重陽(yáng)節作文集合
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的重陽(yáng)節作文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽(yáng)節作文集合1
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但是無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但是從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的`注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽(yáng)節作文集合2
今天是重陽(yáng)佳節，重陽(yáng)節也叫敬老節，要吃重陽(yáng)糕，還要登高望遠，今天，我想感謝我的爺爺，打算幫爺爺擇菜。
節日里，爺爺一定會(huì )做好吃的慶祝一下，我就要借這個(gè)機會(huì )幫爺爺擇菜。于是我走到廚房邊，探出頭，朝廚房里望了望，爺爺正拿著(zhù)一個(gè)袋子，他把袋子倒過(guò)來(lái)，里面的青菜就一個(gè)一個(gè)地掉出來(lái)了，掉在了筐里。我跑了進(jìn)去，說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫你擇菜，我也想試試！”爺爺笑了笑說(shuō)：“好的哇，來(lái)，你跟著(zhù)我學(xué)�！蔽覕[出一副胸有成竹的樣子，但是，一拿到手上，只會(huì )瞎擺弄，沒(méi)有爺爺會(huì )。爺爺先把青菜的根拿掉，再把黃色的或是壞掉的葉子摘掉，然后把青菜拔弄開(kāi)，把臟東西和泥土都清理掉，最后青菜就被爺爺整齊地擺放到了筐里。我也學(xué)著(zhù)爺爺那樣擇菜。剛開(kāi)始，覺(jué)得很難，后來(lái)，就慢慢地有點(diǎn)會(huì )了。最后，擇菜有模有樣的。但是，爺爺畢竟是擇菜的老手，我根本就沒(méi)法跟爺爺比，看啊，爺爺的動(dòng)作是多么嫻熟靈敏。我繼續認真地擇菜，拔根，摘葉，清理雜物，完成！就這樣，一棵棵青菜在我們手中，洗去身上的灰塵，穿上華麗的綠衣裳。
一小筐青菜都擇好了，爺爺把它們端去洗了，我回到客廳，坐在沙發(fā)上，想起爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的手，我的淚水不禁落了下來(lái)�；叵肫鹦r(shí)候到現在，爺爺背著(zhù)我去玩，爺爺給我的童年留下許多美好的回憶，帶我玩，做飯給我們吃，照顧我們……長(cháng)大了，爺爺還接送我們上下學(xué)。我一直都很喜歡爺爺，我覺(jué)得您是世上最好的爺爺，謝謝你，爺爺！