墻的故事中考滿(mǎn)分作文2篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的墻的故事中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
墻的故事中考滿(mǎn)分作文1
初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中沒(méi)有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著(zhù)清新的薄荷糖的味道。這感覺(jué)是柔滑的，像絲綢拂過(guò)人們的臉龐。
在城市的一隅，我發(fā)現了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著(zhù)大大小小的石礫，混著(zhù)幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個(gè)妙處��！一個(gè)廢棄的小院，房根下擠著(zhù)一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著(zhù)幾絲嬌柔的綠草，中間還點(diǎn)綴著(zhù)不多的細小的花兒�；▋翰o(wú)艷色，但幾瓣純凈的白環(huán)繞著(zhù)那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻��！我凝視著(zhù)，不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過(guò)“一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，卻覺(jué)得那紅杏太呆：墻內不比墻外好上百倍？！
此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來(lái)了。哪知，卻又有了變數。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著(zhù)曾經(jīng)的花兒，曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著(zhù)，我無(wú)須再費力伸頭去看了，他已無(wú)了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長(cháng)在泥地里，看不出什么美來(lái)。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什么味道來(lái)。有道是“距離產(chǎn)生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒(méi)了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒(méi)什么意思了。這人可真愛(ài)作踐自己，得不到時(shí)，什么都好；可得到了，卻成了無(wú)用的東西。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開(kāi)了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開(kāi)的下一個(gè)目標奔去。
墻的故事中考滿(mǎn)分作文2
我是一堵墻。
一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的`墻。
我生命的全部意義在于存在和緘默……
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫(xiě)亂畫(huà)，我并沒(méi)有對他們產(chǎn)生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長(cháng)大了就會(huì )明白是非對錯。他們充滿(mǎn)稚氣的可愛(ài)的小臉上充盈著(zhù)一種快樂(lè )，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。
一棵槐樹(shù)依附著(zhù)我不斷的生長(cháng)，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著(zhù)我的領(lǐng)地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒(méi)有拒絕他的依賴(lài)，更沒(méi)有為他的侵占而爭吵，因為我愛(ài)那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。
那不論有意還是無(wú)意的侵襲，我都沒(méi)有吭聲沒(méi)有抗爭，我并不了解xx，更不領(lǐng)會(huì )“當別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點(diǎn)兒傷痛就換來(lái)了他人的快樂(lè )與滿(mǎn)足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎？生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場(chǎng)了。我坦然地面對他們，并不想發(fā)表任何評論，但是看他們那認真嚴肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術(shù)家。而當他們離去，我才發(fā)現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹(shù)。在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風(fēng)雨的打擊，他用堅固的根系握住我，我可以安靜的面對暴風(fēng)驟雨……日子一天一天過(guò)去，人生會(huì )有很多的不如意，但也不乏快樂(lè )、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有對人生的小小感悟。
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