有關(guān)追求作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的追求作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追求作文 篇1

　　人生因追求而美好。 ——題記

　　心是一片遼闊的大海，有時(shí)澎湃，有時(shí)風(fēng)平浪靜，每一顆夢(mèng)想的種子，都種在那片心海，在那里生根發(fā)芽，等待一朵叫追求的花綻放。

　　在我們心中有一朵花叫追求，每個(gè)生命都努力追求自己的天堂，追一個(gè)遙遠的夢(mèng)想，追求一個(gè)廣闊的精神世界。

　　追求是一棵平凡的小草。

　　在這片綠色盎然的草地中，大多是平凡的小草，但每棵小草都努力生長(cháng)著(zhù)，它們都想用自己的一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴整片草地。

　　追求是一種蛻變的痛。

　　夢(mèng)想在許多人眼中為什么都有一圈美麗的光環(huán)?那是追求的結果，在夢(mèng)想的背后，是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。華麗的燕尾蝶為何如此美麗?因為它忍受了蛻變的折磨。是誰(shuí)在無(wú)聲的世界中寫(xiě)下了《命運》交響曲?是誰(shuí)在聾啞的世界里寫(xiě)出了《假如給我三天光明》?在追求夢(mèng)想的路上，他們都歷盡了艱辛，堅強地走過(guò)了荊棘……

　　追求是把偶像放在心巔。

　　追求是一種真正的'精神境界，它不只是一種簡(jiǎn)單的精神境界它將偶像精神放在心靈的最高處，而這些偉大的精神一直激勵著(zhù)我們披荊斬棘戰勝重重難關(guān)，讓我們不斷朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)。例如：鞠躬盡瘁死而后己的諸葛亮，棄醫從文的魯迅……他們的精神將永駐我們心中。

追求作文 篇2

　　有多少年沒(méi)有回去了？五年，七年，抑或是十年？故鄉，你還記得我嗎？

　　故鄉的樣子在我的腦海中，就像一張泛黃的老照片，影像漸漸淡去，以致模糊到無(wú)法辯認。我只依稀記得故鄉有很多座山，一大片一大片的，綿延不絕。

　　也不知怎么的突然想回故鄉了，那個(gè)我曾生活了六年的地方似乎在呼喚著(zhù)我。

　　一覺(jué)醒來(lái)，打量著(zhù)四周，還是平常的樣子。一股別樣的情愫涌上心頭，越演越烈。一個(gè)人影浮動(dòng)著(zhù)，輪廓漸漸清晰起來(lái)。啊，原來(lái)是奶奶。該回家看看奶奶了。

　　我要回故鄉！說(shuō)服了爸媽?zhuān)�大家伙兒都行�?dòng)起來(lái)幫我打包行李，我把行李箱的每一個(gè)角落都塞上帶給弟弟妹妹的小禮物。媽媽在一旁不停地叮囑出門(mén)在外的注意事項，還給我描述家鄉各位親屬的音容笑貌，仿佛想通過(guò)這臨行前的叮囑喚醒我塵封中的記憶。我嗯嗯回應著(zhù)，拖著(zhù)沉重的行李箱上了車(chē)。坐在那兒竭力回想著(zhù)從前那些事，可是竟沒(méi)有絲毫的蹤跡，索性就不去想了。望著(zhù)窗外，原本枯燥的旅途霎時(shí)生動(dòng)了起來(lái)，車(chē)窗外是一幅長(cháng)長(cháng)的潑墨山水畫(huà)，我們的車(chē)就在畫(huà)里穿行。

　　我饒有興趣地觀(guān)賞著(zhù)，兒時(shí)的記憶竟跨過(guò)千山萬(wàn)水涌到我的眼前。

　　奶奶家的院子里的青石板還那么光滑嗎？院墻邊還是照例種著(zhù)一溜兒向日葵嗎？對了，門(mén)前竹林邊那棵粗壯的杏樹(shù)還在嗎？它還像以前那樣每年都果實(shí)累累嗎？

　　我的記憶一下子鮮活起來(lái)。

　　杏兒熟了，引來(lái)許多小鳥(niǎo)雀，院子里從早到晚都不得清靜。夏天里，竹林里每天都有蟬兒在那兒開(kāi)演唱會(huì )，清一色的男高音，不過(guò)我并不欣賞它們的歌喉。我感興趣的是每天清晨趟著(zhù)露水去撿蟬蛻，然后交給奶奶兌換糖果。那時(shí)我還不知道蟬蛻是味中藥材，只認為那些透亮的棕色殼子很有趣，以為有人專(zhuān)門(mén)收購它們當玩具。換來(lái)的糖果雖是那種廉價(jià)的水果糖，我也很是喜愛(ài)。那花花綠綠的糖紙，是我最?lèi)?ài)的玩具之一。

　　老家的院子在山上，小學(xué)在山腳。上學(xué)的日子里，奶奶用背簍背著(zhù)我去上學(xué)。一路上，奶奶總是不停地和我說(shuō)話(huà)，有些我聽(tīng)得懂，有些我根本不明白什么意思，碰到路邊有野果，奶奶會(huì )摘了遞到我手里。再稍大些，我和大哥哥大姐姐們一起上學(xué)，才卸下奶奶重重的擔子。此時(shí)奶奶背我已經(jīng)很吃力了。

　　放學(xué)后，哥哥姐姐們帶著(zhù)我去山野玩，去小溪里摸小螃蟹，去林間摘各式各樣的野果。山里真是個(gè)奇妙的水果店，酸酸的野獼猴桃，甜甜的野草莓，一串串的珊瑚果，烏油油的桑葚……應有盡有，四季不斷。

　　玩夠了，吃夠了，我們就講故事，唱兒歌，還有人會(huì )模仿私塾先生搖頭晃腦地背詩(shī)。

　　想著(zhù)想著(zhù)，竟不知不覺(jué)間睡著(zhù)了。再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了我久違的故鄉。

　　“奶奶，二叔”我一眼認出了他們，可他們竟有些生疏地看著(zhù)我，愣了好一會(huì )兒，才夢(mèng)醒似地一迭聲地答應。我看見(jiàn)，他們眼里分明都有滾燙的淚花。

　　“妞兒，我和你二叔一大早就到了車(chē)站，我們還在找那個(gè)梳小辮兒的黃毛丫頭哩，沒(méi)想到這么快就成一個(gè)大姑娘了！”奶奶緊緊拉著(zhù)我的手，好像怕我飛走了，她興奮地說(shuō)著(zhù)，臉上密密的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)。二叔把我背上背的、手里提的全部接過(guò)去。

　　吃過(guò)午飯，我跟奶奶和二叔說(shuō)了一聲，獨自出了門(mén)，我要去尋找藏在我記憶深處的東西。

　　還是那種逼人的質(zhì)樸，石板路依然硬朗，在滄桑歲月中，它不知經(jīng)歷多少場(chǎng)風(fēng)雨的打磨，起初的.棱角已經(jīng)消失，如同上好的翡翠一般光滑溫潤，又像一個(gè)渾身長(cháng)刺的楞頭青蛻變成一個(gè)安詳平和的老者。走在石板路上，周?chē)�的景物依稀還有當年的影子�？墒怯钟泻艽蟮牟煌�，路寬了，車(chē)多了，人多了，貨也多了。路過(guò)一家小雜貨店時(shí)，我愣住了。老舊的店面，依然還是多年前的樣子。記得小時(shí)候，姐姐經(jīng)常帶我來(lái)這里買(mǎi)糖。

　　我買(mǎi)了一大包水果糖。糖，還是許多年前的味道，我將一方彩色的糖紙折成小船兒，放進(jìn)石板路邊的小溪中，看著(zhù)它漸漂漸遠，耳畔似乎響起了孩童們稚嫩的笑語(yǔ)聲。

　　故鄉再怎么變也還是故鄉。雖然，它不像周莊、麗江一樣人盡皆知；雖然，它沒(méi)有大都市的繁華風(fēng)貌；雖然，我已多年未在它的土地上停留……

　　但，它是我唯一的故鄉——千萬(wàn)里，千萬(wàn)里，我追尋著(zhù)你。

追求作文 篇3

　　每個(gè)人，每個(gè)物都有著(zhù)自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！

　　那年我還是一年級，我們正在上數學(xué)課，老師正在上課，這時(shí)門(mén)外突然來(lái)了一位“不速之客”，老師問(wèn)了一下，原來(lái)是張恒樂(lè )的奶奶，張恒樂(lè )就這樣被帶走了。

　　老師鄭重地和我們說(shuō)：“張恒樂(lè )的家庭不是很富裕，而他的.爸爸在一場(chǎng)慘烈的車(chē)禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，并生了個(gè)女孩兒，所以，張恒樂(lè )就一直和他奶奶住在一起。他沒(méi)有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年�！�

　　我們大家聽(tīng)了后，一個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。于是我們就一直幫著(zhù)張恒樂(lè )，在學(xué)習上有困難時(shí)，我們幫他；在學(xué)校放學(xué)有人欺負他時(shí)，我們幫她；在下課有人嘲笑他時(shí)，我們幫他！

　　我和媽媽說(shuō)了這件事以后，媽媽就問(wèn)我：“你能幫得了他一時(shí)，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對��！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)像他這樣的學(xué)生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動(dòng)，不如我長(cháng)大以后建一個(gè)孤兒院！我和媽媽說(shuō)了后，媽媽很也很贊同。

　　每個(gè)人，每個(gè)物都有著(zhù)自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！

追求作文 篇4

　　“加油，加油……，”教室里傳來(lái)一陣高一陣的叫喊聲，里邊像炸開(kāi)了鍋似的，非常熱鬧，追！追！追！作文。為什么呢？讓我們進(jìn)去看看吧！

　　最近我們教室來(lái)了一只小狗和星星，熊老師就以小狗和星星創(chuàng )造了一個(gè)新型的游戲。游戲的題目是追！追！追！規則是這樣的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接傳星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的失敗者，讓同學(xué)們吃點(diǎn)菜。所謂點(diǎn)菜就是同學(xué)們要你做什么，你就的干什么。

　　這不，游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就在座位上做起了各種各樣的戰斗準備。同學(xué)們有的興奮的不得了，有的同學(xué)非常的擔心。擔心的同學(xué)情不自禁的在自己身上畫(huà)起了十字架，好像在說(shuō)：“上帝��！請你保護我，不要在星星到我手上時(shí)滑到地上去�！庇械呐闹�(zhù)胸口認真地做著(zhù)強烈的深呼吸。興奮的同學(xué)有的拍打著(zhù)桌子，有的使勁的跺腳，甚至搖起了椅子，一個(gè)勁的叫：“開(kāi)始吧！開(kāi)始吧！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們盼望己久的游戲終于開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲�！邦A備”，熊老師把聲音拉的老長(cháng)、老長(cháng)，“同學(xué)們要好好的傳噢�！蔽乙材�默的為同學(xué)們鼓勵著(zhù)�！巴！眰鞯轿叶�中的竟是一個(gè)“�！弊�，我還以為是開(kāi)始呢！看看同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們緊張的接傳，快傳完一個(gè)大組后，有同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，在接傳的同學(xué)才意識到，自己弄錯了，小學(xué)六年級作文《追！追！追！作文》。

　　第二輪開(kāi)始了，這輪是小星星捉小狗，熊老師一聲令下，兩個(gè)小東西像長(cháng)了翅膀似的，飛快的賽跑，小狗在前面使勁的跑，小星星在后面飛快的追同學(xué)們的幾十道目光隨著(zhù)小星星和小狗，場(chǎng)面可緊張了，同學(xué)都為星星加油，聽(tīng)�。骸凹佑�、加油……”這是同學(xué)為星星的叫喊聲。咦？窗戶(hù)上好像多了幾張臉，有的家長(cháng)把門(mén)一開(kāi)，干脆進(jìn)來(lái)看了。這個(gè)時(shí)候，我知道了，是我們把家長(cháng)吸引住了。不好，星星好像沒(méi)有力氣了，在第一排同學(xué)手中滑落下來(lái)。熱烈的'堂聲把那位同學(xué)請上了臺，這們同學(xué)不好意思地啄了幾下，就像兔子似的蹦到了座位上。

　　比賽接著(zhù)開(kāi)始了，風(fēng)馳電掣般的小星星不一會(huì )兒就到了我的手中，我緊捧著(zhù)星星，眼睛一眨不眨地望著(zhù)星星，一骨碌轉聲，目光隨之而動(dòng)，我不管三七二十一馬上替給了旁邊的同學(xué)，旁邊的同學(xué)可能是過(guò)分緊張，把手一攤，星星掉在了地上，隨著(zhù)時(shí)間的推移，小狗跟了上來(lái)，我照樣給了旁邊的同學(xué)，“你這次真的完了，兩次規則都沒(méi)有遵守�！蔽夷�默的說(shuō)著(zhù)，老師只讓她敬了一個(gè)禮，就算了。

　　游戲雖然已結束了，但我的心還在剛才的戲當中，始終沒(méi)有平靜下來(lái)。

追求作文 篇5

　　在我小的時(shí)候，父母攢錢(qián)給我買(mǎi)了本課外讀物《海的女兒》，我懷著(zhù)好奇的心情讀完了這本書(shū)。但這是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的故事。小美人魚(yú)為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了美好的生活和三百年的壽命，寧愿受種種折磨和痛苦，不惜拋棄生命。

　　當讀后我不經(jīng)為小美人魚(yú)而感到惋惜，并輕聲嘆息：“這樣做值得嗎？”當時(shí)我年幼還不明白故事的道理。直到現在我一想起這個(gè)問(wèn)題依然是無(wú)法回答。

　　長(cháng)大后，學(xué)習壓力、升學(xué)壓力和家庭壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。有人說(shuō)一分耕耘一份收獲，有付出就會(huì )有回報。但有時(shí)我付出了許多努力，卻無(wú)法收獲果實(shí)。一次考試依然留在我的腦海里：我不斷刻苦的學(xué)習，換來(lái)的卻是讓我無(wú)法接受的低分。我便開(kāi)始報怨蒼天對我的不分，我開(kāi)始放棄了，既然努力都學(xué)不好，那干脆不學(xué)了，無(wú)論做什么事，都顯的懶懶散散。

　　當我再次翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，當故事的一個(gè)個(gè)段落、一句句話(huà)，甚至是一個(gè)個(gè)字進(jìn)入我的.眼簾，我感到一股甘甜的流水涌入我的心田。

　　我佩服故事中的小美人魚(yú)，她追求著(zhù)美好的目標，她對于追求過(guò)程本身，遠遠勝過(guò)結果。而我看重的卻只是結果，一點(diǎn)點(diǎn)小困難我便退縮了，與小美人魚(yú)相比，我感到無(wú)比的羞愧。

　　日子是天空，我們就是飛鳥(niǎo)。只要擁有夢(mèng)想，并為之而奮斗，誰(shuí)都可以去搏擊天空，盡管在日子里有晴也有雨。我們會(huì )在陰雨的日子里放聲高唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！眽�(mèng)想是遮風(fēng)擋雨的傘，我的心要與雨點(diǎn)共舞。

　　是的，無(wú)論怎樣，我們只要努力地追求，為了實(shí)現自己的理想不懈地拼搏，不論結果是好是壞，都不會(huì )有遺憾。

　　追求本身就是回報。追求本身是一種美。

追求作文 篇6

　　整個(gè)黃梅季節，都是那樣黏糊糊，濕漉漉的，仿佛一杯突然從冰箱里拿出的冰涼可樂(lè )，加熱，使人變得整個(gè)心胸壓抑，苦悶不堪。忽而，雷雨伴著(zhù)肆虐狂風(fēng)，蛙聲和著(zhù)樹(shù)木搖曳聲來(lái)了，一起轟隆隆地來(lái)了，太陽(yáng)撕裂了模糊的天空，驟然蹦了出來(lái)，月到天際中央，迸射出千萬(wàn)到光烈日當空，另人心情突然從壓抑的限罔中解脫，痛快，淋漓盡致，留給了我們無(wú)限廣闊的思想空間與發(fā)展天地，心際似一波波澎湃的海浪，如數萬(wàn)匹奔騰的野馬，“轟——”“崩——”，奮勢而來(lái)。終于，迎來(lái)了理想的六月，追求的六月，人生的六月，生命的六月！

　　六月仿佛一奏生命進(jìn)行曲，演奏理想的音階，飛揚著(zhù)理想的喜悅，六月是理想的季節。如果你問(wèn)我喜愛(ài)的月份是12個(gè)中的哪一個(gè)？我會(huì )毫不疑慮地告訴你：六月！如你叫我加個(gè)定語(yǔ)，我會(huì )加：十七歲的。十七歲的六月，是陽(yáng)光的六月，我們的心房，我們的生活，我們的所有空間，都是陽(yáng)光，一片陽(yáng)光帶來(lái)的無(wú)數光明；十七歲的六月輕訴著(zhù)我們成長(cháng)的過(guò)往，經(jīng)歷，我們曾是多么天真無(wú)邪的孩童，而如今，我們要各自為了理想而努力拼搏，不息進(jìn)取，奮而不懈，也許我們或懷歡喜，或懷憂(yōu)，也許我們或舉大成或名落孫山，更也許我們今后要天涯海角各處一方，我無(wú)所謂，因為只要到那時(shí)，我可以笑對著(zhù)所有的人，我已經(jīng)不再是曾經(jīng)哭鬧不歇的幼兒，我可以告訴大家，我?jiàn)^斗過(guò)了：因而我長(cháng)大了，我也堅強了，親愛(ài)的朋友，我想說(shuō)的是：“海內存知己，天涯若比鄰”。何必苦于如此兒女情長(cháng)，英雄氣短，只要用心，天下何處無(wú)摯友。六月是理想的季節，中考在即，往后的路長(cháng)。若人生是帆，理想便是源源不覺(jué)的順航風(fēng)，不斷催促，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。

　　六月是追求的季節，當太陽(yáng)從梅雨云堆中突圍起來(lái)時(shí)，檐子也懷揣真它們的`追求，為南方的六月增添一道不可多得的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。檐子的追求是繁衍聲息，哺育后代，是偉大的；而我們的追求是考得好成績(jì)贏(yíng)得成功，求得榜上名列前茅，這是艱巨的，正如咚咚龍舟鼓聲響起之際，要想讓龍舟全速而進(jìn)，就必須一心一意，畢力致學(xué)，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，借上檐子的雙翅，憑著(zhù)“賽龍”的精神，我相信，我們的追求近在眼前，輕輕扇翅，意隨氣流，瞬間便可到達理想之彼岸！

追求作文 篇7

　　追求第一追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，但從不會(huì )倒下。

　　閃爍的燭光是如此的微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火種般的蠟油仍讓它繼續燃燒——因為理想中的追求，是自己不變的諾言。

　　縱橫古今，貫穿天地。有人追求“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏；有人追求“不要人夸顏色好，只留清氣在人間”的真實(shí)；有人追求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私。

　　面對繽紛而復雜的大千世界，我又有怎樣的追求呢？ 我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)英國首相撒切爾夫人的.傳記，從小她就勇得第一，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)，還是體育運動(dòng)，甚至坐車(chē)她也要坐第一。追求第一就是我永遠的目標！上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)不錯，一直是名列前茅，來(lái)到初中，我也不以為然：小學(xué)與初中沒(méi)什么兩樣嘛，不就是加了幾門(mén)小科嗎？聽(tīng)說(shuō)期中要考歷史，我非常高興，我很喜歡歷史再加上從小受爸爸的影響開(kāi)始背論語(yǔ)，我想：這回考試我準拿第一！可是考出來(lái)一看，歷史只考了六十六，我大吃一驚！對照正確答案我才發(fā)現我寫(xiě)題都是按照自己的思想寫(xiě)的，而歷史是非常嚴謹的，不考砸才怪！于是我暗暗為自己訂了一個(gè)目標，期末歷史要考九十分以上！面對這個(gè)追求，我是死下了一番功夫的：上課比以前更認真、更專(zhuān)注了，老師提的問(wèn)題我積極思考，不斷發(fā)問(wèn)；并且，老師的課講到哪，我的習題就做到哪；我還買(mǎi)了一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)在上面記重點(diǎn)，一章之后，自己出題做還判分，錯了的題我就記錄下來(lái)過(guò)幾天再做，終于，老師出的復習題我都可以倒背如流了，變了一個(gè)題型我也可以對答如流！但我不敢像期中那樣驕傲了，依然低下頭做自己該做的事情。期末來(lái)了，我自信地走進(jìn)考場(chǎng)……成績(jì)出來(lái)了，考了九十四！雖然我考了全班第一，但加上小科我離目標還是有一段距離。期中在四月中旬開(kāi)始，我又開(kāi)始了緊張的復習階段，我的追求還是第一，我在心里默默喊著(zhù)。

　　彩虹之所以絢爛，是因為不僅僅有赤橙黃綠青藍紫這七種顏色，還有燦爛陽(yáng)光與細小水珠的激情融合。飛瀑之所以壯觀(guān)，是因為激流途徑坎坷曲折之后，以那震憾人心的縱情一躍，完成了飛流直下的壯舉。

追求作文 篇8

　　時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。多年以后的今天，我在成長(cháng)中追求，在追求中成長(cháng)。成長(cháng)在幸福里，追求在激情中。

　　讓我回憶往年的成長(cháng)史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。

　　未上學(xué)前，我渴望有一個(gè)書(shū)包，我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員，我渴望與小朋友交談學(xué)習心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班，自身的笨拙使我萬(wàn)般無(wú)奈，次次倒數第一。即使是這樣，我依然渴望知識，無(wú)論多少人冷嘲熱諷，無(wú)論多少人對我嗤之以鼻，我不愿理會(huì )這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒(méi)人愿與我一起走路，管他呢！書(shū)是最真誠的.朋友。這樣的情景，回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因為老天爺看我溫飽蔽衣處其間，略無(wú)慕艷竟而感動(dòng)，上了二年級，竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一，追求知識的欲望之火，越燃越旺。

　　翻去了童年這一頁(yè)，我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開(kāi)朗活潑，真有點(diǎn)脫胎換骨了，性格隨和，善于交際，老是張著(zhù)嘴哈哈大笑，什么傷心、煩惱，我的字典里可沒(méi)這些詞。唯一沒(méi)有改變的，是對知識的追求。我喜歡在書(shū)山題海中遨游，我的人生格言乃是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽医K于取得了年級第四的好成績(jì)，但我發(fā)誓：“知識不驚人死不休�！弊非笾�識的欲望之火，已然在燃燒。

　　或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋，但因為有了追求的浸潤，它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。

　　每個(gè)人都有一個(gè)漫長(cháng)的成長(cháng)史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。

　　愿我們在成長(cháng)中搏擊風(fēng)雨，追求完美夢(mèng)想！

追求作文 篇9

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，隱秘又遙遠，真實(shí)又縹緲，初中生追求夢(mèng)想作文。

　　而我，獨愛(ài)那筆尖之花。

　　小小的我，對文學(xué)便情有獨鐘，愛(ài)那優(yōu)美細膩的文字，愛(ài)那精彩紛呈的故事�？粗�(zhù)看著(zhù)，不僅僅有喜愛(ài)，更滋生了一些羨慕與期盼。

　　寒假期間，閑來(lái)無(wú)事，突然想起寫(xiě)作，想以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　懷著(zhù)興奮，懷著(zhù)激動(dòng)，開(kāi)始了敲打鍵盤(pán)的時(shí)光，每當寫(xiě)文時(shí)，心中便什么也不顧，腦海中剩下的只有那電腦屏幕上跳躍的精靈，一個(gè)字一個(gè)字的斟酌，絞盡腦汁地思考，反反復復地修改，甚至睡覺(jué)時(shí)，想著(zhù)的都是如何構思文章，如何列出大綱，往后的日子里，我加入了一些文學(xué)社，結識了一些同樣愛(ài)著(zhù)文學(xué)的人，便經(jīng)常和他們討論，聊自己喜歡的小說(shuō)，聊自己欣賞的作家，也時(shí)常聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)他們給我訴說(shuō)寫(xiě)作的經(jīng)驗，記敘文《初中生追求夢(mèng)想作文》。

　　偶然點(diǎn)入一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站首頁(yè)碩大的“歡迎投稿”等字樣讓我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的念頭，我也可以將自己的作品投稿啊，于是，我便把自己寫(xiě)過(guò)的一邊關(guān)于雨的散文郵寄給了對方。心中有了隱隱的期盼，開(kāi)始耐心地等待起來(lái)，幾天后，當我再一次點(diǎn)開(kāi)郵箱，猛然發(fā)現收件箱里赫然多了一封信，點(diǎn)開(kāi)一看，��！原來(lái)是我的作品被錄用了！我一下子便激動(dòng)起來(lái)，嘴角的笑容怎么也掩蓋不住，心中的欣喜泛濫地一發(fā)不可收拾，點(diǎn)開(kāi)對方發(fā)來(lái)的'網(wǎng)站，我的作文展現在我的眼前，自豪感油然而生，第二天，我便得到了2.9元的稿費，雖然不多，卻是我夢(mèng)想的結晶。

　　我將登上夢(mèng)想的航船，揚起航帆，駛向文學(xué)的浩瀚海洋，尋覓靈魂的溫柔鄉！

追求作文 篇10

　　期中考試，在同學(xué)的愁眉苦展中悄然結束。

　　而我，更是內心痛苦不堪呀�？偡�525分，雖說(shuō)比上次進(jìn)步12分，但是班級名次退步4名，年級名次退步37名。這讓我哭也不是，笑也不是。單科的成績(jì)分析都已經(jīng)早試卷上分析過(guò)了，總體也是有進(jìn)有退。唯一值得我開(kāi)心的是我的弱科英語(yǔ)有了飛躍性的進(jìn)步，這讓我本來(lái)有買(mǎi)塊速凍豆腐砸死自己的想法給淡化了。我這次最后悔的是科學(xué)和語(yǔ)文，兩門(mén)課都來(lái)不及，作文是只花了15分鐘就寫(xiě)好的，導致自己錯失20來(lái)分。我來(lái)不及也不是一次兩次了，這次也想好了一個(gè)萬(wàn)全之策相信下次反思中不會(huì )有來(lái)不及的字眼了。

　　汪老師今天在黑板上寫(xiě)了追求卓越4個(gè)大字。這和我的語(yǔ)文成績(jì)可以相討論。前面62分，在班里算是不錯的了，但在年級里卻排在很后面了。所以我要超越平庸，追求卓越。

　　成功者與失敗者的分水嶺就在于：卓越者無(wú)論做什么都會(huì )全力以赴，精益求精，力求完美;而平庸者總是胸無(wú)大志，做事心志不專(zhuān)，馬馬虎虎，隨隨便便。學(xué)習的.質(zhì)量往往是決定著(zhù)今后工作的質(zhì)量，而工作的質(zhì)量往往決定著(zhù)你的生活質(zhì)量。所以，在學(xué)習中，我應該嚴格要求自己，能做到最好，就不允許只做到次好;能完成100%，就不只能完成90%。

　　我最推崇古人的一句話(huà)：“取法其上得其中，取法其中得其下�！辈徽撃愕某煽�(jì)是中等還是已經(jīng)上等，你都應該保持勤奮和永不知足的精神，每個(gè)人都應該把自己當做一名杰出的藝術(shù)家，而不是平庸的工匠，永遠帶著(zhù)熱情和信心學(xué)習。

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