漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇1
大家都曾有過(guò)風(fēng)雨不打的守候，大家都曾有過(guò)毫無(wú)顧忌的奔走，大家在最好看的的年華遇到最好看的的你，就連意料之外也是漂亮的。
三年時(shí)光，如沙般從指尖溜走。記憶倒轉，大家又回到那年夏季。
小學(xué)四年級開(kāi)學(xué)季，一襲白裙的我抱著(zhù)新領(lǐng)的課本，低著(zhù)頭走向新的教學(xué)樓。迎面走過(guò)來(lái)的'你，是剛來(lái)的轉校生。非�！盎顫姟钡母杏X(jué)，“沒(méi)心沒(méi)肺”的走在前邊，而你的姐姐在你身后為你提著(zhù)書(shū)包，我不以為然地吐了吐舌頭，哪個(gè)叫我過(guò)去也這么“沒(méi)心沒(méi)肺”過(guò)呢？
或許上純真無(wú)邪的非常想讓大家相遇。一個(gè)不小心，我撞上了你，傻傻的我記得當時(shí)忘記了給你說(shuō)道歉，你非常不認可的撇撇嘴：“太沒(méi)禮貌了，也不知曉道個(gè)歉�！蔽覅s忍不住笑出了聲，連生氣的樣子都和我非常像呢，面對如此的你，我忍不住笑出了聲。
大家的相遇多么美好，難道不是嗎？
三年時(shí)光，如沙般從指尖溜走，記憶倒轉，大家到了那個(gè)畢業(yè)季。
小學(xué)六年級畢業(yè)季。我記得，那天你穿著(zhù)一襲白裙，還是那樣“沒(méi)心沒(méi)肺”，坐在一角，你不跟其他人說(shuō)話(huà)�！吧蹬�，不要難過(guò)了，畢業(yè)了，要開(kāi)心�！蔽乙膊恢獣允窃趯λf(shuō)還是對自己說(shuō)。真的，非常舍不能。
大家的分開(kāi)，是注定的結局。我還穿著(zhù)那身白裙，只不過(guò)你消失在燦爛的陽(yáng)光下。我不想離別，可哪個(gè)又能逃得過(guò)運勢？
你可曾記得大家一塊走過(guò)的馬路，一塊穿過(guò)的姐妹裝，一塊唱過(guò)的歌？這部分年，大家一塊走過(guò)，大家一個(gè)像夏季，一個(gè)像秋季。大家只須有彼此相伴，就不孤單。
一晃三年，依舊感謝，那個(gè)漂亮的意料之外，讓大家相遇。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇2
母親懷孕了！
這是全家人都意料之外的事兒，太意料之外了！
我端坐在旁邊，攥緊拳頭，聽(tīng)著(zhù)大大家決定他（她）的去留。
近期兩周的我一直不在狀況，上課聽(tīng)不進(jìn)來(lái)，作業(yè)上滿(mǎn)是老師燃燒著(zhù)的怒火，小中考屢次未能過(guò)關(guān)，我的信心早已飛向不知名的地方。母親對此也非常是無(wú)奈。假如這個(gè)時(shí)候再來(lái)一個(gè)比我出色的弟弟妹妹……嘶……
離我近期的奶奶回過(guò)頭，輕聲問(wèn)我，你想要個(gè)弟弟還是妹妹？
我心底一驚，不妙啊不妙，必須要想方法把他（她）扼東在搖籃里面。
我什么都不想要！我不假思索地直接拒絕。
可能我的聲音太大，引得還在討論的大大家停止了討論，饒有興味地看著(zhù)我。我的臉騰地燒了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)由于母親身體不好，不適合再生，母親微微一笑，意味深長(cháng)地盯了我兩眼，似是洞察了我的小心機，我不由得垂下了頭。
然而組織的決定是我這個(gè)小民沒(méi)辦法更改的，“意料之外”在十個(gè)月將來(lái)用洪亮的啼哭宣告了她的即將來(lái)臨。
新生小嬰兒當真是一點(diǎn)兒美感都沒(méi)，整張小臉都皺縮在一塊，甚至還有抬頭紋，淡淡的眉毛，唇角微微向下，儼然一副老太婆的模樣。
她越長(cháng)越快，從剛開(kāi)始沒(méi)禮貌的`哭鬧到后來(lái)的牙牙學(xué)語(yǔ)；從剛開(kāi)始愁眉苦臉的老太婆到粉雕玉琢的小女孩，簡(jiǎn)直就是破繭而出的蝴蝶，一直牽引著(zhù)我的目光。
她已經(jīng)會(huì )爬了，還特別喜歡纏著(zhù)我，我坐到那她就爬到哪，嘟著(zhù)鮮嫩的唇，清澈如水的雙眼緊盯著(zhù)我，“姐姐姐姐”叫個(gè)不停。
抱著(zhù)她柔軟的小小身體，看著(zhù)她無(wú)邪的笑靨，我忽然感覺(jué)從心底升騰一種叫做幸福的暖意，仿佛擁有了全世界一樣的滿(mǎn)足。
意料之外懷孕的母親居然給我帶來(lái)了一個(gè)最漂亮的意料之外，我是否應該感激而且慶幸？
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇3
今天的作文課用一個(gè)加法算式來(lái)表示，那就是：意外+意外+意外，沒(méi)有驚喜，只有意外。
上課了，老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："今天我要送給同學(xué)們每人一個(gè)禮物，大家猜猜會(huì )是什么。"同學(xué)們教室里立即像煮沸的開(kāi)水一樣熱鬧起來(lái)：有人說(shuō)是棒棒糖，老師不是經(jīng)常發(fā)棒棒糖嗎？有人大膽的猜測，莫非每人發(fā)一個(gè)游戲機？還有人更離譜，竟然想到老師要請我們吃烤鴨吧！嘻嘻，吃貨的世界我真不懂！我思來(lái)想去。吃的玩的`都不太可能，像牛老師這樣一毛不拔的人，怎么可能送我們禮物？不過(guò)，還真是有點(diǎn)兒期待。
過(guò)了一會(huì )兒，牛老師真的提了一個(gè)黑色大包裹進(jìn)來(lái)了。老師居然沒(méi)有騙人，那里面裝的是什么呢？老師經(jīng)常給我們發(fā)棒棒糖，這次會(huì )不會(huì )每人發(fā)一盒棒棒糖呢，哈哈，我怎么也成吃貨了？袋子那么大，裝的東西應該也很大，要不就是裝了很多吧！如果這個(gè)袋子是透明的，那么我們就可以看見(jiàn)了。同學(xué)們都從座位上站了起來(lái)，探著(zhù)腦袋向前看，總希望能透過(guò)袋子看出點(diǎn)什么。同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了："老師，我們不猜啦，你快點(diǎn)拿出來(lái)吧，我都等不及了！”
袋子打開(kāi)的一瞬間，教室里的氣氛降至了冰點(diǎn)。唉呀，又是書(shū)！對老師真的不該抱有任何幻想。剛才還興致勃勃奇思妙想的同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，差點(diǎn)氣暈過(guò)去。等了這么久，就只有這幾本作文書(shū)，我就知道，相信老師的后果就是噩夢(mèng)！到如今作文書(shū)就作文書(shū)吧，總比沒(méi)有好。
如此寬慰了一會(huì )兒我的小心臟，好不容易接受了這個(gè)現實(shí)，更意外的打擊來(lái)了，"這些作文書(shū)只是道具，今天的作文同學(xué)們要把這節課的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，要求寫(xiě)出心理變化，題目就是《意料之外》！"教室一片唉聲嘆氣，一個(gè)個(gè)蔫在了桌子上。真是瞎子點(diǎn)燈白費蠟，等了這么長(cháng)時(shí)間竟然等來(lái)了一篇作文，唉，老師呀，以后還能相信你嗎？
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇4
去年暑假，我們和弟弟一家一起去內蒙古旅行，旅行非常愉快，意料之外的事情倒也真是不少。
汽車(chē)行駛了兩個(gè)小時(shí)，才到達目的地——扎魯特旗大草原。滿(mǎn)眼的全是翠綠色的大草原，再走圖片也還是草原。哇！空氣是那么清鮮，天空是那么瓦藍，讓人真想高歌一曲。我們一下子從車(chē)里竄出來(lái)，過(guò)來(lái)一會(huì )我們開(kāi)始爬山了，在狹窄的路旁長(cháng)滿(mǎn)了高高的野草，蝗蟲(chóng)時(shí)不時(shí)出現在腳邊，不遠處我們還看到了一棵樣子很像“梅花鹿”的樹(shù)，被用圍欄圍住。因為內蒙古常年干旱少雨，要長(cháng)成這樣一棵樹(shù)是很不容易的，這棵樹(shù)可謂草原的“稀世珍寶”呢！
好不容易到了山頂，我們還看見(jiàn)了一個(gè)用石頭壘起來(lái)的蒙古包樣的石堆，聽(tīng)說(shuō)蒙古人常常圍著(zhù)這圖片個(gè)石堆轉圈圈，一邊轉圈一邊往上扔石頭，一邊許下美好的'愿望。媽媽說(shuō)這叫“敖包”，蒙古人有“敖包相會(huì )”的美麗傳說(shuō)。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我們也趕快圍著(zhù)“敖包”一邊轉圈一邊丟石子許下各自美好的愿望。
在山上玩了一會(huì )，我們又下山來(lái)到了蒙古包里聽(tīng)著(zhù)歌，吃上了內蒙古的一些特色小吃——糙米拌奶皮子、喝著(zhù)奶茶，非常美味可口！正吃的高興，老天本來(lái)好好的，可偏偏這時(shí)老天下起了雨，我們怎么回去��？不過(guò)我懸著(zhù)的心立刻又放了下來(lái)，原來(lái)大人們都帶著(zhù)雨傘呢！我們撐起雨傘，往山下沖去，恨不得一下子飛到山下的汽車(chē)里。跑著(zhù)跑著(zhù)，猛一抬頭，圖片我和弟弟大喊起來(lái)：“彩虹，彩虹！”。慢慢的彩虹變得更加清晰了，我們立刻停下來(lái)觀(guān)賞拍照留念�？墒菦](méi)料到的是，天空又出現了第二道彩虹。它的顏色逐漸變深，兩道彩虹同時(shí)出 現形成了難得一見(jiàn)的“姐妹虹”。帶我們來(lái)玩的內蒙古叔叔說(shuō)，他在內蒙古住了近30年，才見(jiàn)過(guò)一兩次雙彩虹。我們真是太幸運了，第一次來(lái)內蒙古就看到了難得一見(jiàn)的“姐妹虹”。
這次內蒙古之旅真是太神奇了，同時(shí)又太讓人難以意料了！
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇5
“你憑什么管我，你當你是誰(shuí)��！”
“你怎么能這樣說(shuō)，我也是為了你好！”
“為我好，為我好，我，不，需，要！”
我憤怒地跑開(kāi)了，當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，這句話(huà)背后的故事還得從兩個(gè)星期前說(shuō)起。
“今天，要進(jìn)行一場(chǎng)模擬考試！”班主任義正言辭地說(shuō)道。
一聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們在下面都叫苦連天，我與她偷偷交換了一個(gè)眼色，只有我倆知道，我們的角色也隨之發(fā)生了改變。
在考試時(shí)，一看，這些題，我都復習過(guò)，都會(huì )做。心想：這次，我一定能比過(guò)她！當我做完卷子時(shí)，她還慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)，我心想：哼，就這速度，還跟我比，得了吧…做完之后，我東張西望，得意地搖著(zhù)腿。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我驚呆了，我將分數算了算，檢查了又檢查，可還是接受不了這個(gè)事實(shí)——我比她低0.5分。
我一個(gè)人在那生悶氣，她故意走過(guò)來(lái)看了看我的分數，又比了比自己的，故作惋惜的說(shuō)：“哎呀，小梁同學(xué)，這回要比我低呢，下次，還要加油哦！”還做了一個(gè)加油的手勢。頓時(shí)，我想努力地壓制住內心的怒火，再看到她那得意的表情，腦海中回想她的說(shuō)辭，剎那間，我再也壓制不住了。
她說(shuō)得每一個(gè)字，都狠狠地如大山般重重地壓在我的心上，我與她一樣心高氣傲，不服輸，便吵了一架，也就是開(kāi)頭那樣了。
從那之后，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，成了陌生人。彼此都把對方當作是空氣。認我們倆的性格，誰(shuí)都不會(huì )跟誰(shuí)道歉的。
星期一一早來(lái)學(xué)校，我發(fā)現桌上放了我愛(ài)吃的`零食、玩具，我很驚喜，零食下面，還有一封信。我打開(kāi)了信，一看，竟是她寫(xiě)給我的道歉信。上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的凌，你…你必須和我和好！我看后，大笑著(zhù)對她說(shuō)：“哈哈，你道歉的方式，可真霸氣呀！”隨后，我們相視一笑。
這一切，我有想過(guò)，可沒(méi)想到這么突然，如此意料之外！
其實(shí)，有時(shí)候，學(xué)會(huì )放下，會(huì )讓你收獲一份更好的友情。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇6
張小嫻有云：“美好的東西，往往在意料之外�！钡拇_，意料之外，往往給人欣喜，讓人釋?xiě)选?/p>
我的座位在一個(gè)角落，與墻相鄰。新粉刷的墻壁還散發(fā)著(zhù)油漆味，但我卻意外地發(fā)現了在全新墻面上的一個(gè)小洞。
洞并不大，卻吹進(jìn)一絲絲涼風(fēng)，透進(jìn)一絲暖暖的微光。透過(guò)洞可以看見(jiàn)外面的一番天地。某位老師抱著(zhù)一疊作業(yè)本，踩著(zhù)高跟鞋，響著(zhù)清脆的敲打聲走過(guò)；或是兩位同學(xué)追打著(zhù)跑過(guò)，揚起一陣灰塵；還有值勤老師一臉兇相地巡視走過(guò)。
透過(guò)這個(gè)洞，我看到兩只粉紅蝴蝶打架，起起伏伏，上上下下。我看到有只灰白的麻雀，銜著(zhù)一根草，在洞口東張西望。偶爾還有蜜蜂從外面飛入。在教室玻璃上吃力滑行。關(guān)在四面高墻的教室里，洞讓我有了意料之外的發(fā)現，洞為我打開(kāi)了一個(gè)新的世界。
幾米曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“當我罰站時(shí)，墻角有一個(gè)小洞，我曾從這個(gè)洞中看到了花開(kāi)蝴蝶飛，樹(shù)葉飄然落下，超人從天邊飛過(guò)，而我不會(huì )告訴老師這一切，因為它們都是我的秘密�！�
小小的洞是我秘密的儲藏室，里面有我寫(xiě)斷的鉛筆芯，考砸的試卷，浸著(zhù)淚水的紙巾，撕下的日記，粉紅的紙鶴，發(fā)光的許愿星……洞總是默默地收藏著(zhù)我的`秘密，我靜靜地看著(zhù)洞，洞也靜靜地看著(zhù)我。
課堂上，我沉醉在洞里洞外的風(fēng)景�；蛟S太過(guò)投入，絲毫沒(méi)注意到，老師陰沉著(zhù)臉向我一步步逼近，大聲叫了我的名字，我才發(fā)現，筆直站起，靠著(zhù)墻，遮著(zhù)洞，低著(zhù)頭聽(tīng)老師的話(huà)：“你在干什么？上課不認真聽(tīng)！你還想不想提高成績(jì)！”老師不容許我任何的辯解，只有咄咄逼人的語(yǔ)句。幸好，我背靠墻，洞躲在我的身后。
第二天，習慣性地向洞口探去只有雪白的墻壁，那個(gè)洞上有了幾層新的粉刷痕跡，散發(fā)著(zhù)刺鼻的氣味，刺激著(zhù)我的神經(jīng)。洞，不見(jiàn)了。
這個(gè)洞在意料之外陪了我三個(gè)星期，甜甜的三個(gè)星期。這意料之外的發(fā)現，給我一種美德享受，給我一個(gè)釋放的空間。所以世界其實(shí)很美好，只要你有一雙發(fā)現的眼睛，并擁有明媚的心，世界就會(huì )明媚。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇7
人的一生，總有很多意料之外的事情，有的意料之外會(huì )給你帶來(lái)傷害，也有的意料之外會(huì )叫你從中悟道很多道理，收獲頗豐。
那是一個(gè)凜冽寒冬的早晨，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上如刀割般的`疼。父親攜帶我急匆匆地跑下樓梯籌備開(kāi)車(chē)帶我去上學(xué)，一出樓梯口，一陣寒風(fēng)吹得我睜不開(kāi)眼，冷得我直打哆嗦�？禳c(diǎn)奔跑著(zhù)來(lái)到父親的車(chē)子旁邊，卻發(fā)現一輛小汽車(chē)攔在了倒車(chē)出去的路上。它直接了當地停在了出路的正中央，一向車(chē)技精湛的父親多次嘗試可都沒(méi)辦法倒車(chē)出去，徒勞無(wú)功。急得我像熱鍋上的螞蟻，心里不停地埋怨道：這輛車(chē)用戶(hù)真沒(méi)素質(zhì)，如何能把車(chē)停在大伙都要開(kāi)的出路上呢？這里生活了這么多年不知曉大多數人要趕早的��！今天我還要早起做值日的，晚了可要被老師挨批的！
這個(gè)時(shí)候父親無(wú)奈地下了車(chē)對我說(shuō)：“大家分頭行動(dòng)吧，我去叫門(mén)衛幫我試一試指揮倒車(chē)，你去找用戶(hù)過(guò)來(lái)將車(chē)開(kāi)走！”說(shuō)著(zhù)便指向一幢樓房，告訴了我門(mén)牌號，我急匆匆地跑上樓去，走到那戶(hù)人家門(mén)前，胸中憋著(zhù)一股怒氣“咚咚咚”地敲起了門(mén)來(lái)。一陣急促的敲門(mén)聲之后，在我面前出現了一位約30歲左右的叔叔，只見(jiàn)他穿著(zhù)單薄的睡衣，打著(zhù)哈欠，揉著(zhù)睡眼惺忪的雙眼，一臉迷茫地問(wèn)：“大清早，門(mén)敲得震天響，我昨晚可是加班到12點(diǎn)多才睡的��！你有急事嗎？”我說(shuō)明了來(lái)意，那位叔叔更迷茫了，他說(shuō)：“我沒(méi)車(chē)��！”這個(gè)時(shí)候我才看了解原來(lái)要走到4樓的我，卻敲開(kāi)了3樓的門(mén)，居然著(zhù)急地跑錯了樓層。我快點(diǎn)道歉道：“叔叔，對不起，我找錯門(mén)了�！毙闹袨樽约簞倓偞拄數厍瞄T(mén)惴惴不安，等待著(zhù)這位叔叔的開(kāi)口責罵。但，我等待的責罵沒(méi)來(lái)到，卻聽(tīng)到叔叔和藹地說(shuō)：“不要著(zhù)急，小朋友，樓上我認識，我助你去找他吧！“叔叔幫我順利地找到了用戶(hù)，我總算按時(shí)到了學(xué)校。
將來(lái)每次看到這位叔叔，大家都會(huì )互相打招呼，大家不再是同一個(gè)小區里熟知的陌生人。一次意料之外，我敲錯了門(mén)，卻敲開(kāi)了鄰里之間心中的那扇門(mén)，敲開(kāi)了寬容與友誼！
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇8
蝸牛說(shuō)：“雄鷹如果展翅那便可以登上金字塔塔頂，而我再加倍努力，也可以攀登上金字塔塔頂自由遨游�！�
小溪說(shuō)：“雨珠如果奮力那便可以擠破白云降落，而我再加倍努力，也可以有飛上云巔俯視山川美麗的時(shí)機�！本G葉說(shuō)："紅花耀眼出眾，非凡不同，人人都贊不絕口，而我再加倍努力，也可以贏(yíng)得贊譽(yù)聲聲。"雄鷹、雨珠、紅花能做出這些事都是毋容置疑的，但縱觀(guān)蝸牛、小溪和綠葉，它們雖不起眼，經(jīng)過(guò)一番努力也是可以做出一番偉大的出人意料的。我們并不能確定它們能不能做到。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫情理之中和意料之外。那皺眉的一嘆，那驚起的長(cháng)嗟，那數不清的問(wèn)號與嘆號——是出人意料。
那頓時(shí)的感悟，那會(huì )心的一笑，那深入思考后的'釋然——是情理之中。大千世界，無(wú)奇不有。人世間有些事情，本來(lái)就是相輔相成的，其間也存在著(zhù)許多內在的聯(lián)系。某件事看上去是出人意料的，但仔細想想，好像又在情理之中。原本看似“出人意料”的偶然事情，往往背后就是“情理之中”的必然結果。
縱觀(guān)外史，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？有一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng )建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣呢？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。
再看歷史長(cháng)河，清朝初期時(shí)的皇帝大臣個(gè)個(gè)都想著(zhù)做天朝上國的美夢(mèng)，導致清代政治腐敗不堪，從鴉片戰爭再到甲午戰爭，從老一輩的繁榮昌盛再到清朝時(shí)期的懦弱無(wú)能，這一切的演變都令人大跌眼鏡，表示出人意料，但是背后那腐臭的封建泥土上不分明地揭露出情理之中嗎？
紀伯倫說(shuō)："存在即合理。"曾幾何時(shí)，不解其意。曹老夫子的紅樓之夢(mèng)，王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命，偶然與必然之間必然會(huì )有交叉點(diǎn)。情理之中與意料之外，本就是環(huán)環(huán)相扣。讓我們用心看世界，穿越情理之中與意料之外，突破不可能的一定。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇9
時(shí)間像山間的水，不停的向前跑，誰(shuí)也攔不住，只能放任自流，這不，又到了我和他的第12個(gè)生日了。
我和他都不由得想起了去年因生日而引發(fā)的烏龍�；蛟S，如果沒(méi)有那場(chǎng)意料之外的烏龍，我和他之間也無(wú)法成為好朋友吧？
也許是命運的安排，我與他是同一天的生日，又在同一個(gè)班，關(guān)鍵是，當時(shí)我們彼此之間還不知道生日是同一天。
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。早晨的陽(yáng)光，刺眼而又奪目，仿佛一定要讓人從美夢(mèng)中掙脫出來(lái)，才肯罷休。我自然也不例外，早早的起了床，肯定要伸一個(gè)大大的懶腰，才能對得起這個(gè)美妙的早晨，還要加上我生日的話(huà)，一個(gè)是不夠的，要兩個(gè)才行。
當我走進(jìn)教室里的時(shí)候，發(fā)現同學(xué)的行為舉止有些怪異，剎那間我想到一切的原因，今天是我生日，他們肯定是在為我準備生日派對。不行，不能讓他們知道我已經(jīng)發(fā)現他們在準備，否則他們的心思就白費了，我下定決心的同時(shí)又有一些小小的竊喜。不過(guò)說(shuō)不定還有其他原因，我還是要好好觀(guān)察觀(guān)察。
為了不讓他們發(fā)現，我幾乎每節課都假裝上WC，快上課才回來(lái)。
然而，事情在第八節課發(fā)生了轉折。
我上完廁所回到教室，看到黑板上的一行字，前半句很對“生日快樂(lè )”，然而后半句就有些不對，“班長(cháng)？”怎么回事？當時(shí)我的臉上充滿(mǎn)了茫然，劇情發(fā)展不對呀！
一瞬間，我想到了許多事情，然而我心中的`結果只有一個(gè)，那就是一切都是我太過(guò)于自作多情罷了！唉，浪費我一整天的期待，只剩心中暗暗嘆息。
我正一個(gè)人默默沮喪時(shí)，不知哪位同學(xué)又把黑板給拉開(kāi)了，上面還有一句話(huà)“以及”，又拉開(kāi)一塊黑板，我的名字就在上面。
這劇情，我的心立馬從深淵飛升上仙。意料之外，意料之外！
“祝你生日快樂(lè )”在同學(xué)們的祝福聲中。我們雙雙致謝！
驚喜來(lái)得太意外！
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇10
想必人人都有意料之外的事吧！各種各樣的故事，常常都有一些意料不到的結局，我就有這么一回。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴一響，我和幾個(gè)小伙伴爭先恐后地擠出教室，都拼命的往死里跑，為什么呢？因為我們在玩抓人，早早就已用最科學(xué)的方式剪刀石頭布來(lái)分配好了角色。我被看上了，二話(huà)不說(shuō)就沖過(guò)來(lái)抓我，我從五樓一直沖到三樓，繞了一大圈又沖上了五樓，那時(shí)的'我已筋疲力盡了。
突然一個(gè)拐角，出來(lái)了一個(gè)身影�！靶∶�！”他回過(guò)頭來(lái)看我，我倆對視了，我問(wèn)他：“你是嗎？”“不，不，我不是�！監K，我成功和小明組對，“我看左你看右，來(lái)的話(huà)大叫一聲�！蔽艺f(shuō)：“可以�！蔽覀z組合就是天下無(wú)敵�！耙��！蔽覀儊�(lái)了個(gè)雙擊掌。
于是，我們繼續尋找對友。緊接著(zhù)小剛向我們跑來(lái)，后面是小黑，他就是抓的，我們一起沖刺，“向右�！币粋�(gè)急轉彎，“下樓，快�！蔽覀兎诸^跑，老地方�！薄昂�！”我們各走各的，小黑去追了小剛，小明也不見(jiàn)了，我馬上沖下老地方，廁所站著(zhù)小明和小亮，我向他們招手，他們也走了過(guò)來(lái)，突然，小黑向我沖來(lái)，我立馬跑掉。
小明已經(jīng)被抓了，我使勁沖，小黑在拐角堵住了我，慘了，兩面夾擊，還可以上樓，小剛在樓梯口，做動(dòng)作，上來(lái)，哦，我馬上沖上去，小剛也沖，我和他邊跑邊說(shuō)：“就剩咱倆了？”“是的�！薄昂俸�，抓到你了�！�
這時(shí)，一只手碰了我，一個(gè)陌生人，碰了我，我說(shuō)：“你誰(shuí)��？”“哦，不好意思認錯人了�！眹標牢伊�，突然又有一只手抓到了我，我猛地回頭看，是小剛�！澳�，你是？”“怎么可能，鬧著(zhù)玩兒的！”“哈哈�！薄澳氵�嚇我�！�
我又被碰了，“誰(shuí)呀？”抬頭發(fā)現是班主任那張嚇人的臉，后面是小黑，小明和小亮，全都低著(zhù)頭。我明白了，我也低著(zhù)頭，“走，去辦公室！”班主任吼道。
我千想萬(wàn)想，抓到我的人怎么會(huì )是班主任，我等待的人竟然是他？嗨，真是出乎我的意料之外��！
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇11
人已經(jīng)擠滿(mǎn)了。
終于來(lái)到了盼望已久的東京迪士尼樂(lè )園。
冬日的晴天是溫暖的，雖然寒風(fēng)凜冽，但卻也不是那樣刺骨了。
到的時(shí)候就不是很早了，為了趕上冰雪奇緣的游行，也顧不上欣賞沿途的景色，一路飛奔至舉行游行的廣場(chǎng)，就連平日最?lèi)?ài)的商店也沒(méi)有去看一眼。一路上，我不經(jīng)聯(lián)想到如果游行已經(jīng)開(kāi)始，大家蜂擁而至，我被擠在后面，一點(diǎn)也看不到會(huì )是什么場(chǎng)景。
穿過(guò)來(lái)來(lái)往往的人群，到了那片空地，我一下子就愣住了。
在道旁平坦的地方，整齊地坐著(zhù)估計幾個(gè)小時(shí)前就到了這兒的人們，沒(méi)有固定的位置的，于是他們帶著(zhù)墊子按到達的先后，一排一排的坐著(zhù)。人群密密麻麻的，但井然有序，占滿(mǎn)了大約一兩個(gè)操場(chǎng)大的空地。也沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的人去管理，大家都是自覺(jué)地排著(zhù)隊。就連少數的幾個(gè)工作人員，也只是拉了幾條繩，隔離出游行車(chē)輛要通過(guò)的地方。
我們自覺(jué)地排在了最后。
這樣我還看什么呢？若是游行一開(kāi)始，大家都站起來(lái)看、拍照，我的視線(xiàn)不就被全擋著(zhù)了？就算他們不站起來(lái)，隔那么遠，也只是遠遠的看到一個(gè)人影罷了。
心情一下子跌入谷底，連那陽(yáng)光也刺眼的惱人。
遠遠的傳來(lái)了音樂(lè )聲，終于開(kāi)始了，但卻根本看不到，就連那歌聲也是如此的輕而遙遠，游行的'車(chē)子越來(lái)越近，當然，只是某種程度上的近，距我還是很遙遠的。
為什么沒(méi)有小孩子興奮的大呼小叫之聲？為什么沒(méi)有咔嚓咔嚓的相機的聲音，或是刺眼的閃光燈？為什么沒(méi)有一個(gè)人因為太遠看不到而站起來(lái)呢？為什么大家就如什么事都沒(méi)發(fā)生那樣，安安靜靜的坐著(zhù)呢？
我看到了，看到了那穿著(zhù)冰藍色長(cháng)裙，邊唱著(zhù)歌邊跳著(zhù)舞的女子，以及她一把一把拋下來(lái)的雪花。
短短的十幾分鐘，游行結束了，直到他們確定不會(huì )擋著(zhù)任何一個(gè)人，大家才秩序井然地如來(lái)時(shí)一樣緩緩離開(kāi)了他們花了不知道多少個(gè)小時(shí)排來(lái)的位置。
完完全全出乎我的意料。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇12
著(zhù)名作家畢淑敏在北大演講時(shí)語(yǔ)驚四座：“人生是沒(méi)有意義的！”然后再道：“但我們要為它創(chuàng )造一個(gè)意義�！鳖D時(shí)掌聲雷動(dòng)。因為意料之外見(jiàn)情理。
死，不是逃避苦難，不是臨危怯懦，在很多時(shí)候，死是一個(gè)響亮的結尾。
為價(jià)值而死，生命是輝煌的。易水河畔的歌吟穿了千年的時(shí)空，仍回蕩在這古老的土地上�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！北池撝�(zhù)所有百姓的期望，壯士披上利甲，不祥的預感成就了英雄臨終的悲歌。而它英雄無(wú)畏，那把生命至美的匕首將改寫(xiě)歷史。這樣的.死，是粉身碎骨渾不怕的氣慨，人生也因此具有沉甸甸的價(jià)值。
君不見(jiàn)汩羅江畔的老者吟道：“安能以身之察察，受揚之汝汝者呼，寧赴湘流，葬身魚(yú)腹中�！彼谑蓝蝗�，如鶴立于雞群。倘若屈原去楚國，或似陶淵明一般“蘭之生谷，雖無(wú)人而自芳�！边^(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，他還能有那種高潔的精神嗎？而這樣“寧赴湘流”的精神已源遠流長(cháng)，洗滌著(zhù)整個(gè)民族的心靈。
為信念而死，生命是悲壯的�！翱涓缸啡�，渴死于路�！边@是一種飛蛾撲火的勇氣。不能說(shuō)這是愚鈍。信念的力量是無(wú)窮的，哥白尼在廣場(chǎng)上仍然說(shuō)道：“可是，它（地球）還在轉著(zhù)啊�！彼麄冇蒙拇鷥r(jià)書(shū)寫(xiě)了悲壯，意料之外見(jiàn)證了真理。
有人說(shuō)人生的長(cháng)河如柔弱流逝的水，但你卻不見(jiàn)，在寒風(fēng)來(lái)臨時(shí)那巨大的冰柱站立起來(lái)了嗎？流動(dòng)的水卻展示了另一種永恒。
有人羨慕海之浩渺無(wú)窮、山巖之亙古永恒，但是它卻比不上人的一生。山與海，它們不會(huì )死，不能在一生的結尾給自己一個(gè)意義。而人生雖然短暫，寄蜉游于天地，渺滄海之一粟，但人生的過(guò)程卻更豐富，卻更有價(jià)值。
意料之外，情理俱全，如果透過(guò)表面的現象去挖掘它的本質(zhì)，也許你會(huì )發(fā)現另一種意義，因為意料之外見(jiàn)情理。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇13
黑夜那么漫長(cháng)，世界如此荒涼。一縷春風(fēng)，一朵雪花，難道皆是我的妄想……
——題記
初二，學(xué)生的分水嶺，也是快樂(lè )和悲傷所隔的憑欄�！澳阋s緊努力，考上五中啊……”“現在已過(guò)初一，你們要長(cháng)大，為未來(lái)做準備……”父母親的期望，老師的教導，積壓在我的心頭。年級排名的上升，成績(jì)的提高，伴隨著(zhù)的，還有我與日俱增的壓力和疲憊感。我已習慣了日復一日的學(xué)習和生活。心，變得麻木，任何情緒都無(wú)法在心湖上濺起一絲漣漪。我不想讓它結冰，可我又如此迷茫，快樂(lè )的泉源，在哪呢？
直到，那個(gè)滿(mǎn)天飛雪的上午。
清晨，我神志不清的被送去上課。下課了，我走下樓，一片純白映入眼簾。下雪了��！片片雪，似鵝毛，覆蓋了天地。那么輕，那么柔，抬頭一看，時(shí)間仿佛凝固，只剩我與世間的雪。特地挑了一條很遠的小路，人少，未經(jīng)打擾。我抬起腿，慢慢的放下，踩出第一個(gè)腳印。一下，兩下，三下，兩串腳印的延伸，一如我心緒的.飛揚。我邁開(kāi)腿，忽然飛奔起來(lái)，踢開(kāi)一片雪粉。有多久，沒(méi)有肆意在雪中奔跑了？我邊跑邊抓起一把路邊的雪，捏成一團便往路燈和樹(shù)上砸。有多久，我沒(méi)有和朋友打雪仗了？突然，一打滑，我摔在雪地里。我不顧冰涼的雪刺痛面龐，在地上打起滾來(lái)，清脆的笑聲久久回蕩。又有多久，我沒(méi)有這樣開(kāi)心啦？玩累了，我躺在路邊喘著(zhù)氣，目之所及，唯有路邊滿(mǎn)身霜的松樹(shù)、片片雪花和白茫茫的天際。我笑了，閉上雙眼，和雪融為一體，享受著(zhù)久違的快樂(lè )，如沐浴著(zhù)陽(yáng)光……那天，我在外面呆了很久。心湖的冰裂了，重回一片碧綠。我還沒(méi)長(cháng)大呢，我還是孩子，有自己的雪。無(wú)論未來(lái)會(huì )多么難過(guò)，我堅信，總會(huì )有意料之外的美好，不期而至，來(lái)到我身旁。
我原想要一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想要一朵雪花，你卻給了我整個(gè)冰雪世界。
——后記
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇14
意料之外地遇到你，是我一生中最好看的的收獲�！}記
天空飄著(zhù)幾朵悠閑的云，太陽(yáng)紅著(zhù)臉蛋，斜斜地掛在天邊，在如此一個(gè)美好的日子里，我戴著(zhù)耳機哼著(zhù)歌，回到了爺爺家。
爺爺的家在一幢老式建筑中，樓道里還有一個(gè)公用水龍頭。那水管早已老化生銹，每次路過(guò)那里，我一直捂著(zhù)鼻子飛快地跑過(guò)，生怕水槽處陰冷、潮濕、還攜帶些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心情。
可是今天，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不能那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個(gè)原因。那——居然是一株新生的豆苗！
“可能是其他人洗黃豆時(shí)意料之外落入水槽的吧�！蔽亦卣f(shuō)道，“不過(guò)這真是個(gè)漂亮的意料之外�！�
纖細的你是從水管和墻壁之間的`縫隙中探出身來(lái)的，在銹跡斑斑的水管和黑乎乎的墻壁的襯托下，看上去愈加業(yè)務(wù)盎然。你的莖大約在四到五厘米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾攜帶一個(gè)小小的尖端。那兩片葉仿佛新生的嬰兒一般，給整個(gè)世界都帶來(lái)了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。
你的莖只有毛衣針般粗細，仿佛一碰就會(huì )折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼著(zhù)陽(yáng)光的恩賜。你那奮發(fā)向上的姿態(tài)，深深震驚了我。你的生機活力與你成長(cháng)環(huán)境的陰暗，濕冷形成了鮮明的對比，一綠一黑，強烈的色差沖擊著(zhù)我的眼球，給我以心靈的震驚。你成長(cháng)在這樣惡劣的環(huán)境中，仍然能奮力成長(cháng)，那大家呢？在感受你帶來(lái)的著(zhù)生命奇跡的同時(shí)，我也在考慮著(zhù)自己面對困境和挫折時(shí)應有些表現……
意料之外地遇到你——最好看的的豆苗，使我收獲了不少。你讓我感受到了生命的偉大，使我了解了應該怎么樣面對困境與挫折，謝謝你！
遇到你，是我一生中最好看的最好看的的意料之外。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇15
時(shí)光匆匆，眨眼間，時(shí)光早已在不經(jīng)意間從指縫中流逝。記憶雖已泛黃，但遇你的那段記憶，卻被不褪。色的墨水會(huì )在心中。
——題記
佛說(shuō)，前世五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。大家的前世到底有多少次偶然，換回今生的相遇……
相遇
七年前的那一天，正值開(kāi)學(xué)時(shí)日。微風(fēng)習習，踏著(zhù)風(fēng)的腳步，迎著(zhù)柳的妖嬈，我走向佇立在旁邊的你；“你分到了幾班”，看她安安靜靜的'站在那里，不禁想親近她�！耙话唷穆曇麸h來(lái)，心想到“這樣文靜的女孩，和我性子差的好遠�！痹谀囊粋�(gè)燥熱的天氣里，遇到你，如偶然的相遇，卻又如宿命的勢必。
相識
剛分班的幾天，你就在我后面，大家平時(shí)的談話(huà)并不多。大家的關(guān)系在那次之后就邁出了一步。中午放學(xué)的鈴響了，大伙都疾活找到我們的“小伙伴”去買(mǎi)飯，而我是一個(gè)人一人，加快腳步，看到那和我一樣“孤獨的身影”，我大步邁向前，挽起她的胳膊，對她微笑的說(shuō)：“將來(lái)，大家兩個(gè)搭伙把？”她驚訝了一會(huì )，說(shuō)：“好—啊—”從那之后，每一個(gè)課間都能看到有兩個(gè)女孩子在嘻嘻哈哈的交談。
相伴
不是不覺(jué)中，大家已經(jīng)經(jīng)歷了七年的春秋，大家兩個(gè)人心中已沒(méi)了距離。大家經(jīng)歷了學(xué)習上的挫折，共進(jìn)退，共享樂(lè )。大家已達到心有靈犀的地步。七年，大家經(jīng)歷了太多太多，在我心目中，你是僅次家人的我說(shuō)珍惜的人。你在我困難給予幫，在我失落時(shí)給予安慰，在我無(wú)措時(shí)，給我指明方向，在我……
時(shí)間悄然而至，悄然而逝。初四已然到來(lái)，那表示著(zhù)大家可能不會(huì )考到同一所學(xué)校，交往不會(huì )太多，心中一然想起這部分，而變淡。只愿君心似我心，定不負相思意”。
想起顧城的那句話(huà)；遇到是兩個(gè)人的事，離開(kāi)卻是一個(gè)人的決定。遇到只不過(guò)一個(gè)開(kāi)始，離開(kāi)卻是為了相遇。
生命本是一場(chǎng)奇異的旅游，遇到其他人都是一個(gè)漂亮的意料之外。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇16
“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭”，為何“湯武偶相逢”，便可“風(fēng)虎云龍，興亡只在笑談中”？世事本非盡能意料，正所謂“世事波上舟，沿潤安得住”。
冥冥中，我為一些鴻鵠大志藏于胸而不能盡如人所料者而疑惑。
為什么蘇東坡有筆頭千筆，胸中萬(wàn)軍，致君堯舜，又有何難？可之后偏又道一聲“瓊樓玉宇，高出不勝寒”，道一聲“大江東去”，一籌莫展。漫漫人生，竟如長(cháng)江水，滾滾東逝！一心建功立業(yè)的蘇東坡橫遭“烏臺詩(shī)案”，后被貶黃州。誰(shuí)知他不僅沒(méi)有墮落，亦沒(méi)有激憤，轉而在煩惱中尋找平靜：“我恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)------小舟從此逝，江海寄余生�！背鋈艘饬系拇驌�，不足為懼，惟有尋求更為深刻的情理，才是人生應抱的曠達態(tài)度。
羅素說(shuō)：快樂(lè )是膚淺的，苦悶是深沉的�？鄲灢攀侨松鷿撃馨l(fā)揮的杠桿，這也許便是意料之外包含的情理。
面對出人意料的苦難，只需抱有“任它風(fēng)吹雨，我自閑庭信步”的曠達，只需抱有“何須論得喪。 才子詞人，自是白衣卿相”的坦然和大度。
意料之外的苦悶，是大情理蘊含的地方；我們惟有突破主觀(guān)思想的束縛，苦悶之外的情理亦是開(kāi)闊。
為什么辛棄疾一腔報國志，滿(mǎn)眼激憤淚，遙望神州，縱使他“把欄桿拍遍”，也“無(wú)人會(huì )憑闌意”！
為什么陸放翁鐵馬冰河夢(mèng)，“塞上長(cháng)城”愿，卻只能“零落成泥碾作塵”，“胡未滅，鬢先秋，淚先流”？
憑借個(gè)人的雄才詞華，意料之中的美好志向為何只是流水落花地去也？莫非意料之外，更有情理支配的大境界？
《紅樓夢(mèng)》可謂一部人間百相的集錦。誰(shuí)也不會(huì )忘記其中的賈探春。是她一語(yǔ)建起桃花詩(shī)社，是她一拳打響賈府的衰亡之音，是她看到“百足之蟲(chóng)，死而不僵”，可縱使她才比賈母，精比鳳姐，可誰(shuí)也改變不了在歷史的.大情理中她被埋沒(méi)的命運。唉，“才自清明志自高，生于末世運偏消”。
這本是難以意料的，然而，在意料之外的事情發(fā)生之后，人們的態(tài)度才是關(guān)鍵的
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇17
這件事始終在我意料之外，我迷茫里很久，很久……
天是那么得憔悴，灰蒙蒙的，原本閑適的心情一掃而空，取而代之的是無(wú)名的傷感和憂(yōu)愁。天漸漸暗了下來(lái)，我那顆原本以灰色的心情也隨波逐流 天是那么得憔悴，灰蒙蒙的，原本閑適的心情一掃而空，取而代之的是無(wú)名的傷感和憂(yōu)愁。天漸漸暗了下來(lái)，我那顆原本以灰色的心情也隨波逐流。夜幕降臨烏云密布，我的世界沒(méi)有一絲光亮，最后竟變成了黑色！
事情發(fā)生在下午，我們集體出去春游。原本上午燒烤得蠻高興的，就在我們等車(chē)回校的時(shí)候，一件突如其來(lái)的.是讓我不知所措。
其他班已經(jīng)出發(fā)了，我們班的車(chē)卻連個(gè)影子也沒(méi)看到，去多同學(xué)都已按耐不住，這時(shí)，車(chē)終于漫漫悠悠地開(kāi)過(guò)來(lái)，還未等到車(chē)子停穩，去多同學(xué)都已一窩蜂似地沖向車(chē)子，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)同學(xué)規規矩矩地站在原地等候。當時(shí)，校長(cháng)正嚴肅地看著(zhù)我們，那眼神似乎能把你看穿似的。真是“晶晶亮，透心涼”��！
孔老師看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)去，把同學(xué)們都叫回來(lái)，排好隊，按次序依次上車(chē)，老師的立場(chǎng)很堅定，始終是“Lady frist”。
聽(tīng)到這話(huà)，男同學(xué)不樂(lè )意了，他們抱怨著(zhù)，每次都是女生先上，這次應該讓男生也嘗嘗甜頭了，這么不公平的��！
雖然嘴上不樂(lè )意，但始終沒(méi)有付出“行動(dòng)”，說(shuō)明，男生還是比較紳士的。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，終于回到學(xué)校，一股暖流涌進(jìn)我的心里，就像回到家一樣。
回到教室，老師把我們召集起來(lái)。
“今天，我對你們的表現非常失望，車(chē)一來(lái)，就全都沖過(guò)去，又不是趕投胎，要這么急嗎？！當時(shí)那么多班級，就我們班的同學(xué)跑過(guò)去了，所有同學(xué)都在看著(zhù)你們！你們平時(shí)所謂的素質(zhì)呢？上哪兒去了？！”
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我不覺(jué)心里一陣酸楚，心里很不是滋味。
散會(huì )后，我回到寢室里，躺在床上，癡癡到看著(zhù)天花板……
這一切的一切，全都在我的意料之外，對與這件事，如果我們都是一個(gè)局外人，那么就不會(huì )有這么多尷尬了，不是嗎？
此時(shí)此刻我的心情依舊是黑色……
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇18
我曾有過(guò)一段時(shí)間，特別地抵觸外婆，不再像幼時(shí)般與她親昵。
原因是什么連我自己都說(shuō)不上來(lái)，我想也許是因為外婆的形象吧。外婆今年已經(jīng)年近七十，稱(chēng)不上老年，可也不算年輕了。上了歲數的外婆，身材開(kāi)始發(fā)福臃腫;臉上的皺紋開(kāi)始無(wú)限蔓延，好似山間的一道道溝壑;她身上的衣服已經(jīng)微微發(fā)舊。同班同學(xué)的外婆，有的苗條，有的年輕，有的時(shí)尚，每一個(gè)似乎都要勝過(guò)我的外婆。
不僅僅如此，我更覺(jué)得外婆疼愛(ài)姐姐和親戚家的小孩超過(guò)疼愛(ài)我。于是便像丟了心愛(ài)娃娃的.小朋友，心里十分不是滋味，開(kāi)始賭氣不搭理外婆。
外婆比我在這世上多待了五十幾年，自然明白我是在刻意疏遠她，可她沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微笑地注視著(zhù)我，無(wú)論是什么時(shí)候。那時(shí)的我當然什么都沒(méi)發(fā)現，只是自顧自地生著(zhù)悶氣，不要外婆接我放學(xué)，也不要她給我做早餐，連一向臟亂的房間也拒絕讓她收拾。
外婆她什么都知道，早上做完早餐非要說(shuō)是母親做的。白日里我去上課，她就悄悄替我打掃了房間，也告訴我是鐘點(diǎn)工阿姨幫忙收拾的�？墒悄赣H是清楚的，她根本就沒(méi)有做早餐，她請的阿姨也只負責清潔地下室和陽(yáng)臺。于是母親告訴我，讓我不要和外婆慪氣。原來(lái)這么久以來(lái)都是外婆。心里有些羞愧難當，可不久便產(chǎn)生一種近乎于惱羞成怒的情感，我都叫她不要替我做這些事了!我在母親跟前草草點(diǎn)頭應下，心里不怎么是滋味，總覺(jué)得我以怨報德的行為實(shí)在有點(diǎn)不妥。
晚餐是外婆做的，異�？煽�，只是大家都一言不發(fā)，只有外婆在給姐姐夾菜。我原本生出的歉意蕩然無(wú)存了，外婆果真是更喜愛(ài)姐姐，果然在我意料之內。母親又好巧不巧地提出明日讓外婆接我放學(xué)，我重重地放下碗筷，拒絕了。然后我上了樓，回房間悶悶地、漫無(wú)目的地尋找東西。忽的，看見(jiàn)一張相片，一個(gè)長(cháng)相標致的老婦人抱著(zhù)一個(gè)孩子，舉止親昵。那孩子是我，婦人是外婆。外婆以前原來(lái)并不胖，原來(lái)也生得不差。外婆原來(lái)并沒(méi)有偏心，原來(lái)也那么疼我，這可真是在我的意料之外。
我以為一切都在自己的意料之內，但我忘了親情，本就沒(méi)有標準答案。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇19
山下開(kāi)了一家煤廠(chǎng)，由于新開(kāi)張，人手不夠，所以到處招人。這天，廠(chǎng)里來(lái)了個(gè)瘦瘦的男人，廠(chǎng)長(cháng)問(wèn)他能干嘛，他思索了下，說(shuō)：“我可以看門(mén)�！彼袅讼聛�(lái)。
他叫東。
煤廠(chǎng)里又悶又熱，四處散發(fā)著(zhù)難聞的味道，東每天第一個(gè)起床，最晚上床的人。在宿舍里，工友們興奮的談?wù)撝?zhù)，有時(shí)問(wèn)東，他也不說(shuō)話(huà)，但他為人親切，工友們也很喜歡他，可他經(jīng)常生病，一病一整天。工友們都笑他，一個(gè)堂堂大男人，居然隔幾天生病，可東不反駁，只是一個(gè)人躲在被子里偷偷的流淚，于是，他有了外號“林妹妹”。
日子一天天過(guò)去，東也在饅頭咸菜中度過(guò)，可不知為什么，每次大家自行加餐的時(shí)候，東總是眼巴巴的看著(zhù)，卻不自行加餐。
煤廠(chǎng)的生意越來(lái)越好，搬煤的工資一路上漲，東也心動(dòng)了，想去試一試，當東搬起第一塊煤時(shí)，身上就不住的抖動(dòng)，臉上一下紅一下百的，搖搖晃晃的向前走去，走了一半，又停了下來(lái)，工友們見(jiàn)此情景，都笑了起來(lái)，說(shuō)：“東！你還是看好你的大門(mén)吧！”可是，東執著(zhù)的搬著(zhù)，瘦弱的身子差點(diǎn)倒了下去，工友們被感動(dòng)了，紛紛伸出了手，但東拒絕了。
一天，他顯得相當興奮，說(shuō)：下午咱們聚聚吧！”
下午，餐桌旁，東對大家說(shuō)：“我這兒有個(gè)好消息，我兒子考上大學(xué)了！”大家驚喜的七嘴八舌議論著(zhù)，有人說(shuō)了一句：“那天把兒子帶來(lái)給我們看看��！上大學(xué)大家湊個(gè)份子！”大家也附和起來(lái)，可東的臉色一下子變暗了。
第二天，人們發(fā)現東死了。臉上還掛著(zhù)一絲微笑，大家找到了東的`妻子和兒子，可他們表情冷冷的，說(shuō)：“這人早死了�！痹瓉�(lái)，當年?yáng)|離開(kāi)了他們母子，鄰居都說(shuō)東拋棄母子。東的離去，使家庭支離破碎。
在工友們的勸說(shuō)下，東的兒子勉強去看了一眼，工友們將東的錢(qián)給他兒子，兒子把錢(qián)一扔，花花綠綠的錢(qián)里，有一張刺眼的白色的紙條，兒子拿來(lái)一看，“咚”一聲跪下，淚如雨下，大喊一聲：“爸！”
原來(lái)，東在三年前患上了肝硬化，身體十分虛弱，便離開(kāi)了他們母子，獨自生存，為什么離開(kāi)呢？因為怕?tīng)窟B到母子倆��！
但是，為什么堅持了整整三年呢？
也許，是因為愛(ài)吧。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇20
一切看似意料之外的結果都應該盡在情理之中。
——題記。
“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的美麗，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了血雨�！辈灰偸菍e人的成功驚嘆，不要總是羨慕別人的運氣，你看到的只是他們經(jīng)歷了無(wú)數次付出之后所得到的情理之中的回報。與此相反的是，若你看到與你想象當中大相徑庭的意料之外的現象，那是他們經(jīng)歷無(wú)數次掠奪之后得到的情理之中的懲罰。
“你挑著(zhù)帚，我牽著(zhù)車(chē)……”趕在太陽(yáng)公公上崗之前，就投身于工作當中的人群——環(huán)衛工人。一聲聲急忙而又倉促的步伐，一刻也停不下來(lái)。這頭掃干凈了，那頭，那頭又扔得滿(mǎn)天是。道路上的垃圾桶很多很多，可能行人覺(jué)得這些垃圾桶造型不夠特別吧，總是隨手亂扔。在他們隨心所欲的行為中造就了一座城市的風(fēng)貌，塑造了他們的`性格——低素質(zhì)。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，要是人人都注意講究衛生，愛(ài)文明，堅決做好自己本分，社會(huì )難道不和諧嗎？
“先發(fā)展，后治理�！边@就是發(fā)展農村經(jīng)濟的方針，盲目模仿國外道路。為了解決現時(shí)的貧窮，引進(jìn)企業(yè)進(jìn)鄉投資辦廠(chǎng)，工廠(chǎng)的污水濫排濫放。導致村民飲水問(wèn)題，破環(huán)植被，危害人們身體健康的同時(shí)還在摧殘著(zhù)農民的資本天地。什么？是該這樣。要富不要木，只貪圖眼前利益，所受到的懲罰也盡在情理之中。
人們對90后的評價(jià)說(shuō)是腦殘的一代，作為90后一員的我，不否認這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但也不完全贊同。90后的孩子性格極端，言語(yǔ)粗俗。在受到社會(huì )輿論的評價(jià)時(shí)，我有一個(gè)問(wèn)題：青少年是原本就具有這樣的特性的嗎？我可以很堅決的告訴你，不是。要是沒(méi)有社會(huì )各成員的功勞，沒(méi)有家庭教育的辛勤，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )生活的推廣，我們會(huì )學(xué)到這些嗎？要是我們都具有一顆文明的心，至少90后也不會(huì )貶的那么低。
不要自己的所作所為不關(guān)重要，其實(shí)你的一舉一動(dòng)都可能成為意料之外的情理之中。必然與偶然，沒(méi)有人能說(shuō)得清什么是偶然，也沒(méi)有人能說(shuō)的清什么是必然，看似偶然的事件，細想一下，未嘗不是必然。就如意料之外的情理之中。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇21
夜，無(wú)月，風(fēng)呼嘯，濃霧稀塵，好一色蕭意。
你，劉邦，孤身一人，遙望著(zhù)前方，一動(dòng)不動(dòng)，望著(zhù)你即將奪得的天下，思緒萬(wàn)千，殊不知，我早已將您的一切看在眼里，你輕聲問(wèn)我能成為一名好皇帝嗎？“我笑了，答案，毋庸置疑，可以！
也許在很多人眼里，項羽的勇武是不滅的神話(huà)，可是就是這個(gè)被唾罵的你——劉邦創(chuàng )立了中華大地的`一代霸業(yè)。沒(méi)有你，哪有張騫“扶著(zhù)駝鈴走向天山的雪蓮”？哪有衛青“舞著(zhù)旗奔向大漠的飛沙”？歷史證明，你比項羽更有才能去成就一翻霸業(yè)！
籠絡(luò )人心是他人的對你的評價(jià)，而我卻認為，心胸大志志向高遠造就你今天的雄圖霸業(yè)，在面對秦始皇坐在裝飾精美奢華的名車(chē)上威風(fēng)八面時(shí)，羨慕得你脫口而出“大丈夫就應該像這樣��！”于是歷史的車(chē)輪改變了，一切因你而改變。
在那樣一個(gè)英雄輩出的年代，不懂的運用人才和安撫民心，注定失敗，比如西楚霸王項羽，剛愎自用，不行范增之言，婦人之心于鴻門(mén)宴放走你，之后輕信離間計，氣死范增，有范增而不能用，得韓信報奔，而不能重用，位不過(guò)執戟空使韓信上懷才不遇，但憑一已之力得天下，實(shí)在天方夜譚，于是項羽的失誤造就了你的成功。你曾曰：“夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房，鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何，連百萬(wàn)。
吾不如韓信，此三者，皆人杰也，吾能用之，比吾所以取天下也，但你戰必勝，攻必取，吾不如忘了嗎，是你給予了他們機會(huì )來(lái)展示，你也是英雄，一個(gè)人能夠正確的評價(jià)自己，認識自己，這個(gè)人就已經(jīng)認人值得敬佩，而也正是你的這種正確認識，才使得你能夠接受麾下眾多謀士的良策及意見(jiàn)，也讓手下能夠更加忠心于你，你做得令人深深折服，不是嗎？
項羽固然偉岸，固然英勇，但他的偉岸和英勇不足以說(shuō)明他是英雄！因為百姓需要的是更能顧全大局，更能體恤百姓的人當主，所以你勝過(guò)項羽，你會(huì )是一位好皇帝，你才是更能帶給百姓太平盛世的英雄。
相信你，你的成功不是得知的，絕不只是靠運氣得來(lái)的，你得天下，這一結局是意料之外，情理之中。
漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇22
今年安徽省高考采用全國課標I卷，作文題是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內容是兩個(gè)孩子的考試成績(jì)帶來(lái)的家長(cháng)的反應：一個(gè)孩子先考了100分，臉上是口紅印，家長(cháng)給予獎勵，后來(lái)考了98分，臉上是巴掌印，家長(cháng)給予懲罰;另一個(gè)孩子先考了55分，臉上是巴掌印，家長(cháng)給予懲罰，后來(lái)考了61分，臉上是口紅印，家長(cháng)給予獎勵。記者隨即就該高考題采訪(fǎng)了幾位資深高三語(yǔ)文教師，老師們都表示全國卷的作文題難度適中，雖有些意外，但卻在情理之中。
據合肥五中資深高考閱卷教師完顏旭輝稱(chēng)，今年的高考作文題讓語(yǔ)文老師們都有些意外，但細想卻又很巧妙。由于往年全國卷都屬于任務(wù)驅動(dòng)型的材料作文，所以平時(shí)語(yǔ)文教師在教學(xué)中會(huì )更加注重對學(xué)生進(jìn)行各種材料類(lèi)作文的培訓，如：新聞故事、歷史典故、寓言故事、名言警句和漫畫(huà)等各類(lèi)材料的敘事。但就往年全國卷來(lái)看，考漫畫(huà)類(lèi)材料作文相對來(lái)說(shuō)還是有些冷門(mén)，多少有些出乎人們的意料。
“不過(guò)由于這次的作文漫畫(huà)內容貼近學(xué)生生活，學(xué)生應該對這樣的話(huà)題都能有感而發(fā)，有話(huà)可寫(xiě)，大部分學(xué)生對于這種材料作文的模式應該是駕輕就熟的�！蓖觐伬蠋熣f(shuō)道。
隨后，記者又采訪(fǎng)了今年高考語(yǔ)文的閱卷老師、六中語(yǔ)文教師劉素。她表示今年的作文形式與去年相同，都是材料作文;不同在于材料的形式，去年是文字材料，今年是漫畫(huà)材料。劉素稱(chēng)：“相對于去年的作文而言，今年的自由度更大，作文題只是一副漫畫(huà)，要求是結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，其他沒(méi)有任何限制�！�
對于今年作文題的立意，劉素老師給出了自己的幾種看法：今年的作文題，考生可以把它當作一個(gè)普通的材料作文對待，兩個(gè)孩子成績(jì)不同家長(cháng)的反應不同，但本質(zhì)是是相同的，比如教育的方法，比如只看“分數”等的教育心態(tài)等，聯(lián)系現實(shí)選取漫畫(huà)的`寓意即可作為作文的立意;也可以從漫畫(huà)中兩個(gè)孩子的不同成績(jì)引起家長(cháng)的反應，去談?wù)効忌约簩ζ涞目捶?或者從漫畫(huà)中兩個(gè)的不同“命運”的“比較”中談自己的看法等�！斑@樣寫(xiě)，就有了情景，就是“任務(wù)”作文的一種寫(xiě)法，考生可依據自己的理解和寫(xiě)作習慣而定�！�
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