江紅，紅燈籠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我沮喪地把本子放進(jìn)了書(shū)包里的一個(gè)角落。
回到家，我拿出本子，撕下那張充滿(mǎn)恥辱玷污了這本本子的一頁(yè)，拋出了窗子。此刻，這本本子仿佛變成了一個(gè)模范學(xué)生的作業(yè)本�？赡莻�(gè)B仿佛刻在了我心上一樣，揮之不去。我看著(zhù)窗外如蝶翼般輕薄的紙片，心里不知是該樂(lè )，還是該悔。
突然，鑰匙插進(jìn)鎖孔的“咔咔”聲傳來(lái)，我趕緊拿出作業(yè)本，假裝認真地做起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，我轉過(guò)身去看，只見(jiàn)她手中捏著(zhù)那張紙。我僵住了，媽媽拿著(zhù)那張紙，聲音沙啞地對我低吼道：“把這張紙粘上去�！蔽抑荒苡仓�(zhù)頭皮把那張紙粘上去。
后來(lái)，我訂正完帶到學(xué)校去之后，老師一看是粘上去的，問(wèn)我怎么回事。我只得把事情的原委一一道來(lái)。沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我和媽媽。我十分不解……
因為有些受寵若驚，只朦朦朧朧地聽(tīng)到幾句話(huà)：“世界上沒(méi)有完美，只有不斷地向完美努力。你撕了作業(yè)本，是虛假的完美。而你粘上去展示自己的不完美，才會(huì )找到你的不足并加以改正，才能讓你更加完美�！�
從此，我不再追求虛假的完美。
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