【精選】寫(xiě)重陽(yáng)節的作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)重陽(yáng)節的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇1
今天是重陽(yáng)節，但是早上我出門(mén)的時(shí)候是完全不知情的。就這樣，我和往常一樣，搭上了去往學(xué)校的公交車(chē)。
在路上，我發(fā)覺(jué)今天好像特別熱鬧，有一些老人排著(zhù)隊，擊著(zhù)大鼓，拿著(zhù)凳子，在“砰……砰……”的大鼓下快樂(lè )地走著(zhù)，公交車(chē)內很熱鬧。有的在親切地交談；有的看著(zhù)寫(xiě)在公交車(chē)前“祝老人們身體健康”這幾個(gè)字出神，還流露出笑容。我有禮貌地向一位老太太問(wèn)：“老奶奶，今天是什么日子？”“今天是九九重陽(yáng)節�！崩夏棠搪掏痰鼗卮�，還帶著(zhù)一種自豪感。
這時(shí)，我不知不覺(jué)就想起了爺爺，想起爺爺那慈祥的笑容，溫曖的懷抱，他給了我一個(gè)快樂(lè )的童年。記得每次爺爺出去，我就像是一條“小尾巴”一樣和爺爺形影不離。每當傍晚，我們來(lái)到人民路的香樟樹(shù)旁聽(tīng)著(zhù)老人們拉二胡，有的人干脆在音樂(lè )伴奏下起舞，爺爺也邊學(xué)邊哼，邊唱邊笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了！
爺爺給了我一個(gè)快樂(lè )的'童年。爺爺走了，臨終前，他給我說(shuō)了一句話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！痹谶@句話(huà)的激勵下，我發(fā)奮學(xué)習，讓九泉下的爺爺能夠安息。
現在，身邊的老人就只有外婆了，我一定要好好孝順外婆，讓她的生活更加幸�？鞓�(lè )！感謝重陽(yáng)節讓我懂得了孝敬老人，讓我明白了這么多道理！
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇2
九月九日，一年一度的重陽(yáng)節又到了，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，金秋送爽，丹桂飄香，真是登高遠眺的好時(shí)候。
知道今天是重陽(yáng)節，一大早我就從床上爬了起來(lái)。你肯定會(huì )問(wèn)我起那么早干什么?哈哈，我早和爸爸約好，我們要去奶奶家，陪他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
在去往奶奶家的路上，我們看到一位老爺爺在路邊賣(mài)菊花。奶奶一向愛(ài)花，且名字中有“菊”字，在這樣一個(gè)日子，送這份禮物是最恰當不過(guò)的.了。我們立刻決定買(mǎi)兩盆送給奶奶。金色的菊花像一張燦爛的笑臉，傳遞到奶奶手中，奶奶臉上的笑意更濃了，她連聲夸我懂事。吃飯時(shí)大人們一邊飲酒，一邊賞菊，一邊吟誦著(zhù)重陽(yáng)節的詩(shī)句，真是其樂(lè )融融。
我們以詩(shī)句接龍的形式，回憶了《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩(shī)一人一句讀完，突然奶奶問(wèn)，作者是誰(shuí)。我快速地回答是王維。大家哈哈笑道，說(shuō)我的記憶力強。這都是平常朗誦，日積月累的成果。明年重陽(yáng)節的時(shí)候，我還要和爺爺、奶奶在一起賞菊、吟詩(shī)。爺爺奶奶開(kāi)心地笑了……
我喜歡重陽(yáng)節，在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，陪伴老人過(guò)一個(gè)溫馨的節日，不僅繼承了尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統，也深深地傳遞了家人間無(wú)限的溫暖。相約重陽(yáng)節，以后會(huì )是我和爺爺奶奶每年的美好約定!
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇3
農歷九月九日，為傳統的重陽(yáng)節。慶祝重陽(yáng)節的`活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合在一起，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日。
九九重陽(yáng)，“九”，代表著(zhù)長(cháng)久、吉利，祝福老人延年益壽；又代表著(zhù)中華人民的喜悅、興奮。
今天就是重陽(yáng)節，我媽媽、爸爸沒(méi)在家，就由我來(lái)孝敬我姥姥和姥爺。
一大清早，都起來(lái)了。吃完早飯，我對姥姥說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節。我們出去溜達溜達�！崩牙汛饝�，姥爺不愛(ài)出去，就在家里。我跟姥姥走到了青龍山，我和姥姥一起上山。爬到了半山腰，姥姥走不動(dòng)了，我們就回去了。
晚上，我們一起看電視，這時(shí)媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“你沒(méi)調皮吧？”我搖了搖頭�！澳愠燥埩藛�？”“當然吃了�！薄皨寢�?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂澣諉�？”“不知道。幾天有節日嗎？”當然了，今天是重�?yáng)節�！皨寢屵@才明白。
今天真是太開(kāi)心了！
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇4
這天是重陽(yáng)節，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節的專(zhuān)題廣播，廣播里介紹了重陽(yáng)節的習俗，來(lái)歷等等，搞笑極了。
一天的學(xué)習很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，這天是個(gè)節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節日快樂(lè )！”我心里想沈老師必須會(huì )說(shuō)“多謝”。
誰(shuí)明白，沈老師奇怪地看著(zhù)我。她怎樣沒(méi)像往常一樣說(shuō)多謝呢？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節日快樂(lè )干什么？”到底怎樣回事呢？我感到十分不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎樣一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節也是老人節，難道沈老師老嗎？”
聽(tīng)到那里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要相互道“快樂(lè )”的`呀！卻忘了這天是個(gè)特殊的節日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇5
重陽(yáng)節是老人的節日。重陽(yáng)節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)節里，我想為爸爸做一件事。今天就幫爸爸洗碗吧!我對爸爸說(shuō)：“今天就讓我來(lái)洗吧!”爸爸說(shuō)：“好，今天就看你的了�！薄拔乙欢ㄏ吹帽饶阆吹眠�干凈!”我信心十足的說(shuō)。
晚飯吃好了，爸爸讓我來(lái)洗。我撩起袖子，開(kāi)始洗第一個(gè)碗，把碗拿起來(lái)，打開(kāi)水，用洗潔精把碗搓呀搓，一會(huì )滑下來(lái)，一會(huì )滑下去，像一個(gè)頑皮的小猴子，逃過(guò)我的手掌，我想出了一個(gè)絕妙的辦法，左手拿碗，右手沖洗，把碗洗得干干凈凈，給爸爸看，爸爸說(shuō)我洗得很好，我聽(tīng)了心里甜滋滋的!
隨著(zhù)候鳥(niǎo)的遠走高飛，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天。金菊爭艷，秋高氣爽，金秋時(shí)節讓人心曠神怡。此時(shí)，九九重陽(yáng)節帶著(zhù)所有人對老人的`尊敬與愛(ài)戴，悄悄地來(lái)到了我們身邊。重陽(yáng)節前夕，讓他們享享清福，一起來(lái)度過(guò)這個(gè)一年一度的老人節。
唐代詩(shī)人王維有這么一首詩(shī)：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！弊鹄�、敬老、愛(ài)老、助老是我們每個(gè)人義不容辭的事情。我們不但要在老人節多幫助老人，給老人們多一些心理慰藉，其實(shí)我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注老人，從點(diǎn)滴做起，“老吾老，以及人之老�！本妥屛覀�，去關(guān)心身邊的每一位老人吧!
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇6
重陽(yáng)時(shí)節，人們在登高的同時(shí)，還伴有放風(fēng)箏的活動(dòng)。此時(shí)的街頭和曠野上，隨處可見(jiàn)放飛的風(fēng)箏：天上白云飄飄，風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)；地上笑語(yǔ)陣陣，菊花盞盞。好個(gè)重陽(yáng)九月天！
按照當地民間的傳統習俗，一年有兩次集中放飛風(fēng)箏。上半年在清明，下半年在重陽(yáng)。清明時(shí)節地氣上揚，是放風(fēng)箏的好時(shí)機；而重陽(yáng)時(shí)節金風(fēng)送爽，天高云淡，視野開(kāi)闊。人們紛紛借登高之機放風(fēng)箏。此時(shí)，不少老者也加入到登高、放風(fēng)箏之列，以健康的體格證明自己能夠活到九十九。
風(fēng)箏始見(jiàn)于春秋時(shí)期，初型均是鳥(niǎo)類(lèi)。因為當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙張，因此只能用竹木制成。漢代，人們已經(jīng)能夠用牛皮制作風(fēng)箏了。東漢蔡倫造紙術(shù)面世后，人們便開(kāi)始用紙制作風(fēng)箏，出現了“紙鳶”和“紙鷹”的稱(chēng)謂�！帮L(fēng)箏”之名的出現，是在五代時(shí)期。唐以后，風(fēng)箏在民間盛行，形狀已經(jīng)不局限于鵲、鳶等鳥(niǎo)類(lèi)，還有仙女、龍、鳳、蜜蜂、蝴蝶、蟲(chóng)、魚(yú)等等，花樣繁多，應有盡有。
放風(fēng)箏是一種傳統的民間活動(dòng)，帶有濃厚的地域民俗色彩，并與各地農時(shí)相關(guān)。在我的故鄉，清明時(shí)節放的風(fēng)箏各式各樣，但以龍的造型和圖案為主，傳說(shuō)自清明之后，龍的活動(dòng)就越來(lái)越頻繁；重陽(yáng)時(shí)節，天空高遠晴朗，經(jīng)�？梢钥吹桨肯璧男埴�，所以此時(shí)風(fēng)箏的形狀圖案就以雄鷹為主。飛向高空的風(fēng)箏，與登高的人群相呼應，表達了人們對美好生活的不懈追求和向往。
重陽(yáng)節的前兩天，我們這些半大孩子就開(kāi)始自己動(dòng)手扎風(fēng)箏了。扎風(fēng)箏的原料都是自己尋找的。骨架有的用劈開(kāi)的竹條，有的用柳條。當然，柳條的效果不如竹條理想。扎好骨架后，用糊窗戶(hù)的毛頭紙將其糊上，再用毛筆蘸上染粗布用的'顏料，在上面畫(huà)上喜歡的圖案，一架風(fēng)箏就大功告成了。至于雄鷹風(fēng)箏，我們是扎不了的。且不說(shuō)制作難度大，單是所用材料，我們根本找不到。因此，我們都盼著(zhù)村里會(huì )扎走馬燈的貓爺來(lái)制作雄鷹風(fēng)箏。他的雄鷹風(fēng)箏，帶著(zhù)竹哨，放起來(lái)的時(shí)候，會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的哨音。每年重陽(yáng)節，他都會(huì )在鄉親們登高的土丘旁把雄鷹風(fēng)箏放起來(lái)，引來(lái)鄉親們的稱(chēng)贊和喝彩。正是：重陽(yáng)到來(lái)放風(fēng)箏，互比高低戲秋風(fēng)。眼界最是今日寬，菊花香中傳笑聲。
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