聲樂(lè )興趣班教學(xué)計劃

　　引導語(yǔ)：興趣班是在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學(xué)習專(zhuān)長(cháng)、培養情趣、得到快樂(lè )的一種學(xué)習形式，下面百分網(wǎng)小編為大家整理了一篇聲樂(lè )興趣班教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

　　為了進(jìn)一步活躍我校課余文化生活，不斷營(yíng)建良好的校園文化氛圍，構建和諧校園，陶冶師生情操，提高師生的音樂(lè )素質(zhì)、藝術(shù)品位及藝術(shù)修養，更好的展示我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和校園文化底蘊，從本學(xué)期開(kāi)始把唱歌活動(dòng)做為特長(cháng)活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展并將按屆延續下去成為我校課余文化的一部分。本學(xué)期在活動(dòng)過(guò)程中，我們將嚴格按照計劃實(shí)施訓練，力爭在本學(xué)期末使此項活動(dòng)不僅初具規模，而且還要讓學(xué)生對音樂(lè )，對唱歌產(chǎn)生興趣。努力做到以培養學(xué)生興趣愛(ài)好為前提，培養一批熱愛(ài)唱歌、樂(lè )于唱歌、優(yōu)秀歌唱的學(xué)生來(lái)。為了真正能全面落實(shí)好此項活動(dòng)，特制定如下訓練計劃：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　星期一、二、三、四藝體大課堂時(shí)間

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　明德樓四樓音樂(lè )教室

　　三、 教學(xué)目的

　　1、通過(guò)嚴格的氣息訓練，不同的發(fā)聲曲來(lái)規范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過(guò)演唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學(xué)生的音樂(lè )審美能力、表現能力。

　　3、良好的舞臺表演，有效提高學(xué)生的表現力及良好的精神面貌。

　　4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　四、教學(xué)任務(wù)

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟來(lái)訓練學(xué)生的聲音。

　　2、獨唱與合唱的演唱方式與姿態(tài)。

　　3、少兒合唱與獨唱歌曲。

　　五、教學(xué)內容

　　1.音樂(lè )知識

　　(1)節奏練習

　　通過(guò)民謠、兒歌，讓兒童從語(yǔ)言出發(fā)來(lái)掌握節奏，結合一定的詞組和語(yǔ)句去掌握一定的節奏型，然后再結合一定的動(dòng)作和舞蹈去加強節奏，使孩子在邊朗誦(或唱)，邊跳，邊拍掌，邊跺腳等過(guò)程中，去培養節奏的敏感性。通過(guò)民謠、兒歌，讓兒童從語(yǔ)言出發(fā)來(lái)掌握節奏，結合一定的詞組和語(yǔ)句去掌握一定的節奏型，然后再結合一定的動(dòng)作和舞蹈去加強節奏，使孩子在邊朗誦(或唱)，邊跳，邊拍掌，邊跺腳等過(guò)程中，去培養節奏的敏感性。通過(guò)民謠、兒歌，讓兒童從語(yǔ)言出發(fā)來(lái)掌握節奏，結合一定的詞組和語(yǔ)句去掌握一定的節奏型，然后再結合一定的動(dòng)作和舞蹈去加強節奏，使孩子在邊朗誦(或唱)，邊跳，邊拍掌，邊跺腳等過(guò)程中，去培養節奏的敏感性。

　　(2)認識音符

　　音樂(lè )之家有七個(gè)小朋友。認識小圓點(diǎn)“.”在音符上的小圓點(diǎn)是戴了帽子的音符，比沒(méi)戴帽子的音符高，在音符下的小圓點(diǎn)是穿了襪子的音符，比沒(méi)穿襪子的音符要低，以此類(lèi)推。

　　(3)音符時(shí)值

　　音符除了表示和記錄音的高低，還可表示和記錄音的長(cháng)短，因此，音樂(lè )之家一家人外貌不一樣，脾氣性格也不同。

　　2.科學(xué)的氣息訓練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。用兒童語(yǔ)言的來(lái)解釋氣息在歌唱中的作用。唱歌猶如開(kāi)火車(chē)，“聲音好比“火車(chē)”，“鼻咽腔通道”好比“鐵軌”，火車(chē)必須在鐵軌上運行，火車(chē)到達的終點(diǎn)是眉心處“東安站”，開(kāi)火車(chē)的動(dòng)力在于腰腹部的氣息。1吸氣 用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰周?chē)?呼氣2.科學(xué)的氣息訓練

　　氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。用兒童語(yǔ)言的來(lái)解釋氣息在歌唱中的作用。唱歌猶如開(kāi)火車(chē)，“聲音好比“火車(chē)”，“鼻咽腔通道”好比“鐵軌”，火車(chē)必須在鐵軌上運行，火車(chē)到達的終點(diǎn)是眉心處“東安站”，開(kāi)火車(chē)的動(dòng)力在于腰腹部的氣息。

　　1 吸氣

　　用聞花香直接吸氣到兩肋和后腰周?chē)?/p>

　　2 呼氣

　　要求吸氣的同時(shí)，保持吸氣的狀態(tài)

　　A.“hi”，嚇一跳，停頓的片刻，

　　B.“咳”，生活中的咳嗽，肚子、小腹有一種力量，這種力量便是氣息的支點(diǎn)，正是“火車(chē)”的起點(diǎn)。

　　C.將一片小紙放在嘴前方，要求學(xué)生均勻的將吸好的氣吹向紙條，從紙條的頻率來(lái)確認氣息是否平均。

　　D.讓學(xué)生模仿蠶寶寶吐絲的感覺(jué)，做“si”母音的長(cháng)音練習，吐得越長(cháng)越好。

　　3.科學(xué)的發(fā)聲訓練

　　每節課根據學(xué)生的氣息聲音水平，采用趣味發(fā)聲練習曲進(jìn)行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。方法與要求:

　　(1)要求口腔和鼻腔同時(shí)吸氣。

　　(2)哼鳴時(shí)先由閉口唱再過(guò)渡到開(kāi)口唱。

　　(3)打開(kāi)口腔根部，唱“ma”時(shí)，要求口型盡量打開(kāi)。

　　(4)注意呼吸和發(fā)聲的協(xié)調配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

　　a.哼鳴練習《火車(chē)來(lái)啦》

　　b.打嘟嚕練習 練聲曲

　　c.母音練習《公雞唱歌》

　　d.連頓聲練習《池塘里的小鴨》

　　4.準確的音準訓練

　　音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。教師彈奏鋼琴音高，讓學(xué)生模唱音高。

　　5. 正確的咬字訓練

　　正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好。每首歌詞都要用普通話(huà)朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。

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