有關(guān)寫(xiě)重陽(yáng)節作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)重陽(yáng)節作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香，又到了一年一度的佳節——重陽(yáng)節。九九重陽(yáng)，代表著(zhù)天長(cháng)地久，這個(gè)特殊的日子也代表著(zhù)尊老、敬老、愛(ài)老。
放學(xué)一到家，我正遇外公出門(mén)散步回來(lái)。這時(shí)，一個(gè)念頭在我的心頭閃過(guò)：今天，我要為外公做件事，以聊表我對他老人家的一份孝心。
忽然，外公腳上的那雙鞋映入我的眼簾。只見(jiàn)上面布滿(mǎn)了一層密密的塵埃，像一堆成群結隊的小臟蟲(chóng)肆無(wú)忌憚地駐扎在外公的`皮鞋上，正貪婪地啃嗜著(zhù)它原有的光潔。見(jiàn)此，我靈機一動(dòng)，現在我要做一回小小擦鞋匠，幫外公擦鞋！主意一定，我趕緊扶著(zhù)外公在椅子上落座，鄭重其事地對他說(shuō)：“外公，您坐好，我要給您的鞋子干洗一下！”外公笑盈盈地看著(zhù)我，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我外孫勤快咧！”我笑而不答，立馬干起活來(lái)，接著(zhù)，我便“請”來(lái)了擦鞋“大將軍”——抹布和“小部將”——刷子和鞋油，準備向那群來(lái)勢洶洶的“小臟蟲(chóng)”發(fā)起挑戰，志在把它們一舉殲滅，還皮鞋锃亮的容顏！
我先蹲下來(lái)，派出“大將軍”抹布勢如破竹般全方位“斬殺”著(zhù)鞋面上的灰塵，只見(jiàn)抹布在鞋面上風(fēng)馳電掣般飛速奔跑著(zhù)，一眨眼的功夫，那些弱不禁風(fēng)、不堪一擊的“小嘍啰”全部被斬盡殺絕，消失殆盡。接下來(lái)輪到“小部將”刷子和鞋油聯(lián)手登場(chǎng)了，我把牙膏似的黑鞋油小心翼翼擠了一小攤在刷子上，拿起刷子從鞋后跟一直擦到鞋尖，從頭至尾360度全面仔細地擦著(zhù)，一點(diǎn)細節也不放過(guò)。我越擦越起勁，只見(jiàn)手中的刷子一會(huì )兒以飄逸的舞姿跳著(zhù)倫巴，一會(huì )兒又以矯健的身姿玩著(zhù)輪滑，不知不覺(jué)，鞋面已變得油光瓦亮。
最后，我又使出“大將軍”抹布再次大顯神威，來(lái)了個(gè)錦上添花之筆，拿著(zhù)它沿著(zhù)鞋面徹底巡邏掃蕩了一番，從頭至尾又來(lái)回擦了一遍，這時(shí)，鞋面上的的鞋油分布更均勻，外公腳上的鞋子被我擦得是那叫一個(gè)光亮如新！見(jiàn)此，我不禁開(kāi)心地唱起來(lái)：“我是一個(gè)擦鞋匠，擦鞋本領(lǐng)強，擦的這雙大鞋子，真的很漂亮……”
再抬頭看外公，他的臉上早已樂(lè )開(kāi)了花：“我外孫越來(lái)越懂事了，還會(huì )幫我擦鞋呢！”雖然此時(shí)我腰酸手麻，但見(jiàn)外公高興得笑逐顏開(kāi)，我著(zhù)實(shí)感到了累并快樂(lè )著(zhù)！
今年的重陽(yáng)節讓我過(guò)得很充實(shí)，很完美！我決定要用我的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的好少年，讓他們盡享天倫之樂(lè )！
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇2
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！痹谶@秋高氣爽，菊花怒放的季節迎來(lái)了今年10月19日一年一度的九九重陽(yáng)節，也是中國傳統的老人節。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
我的奶奶是一位退休老師，學(xué)校在這一天給她祝壽，不僅安排了精彩的節目和慶祝禮儀，還送給她一個(gè)精美的大蛋糕呢！晚上，奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯，也順帶著(zhù)過(guò)重陽(yáng)節。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開(kāi)始了，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚(yú)，陽(yáng)澄湖大閘蟹等。餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來(lái)了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著(zhù)一些天南地北的三海經(jīng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，有多么的親熱又是那么的和諧��！接著(zhù)我們舉起酒杯，為奶奶慶祝生日。
大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關(guān)重陽(yáng)節的電視節目，我和哥哥可閑不住了，為了能使爺爺奶奶過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，我們負責給他們捶捶背。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶把大家又召集在餐著(zhù)前，猜猜我們要干什么呢？吃蛋糕呀！我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點(diǎn)關(guān)了，然后由二伯把一個(gè)蓮花式樣的蠟燭點(diǎn)著(zhù)了中心，“啪！”，那朵蓮花奇妙的開(kāi)放了，大家都被嚇了一跳，但緊接著(zhù)美妙的生日歌音樂(lè )響起來(lái)了，家人個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)的.隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)，奶奶露出了激動(dòng)的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人��！哥哥一口氣吃了三快，還變成了一只名副其實(shí)的：“大花貓”當然我也好看不到哪里去。最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長(cháng)壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的那么滿(mǎn)足，那么慈祥，那么快樂(lè )。
這是一個(gè)我過(guò)得最愉快，最有意義的重陽(yáng)節。
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇3
現在的人們，也越來(lái)越看重這個(gè)中國的老人節了，因為重陽(yáng)不光是出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒這么簡(jiǎn)單，更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國各地，讓他們都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。然而正值年少的我們，又能為身邊的老人么做些什么呢?
我想到的，大多數人都會(huì )想到：無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著(zhù)干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì )再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著(zhù)，不讓我們在校門(mén)口干著(zhù)急。
說(shuō)到這兒，我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷?”這時(shí)我便會(huì )不耐煩地轉過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷�！毙睦镞�不住的`埋怨奶奶太隆a偕涎埃蓯嵌v鲆瘓洌骸奧飛閑⌒目闖擔鴯饌娑!”往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話(huà)，就插上一句：“知道了，知道了!”就覺(jué)得整天聽(tīng)著(zhù)一句話(huà)，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
不知我的這些表現是不是刺痛了您的心，如果是這樣的話(huà)，就請原諒我這個(gè)孫女的不孝和不懂事。
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)，重陽(yáng)節也是老人節，古人在這天有登高的習慣。
于是，在重陽(yáng)節那天，我陪著(zhù)爺爺、奶奶、二姨奶奶他們一起去爬紫金山，還參觀(guān)了天文臺，回來(lái)后又到了中華門(mén)城堡。
這天過(guò)得真有意義，在重陽(yáng)節陪老人登高，也是咱們民族孝敬老人的傳統吧？
不過(guò)老人節和孝敬日會(huì )不會(huì )是同一天呢，我不知道。
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇5
到底是后秋了，天氣是一天涼比一天，在這尚且如此，北邊就更不用說(shuō)了。我想。這陣子一直在陽(yáng)歷日子中度著(zhù)，就忘了傳統節氣，也不知老黃歷該翻到哪一篇了。直到感覺(jué)真涼了時(shí)候，不經(jīng)意間就發(fā)覺(jué)已近重陽(yáng)了，就忽然想起了那幾年嘴上老掛著(zhù)"人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)"，就忽然想起了原來(lái)奶奶生日到了。
記得前幾年，和奶奶在一起時(shí)候，每到這個(gè)日子，一家人就是不大過(guò)這個(gè)生日，也是很喜氣。人常說(shuō)，家里老人健健康康硬硬朗朗，是兒女福，比啥都強。我相信。所以總是在重陽(yáng)當天一直喜氣洋洋，跟過(guò)年一樣，奶奶也是一臉笑意。尤其是我放了學(xué)后，她那一雙小腳就掂來(lái)掂去，忙個(gè)不停了。
回想起來(lái)，高中三年一直是陪著(zhù)奶奶度過(guò)�，F在想來(lái)，那是她最開(kāi)心日子了。每日為我做飯，等我放學(xué)歸來(lái)。直到去廣復讀那一年，和后來(lái)讀書(shū)生涯，才讓她一直處在盼望和思念之中。我不忍，卻沒(méi)有辦法。等到放寒暑假時(shí)候，回去看望她時(shí)候，每次見(jiàn)到她，她都是眼望著(zhù)我回老屋那條巷子，那條我走來(lái)路。到真望見(jiàn)我了，便笑盈盈，在旁大嬸大娘們羨慕下，帶我向老屋走去，然后拿出別人送她而不舍得吃好東西，坐了炕上問(wèn)這問(wèn)那。以后每次回想起那光景，我便不覺(jué)潸然，我知道那是她等了無(wú)數日子才盼回她孫子，盡管只是幾天日子，但她依然喜歡，續續叨叨說(shuō)著(zhù)一年來(lái)對我思念，說(shuō)著(zhù)每次必說(shuō)"老三篇"，說(shuō)著(zhù)一些我早已熟在心間故事。
現在奶奶已經(jīng)永遠地離開(kāi)我了，這幾年每次回老家，路過(guò)老巷去二叔家時(shí)候，卻再也看不到她身影了。青山依舊，故鄉依舊，我依舊，卻再無(wú)奶奶笑臉了。去年帶妻回老家過(guò)年時(shí)候，一家人喜氣洋洋，就突然想起了她老人家，若大歲數，卻終于沒(méi)有看到她孫媳婦，我心幾近悲傷，盡管也知道人去不能復生，盡管知道我們日子會(huì )越來(lái)越好，也盡管知道她若地下有知，也會(huì )為孫子高興，但每每想起一家人團圓時(shí)候就單單缺她，每每想到正當我們要孝順她時(shí)候人已不在，每每看到街邊老人就眼含熱淚想起她時(shí)候，心里就一直不好受。這幾年每次回去，我都偷偷到奶奶墳頭痛痛快快地哭上一回，盡管鄉里有不在其他節日上墳風(fēng)俗。也是在這個(gè)時(shí)候，才真切感到了什么叫"子欲孝而親不在"肝腸痛斷�，F在我工作已經(jīng)兩年有余了，奶奶去世也已近四年了，但我對她思念卻一直隨著(zhù)歲月漸增而更深了！
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇6
每年的農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，也是我們學(xué)校的孝敬日。
我們要做些孝順長(cháng)輩的事，我也想想我們的長(cháng)輩平時(shí)為培養我們孩子也非常的辛苦，今天也給家里做點(diǎn)力所能及的事情體驗下長(cháng)輩們的艱辛，我想給爺爺洗洗腳，可爺爺怎么也不同意，說(shuō)我現在身體很好不用的，只要你能好好的學(xué)習我就很高興了，你可以在家里幫媽媽把地板擦擦干凈，這樣也能減輕媽媽的'一些負擔也是很好啊，于是我就在家拖拖地板體驗下做家務(wù)的心情。
等我把家里的兩個(gè)房間和客廳拖好，我已經(jīng)累得兩手發(fā)酸、兩腿發(fā)軟，站著(zhù)、蹲著(zhù)都難受，但看著(zhù)泛著(zhù)太陽(yáng)光的的地板，我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )！這時(shí)心里想我就難得的這樣做一次家務(wù)就感覺(jué)累了，媽媽每天都這樣做不更累嗎？以后我一定要幫媽媽做點(diǎn)事，不能讓媽媽太辛苦了，長(cháng)輩為我們的成長(cháng)付出太多的辛苦，以后我不能辜負他們。
寫(xiě)重陽(yáng)節作文 篇7
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微，寫(xiě)重陽(yáng)節的文章作文。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的.傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有２５所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有１００萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
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