精選中考滿(mǎn)分作文600字匯編十篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇1

　　讀書(shū)就是那么讓我著(zhù)迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉，就像饑餓的人撲在面包上。它是我的影子，它對我有著(zhù)特殊的引力，她就是我的心臟。

　　書(shū)，真是讓我陶醉，讀一本書(shū)每次都讓我愛(ài)不釋手，看一本書(shū)我就無(wú)法自拔。每本書(shū)的世界，都有著(zhù)不同的景色，讓我歡樂(lè )和哭泣。書(shū)有著(zhù)無(wú)窮的力量，把你拉入有萬(wàn)丈，淵，但它又用故事讓你留下，有芳香的甜味，讓你回味一番。

　　在我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，一日不讀書(shū)就感到不快。每個(gè)晚上都有一個(gè)身影。

　　夜空是那么的寂靜，以至使人感到對她十分陌生。我拿起本書(shū)鉆進(jìn)暖和的.被窩，上半身冒了出來(lái)，做出了一個(gè)鐵桿書(shū)蟲(chóng)應干的事，認真地讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我忘了周?chē)�，世界成了茫茫一片白色，自己在�?shū)中漫長(cháng)的遨游。我看見(jiàn)了愛(ài)因斯坦生出來(lái)的時(shí)候頭大，身子��；聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在拉小提琴；聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在講E=mc2的質(zhì)能方程；見(jiàn)到了愛(ài)因斯坦正在向美國提出要發(fā)明原子彈；前后參加了愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎的儀式和他去世的儀式。我邊讀邊想：我能不能相愛(ài)斯坦那樣11到13歲就做完了《高等數學(xué)》這本書(shū)？以后能不能下愛(ài)？因斯坦那樣成功……

　　呀！不好了，都已經(jīng)快12點(diǎn)了！我戀戀不舍得放下書(shū)�？稍趺匆查]不上眼皮，眼睛好像跟我作對似的，我滿(mǎn)腦子都是故事的情節，在想著(zhù)那些問(wèn)題，最后只想到堅持夢(mèng)想。就一咕嚕的鉆進(jìn)被窩中，從書(shū)境中擺脫了出來(lái)，做起來(lái)美夢(mèng)……

　　是書(shū)給予我知識，給予我快樂(lè )，給予我力量。好書(shū)是無(wú)害的，是健康的。它讓我們吸取營(yíng)養，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇2

　　念十載，你嬌柔百媚;品一生，你雋永綿長(cháng)。

　　——題記

　　孤城尋芳，猶見(jiàn)坎坎石級通往的戲臺，朱紅的漆已被流光染上墨綠，臺前，一座紅瓦廟宇，佛前香霧繚繞。

　　閩南歌仔戲是唱了一世的曲，蘊在時(shí)光匆匆里，孩提時(shí)曾聽(tīng)三場(chǎng)。

　　只聽(tīng)三場(chǎng)，念十載，足以品一生。

　　吃飽飯早早站在戲臺前，依稀可見(jiàn)簾后描眉戲子，用嫻熟的手法勾勒出一彎新月，清秀眉目被濃妝層層掩去。當時(shí)只覺(jué)甚是神妙，現在想來(lái)竟從未見(jiàn)那似水女子。

　　一直候到戲開(kāi)唱，邁著(zhù)不疾不徐的小碎步。半掩面，頭一偏，竟也撩起一世柔情，好似一朵青蓮不勝寒風(fēng)的`嬌羞。聲一出，便驚起四座，獨有的閩南神韻，獨有的言語(yǔ)，只有這里的人們理解。小小的城，小小的村人們心有靈犀地共品這一壺南鄉清茗。醇香柔潤，細品便知，微抿即醉。

　　戲子唱到動(dòng)情處時(shí)，眉間一蹙，水袖一擺，竟牽扯萬(wàn)縷情絲。仰起白玉的頸，櫻唇如花開(kāi)燦爛，嘴角綻放輕淺的梨渦，模糊了月影。

　　幼年愚鈍，只覺(jué)品了戲子的風(fēng)姿綽約，溫婉迷人足矣。尚不知她演繹的是這樣一個(gè)凄凄慘慘戚戚的故事：猶記當年月下別時(shí)，門(mén)前流水籟籟，蒹葭蒼蒼;巷雨濕了十里芳華，手拂淚，指微涼……

　　細品十載，我方知茶中苦澀，方知歌仔情愫，還需我細斟細酌。

　　再品十載，我許能悟出，那戲子哭得凄涼，是戲里殤還是戲外惘。

　　十年不聞歌仔戲。今年回鄉，戲臺已是風(fēng)燭殘年的老人，不見(jiàn)當年吳儂軟語(yǔ)的戲子，悵然若失。

　　繞過(guò)粉墻黛瓦，依稀可見(jiàn)氤氳著(zhù)一份溫柔與質(zhì)樸的江南雨煙。見(jiàn)那戲子掩面走來(lái)，輕笑一聲。盈盈地對我碎念“看戲三場(chǎng)，你念我十年，這戲足你盼一生，這文化足你品永世�！�

　　如夢(mèng)方醒，品十年，品了什么，茶的清爽與苦澀？戲子的嬌柔與百媚？是歌仔文化的雋永與綿長(cháng)，一生或是滲不透，來(lái)世仍品江南魂。

　　歌仔韻永恒，戲子情綿長(cháng)。

　　哪里飄來(lái)茶香，深吸一口，細品于喉，微醉，沉睡。

　　細品文化之精髓，三生三世不足矣。

　　念十載，品一生，亙古，永恒……

中考滿(mǎn)分作文600字 篇3

　　幸福是什么滋味呢？品嘗品嘗就知道了！

　　幸福是一份小小的疼愛(ài)。

　　正當我津津樂(lè )道地享受書(shū)的芬芳時(shí)，他輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)，像一位俏女似的，靦腆而羞澀。他輕輕地搭在我的肩上，和藹地說(shuō)：“孩子，放松一會(huì )兒，吃幾顆荔枝，可新鮮了！”我輕輕地抬頭，幾個(gè)紅里夾雜點(diǎn)兒綠，脈絡(luò )狀的，似樹(shù)皮一般的荔枝呈現在眼前。我輕輕地剝開(kāi)皮，伴著(zhù)汁液溜進(jìn)嘴里，甜滋滋地散漫進(jìn)我的血液，流淌在心底。荔枝的清香散遍于小小的臥室。

　　幸福是一次簡(jiǎn)單的關(guān)注。

　　鈴聲跳躍般響起，我?jiàn)Z門(mén)而出，搭上她準備回家。耳畔傳來(lái)沙啞打趣地男音：“你還有什么問(wèn)題要請教我嗎？”我與她面面相覷，她立馬轉頭，朝我說(shuō)：“老師叫你呢！”我心頭一驚，老師怎么會(huì )叫我？她一聲厲吼：“老師��！她今天沒(méi)空！”我只得瞠目結舌地回了句：“哦是�！�

　　回家的路上，我尋問(wèn)她千百遍老師問(wèn)我的原因。她都不耐煩地回了：“關(guān)心你唄�！蔽业�.心火燒去似的燃起來(lái)，粉紅的櫻花香沁入心脾，原來(lái)幸福就是這般甜蜜與愜意。

　　幸福是一次短短的等待。

　　“哎呀！”車(chē)怎么開(kāi)動(dòng)了，我飛疾而過(guò)�！霸撍赖目ㄜ�(chē)”突然橫亙在我面前，急得我起碼跺腳，不管了，我往前大步挪了一步，與卡車(chē)擦肩而過(guò)。眼見(jiàn)追上車(chē)尾，它前進(jìn)了。我使勁兒地揮手奔跑�！斑�！”它速度減慢了。它煞地一下停車(chē)了。我趕忙沖上去，握緊門(mén)桿，右手伸出，刷了卡。我終于搭上了。我朝司機叔叔笑了一笑，他也會(huì )意地轉過(guò)頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　幸福，溫馨的車(chē)送我到達了目的地。

　　生活中該有多少個(gè)幸福的串織？那些稍縱即逝的份份感念又怎能令人忘懷？幸福就像一個(gè)大糖葫蘆串兒，把一顆顆的闋闋故事串連在一起，大口地嚼下去，甜入心底。

　　幸福的滋味，甜而不膩。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇4

　　淡然，是水與火的纏綿，火與水的較量，相互依存，相互支撐，從而達到了完美的結合。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，滿(mǎn)歲天外云卷云舒。

　　——題記

　　喜歡淡淡的感覺(jué)

　　夜的靜美，雨的飄逸，風(fēng)的灑脫，雪的輕盈。此時(shí)的淡然是一種心境。

　　獨自一人漫步在午后田園，欣賞著(zhù)動(dòng)人的風(fēng)景，手捧一杯香茗，細細品味，淡淡的，散發(fā)出一絲芳香，似淺似濃。我喜歡這淡淡的感覺(jué)，細細的品味，淡淡的享受，就這樣，有了一件屬于自己的天地，心，如雨后的天空一樣純靜。

　　喜歡淡淡的音樂(lè )

　　有了屬于自己的天地，有了雨后天空般一樣的純靜的心，那美妙動(dòng)聽(tīng)之音，是多么讓人心曠神怡。徜徉在音樂(lè )的海洋，任情思插上翅膀，飛舞在那片音樂(lè )的空靈里。輕柔的音樂(lè )，如清風(fēng)，似泉水。如初音的柳絮，如夏日的清荷，如秋空的.明凈，如冬雪的纏綿。那淡淡的古曲，濾過(guò)心尖，絲絲綿綿。輕柔如淡雅，絲絲浸入心田。

　　喜歡淡淡的生活

　　過(guò)著(zhù)平平常常的生活，卻擁有一顆淡然的心，地上，床邊，一朵朵梔子花靜靜的綻放，續添了一份淡雅，一份祥和。梔子花開(kāi)的那份淡雅，那抹留白，靜和了稍許煩躁的心緒。這就是生活，淡淡的生活。這平靜的生活，正是我心中的意境。

　　淡淡的愁，千絲萬(wàn)縷；淡淡的寂寞，獨具滋味；淡淡的思念，綿纏濃厚；淡淡的牽掛，悠遠久長(cháng)。淡淡的紅塵里，用存著(zhù)以往的歲月，當初的擦肩而過(guò)，何必要記的那么清晰。

　　是淡然，伴著(zhù)我一路前行。當天邊的最后一抹晚霞戀戀不舍的揮袖別去，風(fēng)靜靜的吹過(guò)，飄落下一空的清風(fēng)流云，牽起一簾似水幽夢(mèng)。淡淡的一世，淡淡的一生，有了淡然，才有了一世一生。謝謝你，伴我前行！

中考滿(mǎn)分作文600字 篇5

　　隨著(zhù)一場(chǎng)淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，花枯了，樹(shù)謝了，一股股冷意已不知不覺(jué)的滲入了千家萬(wàn)戶(hù)。

　　桐樹(shù)也不例外，俗話(huà)說(shuō)“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上，秋風(fēng)蕭蕭，無(wú)情地捋下一片片桐葉，望著(zhù)這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹(shù)啊桐樹(shù)，你為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?”“是在叫我嗎?”一個(gè)聲音沉沉地應道�？砂盐覈樍艘淮筇�，桐樹(shù)說(shuō)話(huà)了！“你，你怎么會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)！”“何足為奇?我們都是生命，難道不可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)嗎?”桐樹(shù)意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問(wèn)道：“那您為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?難道是為了保存的養分嗎?還是……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，一片葉子就尖聲叫了起來(lái)：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹(shù)用枝條輕輕的拍打著(zhù)葉子的頭，也略顯氣憤地說(shuō)：“你們人類(lèi)總是誤解我們，其實(shí)則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹(shù)和常青樹(shù)一樣不落葉，可是我們知道秋風(fēng)一來(lái)，天氣就轉涼了，為了讓人類(lèi)在冬天的得到溫暖的陽(yáng)光，我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽(yáng)。而你們對卻對此置之不理，反倒把松樹(shù)捧的火熱，我們怎能不傷心?”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來(lái)。聽(tīng)到這里，我不禁為桐樹(shù)的話(huà)而震驚，一時(shí)竟呆在那里不知如何安慰它才好。

　　忽然吹來(lái)一陣冷風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒戰，猛然從遐想中驚醒，老桐樹(shù)那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見(jiàn)，可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的.腦間。是呀！原來(lái)桐樹(shù)是這樣執著(zhù)的無(wú)私，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著(zhù)想，而我們卻把它們的奉獻作為理所當然的事情，想到這里，我不禁心生感動(dòng)，這是一棵多么偉大的梧桐樹(shù)��！

　　叮咚！一滴梧桐的眼淚……

中考滿(mǎn)分作文600字 篇6

　　清清湖水映著(zhù)楊柳依依。一盤(pán)棋，一個(gè)孩子，一個(gè)老人。我站著(zhù)，爺爺坐著(zhù)。

　　我下棋一向心急火燎，未等爺爺一步棋落定便完成了下一步，爺爺卻不急不躁，輕捻白須，斟酌半天才動(dòng)子。我總是不耐煩地催促：?爺爺，你快點(diǎn)兒！?爺爺總是笑吟吟地念道：?不急，不急。?

　　爺爺下了四十多年棋，是遠近聞名的?棋王?，我也想當?棋王?，便經(jīng)常與爺爺切磋。一天，我挑戰?棋王?時(shí)，爺爺問(wèn)我：?一盤(pán)棋中，你最喜歡哪枚子��？當然是車(chē)啦！?爺爺似乎早就料到了我的回答，笑瞇瞇地問(wèn)：?為什么呢？至少兩點(diǎn)原因：第一，它進(jìn)攻迅猛，長(cháng)驅直入，攻無(wú)不克，直搗黃龍，一切障礙都不在它的眼里，是整副象棋當之無(wú)愧的主力大將。第二，它作戰靈活，左右逢源，進(jìn)可攻，退可守，也是整副象棋最機動(dòng)的戰將。?我滔滔不絕，洋洋自得。爺爺始終微笑，呷了一口清茶，說(shuō)：?我最喜歡的，是兵。?我一臉詫異：?是兵？對。也許它不能所向披靡，也做不到能進(jìn)能退，但它也有自己的優(yōu)點(diǎn)。它從不橫沖直撞，堅持穩打穩扎，步步為營(yíng)。戰場(chǎng)上，沉著(zhù)與穩重是最重要的'。其次，它勇往直前，從不后退，用生命去保護自己重要的東西。這難道不值得尊敬嗎？?我沉默了。

　　望著(zhù)爺爺慈祥而深邃的眼神，我終于意識到了自己屢戰屢敗的原因：我還是太年輕了良久，爺爺又發(fā)話(huà)了：?當然，激情澎湃也是必不可少的，一味保守同樣毫無(wú)勝算。我這把老骨頭，是再也回不到那個(gè)青春的歲月嘍?

　　孩子與老人，兩個(gè)生命的端點(diǎn)，激情與冷靜，需要相互學(xué)習。我恍然：?只有同時(shí)擁有激情與冷靜，才能戰無(wú)不勝。?爺爺笑了，連胡須都在抖動(dòng)，他提議：再來(lái)一局？我說(shuō)：好。依然是清清湖水與依依楊柳，依然是一盤(pán)棋，端坐兩旁的是一個(gè)睿智的老人，一個(gè)成長(cháng)的孩子

中考滿(mǎn)分作文600字 篇7

　　活出自己的精彩，做一個(gè)與別人不一樣的自己。

　　我和別人一樣，勤勤懇懇讀書(shū)，希望將來(lái)考上不錯的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。

　　從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說(shuō)表妹學(xué)會(huì )游泳，今天說(shuō)堂姐考了年級前五。每每聽(tīng)到這些夸獎別人順便貶低自己的.話(huà)，我總甩出一副不屑的樣子，心里實(shí)在覺(jué)得煩。也許是骨子里的倔強因子起了作用，我總想著(zhù)要超過(guò)她們，讓大人們無(wú)話(huà)可說(shuō)。無(wú)奈我從小就是一個(gè)笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來(lái)的計算題，我卻要在腦子里轉了好幾圈；人家畫(huà)得一手好畫(huà)，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識里，我是和其他同齡人不一樣的。

　　步入初中，原來(lái)閑暇的玩鬧時(shí)間瞬間被繁重的課業(yè)占去了一大半，為了不辜負父母和親朋好友的期望，我只得老老實(shí)實(shí)和其他同學(xué)一樣坐在教室里，認真地聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，因一道極難的習題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順利過(guò)關(guān)而咬著(zhù)唇死背單詞。踩著(zhù)上課鈴聲進(jìn)教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團的日子漸漸消失了。認識我的人都說(shuō)，我變了，變得乖了。我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問(wèn)自己，你和別人一樣嗎？

　　我和別人一樣。勤勤懇懇讀書(shū)，將來(lái)考上不錯的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺(jué)睡到自然醒。

　　我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。有獨特的喜好，有特殊的習慣。淹沒(méi)在人群里不會(huì )閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強。

　　這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會(huì )在自己的小世界里，活得特立獨行，活出屬于自己的精彩。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇8

　　獨倚軒窗，窗外細雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書(shū)，任淚水涌出了眼眶。

　　無(wú)云時(shí)借兩縷陽(yáng)光暖暖身子，有雨時(shí)對著(zhù)雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，在書(shū)中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。

　　我曾被唐詩(shī)宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過(guò)。我仿佛看到范希文在岳陽(yáng)樓上悲壯地呼喊著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，聆聽(tīng)杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”赤誠吟哦。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷(xiāo)蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當年“氣吞萬(wàn)里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無(wú)人會(huì )登臨意”;就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿(mǎn)身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己?盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、范文正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲;播一份正義，囑咐歲月收藏。

　　我也曾被元曲雜劇中的`男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書(shū)生，她女伴男裝入學(xué)府對他傾心，無(wú)奈他太過(guò)愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛(ài)情，被珍藏在書(shū)中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時(shí)久彌香，永世不忘。

　　又何人讓我潸然淚下?《史記》中的蘇武!北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著(zhù)那根代表朝廷的旌節眺望遠方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節，你足以讓我感到動(dòng)!

　　我細細地咀嚼文字，細數閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著(zhù)裊裊不絕的書(shū)香，讓感動(dòng)流過(guò)每一條血脈，打開(kāi)心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。

中考滿(mǎn)分作文600字 篇9

　　上完補習班，已經(jīng)是萬(wàn)家燈火，可這是，卻突然下起了傾盆大雨，我忙不迭的撐起雨傘，三步并作兩步朝家跑去�？斓叫�區門(mén)口了，突然身后傳來(lái)一陣急促的鈴聲——大雨中，一個(gè)單薄的男孩緊緊抱著(zhù)一個(gè)盒子，帶著(zhù)新疆的民族帽，騎著(zhù)一輛有歲月的就自行車(chē)在雨中穿梭。我仔細看了看，原來(lái)是附近一家蘭州拉面店里的孩子�？�，他的年紀比我還小得多，怎么就開(kāi)始干這么辛苦的工作了呢？懷著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)，我跟了上去……

　　雨越下越大了，男孩在暴雨中幾乎睜不開(kāi)眼睛，可他全然不顧自己渾身淋得濕透，身上唯一的一件雨衣卻緊緊包著(zhù)幾盒外賣(mài)，小小的身影在雨中顯得弱不經(jīng)風(fēng)，瞧著(zhù)令人不禁深深憐惜同情起這個(gè)小男孩。突然，一輛黑色的小轎車(chē)飛快駛來(lái)，一路上濺起不小的.水花，眼看就要撞上男孩了，我剛要叫出一聲“小心”，轎車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，男孩也用盡全身力氣按住了剎車(chē)的車(chē)把�！爸�！——”兩輛車(chē)同時(shí)停住了，可男孩卻“撲通”一聲，連人帶車(chē)摔倒在地，身上頓時(shí)沾滿(mǎn)了泥漿。他強撐著(zhù)站了起來(lái)，勉強的一笑，飛快的跑上一棟樓送上外賣(mài)。在外“等候”的自行車(chē)早已滿(mǎn)是污泥，卻渾身散發(fā)出于小主人一樣的堅韌�？吹竭@里，我也到了樓下，匆匆的鉆進(jìn)鐵門(mén)跑上樓梯。當我到了家中時(shí)，從一扇窗戶(hù)朝外遠遠望去，男孩已騎上自行車(chē)，披上雨衣，在雨中艱難跋涉……

　　望著(zhù)這一幕，我不禁深深的被男孩的一舉一動(dòng)所觸動(dòng)。于這個(gè)城市的任何一個(gè)孩子相比，他的生活都算很艱難，但他這種堅韌負責的精神卻會(huì )讓許多孩子自愧不如！

　　同在一片藍天下，為什么每個(gè)孩子的精神與責任感會(huì )有這么大的差別？

中考滿(mǎn)分作文600字 篇10

　　夜晚，風(fēng)凜冽地吹著(zhù)我的衣服，我感覺(jué)不到寒冷，因為我的心如同被焚燒一般……那天媽媽帶我去她朋友家玩。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一包糖，上面印滿(mǎn)了不認識的文字，那香甜的氣息似乎在向我招手，我竟被一種可怕的邪念支配了：管他多少錢(qián)或者是誰(shuí)的，拿走不就好了嗎？我悄悄地拿走了那包糖果。

　　當我正在沒(méi)人的客廳里捂著(zhù)嘴偷笑的時(shí)候——余光看見(jiàn)媽媽的手機微信上映著(zhù)幾個(gè)令人恐懼、深邃的字眼：我兒子最?lèi)?ài)吃的那包糖不見(jiàn)了，你們來(lái)之前還在。對了，是不是你兒子拿的？我可是大老遠跑到美國買(mǎi)的�？赐赀@段話(huà)我似乎是被戴上了一副腳鐐，想跑卻又跑不了，而心臟卻跳得飛快。怎么辦？要去還給那個(gè)阿姨嗎？還是不去？死不認錯？不，不行，會(huì )挨打的！我為什么要這樣做？我是蠢嗎？怎么會(huì )這種事呢？我看了看手中的那包糖，翻來(lái)又覆去，看了好幾遍，心中想道：人總是會(huì )犯錯誤的�！叭擞惺�手，馬有失蹄”，我的錯應該能被原諒吧！

　　我不知道我的想法是對還是錯。邁著(zhù)沉重的腳步，往那個(gè)阿姨家的方向走去。沒(méi)想到，那個(gè)阿姨的兒子正好站在門(mén)口。他接過(guò)了糖，跟間諜似的望了望四周，漫不經(jīng)心地答道：“我不會(huì )跟媽媽說(shuō)的�！币贿呁�屋內跑，一邊喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)≌业搅�！找到了！在沙發(fā)底下！”沒(méi)想到，一個(gè)比我小的孩子竟然比我還懂事！他顧及了我的顏面，也考慮了我媽媽的感受，如果我媽知道了，后果不堪設想……我陷入深深的.沉思……

　　這“沉甸甸”的糖果讓我懂得了很多，讓我明白“邪惡本是愚昧”的道理，我之所以會(huì )偷拿別人的東西是因為自己的貪欲在作祟，我沒(méi)有意識到這類(lèi)行為可能帶來(lái)的嚴重后果；我沒(méi)有良知上的切膚之痛；我沒(méi)有充分理解“君子愛(ài)財，取之有道”，才會(huì )任意妄為……

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