精選三年級重陽(yáng)節的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級重陽(yáng)節的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級重陽(yáng)節的作文 篇1
10 月16日，我們迎來(lái)了重陽(yáng)節，今天我的表現真是……
一：我急急忙忙跑回家，真誠的.對爸爸媽媽說(shuō)：“重陽(yáng)節快樂(lè )！”只見(jiàn)兩雙怒目而視的眼睛死死的盯著(zhù)我。我感到不對。爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“我們是老人嗎？”我不好意思地說(shuō)：“對不起，說(shuō)錯了�！闭f(shuō)完便馬上開(kāi)溜�？磥�(lái)，說(shuō)話(huà)也要注意人物是誰(shuí)啊，要是我碰到了一位脾氣不好的年輕人說(shuō)了這句話(huà)……
二：經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)小風(fēng)波，終于可已登山了！我們到了西山，放眼望去，長(cháng)長(cháng)的階梯映入我的眼簾，好長(cháng)啊 !看我一口氣爬上去。只見(jiàn)我像一支離弦箭沖了出去，我跑了沒(méi)一半勁就沒(méi)了，氣死我了，我不依不饒，繼續向上走，終于走完了最后一個(gè)臺階，我立馬倒地，如果我在走一個(gè)臺階，可能我就休克了。
過(guò)了臺階，我們就飽覽風(fēng)景，坐在小凳上，喝一杯清茶，看一處風(fēng)景，享受大自然的美好，好開(kāi)心哪！
四：回家后，N樣東西被丟，誰(shuí)叫我亂丟東西，倒霉啊……
三年級重陽(yáng)節的作文 篇2
老人們，你們知道嗎？
今天是你們的節日，九九重陽(yáng)節。在這個(gè)節日里，人們要登山，喝菊花酒等習俗。九九重陽(yáng)節的九九是希望全天下的`老人都活到99歲，長(cháng)命百歲的意思。還有一首這樣的詩(shī)來(lái)形容重陽(yáng)節的：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)就是王維在重陽(yáng)節思念遠方的家人而寫(xiě)的，最后我祝愿全天下的老人長(cháng)命百歲。
三年級重陽(yáng)節的作文 篇3
慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽(yáng)，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節，寓意深遠，人們對此節歷來(lái)有著(zhù)特殊的`感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
今天的重陽(yáng)節，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日。全國各機關(guān)、團體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè )，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì )攙扶著(zhù)年老的長(cháng)輩到郊外活動(dòng)或為老人準備一些可口的飲食。
在重陽(yáng)節，我還給爺爺、奶奶捶背。真開(kāi)心��！
三年級重陽(yáng)節的作文 篇4
“唉�！崩先送送巴�，搖搖頭，嘆了口氣。窗外，一片樹(shù)葉依依不舍地脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，投進(jìn)了一片金色的海洋，成為一朵小小的浪花。秋，一個(gè)多愁善感的季節，老人的心也如這秋天，充滿(mǎn)了孤獨。
夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云分外耀眼。老人有些坐不住了，心里漾起了一絲漣漪。今天是重陽(yáng)節呀，他們答應我早點(diǎn)回來(lái)的呀!會(huì )不會(huì )路上出事了?剛一冒出這個(gè)念頭，老人就打斷了自己的思緒。
窗外，一只烏鴉飛過(guò)，在葉間找著(zhù)蟲(chóng)子，找到了，卻不急著(zhù)吃，而是叼著(zhù)蟲(chóng)子飛上了樹(shù)，它是在孝敬父母呢。老人會(huì )心一笑，烏鴉的孝心難能可貴呀!老人緊盯著(zhù)窗外小烏鴉的.一舉一動(dòng)，心里卻希望那只烏鴉就是自己的孩兒。
良久，老人摸了摸桌上的飯菜，“涼了”語(yǔ)氣中透著(zhù)無(wú)奈與掩飾不住的孤單。
窗外一片漆黑，只有啟明星閃爍著(zhù)微弱的光芒，“重陽(yáng)節，重陽(yáng)節……”老人念叨著(zhù)，思緒卻飛回了以前：
“來(lái)，孩子們，吃飯啰!”以為人父的他快樂(lè )地吆喝著(zhù)。一個(gè)大男孩牽著(zhù)小女孩的手蹦上飯桌，撒嬌著(zhù)要母親給他們夾菜，母親笑著(zhù)答應了，一家人其樂(lè )融融。
如今，老伴去了�！鞍��！崩先擞忠淮蔚貒@息。
“叮鈴鈴”電話(huà)歡快地唱起歌。老人顫抖地拿起話(huà)筒，那頭傳來(lái)兒子洪亮的聲音。
“爸爸，今天晚上要在公司加班，脫不開(kāi)身，不能回家過(guò)重陽(yáng)了，您老要保重啊!”老人應了一聲，便放下話(huà)筒，偷偷試去了眼角的淚花。
還有女兒呢，老人在心里安慰道。
緊接著(zhù)，便是死一般地沉寂。
“叮鈴鈴”電話(huà)鈴打破了這般沉寂，老人哆哆嗦嗦地拿起話(huà)筒。
“喂�！�
女兒，是女兒的聲音，老人的眼睛在黑暗中閃著(zhù)興奮的光芒，隨即又消逝了，只有他自己知道，他的心是溫暖的。
“爸爸�！�
老人的心快跳出胸膛。
“今天，我帶女兒去吃飯，就不回來(lái)吃了，祝您�！�
后面的話(huà)，老人沒(méi)聽(tīng)清，但他感覺(jué)有無(wú)數個(gè)雪球向他砸來(lái)，把他的心打的生疼、凍得冰涼。
黑暗中，老人摸索著(zhù)拿起飯碗，可口的菜到了他的嘴里，卻很苦澀，一滴渾濁的老淚滴入飯碗。
老人坐著(zhù)，如一尊雕像般的坐著(zhù)，天黑了，老人的心里也一片黑暗，唯一能給他帶來(lái)光明的兒女卻沒(méi)有來(lái)。
周?chē)暮诎倒鼟吨?zhù)老人，老人仿佛掉入一個(gè)無(wú)底洞，唯一能把他拉上來(lái)的力量—“愛(ài)”卻沒(méi)有來(lái)。
桌上的團圓飯涼了。窗外傳來(lái)烏鴉的叫聲，那聲音是多么的歡暢快樂(lè )，而此時(shí)卻像針一般刺扎著(zhù)老人的心。
這一夜，老人該如何度過(guò)?
唉，重陽(yáng)節呀重陽(yáng)節，這就是“老人節”?
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