有關(guān)寫(xiě)重陽(yáng)節的作文匯編8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)重陽(yáng)節的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇1
九月初九是重陽(yáng)節，是老人們的節日�？吹綘敔斈棠谈吲d的樣子，我也感到很幸福。
從很小時(shí)候起，爺爺、奶奶就總給我講他們小時(shí)候的故事，在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)米、沒(méi)面，連饅頭也吃不上，她們小的時(shí)候吃的是玉米苞、樹(shù)皮，沒(méi)有電，點(diǎn)的是煤油燈，穿的'是十分破爛的衣服，補了又補�，F在條件好了，我們吃的是雞鴨魚(yú)肉，還能夠看電視、玩電腦。穿的是名牌衣服，顏色鮮艷款式也多，老爺爺、老奶奶們以前的日子真是苦呀！
現在生活好了，而大人們卻把老人們送進(jìn)了養老院，不管他們了，每次和爸爸、媽媽出去時(shí)，在大街上看到拾破爛的老人們，我就想給他們點(diǎn)錢(qián)，但是我又沒(méi)有錢(qián)，真是慚愧，難道這些老人不值得我們尊敬，不值得我們關(guān)心照顧嗎？老人們把自己的孩子撫養成人，吃盡苦頭，甚至有些人還打罵老人，不孝順，把老人趕出家門(mén)，他們怎么能忍心。
想想以前老人們所受的苦，在那么艱苦的條件下?lián)狃B兒女們長(cháng)大成人，我們應該多關(guān)心老人，愛(ài)護老人�？梢越o爺爺、奶奶捶捶背，洗洗腳，還可以去養老院給老人們表演節目，逗他們開(kāi)心。雖然你只做了一件很小的事，但是你卻溫暖了老人們的心。
我們應該尊敬老人，關(guān)心老人，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、安詳的晚年。
九九重陽(yáng)節，是一個(gè)多么美好的節日。我覺(jué)得孝敬老人不僅僅在重陽(yáng)節這一天，在平時(shí)、在每一天、在每時(shí)每刻。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇2
又值重陽(yáng)
金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋的韻味濃了起來(lái)。秋天，來(lái)了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節到。我登上了故鄉的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因為，睹物思人，而物事人非。是的，重陽(yáng)節，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中浮現，讓我對他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。
去年的重陽(yáng)節，過(guò)去了不久但又似乎很漫長(cháng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，因為他有一顆常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類(lèi)彌勒”。他的一切，都感染著(zhù)身邊的日呢。
可是，生老病死——這一不可逆轉的自然規律，終究讓大伯從此成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長(cháng)大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的.我們應該珍惜這一切。
如今的重陽(yáng)節，我站在山上，習習秋風(fēng)，夾雜著(zhù)思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋，又值重陽(yáng)，我終于明白，這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復咀嚼這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實(shí)的無(wú)奈和對過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽倚睦锬钪�(zhù)，踏向了歸途……
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇3
今天是重陽(yáng)節，周教師給我們留了個(gè)作業(yè)，就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個(gè)電話(huà)，向他們祝賀重陽(yáng)節快樂(lè )。
回到家后，我心里想，如果給他們打了電話(huà)，這樣會(huì )不會(huì )不好意思啊。哎呀，算了，算了，沒(méi)關(guān)系的。打電話(huà)就打電話(huà)吧。先給姥姥家打吧�！皣}噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎？”姥姥說(shuō)：“是我��！有什么事嗎？”“其實(shí)我也沒(méi)有什么事，就是祝福您和姥爺重陽(yáng)節快樂(lè )！”“好！好！好！蕾蕾真孝順��！”姥姥高興的說(shuō)。
爺爺去世了，只剩下奶奶一個(gè)人了，孤零零的。而且父親還讓奶奶去我們家的廠(chǎng)子里看家。因為找不到合適的人選，只好讓奶奶去了�！皣}噠噠噠”——“喂！是奶奶嗎？”奶奶用微弱的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀？”“是我，奶奶！”“有什么事嗎，蕾蕾？”奶奶問(wèn)�！敖裉焓侵仃�(yáng)節。我祝福你重陽(yáng)節快樂(lè )！”我自信的.說(shuō)。說(shuō)完就把電話(huà)掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽(tīng)到后是多么的激動(dòng)。奶奶個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來(lái)卻總是一絲不茍。做針線(xiàn)活更是認真仔細，又美觀(guān)。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇4
今天是重陽(yáng)佳節，我的小腦袋瓜里一直在思考：該為爺爺奶奶做些什么呢？我冥思苦想，突然，我的靈感一閃。對了，爺爺不是新買(mǎi)了一部手機嗎？那我就教爺爺怎樣用手機吧！
下午，我回到家，快馬加鞭的把作業(yè)寫(xiě)完，就跑去找爺爺。到了爺爺家，我先把手機找了出來(lái)，接下來(lái)就是“上課”了。
我先教了爺爺最基礎的，開(kāi)關(guān)機。啊哈！這個(gè)倒是比較容易，爺爺也很聰明，我一示范他就會(huì )了。接著(zhù)，我講了一下解鎖，爺爺也立刻就會(huì )意了。
到爺爺把這兩樣完全弄明白后，就是稍難一點(diǎn)的撥打電話(huà)了。我先用我的手機做了一下示范，又手把手地教爺爺�？礌敔斈敲悦院�.樣子，我又給仔細講了一遍，爺爺他自己拿著(zhù)手機搗鼓了半天，哎，終于也學(xué)會(huì )了。
緊接著(zhù)，就是最最難也最麻煩的發(fā)短信了。還好，爺爺還懂得一些拼音的知識，這就好辦多了�？蛇^(guò)程并不是那么順利。我先幫爺爺挨個(gè)把拼音認了一遍，又給示范了好多次，爺爺每次都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)懂了！可手機一上手，爺爺就又有點(diǎn)犯迷糊了。我給講了幾遍，又拿出了幾個(gè)生字讓爺爺拼出來(lái)，前邊還挺好，到了后邊，就不行了。
爺爺邊看著(zhù)生字，眉頭就一點(diǎn)點(diǎn)的皺了起來(lái)，表情也嚴肅起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他的眉毛又一點(diǎn)點(diǎn)的舒展開(kāi)來(lái)，微笑又浮在臉上。我知道爺爺已經(jīng)攻下了難題，不由得會(huì )心一笑。
我接過(guò)手機一看，全對！我又在手機上打了這幾個(gè)字：爺爺，你真棒！爺爺看到后，哈哈大笑，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺笑得這樣甜，這樣開(kāi)心，活像一個(gè)老頑童！
以后，我要多為爺爺做些好事。��！重陽(yáng)節里幸福的爺孫倆！
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇5
在此次調查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
重陽(yáng)節已經(jīng)過(guò)去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽(yáng)當日，解放日報進(jìn)行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪(fǎng)的年輕人不知道當天是重陽(yáng)節，有的知道重陽(yáng)節，但不曉得重陽(yáng)節與尊長(cháng)敬老之間的關(guān)系。
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的'傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇6
十月份的前奏已經(jīng)響起，重陽(yáng)節也跟上了節拍。住在敬老院的爺爺奶奶們，畢竟行動(dòng)不方便，在這樣一個(gè)重要的節日誰(shuí)去探望他們呢？哈！這個(gè)光榮的使命，當然有我們這群爾儀博愛(ài)小志愿者完成啦！
今天我和其他小志愿者一起來(lái)到了莼湖敬老院。推開(kāi)大門(mén)走進(jìn)院子，呈現在眼前的景象和我腦海中想的畫(huà)面截然不同。我以為敬老院是破舊的、臟兮兮的，老人們是嚴肅的、沉默不語(yǔ)的。然而，這里爺爺奶奶給了我完全不同的.感覺(jué)，他們很幽默，很親切，還很喜歡玩呢！我看到他們很會(huì )自?shī)首詷?lè )，有認真看書(shū)、讀報，有些聚精會(huì )神地看電視，還有些老人正在唱我們國家的國粹——京劇呢！
當我也想參與到其樂(lè )融融的老人們當中時(shí)，老師和敬老院的工作人員讓我們去廚房幫忙。我們不假思索地跟著(zhù)老師們到了廚房，做什么呢？我還沒(méi)有想到，老師就招呼我們到一張大桌子前，上面放著(zhù)一大疊餃子皮和一大盆餃子餡，原來(lái)是包餃子給老人吃��！
起先我們認為這么多的餃子皮和餃子餡，我們能做的完嗎？可是隨著(zhù)我們越來(lái)越熟練的手藝，很快就把一大盆的餃子餡給包完了。包餃子很累，但看著(zhù)那么多白白胖胖的餃子在鍋里翻滾時(shí)，我覺(jué)得很溫暖。因為這次來(lái)到敬老院不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓那么多的爺爺奶奶吃上一頓溫暖幸福的餃子宴�？粗�(zhù)爺爺奶奶們吃得那么香，我覺(jué)得這一刻真美！
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇7
重陽(yáng)節是老人的節日。重陽(yáng)節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)節里，我做了這樣一件事。
重陽(yáng)節到了，我尋思著(zhù)要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽(yáng)糕怎么樣?”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過(guò)往不發(fā)霉才怪呢!”忽然，一個(gè)動(dòng)機清楚地從我腦海中閃過(guò)：有了!我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚(yú)熱手袋。我記得奶奶曾說(shuō)過(guò)，她一到冬天就怕冷，手腳冰冷，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的手腳就不會(huì )冷了。
接著(zhù)，我攤開(kāi)精美的`信紙，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說(shuō)的話(huà)。我的真心，裝滿(mǎn)了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛(ài)，送向遠方的爺爺奶奶的家……
小魚(yú)熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來(lái)，又在盒子四四周上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往。我堅信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開(kāi)心與激動(dòng)的……
寫(xiě)重陽(yáng)節的作文 篇8
重陽(yáng)節在農歷九月初九，是傳統的節日，重陽(yáng)節又稱(chēng)“老人節”。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽(yáng)數，九月九，，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節早在戰國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。
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