中秋佳節師生樂(lè )五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中秋佳節師生樂(lè )五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再過(guò)兩天就是我國傳統節日——“中秋節”。在9月28日這天，我校五年級全體師生在食堂一起親手制作月餅、燈籠、燈謎，一起體驗中秋節的.快樂(lè )。
當主持人說(shuō)“中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)現在開(kāi)始”，我和搭檔小郭立刻拿出工具開(kāi)始制作燈籠。我們很著(zhù)急，想著(zhù)趕快做完燈籠去做月餅。黃老師看我們手忙腳亂的樣子，也過(guò)來(lái)幫我們做燈籠。我們有了高手相助，很快就做好了燈籠。這個(gè)燈籠還挺不錯嘛！
不錯歸不錯，可月餅組的也快做完了，怎么辦呢？有了，把形狀做得不那么漂亮的月餅毀了重新制作。我們做得很開(kāi)心，不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)得飛快，我們該回班上課了。不要緊，托管課就可以吃月餅了！我好不容易就盼到托管課了。老師拿出月餅，隔很遠我們就能聞到月餅的香味，垂涎三尺。我挑了個(gè)大月餅，��！棒極了，咬一口外脆內軟，咬兩口流連忘返，咬三口……呀！實(shí)在無(wú)法形容。
頒獎了，我和小郭做的燈籠獲獎了，我們倆各獲得了一個(gè)相框。中秋實(shí)踐活動(dòng)在笑聲中結束了……
通過(guò)這次中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了中秋節的快樂(lè )，體驗到了中秋節的各種習俗。我也感受到了中秋節是很有樂(lè )趣的。月餅，它和月亮同樣是圓的，它就代表著(zhù)月亮，吃了月餅就好像把月亮也吃掉了，這也是代表團圓的。燈籠，它也是圓的，它也有一點(diǎn)代表了月亮。我還感受到了中秋不只是一種形式，它應該是一種象征，時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的國家，時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的親人，時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜我們今天的相聚。
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