助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字（精選36篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字，歡迎大家分享。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 1
冬季的第一場(chǎng)雪，似乎來(lái)得早了一些。
一個(gè)人冒著(zhù)大雪行走在寂寥的街道上，心情本就因成績(jì)而失落，看著(zhù)周?chē)蜻@一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪而繁華盡褪、銀裝素裹的街道，我的心里，悲喜莫名。
剛進(jìn)入高中的我，憑借著(zhù)超常發(fā)揮而取得的良好中考成績(jì)進(jìn)入了最好的班級。開(kāi)始時(shí)，我以為高中課程也和初中所學(xué)的差不了多少，只要我稍微用點(diǎn)心思就可像初中那樣保持好成績(jì)，所以便沒(méi)有太把學(xué)習放在心上�？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是在第一次半月考中我就栽了個(gè)大大的跟頭，成績(jì)從分班時(shí)的年級前20名一下子跌到了100名以后！
這樣巨大的落差實(shí)在是令人難以接受，但同時(shí)，也讓我意識到了我自身所存在問(wèn)題。于是，我開(kāi)始慢慢擺正心態(tài)，像其他同學(xué)一樣盡可能的多抽時(shí)間來(lái)做題。
慢慢地我成績(jì)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)提上來(lái)，這使我十分高興，可就在我還沒(méi)高興多久時(shí)，我迎來(lái)了一個(gè)更加沉重的打擊：這次考試我竟一下子滑到了180多名！
回想到這里，我的.腳步不由一頓，心中更是難過(guò)不已，抬起頭，發(fā)現我已不知不覺(jué)間進(jìn)入了校園的大成殿內，那一樹(shù)紫薇早已脫去一身紅衣，只余下瘦弱的枝干在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖，周?chē)畔愎派拇蟮钜才狭艘粚友┌椎你y衫，透著(zhù)清冷的味道。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手腳已經(jīng)凍得快失去知覺(jué)，我才恍然：我已呆了很久。
大步走出大成殿，突然聞到隨風(fēng)而來(lái)的花香，循著(zhù)花香而去，我驚奇地發(fā)現小道旁竟有顆正在綻放的梅樹(shù)�？吹竭@滿(mǎn)樹(shù)的花，我的心中為之一震：從前從這經(jīng)過(guò)時(shí)從未發(fā)現有這顆梅樹(shù)，今兒竟有幸在這漫天飛雪的冬日里見(jiàn)到這正在怒放的鮮紅。大雪依然還在下，寒風(fēng)也依然凜冽地吹著(zhù)，可這一株寒梅卻絲毫不受影響地釋放著(zhù)自己的芬芳。
我突然間明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？寒梅得以盛放，是因為它的沉寂，自省，它經(jīng)歷了什么樣的苦難我不得而知，但卻記得那句梅花香自苦寒來(lái)。
是的，金子總會(huì )閃光，瓦礫也能發(fā)出鉆石的光芒。我們當如寒梅，不畏風(fēng)雪，不畏青春道路上的磨難，以夢(mèng)為馬，逐鹿青春，終有一日能夠到達理想的彼岸，盡情地綻放自己光芒。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 2
有人說(shuō)助力成長(cháng)的是夢(mèng)想，又有人說(shuō)助力成長(cháng)的是親人的鼓勵與陪伴，還有人說(shuō)助力成長(cháng)的是挑戰困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動(dòng)力……
而我沒(méi)有親人的鼓勵，雖有陪伴，可大多數的時(shí)候，父母都是與手機在一起，只有很少的時(shí)候一家人出去旅行，鼓勵就更沒(méi)有了，因為只要我想做的事，他們就從來(lái)沒(méi)有鼓勵過(guò)我去做并做好這件事情，堅強的意志是有的.。
可是我堅持不了多久，我做事從來(lái)都是再三考慮后才做的，從來(lái)沒(méi)有什么時(shí)候我果斷過(guò)，我就有挑戰困難的勇氣，所以助力我成長(cháng)的也就有挑戰困難的勇氣了。
勇氣是什么呢？我一開(kāi)始并不知道，有人說(shuō)勇氣能夠鼓勵你做自己想做的事，有人說(shuō)，勇氣就是為你做出重大的抉擇并實(shí)現它，還有人說(shuō)勇氣可以幫助你成長(cháng)，可是，我還是不知道誰(shuí)說(shuō)的對，而且還被這些人所說(shuō)的給弄得暈頭轉向，我決定我要去探索勇氣究竟是什么。
當我準備去探索什么是勇氣的時(shí)候，我的爸爸媽媽卻告訴我要回鄉下去，頓時(shí)我仿佛被澆了一盆冷水在身上，我剛剛燃起的火苗被這一盆冷水給澆滅了，我只好先暫時(shí)放棄探尋勇氣。
我跟著(zhù)爸爸媽媽回到了鄉下，我剛到老家，看家的小黑就來(lái)接我了，到家后，爺爺奶奶就做了一頓還算豐盛的午餐，表妹就說(shuō)要去野餐，還說(shuō)要去爬山，我小時(shí)候也有過(guò)這種想法，我還拉著(zhù)我爸爸在山上到處玩，游山玩水，但是只是光玩，并沒(méi)有野過(guò)餐，想想還真是遺憾。
爸爸媽媽看見(jiàn)我們這一大一小都嚷嚷著(zhù)要去爬山，他們也拿我們沒(méi)有辦法，只好順著(zhù)我們去野餐了，我們先去爬山，再野餐，我們在一個(gè)很陡的山上爬山，我怕到一半，我望著(zhù)山下，就有點(diǎn)兒害怕，還不敢再往上爬了，我害怕我會(huì )掉下去，我想下去，可是我不敢下去，因為實(shí)在是太高了。
我怕我下去的時(shí)候會(huì )不慎跌落，所以我就在那座山上停留，我突然聽(tīng)見(jiàn)表妹在上面為我加油，我聽(tīng)了很感動(dòng)，可還是很害怕，不一會(huì )兒，所有人都在為我加油，我望著(zhù)他們期待的目光，順勢爬上了山頂，太好了，我終于上來(lái)了，表姐對我說(shuō)：“妹妹，你可真勇敢�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，我終于明白了勇氣是什么，原來(lái)他們說(shuō)的都對。
助力我成長(cháng)的就是勇氣。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 3
外面正浙淅瀝瀝地下著(zhù)細雨，天色越發(fā)陰暗。我百無(wú)聊賴(lài)，有心無(wú)心地抱著(zhù)一本舊相冊隨便翻看著(zhù)，等翻到最后那一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現了一張令我難以忘懷的老照片。
略微有些發(fā)黃的相紙中，一棵偌大的古松下，父親那黑而肥大的右手搭在我的右肩膀上，他臉上些許的皺紋書(shū)寫(xiě)著(zhù)他不平凡的人生。而我那時(shí)還小，稚氣未脫，正調皮地斜視著(zhù)父親的臉龐。光陰似箭，日月如，父親離開(kāi)我們已有一年多了，14歲的.我也算男子漢了，不知不覺(jué)間我成了家庭的骨干。是父親那勇于擔當的精神，一直助力我成長(cháng)。
還記得去年春天的那個(gè)星期天，對于周?chē)藖?lái)說(shuō)，是開(kāi)心快樂(lè )的。但是，對我家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是苦難悲哀的開(kāi)始。那天午休，老師突然叫上我，嚴肅并小心地告訴我家里好像有事�？蠢蠋煹哪巧袂�，我有一種不樣的預感，我急匆匆騎上自行車(chē)離開(kāi)了學(xué)校。
在煎熬中，我邁著(zhù)沉重的腳步進(jìn)入了醫院大廳，迎接我的是叔叔�？粗�(zhù)他眉頭緊鎖的樣子，我的眼淚很快就涌上來(lái)了，但我始終控制著(zhù)沒(méi)敢讓它流下來(lái)。因為，我怕被母親看到。我走上前，攙扶著(zhù)母親走向重癥監護室。我的父親，滿(mǎn)身插著(zhù)管子，仿佛沒(méi)有一絲生機，我頭發(fā)都豎起來(lái)了。
這時(shí)，母親抑制不住情緒，突然號啕大哭，簡(jiǎn)直是絕望到底！此時(shí)此刻，我欲哭無(wú)淚，恐怕父親再也不能站起來(lái)了，而我應該挑起家庭重擔了。瞬間，我感覺(jué)我也要長(cháng)大了。
半月過(guò)后，父親永遠地走了。
送走父親的那段時(shí)光，我朦朧的淚眼中不時(shí)閃現出父親的身影。一次他得了重病，母親勸他多休養幾日，但他愣是沒(méi)休息一天。他說(shuō)：“工地上這段時(shí)間趕工期，忙得很！再說(shuō)我不去工作不影響咱們的收入嗎？”這句話(huà)重重地叩擊著(zhù)我幼小的心靈，也在我的心里埋下了一顆敢于擔當的種子。
父親走后，我知道母親掙錢(qián)不容易，所以妹妹的零花錢(qián)，基本上都是由我提供。我總是趁周末偷偷地去做兼職：發(fā)廣告、端盤(pán)子、洗碗等。
看著(zhù)那張老照片，淚水不知什么時(shí)候溢出了眼眶，我感傷著(zhù)生活和命運，也慶幸我的擔當和成長(cháng)。其實(shí)我心中那顆敢于擔當的種子早已長(cháng)成一棵能夠接受風(fēng)雨洗禮的小樹(shù)了。
雨，還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。窗外，遠處的那棵小樹(shù)在風(fēng)雨中長(cháng)得更加茁壯了。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 4
夢(mèng)想，是漆黑夜空中那一顆最亮的星星；夢(mèng)想，是花園中那一朵最漂亮的鮮花；夢(mèng)想，是你助力你成長(cháng)的那一盞明燈。夢(mèng)想，助力我們成長(cháng)。
漆黑的夜空，寂靜的小巷，一個(gè)十六、七歲的少年抱著(zhù)一把破舊的吉他，蹲在路邊演奏著(zhù)。
那天，他在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一家商店門(mén)口的屏幕上播放著(zhù)這樣的畫(huà)面：一個(gè)二十歲上下的青年抱著(zhù)吉他，全神貫注地一邊演奏一邊唱歌。從那時(shí)起，他的音樂(lè )夢(mèng)就在他的心里慢慢生根發(fā)芽了。以后，他每天早上背著(zhù)家人省吃?xún)�用，只為了在學(xué)期末能有錢(qián)買(mǎi)一把二手吉他。
終于有一天，他堅持不住，生病了，攢錢(qián)的.事也被家人發(fā)現了。他很后悔，家里的條件本來(lái)就不好，只能一起湊錢(qián)讓他讀書(shū)，怎么可能有閑錢(qián)讓他買(mǎi)吉他、學(xué)音樂(lè )，完成他的音樂(lè )夢(mèng)呢？果然，家人還沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)完，就一口回絕了他，還讓他一定要好好吃早餐，別攢錢(qián)了！
可是他心中那一團小小的火苗還沒(méi)熄滅，他心想：我怎么可能放棄我的音樂(lè )夢(mèng)呢？如果遇到這么小的困難我就不能堅持，想要放棄，以后我怎么可能會(huì )成功？怎么可能站在那音樂(lè )的舞臺上？
在他的堅持和努力下，終于，在學(xué)期末，他攢夠了錢(qián)。放學(xué)回家的路上，他拿著(zhù)那把厚厚的舊鈔票，懷著(zhù)開(kāi)心和激動(dòng)的心情，走進(jìn)了二手琴行。二十分鐘后，他抱著(zhù)那把他做夢(mèng)都想要的吉他走出了琴行，心里就像吃了蜜一樣甜�；鹄崩钡奶�(yáng)照得他睜不開(kāi)眼，風(fēng)吹得他那好長(cháng)時(shí)間沒(méi)理的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。
他帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑和那一把七成新的吉他回到了家。剛一開(kāi)門(mén)，一聲怒吼就隨著(zhù)空氣傳到了他的耳朵里：“怎么這么晚才回來(lái)？又到哪兒鬼混去了！”他小心翼翼地抱著(zhù)充滿(mǎn)了他汗水和心血的吉他，向他的房間走去。
可還沒(méi)走進(jìn)房門(mén)，他的母親就從廚房里怒氣沖沖地走了出來(lái)，一手拿過(guò)他的吉他，向地上用力一摔，“咚”一聲響，吉他帶著(zhù)他的汗水和心血，躺在了地上，吉他里的小零件也都被摔了出來(lái)，在地上彈了幾下，不知去向。他的眼淚一滴一滴“啪啪……”地落在了地上。
他蹲下身子，撿起吉他和其他的小零件，抱著(zhù)那破舊不堪的吉他，默默地走回了自己的房間。他找來(lái)膠水，把那些被摔壞的地方粘了起來(lái)。
每個(gè)周末的晚上，那個(gè)寂靜的小巷里，總會(huì )有一個(gè)少年，抱著(zhù)一把吉他認真地演奏著(zhù)。他斜著(zhù)腦袋，閉上眼睛，一只手托著(zhù)吉他，一只手在琴弦上撥動(dòng)，一聲一聲悅耳的琴音從他的指尖上飛了出來(lái)。一位散步的老爺爺停了下來(lái)，沉醉在琴聲中，又有許多人圍了過(guò)來(lái)，他們有的沉醉在琴聲中，有的一直拍手叫好，有的說(shuō)著(zhù)一些鼓勵他的話(huà)……
夢(mèng)想，一直助力著(zhù)他成長(cháng)，像最亮的星，像最漂亮的花，像那盞永遠不會(huì )滅的明燈。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 5
老師，永遠是領(lǐng)路人，是我們每個(gè)人一生中最重要、最敬佩的人。
魯迅，一代文豪，他年少時(shí)，為了學(xué)習先進(jìn)的醫學(xué)，曾去日本仙臺留學(xué)。在那里，他遇到了藤野先生，藤野先生是一位沒(méi)有民族偏見(jiàn)、細心認真、治學(xué)嚴謹的學(xué)者，一直非�？粗佤斞�。但在那次“看電影事件”中，魯迅看到了國人思想上的麻木，于是決定回國，放棄醫學(xué)。在回國時(shí)，藤野先生給了魯迅一張照片，并叮囑魯迅，回國后也寄一張魯迅自己的照片。
回國后，魯迅以筆為武器，與那些所謂的“正人君子”之流作斗爭。每當他寫(xiě)文章寫(xiě)到深夜，感到疲憊時(shí)，抬起頭，都會(huì )看到掛在墻上的藤野先生的照片，想著(zhù)他所說(shuō)的話(huà)，便又繼續奮筆疾書(shū)。魯迅先生心里一定是這樣想：謝謝您，藤野先生，謝謝您給了我鼓勵，給了我勇氣！
老師，助力了魯迅與“正人君子”的“戰爭”，給了他無(wú)限的動(dòng)力。
在我小的時(shí)候，也是老師激發(fā)了我的興趣。那天，正在上數學(xué)課，又進(jìn)行了一場(chǎng)考試。前面的題目是那么地簡(jiǎn)單，我原本以為數學(xué)中只有加法減法，想不到還有奧數題，那張試卷的最后一題，就是傳說(shuō)中吃人無(wú)數的奧數題！
我一看題目，就被直接難住了。這世界上怎么會(huì )有如此燒腦的題目！難道是我太弱了？難道是試卷打印出問(wèn)題了？難道這根本就不是現在所學(xué)的'知識？啊——怎么這么難！但我看著(zhù)與我同班的表哥寫(xiě)得飛快，我也開(kāi)始認真冷靜地思考起來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷地演算，我終于把這道題算出來(lái)了。其實(shí)，找對了的方法，這道題并不是那么強大！
這次考試后，老師把能解出最后一道難題的人聚到一起，說(shuō)以后給我們單獨輔導奧數，我真沒(méi)想到，這道題目居然成了我邁進(jìn)奧數殿堂的入場(chǎng)券。正是因為老師對我們的悉心教導，讓我在以后的奧數比賽中收獲了許多的獎狀，讓我越來(lái)越自信。
老師，助力了我的學(xué)習成長(cháng)。
在老家，我看到了老家外面墻壁上的爬山虎。好久沒(méi)有近距離看過(guò)爬山虎了，我立刻飛奔過(guò)去，想扯下一條爬山虎的藤，卻用了九牛二虎之力才將一片葉子給扯了下來(lái)。這時(shí)，我認真地觀(guān)察它——一根向上的粗大的莖，連接著(zhù)一根根更加短小的莖，那些分枝上都有著(zhù)幾片綠色的小葉子。最為特別的，就是它的莖上有著(zhù)像吸盤(pán)一樣的“小爪子”，墻就成為了爬山虎的依靠。
這墻也如同老師一樣，支撐著(zhù)爬山虎向上爬著(zhù)。這墻歷經(jīng)風(fēng)雨，默默無(wú)聞，呵護著(zhù)爬山虎在他身邊成長(cháng)。��！那無(wú)私的墻��！那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的墻！那奉獻的墻！現在，老師仍在我們身旁不斷地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，不斷地鼓勵著(zhù)我們。我們像爬山虎，老師就像那堵墻，他們就一直在幫助我們不斷成長(cháng)。
樹(shù)高千尺，不可忘根，我們怎能忘記助力我們成長(cháng)的老師們呢？
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 6
獎杯被我抱在懷中，主持人遞過(guò)話(huà)筒，微笑著(zhù)問(wèn)：“是什么讓你能夠站上本次演講比賽的最高領(lǐng)獎臺？”我難以抑制內心的激動(dòng)對著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“是我的朋友們！沒(méi)有他們的幫助，我甚至不可能站上演講的舞臺！”當我再次低頭望向獎杯，金燦燦的光彩中我和小伙伴練習的場(chǎng)景又浮現在眼前。
“同學(xué)們！有誰(shuí)自告奮勇參加學(xué)校這次的演講比賽？”班會(huì )課上老師宣布演講比賽的通知，話(huà)音還沒(méi)落，我的小伙伴異口同聲地說(shuō)：“老師！老師！學(xué)習委員自愿參加！”說(shuō)著(zhù)用手指了指我。面對突如其來(lái)的一幕，我慌的不知所措，還沒(méi)鼓起勇氣說(shuō)“不！”老師就滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！那就由學(xué)習委員代表班級參加！”我……我……嗓子里還沒(méi)蹦出來(lái)的`話(huà)被嚇得躲了回去。
下課了，我連忙質(zhì)問(wèn)起哄的小伙伴：“為什么讓我去！我不愿意！我肯定不行！”小瑋摟著(zhù)我的肩膀，自信地說(shuō)：“你學(xué)習好，德育也好，就是我們班的優(yōu)秀代表！你不行還有誰(shuí)行！”“可是演講又不是考試，你上講臺讀書(shū)都讀不好，怎么可能去演講！”我心里仍然慌張極了，不停地打退堂鼓�！袄洗蟆卑参课艺f(shuō)：“別怕！你就是會(huì )緊張，膽子小，正好利用這個(gè)機會(huì )磨練磨練。你總得成長(cháng)吧！”頓了頓又拍著(zhù)胸脯保證說(shuō)：“你放心，有我們在，肯定幫你順利拿獎！”“演講冠軍小分隊正式成立！”
備戰演講比賽，首先要解決的就是演講稿。小瑋給我準備了一長(cháng)列的主題讓我找出最有把握的。寫(xiě)好后，幾個(gè)人輪番幫我修改，一遍……兩遍……三遍……當我再讀時(shí)，我不僅讀到了精彩，更讀到了小伙伴對我的友誼。為了幫助我克服上臺緊張的毛病，“老大”靈機一動(dòng)，放學(xué)后就拿來(lái)同學(xué)當觀(guān)眾，進(jìn)行“現場(chǎng)模擬”。通過(guò)一次又一次的模擬，我終于能夠氣定神閑地站上講臺。
演講比賽如約而至，我帶著(zhù)小伙伴的鼓勵，深吸一口氣走上了演講臺。剛站穩腳跟，全場(chǎng)突然鴉雀無(wú)聲，無(wú)數雙眼睛看著(zhù)我，我突然緊張極了，仿佛一個(gè)溺水的人呼吸不到空氣�！凹佑�！相信自己！”突然，小伙伴們的加油聲劃破了沉默。抬頭看，他們舉著(zhù)加油板，上面手寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽倚睦锩磕x一個(gè)字，都感受到一份友誼。我的斗志燃燒起來(lái)了。我開(kāi)始勇敢地開(kāi)口演講，越講越起勁，甚至配合內容做起了動(dòng)作。這里好像成了我自己的舞臺，我終于成長(cháng)起來(lái)了！
頒獎臺上，小伙伴們圍著(zhù)我慶祝，這份友誼讓獎杯更加閃亮，也成為我成長(cháng)的證明！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 7
媽媽的愛(ài)猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們心底，媽媽的愛(ài)猶如一個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)。在困難中給我們自信。感恩母愛(ài)助我成長(cháng)。
在生活中，媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的。記得我六歲那年，媽媽每天早上都用她那慈愛(ài)的，溫柔的聲音叫我起床，幫我穿衣，服，媽媽每天都要給我梳頭，但是我嫌媽媽梳頭大用力了，好疼。
“琳琳，起床了�？禳c(diǎn)，上學(xué)要遲到了”。媽媽趕快來(lái)幫我穿衣服，穿完衣服就要紿我梳頭，我卻跑著(zhù)說(shuō)：“媽媽梳頭疼，我不想梳頭�！眿寢屨f(shuō)：“早上起來(lái)，頭發(fā)很亂，而旦長(cháng)時(shí)間不梳頭，頭發(fā)會(huì )壞掉哦。頭發(fā)只要壞掉，就會(huì )掉光光，變成光頭哦，你想當光頭強嗎？”我趕快說(shuō)：“媽媽我要梳頭，我不怕疼了”。我用那禾稚嫩的聲音大聲說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了慈愛(ài)的笑了笑，趕快來(lái)幫我梳頭。
記得我11歲那年，媽媽又喊我起床。我趕緊穿上衣服走出房門(mén)。媽媽拿著(zhù)梳子說(shuō)：“琳琳，我來(lái)幫你梳梳頭發(fā)�！蔽艺f(shuō)：“我自己會(huì )梳，不用了，你忙你的去吧�！闭f(shuō)完我拿著(zhù)梳子開(kāi)始梳頭。媽媽一臉傷心的看著(zhù)我遠遠的背影……過(guò)了幾天，早上媽媽喊我起床的時(shí)候，我說(shuō)“媽媽你來(lái)幫我梳頭吧�！眿寢寘s說(shuō)：“自己梳，你不是已經(jīng)學(xué)會(huì )了嗎？”我那時(shí)心里想，不梳就不梳有什么了不起的。我自己梳完頭覺(jué)得家里太寂寞了。就去家旁邊的公園轉轉。當我走到公園門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)一位年輕的姑娘在給一個(gè)老太太梳頭。我走進(jìn)聽(tīng)了那位姑娘說(shuō)：“媽媽?zhuān)倚r(shí)候，你梳頭疼死了。我現在這么溫柔的幫你梳頭。你女兒我對你好嗎？”媽媽一臉幸福的說(shuō)：“嗯嗯，我女兒真是太好了�！眿寢寽厝岬恼f(shuō)。那個(gè)姑娘做開(kāi)心的笑著(zhù)，從他們身上我想到了�！队巫右鳌�，這首詩(shī)中的，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蔽彝蝗幌氲搅藡寢屔鷼獾脑驎�(huì )不會(huì )是因為這個(gè)。我飛似的跑回家。在家門(mén)口氣喘吁吁的對媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你梳頭吧�！眿寢屝α诵�，一臉慈愛(ài)的說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，知道孝敬父母了�！蔽翼樍隧槡�。喝口水。趕緊拿起梳子來(lái)幫媽媽梳頭。
夕陽(yáng)下照映著(zhù)我們母子的.笑聲和我給媽媽梳頭的影子。在給媽媽梳頭的時(shí)候，我突然想起老師教我們的那一首關(guān)于媽媽的歌。我開(kāi)心的唱了起來(lái)：“把我帶到這個(gè)世界，謝謝我媽媽。給我幸福第一吻，也是我媽媽……”
媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是溫暖的，是憐愛(ài)的。感謝母親，助我成長(cháng)！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 8
如果可以，請賦予另外一個(gè)你，懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，讓我可以在苦難的世界里成長(cháng)，哪怕坎坷，依舊美好。
其實(shí)，另外一個(gè)你往往隱藏在追求底下。格拉祖諾慨嘆年輕的另外一個(gè)你還可以在苦難中成長(cháng)，而自己涉獵一切，早已尋不得美好。
另外一個(gè)你，在霧里看花，你看不到花兒為了綻放而留下的眼淚；水中望月，你望不見(jiàn)明月之下的煙塵�？嚯y的世界總會(huì )在你眼前蒙上一層紗，你需要揭開(kāi)它，向苦難世界探尋，你終會(huì )看見(jiàn)“香臉半開(kāi)嬌旖旎，故數明月玲瓏地”，看見(jiàn)花兒鉚足了勁后綻然開(kāi)放的力度，看見(jiàn)花兒那明艷欲滴的媚態(tài)。
另外一個(gè)你在于修行，在苦難世界里兜兜轉轉，雖然多走了彎路，但也收獲了風(fēng)景。當另外一個(gè)你置身于詩(shī)海之中，你會(huì )發(fā)現這個(gè)你不曾熟知的古典韻致的瀚海中，有那么多使你怦然心動(dòng)的畫(huà)面。大江東去，江中一葉孤篷，艄公獨秀，領(lǐng)一江神韻。搖浩浩江風(fēng)，腳踏浪濤，頭頂蒼穹，攜兩岸群山，如領(lǐng)百萬(wàn)兵。單薄，卻舉重若輕；苦難，卻將天地包容。
當另外一個(gè)你置身于曼妙的琴聲中，你會(huì )發(fā)現這無(wú)從了解的音樂(lè )殿堂使你情愫暗生。那清脆的琴聲，如梧桐新引，清露垂滴。那雄厚的`號角，如醇厚美酒，厲風(fēng)低吟。那悠揚的歌聲仿佛能蕩滌舊跡。
若想在苦難的世界里發(fā)現美好，你必須做到不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。也需知，深眸若谷，深交若水。深明大義，深悉小節。善寬以懷，善感以恩，尊博以浪，善精以業(yè)。如此，在你的成長(cháng)中，你必會(huì )看到鷗翔魚(yú)集的天水一色；鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道以及積翠如云的空蒙山色。在苦難的世界里，你會(huì )覓到斷橋殘雪，枯葉蝶舞的靜美；花自飄零水自流的凄美；花開(kāi)半夏，清風(fēng)自來(lái)的絕美。但這一切的美，都需要在苦難的世界里，擁有一雙發(fā)現美的眼睛，一雙不會(huì )停留的腳，不斷地追尋，才會(huì )有這成長(cháng)中絕美的風(fēng)景。
人生就是這樣，你所羨慕的另外一個(gè)你，對于他人來(lái)說(shuō)并非美好之物，最美好的是這向苦難中不斷挺進(jìn)，追求美麗事物的過(guò)程。在這過(guò)程中，凡路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據成長(cháng)記憶的都是幸福。
你的另外一個(gè)你總是為你難過(guò)，但是你的另外一個(gè)你就在難過(guò)中成長(cháng)。所以請在這苦難的世界里成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現你的世界一切都是那樣美好。
因為苦難，所以不斷成長(cháng)，因而能發(fā)現美好。這是生活的態(tài)度，也是生命的品質(zhì)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 9
牽著(zhù)純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個(gè)又一個(gè)陌生的環(huán)境中�；厥鬃约旱哪_印，所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會(huì )在成長(cháng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著(zhù)一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(cháng)的路上。 小時(shí)候的我，總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著(zhù)跑開(kāi)了。成長(cháng)的道路中，也會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著(zhù)讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我真正的體會(huì )到了父母對我的呵護。
上小學(xué)了，我第一次認識到用薄紙印著(zhù)黑字粘在一塊的東西“書(shū)”，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(cháng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了要完成作業(yè)。
現在，我越來(lái)越體會(huì )到了父母對我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。上學(xué)了，由于要早早地去上學(xué)，我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。當早餐弄好了，才叫醒我，開(kāi)始洗臉刷牙、吃早餐，開(kāi)始了一天的.學(xué)習生活。
讀著(zhù)自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(cháng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。我也終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
曾幾何時(shí)，躊躇滿(mǎn)志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來(lái)，平添了我心中的一份寧靜。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì )更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)中變得渺小了。
是啊，成長(cháng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè )；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有著(zhù)一世的牽掛和思念，有著(zhù)不變的夢(mèng)想和追求。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 10
即將過(guò)年，家里迎來(lái)了一年365天當中最艱辛最痛苦的——大掃除。這次的大掃除可非同一般：平時(shí)家里常常被忽略了的死角成了我們的首要目標。為了不讓咱比金窩銀窩都要贊的“狗窩”變成“雞窩”，悲催的我——被老媽拉去干活了。
今天的任務(wù)是清理梳妝臺里壞掉與沒(méi)用了的發(fā)飾。打開(kāi)那些抽屜：什么斷了的發(fā)帶、皮筋，散了架的小夾子……還真是有很多要扔的東西呢，占了那么多的位置。于是乎，我和老媽卷起袖子——開(kāi)工了！
隨著(zhù)手里的動(dòng)作越來(lái)越快，抽屜里的東西漸漸變少了，垃圾桶漸漸滿(mǎn)了……
“老媽?zhuān)�有這么多東西，咋辦吶？”我問(wèn)。
“要不——你自己把不想要的東西扔掉吧，反正這些夾子都是你的。OK，這兒就交給你了，我的事情還多著(zhù)呢�！闭f(shuō)罷，待我反應過(guò)來(lái)時(shí)，只留下了一個(gè)愈來(lái)愈遠的背影……
我望向那些五顏六色的小發(fā)飾，他們依然像從前一樣漂亮。只是在經(jīng)過(guò)歲月如細雨般的漸漸沖刷之后，已有些華而不實(shí)了。那些原本干凈的縫隙現已堆滿(mǎn)了灰塵，原本亮晶晶的.，閃著(zhù)清澈光芒的小鉆石，已變得渾濁不堪了。原本結結實(shí)實(shí)粘著(zhù)的夾子，現在已經(jīng)搖搖晃晃了。扔掉嗎？它們畢竟與我是有感情的。扔掉吧，再買(mǎi)新的不就行了？扔，還是不扔呢……
心，有些煩悶。我懊喪的抓抓劉海，平日里做事干脆利落的我跑去哪里了？這道選擇題，怎會(huì )如此的復雜？想著(zhù)想著(zhù)，我的手卻沒(méi)停下，不知不覺(jué)就選完了。
把袋子攤開(kāi)，里面全是些可愛(ài)的小貓、小兔、蝴蝶結夾子，一律都鑲嵌著(zhù)粉色的小鉆石�？吹竭@些，我啞然失笑。原來(lái)以前的我，是這么喜歡粉紅色呀。記憶中，一個(gè)滿(mǎn)頭小辮子、小夾子的小女孩，嘴角蕩漾著(zhù)天真、可愛(ài)的笑容，如同她的心一般。她咯咯地笑著(zhù)，像是聽(tīng)到了什么好笑的笑話(huà)，空靈的嗓音如銀鈴般清脆。
又一個(gè)不知不覺(jué)，我拎著(zhù)袋子來(lái)到了家門(mén)口。外面同樣堆滿(mǎn)了大掃除即將扔掉的垃圾。許久，我想是悟出了什么真理般，眼里霎時(shí)清明。慢慢地，像蛻下了一層厚重的皮，把它們放在眾多垃圾袋的旁邊，成了其中一員。小女孩不見(jiàn)了，小夾子也不見(jiàn)了。這一切，物是人非。
那一瞬，我似乎覺(jué)得，我長(cháng)大了。只是，心頭空空的，像丟失了什么。腦海有一個(gè)聲音告訴我：我將再也找不回它。但我不后悔。將門(mén)關(guān)上，沉重的聲音，飽含著(zhù)留戀與決絕。
木制的地板上，掉落了一顆鉆石，在燈光的照耀下，熠熠生輝，恍若群星閃耀——
是心，在踉踉蹌蹌。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 11
寧靜的午后，陽(yáng)光松軟地鋪灑在樹(shù)葉的蔥綠上，玻璃窗的璀璨旁，一株丁香優(yōu)雅地吞吐著(zhù)溫馨的氣息。偶爾，一陣風(fēng)來(lái)，風(fēng)鈴的一串清脆，驚醒了屋子里的沉默，展開(kāi)書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香，點(diǎn)點(diǎn)精靈，應和著(zhù)思緒飄飛，連接在稚嫩與成熟間。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，書(shū)籍帶給我們的是思想者們靈魂的舞蹈。
閱讀，是一種感受。當“海內存知己，天涯若比鄰”的豪邁，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的凄楚，“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥，在眼前絢麗綻放時(shí)，我便穿越時(shí)間的鴻溝，在歷史中，與千古絕唱共舞。
閱讀，是一種力量。保爾·柯察金鋼鐵般的意志，讓我明白了生命的意義；圣地亞哥捕魚(yú)時(shí)的那張破網(wǎng)，教會(huì )了我“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯賓遜重造劫后余生的荒島，又告訴我困境中頑強的.重要。書(shū)香中，我完成了靈魂的升華。
閱讀，是一種追求。司馬遷飲恨泣血著(zhù)《史記》，讓我領(lǐng)略了真男兒的風(fēng)采；紀曉嵐舍利祿修《四庫全書(shū)》，讓我見(jiàn)識到嚴謹治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一改再改《資本論》，圖書(shū)館里留下的深深腳印，帶給我一生的思考。書(shū)香中，我明白了人生的方向。
閱讀，是一種升華。簡(jiǎn)·愛(ài)一句“我不是一架沒(méi)有感情的機器”，我明白了作為女性的自尊；裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋�！蔽叶昧俗鋈说膬r(jià)值，魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蔽抑懒藟浩认氯藨械姆纯咕�。白朗寧說(shuō)：“拿走了愛(ài)，世界將會(huì )變成一座墳墓�！蔽颐靼追瞰I與愛(ài)心的重要。書(shū)香中，我定格了生命的意義。
書(shū)啊，感謝你給我希望�；俱裸露奈�，茫茫然地憧憬著(zhù)未來(lái)，你告訴我，曙光在前面，你說(shuō)，我和你一起追尋。
書(shū)啊，感謝你給我勇氣。在布滿(mǎn)漩渦的生命海洋上，我畏縮著(zhù)不敢前進(jìn)，你告訴我，逆水行舟，不進(jìn)則退，你說(shuō)讓我們一直保持積極進(jìn)取的雄姿。
書(shū)啊，感謝你給我夢(mèng)想。徘徊在現實(shí)與夢(mèng)想的十字路口，我猶豫不決，你告訴我，夢(mèng)想是梯子，現實(shí)是基石，你說(shuō)，讓現實(shí)一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，我們永不放棄。
書(shū)啊，感謝你給我翅膀。悵然地望著(zhù)遠方的鳥(niǎo)兒，你告訴我，背負著(zhù)理想的肩，是需要翅膀，你說(shuō)，你就是我的翅膀。
人生的完美，是因為靈魂站在高處；靈魂的芳澤，是因為有心靈的召喚，而心靈的召喚，正源于那縷讓我成長(cháng)的書(shū)香。
一個(gè)人的午后，一縷陽(yáng)光，一杯綠茶，一段書(shū)香，無(wú)數似乎平易卻激情澎湃的文字，無(wú)數遙遠卻震撼靈魂的心靈立場(chǎng)……
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 12
坐在公園冰涼的雙杠上，仰望天空，沒(méi)有發(fā)現一顆閃爍的星。我極力尋找，或許不是在找尋星辰，而是一份記憶，一份塵封已久的溫暖。
手指雖然冰冷，卻有一絲余溫。那是剛才過(guò)馬路時(shí)爸爸用手緊攥傳遞而來(lái)的溫度。我是那么不自在，但手指卻不經(jīng)意間觸到爸爸掌心縱橫的溝壑。突然間，我覺(jué)得馬路是如此冗長(cháng)，似乎遙無(wú)盡頭。過(guò)了馬路爸爸把手松開(kāi)，我如釋重負，仍舊走著(zhù)自己的線(xiàn)路。而弟弟也仍舊走在最后面，大概是故意放慢了腳步。三個(gè)人，像三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，在昏暗的路燈下，無(wú)聲無(wú)息地向前。這大概是最尷尬的氛圍了。想打破它卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)。而爸爸終于耐不住沉默，把弟弟拉上前來(lái)，三人并排而行，隨便找了個(gè)話(huà)題。
為了避免這類(lèi)尷尬的'場(chǎng)合，我總是不愿意和爸爸散步，然而爸爸卻樂(lè )此不疲。小時(shí)候，我和弟弟就害怕爸爸，不是因為他的嚴厲，而是一種威嚴，他的話(huà)像命令，他的語(yǔ)氣總是那么堅定。對于爸爸，我只剩下敬畏。
不知何時(shí)起，爸爸改變了。我發(fā)現他是一個(gè)極具幽默細胞的人。他可以毫無(wú)顧忌地在我們面前又蹦又跳，亮起他引以為豪的歌喉。然而童年時(shí)的偏見(jiàn)，使我仍對爸爸有種莫名的排斥。
路好長(cháng)，時(shí)間似乎打了個(gè)彎，在這里稍稍停留了一下。但我多么希望它能加速流轉。終于到了公園，我迫不及待地掙脫爸爸的手，跑到雙杠前，跳上去，心中暗暗地慶幸。仰望星空，我的思緒再次回到小學(xué)時(shí)代。遺忘的竟那般熟悉，競相在天空熒幕上放映著(zhù)。
一二年級時(shí)，老師讓同學(xué)們回家做一個(gè)風(fēng)車(chē)。我一個(gè)人默默躲在房間里做，小心地剪好風(fēng)車(chē)的葉片，開(kāi)始制作竿子。爸爸便湊過(guò)來(lái)，耐心指導起來(lái)。我們躲在房間無(wú)風(fēng)的角落，爸爸削著(zhù)木條，神情那般專(zhuān)注。不久，我們便舉起風(fēng)車(chē)，它迎著(zhù)風(fēng)，呼啦啦地轉起來(lái)，像爸爸和我的笑聲一樣。
突然，爸爸喊了我一聲，他指著(zhù)云梯說(shuō)：“我想試試�！蔽艺{侃著(zhù)：“剛開(kāi)始很難的哦�！卑职知q豫了一下，又讓弟弟試了試。我注視著(zhù)，弟弟很簡(jiǎn)單地過(guò)去了，這對爸爸也不成問(wèn)題吧。只見(jiàn)他伸手抓住第一根杠，然后是第二杠，第三杠，似乎舉步維艱，氣喘吁吁。這般緩慢，讓我有些心疼。接著(zhù)爸爸停在中間，在空中搖晃著(zhù)。如果放棄，那一定有些丟臉，而且在我們面前。但他終于放棄了，跳下來(lái)，嘆了口氣。我突然想哭，爸爸老了......
走在回家的路上，還是三個(gè)人，只是不再是一個(gè)三角形，而是三點(diǎn)共線(xiàn)�；蛟S是我和弟弟同時(shí)意識到了爸爸的傷感之處。
散步，不再尷尬。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 13
曾經(jīng)的咿咿呀呀到如今的出口成章,曾經(jīng)的膽小愛(ài)哭到如今的安之若素,曾經(jīng)還要挽著(zhù)父母的手臂行走到如今可以自己干很多事情。十四年來(lái)，我從一個(gè)襁褓里的嬰兒到現在的少年，這便是——成長(cháng)。
十四年的經(jīng)歷，不多不少，足夠自己珍藏；不咸不淡，足夠自己回味；不深不淺，足夠自己銘記。
每當翻著(zhù)照片，就可以看著(zhù)這一路自己的成長(cháng)與改變�？粗�(zhù)自己屁顛屁顛地跟著(zhù)父母一遇見(jiàn)陌生人就死死抱住媽媽的膝蓋到可以自己背著(zhù)包騎著(zhù)腳踏車(chē)去郊游，我似乎感受到了自然萬(wàn)物生命生長(cháng)的力量。從小學(xué)一年級每天只想著(zhù)玩，天天打打鬧鬧，學(xué)習是被逼無(wú)奈到初二每天的作業(yè)成堆，自己漸漸也有了向上的意識，我慢慢明白成長(cháng)中的些許壓力。同時(shí)，也更加清晰地意識到：學(xué)習是一個(gè)契機，是讓自己朝夢(mèng)更近的'階梯，大了，懂了，自然就不苦了。受傷時(shí)，輕笑著(zhù)地唱著(zhù)“原諒這世間所有的不對，無(wú)所謂，我無(wú)所謂”，這樣大人們會(huì )說(shuō)你長(cháng)大了，懂事了。去游樂(lè )場(chǎng)，一邊玩著(zhù)以前無(wú)法玩的高危項目，一邊看著(zhù)身高或年齡不夠的“小朋友”哭著(zhù)吵著(zhù)要玩時(shí)，你又發(fā)現成長(cháng)好像真的還不錯。
但，十四年走過(guò)的路也并非總是一帆風(fēng)順。多少次眼看著(zhù)成功可以伸手觸及卻又以失敗告終退回到了原點(diǎn)，多少次我們面對著(zhù)小小的挫折卻不知所措而退縮向后，多少次躊躇滿(mǎn)志地定好目標卻因為惰性放棄而使之成為過(guò)往煙云。
今年我即將踏上初三的征程，回頭望望自己的蛻變與好笑，不由然便笑出了聲，雖然長(cháng)大了面對的事情多了，繁了，可我至少還擁有過(guò)去，我童年的美好并不曾遺失，我還能笑，沒(méi)有失去能讓我快樂(lè )的理由，即便有不快樂(lè )，至少自己曾經(jīng)擁有過(guò)美好，不曾遺憾就好。
現在的我依舊還在成長(cháng)，一年復一年，直到我們真正可以為自己負責，直到自己明白接下的路該怎么走，直到自己懂得明白并且擔起自己的責任和義務(wù)時(shí)，這或許就是成長(cháng)的彼岸——成熟。它并不是失去快樂(lè )的根源，而是擁有不同幸福的起點(diǎn)。
沒(méi)有人能夠一瞬由幼稚變到成熟，因為成長(cháng)不是斷層似的樓梯，我倒寧愿把成長(cháng)比喻成一個(gè)斜坡，它要我們一步步地向上爬。我們不必去羨慕或總臆想停留在某一個(gè)階段，因為該走的路遲早就要走，我們不是彼得潘，我們遲早都要長(cháng)大。
所以，無(wú)論前方的道路是平坦還是坑坑洼洼，我們都應該向前，不止步！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 14
我正值青春年少，風(fēng)華正茂，體驗成長(cháng)，品味成長(cháng)，不斷成長(cháng)！
——題記
有一種糖果，名為“成長(cháng)”，它是香氣四溢的草莓糖，還是讓人緊皺眉頭的苦瓜糖？或許真正細品了才知道吧。我覺(jué)得它一定有著(zhù)更為豐富的夾心。
首先，我品到了它的苦——上次期中聯(lián)考讓我跌了個(gè)大跟頭，或許，我是唯一一個(gè)名次會(huì )翻三倍的人吧。以前我也不會(huì )想到幾個(gè)數字可以讓我情緒波動(dòng)這么大。說(shuō)不難過(guò)，那是假的！我傷心了好久好久。
接著(zhù)，我品到了酸甜——將悲傷化為了動(dòng)力。我相信春天會(huì )回來(lái)，帶著(zhù)溫暖給我以微笑。青春是用來(lái)奮斗的！之后的一個(gè)月里，我變得更加努力。老師的辦公室我一天要去三次，數學(xué)老師也是不厭其煩地，一次又一次幫我修改幾何過(guò)程；用課余時(shí)間，十天做完半本歷史卷紙，不會(huì )的題目老是纏著(zhù)歷史老師講，直到徹底聽(tīng)懂；曾經(jīng)我不會(huì )想到自己會(huì )連課間的幾分鐘都用來(lái)學(xué)習，爭分奪秒，而今卷紙就是跑道，一支換了幾根筆芯的黑筆則代表了我的思緒，好似在跟時(shí)間賽跑。
我又覺(jué)得，或許它是一顆硬糖�？赡苁鞘巧洗慰荚嚱o了我重重一擊，也叫醒了我沉睡的靈魂，原來(lái)我也可以那么勤奮，可以做到那樣的堅持！說(shuō)起來(lái)容易，這確實(shí)是很難的，把自己捆在凳子上，高度集中注意力，真的是很難的。我也總想，為什么一天只有68400秒，也就是1440分鐘，卻也只有24小時(shí)啊，我還有很多，很多沒(méi)有完成的事情呢。沒(méi)有辦法抵抗自然規律，我只能更加珍惜時(shí)間。
然后，我好像品嘗到了那硬糖中間柔軟的夾心——我只想從上次考試的.苦海中跳出，至于這次考試，我相信，努力會(huì )有回報的！當我發(fā)憤圖強之時(shí)，我想，我在體驗成長(cháng)。每一個(gè)心有所望的姑娘，她的心中都有一塊花田，用她的認真，勤勉，甚至是拼盡全力去守護的，她不會(huì )在意別人怎么看待她的努力，或是贊許，或是嘲笑……
現在這顆糖只剩下了夾心，充滿(mǎn)自信的，毫無(wú)保留地在舌尖流淌——今天的考試我依然奮筆疾書(shū)，可坐在了第一考場(chǎng)第六個(gè)的位置上，這同樣是命運給我的絆腳石，我在努力，我想要回到那個(gè)屬于我的位置！每一次考試對我都有不同的意義，我在一次次成功和失敗之間品味成長(cháng)。
原來(lái)，最好的作文素材是你體驗成長(cháng)的故事，最美的風(fēng)景是你正在成長(cháng)！
加油，少年，我們一起品嘗名為“成長(cháng)”的糖果！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 15
一棵稚嫩的小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，遮天蔽日，必定要經(jīng)歷風(fēng)雨；一個(gè)幼小的花苞，成長(cháng)為鮮艷的花朵，色彩繽紛，也一定會(huì )經(jīng)歷困苦。我們都是上天創(chuàng )造的獨一無(wú)二的精靈，從降生那天起，注定成長(cháng)的道路上風(fēng)雨相伴。
桑德伯格說(shuō)：“人生就像一個(gè)洋蔥，你只能一層層把它剝開(kāi)，有時(shí)還得流淚�！笔茄�，人生道路也是如此，有喜有悲，有些事無(wú)可奈何，有些事明知不易，卻不得不為。
童年的我，大部分是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，那時(shí)，幼稚純潔的我根本不知道困難挫折為何物。每天蹦蹦跳跳回到家里，爸爸一臉的寵愛(ài)，享受著(zhù)那雙大手撫摸腦袋的溫暖，幸福得仿佛擁有了整個(gè)世界。只可惜幸福的時(shí)光在漫漫人生路上太短暫，就像一首歌的美妙前奏一般，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，就已經(jīng)演奏完畢。童年的'幸福，我還沒(méi)來(lái)得及充分享受，突然有一天媽媽告訴我：“閨女，你長(cháng)大了，是個(gè)大人了�！蔽液艹泽@，雖百般不情，萬(wàn)般不愿，但有誰(shuí)能拒絕成長(cháng)？我只能選擇接受。
童年漸行漸遠，直到我再也看不見(jiàn)它的背影，只能在夢(mèng)里再次回首，重溫那快樂(lè )自由的時(shí)光。在通往少年的路上，坎坷挫折似乎成了家常便飯，時(shí)時(shí)處處跟著(zhù)我，真可謂形影不離，它稍一發(fā)威，就讓我的辛苦付出毀于一旦。記得在一次體育訓練中，我作為陪練跑800米，這本來(lái)是我的弱項，可教練之命不可違。當我榨盡自己最后一點(diǎn)力氣堅持跑完時(shí)，我已經(jīng)虛脫了，腳下一軟跪倒在地，清楚地傳出一聲響，我的心不由得跳起來(lái)，一種不祥的預感涌上來(lái)。果然，經(jīng)醫生確診，我的腳骨折了。在得知自己被取消參賽資格時(shí)，我已經(jīng)到達崩潰的邊緣。多少次，我夢(mèng)見(jiàn)自己獲獎了，夢(mèng)見(jiàn)我拿著(zhù)獎杯，臉上掛著(zhù)幸福的笑容，如今這一切真的變成了夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法圓的夢(mèng)。在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽一直安慰我。她攙扶著(zhù)我，用舒緩的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你總不至于讓媽媽扶一輩子吧！”那一刻，我讀懂了她話(huà)中的希望，重新鼓起生活的勇氣，鳥(niǎo)兒也許會(huì )折翅藍天，但它不能永遠拒絕天空，我也不能因為這次挫折而一蹶不振。
如今，我正告別脆弱，逐漸走向成熟，在通向成熟的道路上，也許還會(huì )有困難等著(zhù)我，也許我還會(huì )再次跌倒，但我不會(huì )害怕，跌倒后我會(huì )靠自己的力量爬起來(lái)。
“生活本沒(méi)有強者，困難多了，也就有了強者�！痹俅位厥壮砷L(cháng)的路，我對自己說(shuō)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 16
每個(gè)人都有他快樂(lè )的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè )感覺(jué)很單純，在家人的呵護下、老師的循循善誘下，我們在一個(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。成長(cháng)是人慢慢長(cháng)大的過(guò)程，一步步走來(lái)，記憶中當媽媽為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當第一次寫(xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當學(xué)到新的知識時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑，當第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我會(huì )開(kāi)心的笑;每一次發(fā)自?xún)刃牡男褪俏铱鞓?lè )成長(cháng)的`縮影，真是數不勝數。記得去年放暑假時(shí)，在姥姥家媽媽給我報了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)游泳。我們這個(gè)游泳班，一共要上十五次課呢！教練姓王，是位女教練，我們都叫她王教練，她對我們要求非常嚴格。每次上課前她都讓我們舉手讀四句話(huà):我勇敢、我自信、我努力、我要學(xué)會(huì )游泳。姥姥家離游泳館很近，第一天我懷著(zhù)好奇的心情，早早的就來(lái)到游泳館。
其他的學(xué)員都沒(méi)有來(lái)，我是第一個(gè)。
看著(zhù)游泳池里的人們輕松地游來(lái)游去，我恨不得自己馬上也下水游泳。學(xué)游泳的同學(xué)都來(lái)了，王教練先教我們練習漂浮。我按照教練講的方法，下到水中。我憋足了一口氣，好不容易在水里浮起來(lái)了。突然，我憋不住了，揚起了頭，身體一下子就沉下去了。我接著(zhù)又練習了好幾次，才能憋住氣，在水里漂浮。一連幾天，我們都是練憋氣，漂浮。
幾天以后，教練開(kāi)始教我們蛙泳了。她告訴我們動(dòng)作的步驟是：收手，翻腿，蹬腳，夾水。講完以后，還為我們做了示范。然后就讓大家在游泳池邊的墊子上練習。我認真地練著(zhù)，盼著(zhù)早點(diǎn)下水游。教練終于讓我們下水了，大家高興得“撲通，撲通”跳到水中。我有點(diǎn)害怕，站在泳池邊不敢下去。教練看到了，一邊鼓勵我，一邊把我扶下水。到了水里，我趕緊按照教練教的方法，使勁游著(zhù)。一開(kāi)始，我就是游不起來(lái)，撲騰半天，也沒(méi)有向前游走。這時(shí)候，教練大聲對我說(shuō)：“別著(zhù)急，一下，一下做動(dòng)作�！睕](méi)想到，我竟然游著(zhù)往前走了，真是太高興了。最后，我終于學(xué)會(huì )游泳了。我又一次開(kāi)心的笑了，感覺(jué)到成長(cháng)的快樂(lè )!自己快樂(lè )的源泉是和家人付出、老師的教導密不可分的。
正是在他們全心全意的付出中，我才能每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在快樂(lè )中成長(cháng)，學(xué)做人、學(xué)做事，在學(xué)習生活中培養自己的良好品質(zhì)，用文化知識不斷去豐滿(mǎn)自己的羽翼，相信直到我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放時(shí)就是我完整的快樂(lè )成長(cháng)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 17
曾幾何時(shí)，我是多么渴望成為一名優(yōu)秀的少先隊員，多么希望能去幫助別人。
曾幾何時(shí)，那張張快樂(lè )激動(dòng)的笑容久久回蕩在我的心田。紅領(lǐng)巾啊!你寄托了我們的未來(lái)，我們的希望。點(diǎn)燃了我們心中的激情與希望!
在小學(xué)一年級，我早已渴望紅領(lǐng)巾能與我朝夕相處，終于有一天，我自豪地戴上紅領(lǐng)巾，那個(gè)時(shí)刻，一切都凝固了，時(shí)間停止，我的心情變得像大海一樣澎湃，無(wú)比的自豪，千千萬(wàn)萬(wàn)的少先隊員發(fā)出的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!
在戴上紅領(lǐng)巾的那一剎那，我心里默默地在說(shuō):“紅領(lǐng)巾，我一定不會(huì )辜負你對我的希望，我一定會(huì )做一個(gè)仰，無(wú)愧于天；俯，無(wú)愧于地的一名優(yōu)秀的`少先隊員。我一定會(huì )樂(lè )于助人，團結友愛(ài)，將紅領(lǐng)巾的精神發(fā)揚光大，讓祖國變得更加和諧。
有一次，我在公園里看到了一位婦女在亂扔紙屑，雖然有許多眾人看到，但是都好像熟視無(wú)睹。難道這還不足以證明人們的無(wú)知與自私嗎？正當我猶豫不決該不該上前去勸她時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了紅領(lǐng)巾的呼喚，它好像在對我說(shuō)：“同學(xué)，不要在猶豫了，亂扔紙屑就是違反了社會(huì )道德，我們應給創(chuàng )建一個(gè)安寧和諧的新社會(huì )，應該讓那些不以為然的人改過(guò)自新，認識自己的錯誤”。于是，我上前一大步，揀起紙屑扔到垃圾桶。而那位丟紙屑的婦女看了看我走開(kāi)了。正在這時(shí)我好像又聽(tīng)到紅領(lǐng)巾的呼喚：小學(xué)生你的做法是正確的。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要像紅領(lǐng)巾那樣深明大義，能成為對社會(huì )有貢獻的人。在生活中對于抉擇要正確選擇；對于難題要深思熟慮；對于困難要沉著(zhù)冷靜。
��！紅領(lǐng)巾，你牽動(dòng)著(zhù)多少少先隊員的心！你引領(lǐng)我們走向光明，走向成功的彼岸。��！紅領(lǐng)巾，你對少先隊員來(lái)說(shuō)是一種自豪，走到哪里，都有你的芳蹤。��！紅領(lǐng)巾你對一代又一代的少先隊員的深刻影響真是遙不可及。��！紅領(lǐng)巾你是我的引領(lǐng)，引領(lǐng)我們走向成功之路。引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，不斷前進(jìn)。紅領(lǐng)巾是和諧，是希望，是自豪，更是一位良師益友。
少先隊建隊60年來(lái)，紅領(lǐng)巾已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。面對紅領(lǐng)巾我們應該對它起仰慕之心，如果你一旦戴上它，它就變得更神圣起來(lái)，它有一種強大的力量在為我指引正確之路，它帶我走向成功，它象征著(zhù)和諧與成功。
不過(guò)，六年的時(shí)光說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，再過(guò)一年我將步入中學(xué)。踏上初中后，我將暫時(shí)告別了紅領(lǐng)巾，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，一切都不再熟悉。唯有胸前始終的紅領(lǐng)巾，依然如舊，還是那么鮮紅，還是那么簇新，還是那么平整。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 18
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的笑臉！我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的'孩子，我也會(huì )燦爛地笑！小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。
解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的?也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的笑臉!
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的孩子，我也會(huì )燦爛地笑!
小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)!樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們!樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)!樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)！樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 19
教室里，一縷縷溫潤的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，課本上好似鍍了一層暖金色的輝煌�？创巴�，柔風(fēng)徐徐，輕輕吹動(dòng)柳條，風(fēng)吹進(jìn)窗縫，翻卷開(kāi)：一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)的紙張。柳葉香里夾雜著(zhù)書(shū)墨香，又或是墨香里夾雜著(zhù)柳葉香，陣陣沁人心脾，不禁使人心曠神怡。
自小，在我的生活中，書(shū)，不僅是物，更是兒時(shí)的玩伴、現在的摯友，又或是一位目光遠見(jiàn)的老者。書(shū)，每時(shí)每刻都在記錄我的成長(cháng)。
媽媽一向對我管教很是嚴厲，自小對我就是高標準的要求。記得我讀第一本書(shū)的時(shí)候才五歲，那應該是本注有拼音的《西游記》，我貪玩從不愛(ài)讀，再后來(lái)媽媽忍無(wú)可忍，拿起棍子，朝我的手心敲去，就這樣，我被媽媽逼著(zhù)看書(shū)。漸漸的'我竟迷上了書(shū)中曲折坎坷的故事情節和鮮明的人物形象，甚至情到深處時(shí)還會(huì )隨著(zhù)故事情節落幾滴淚。
上了小學(xué)后，因為環(huán)境的突然陌生和自身性格的敏感，我變得非常內向，也沒(méi)什么朋友。六年來(lái)我所有的傷心、開(kāi)心、窩心全都化作讀書(shū)的動(dòng)力，讀了一本又一本，只因為那書(shū)的世界好似充滿(mǎn)著(zhù)難以言喻的魔力緊緊地吸引著(zhù)我。那陣陣沁人心脾的文墨香，就仿佛初晨的新露，一滴一滴地澆灌著(zhù)我稚嫩的心花，我讀的大多是名人名記。只因為我百分之百的相信老師說(shuō)的：唯有耳濡目染，才能潛移默化。
到了初中，因為有書(shū)籍的影響，我變得愈發(fā)的開(kāi)朗，交了許多的益友。同學(xué)們在一起交流最多的話(huà)題，就是讀書(shū)的心得。我曾在一位同學(xué)那里看到一本《設計與思想》，書(shū)中一幅精致的服裝構圖和一篇設計構思深深地吸引了我。我開(kāi)始大量地翻看服裝設計類(lèi)的書(shū)籍，與此同時(shí)，我也做了一個(gè)關(guān)于我未來(lái)的決定，我要做一名服裝設計師！
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我的青春、我的成長(cháng)在被那陣陣墨香記錄著(zhù)，而那陣陣墨香即是我的成長(cháng)。
日光和煦，翠柳初垂，暖風(fēng)溫潤。那平攤在書(shū)桌上的課本也似乎在陽(yáng)光的照耀下，書(shū)墨香變得愈發(fā)濃郁、悠遠、綿長(cháng)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 20
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當小朋友的小老師，每當這時(shí)候，我都會(huì )由衷地感到讀書(shū)的'好處，更堅定“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì )到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無(wú)私奉獻的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè )。遇到同學(xué)學(xué)習有困難，我會(huì )主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 21
夢(mèng)想助力成長(cháng)，成長(cháng)因為夢(mèng)想而精彩。勇往直前，堅持不懈。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)�！}記
夢(mèng)想是黑夜里遠處的指航燈，指引我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的追夢(mèng)的心靈。夢(mèng)想是燃油，點(diǎn)燃我們奮斗的激情。
夢(mèng)想是一粒粒種子，需要我們精心去培育，去澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的夢(mèng)想之花。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我喜歡躺在床上聽(tīng)媽媽讀故事，優(yōu)美的故事語(yǔ)言，舒緩的音樂(lè )，美好的結局，總是把我帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉。慢慢地，我和媽媽一起閱讀繪本，鮮艷的圖畫(huà)，伴隨著(zhù)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的`聲音，我的心插著(zhù)想象的翅膀，高高地在藍天中飛翔。我有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己也能寫(xiě)出有趣的故事，帶給別人歡樂(lè )和啟發(fā)。
漸漸地，我學(xué)了越來(lái)越多知識，我開(kāi)始學(xué)會(huì )用手中的筆來(lái)記錄自己的感悟，當看到自己的文字變成鉛字時(shí)，我感覺(jué)自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。而我的夢(mèng)想則是做個(gè)有作文用的人，只有心中有夢(mèng)想，勇于行動(dòng)，才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
古往今來(lái)，夢(mèng)想是人類(lèi)前進(jìn)的里程碑。國家、民族都因為有了夢(mèng)想而繁榮昌盛。夢(mèng)想不是空想，需要我們付出行動(dòng)，在堅持不懈中獲得成長(cháng)，最終實(shí)現夢(mèng)想。
捍衛國家的主權統一和領(lǐng)土完整的著(zhù)名將領(lǐng)比如霍去病，在國家危難時(shí)期，進(jìn)行艱苦卓杰戰斗，英勇抵御外侮。
周恩來(lái)小時(shí)候在課堂上：“為中華之崛起而讀書(shū)”，一句響亮的誓言，一個(gè)遠大的志向，激勵著(zhù)我們敬愛(ài)的總理為之奮斗了一生。民族的獨立、國家的振興，他鞠躬盡瘁，做出了偉大的貢獻。美國的萊特兄弟小時(shí)候有飛翔的夢(mèng)，長(cháng)大后不斷向著(zhù)目標努力，終于實(shí)現人類(lèi)飛翔的夢(mèng)。
心若在夢(mèng)就在，夢(mèng)想不是空想，追逐夢(mèng)想的行動(dòng)，一路砥礪前行，才能譜寫(xiě)人生最美的華章。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們每個(gè)人都為中華民族的偉大復興的目標而努力，中國必將屹立于世界民族之林。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 22
在成長(cháng)的過(guò)程中，有很多人會(huì )在你困難遇到挫折的時(shí)候，給你啟發(fā)，幫助你度過(guò)難關(guān)，于我而言，父母是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的重要一環(huán)。
記得六年級時(shí)的暑假，我跟爸爸約好一起去釣魚(yú)，帶好工具就即刻出發(fā)，向小河奔去，心想今天應該也會(huì )是豐收的一天，會(huì )釣到好多魚(yú)，但事與愿違，請讓我慢慢道來(lái)。
到了小河邊，爸爸幫我把所有該擺好的東西都擺放好了，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，于是我就開(kāi)始了我的釣魚(yú)之旅。一分鐘兩分鐘，五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，仿佛世界靜止了。這時(shí)一個(gè)聲音打破了這寧靜，我煩躁地揉了揉自己的頭發(fā)，大喊到：“這里真的有魚(yú)嗎？還是這里的魚(yú)都被釣完了？”而爸爸釣了幾條又大又肥的魚(yú)，可我呢？一條也沒(méi)有，我把手里的魚(yú)竿重重地摔了下去，把椅子也踢到了一旁，心中的怒火已經(jīng)熊熊地燃燒起來(lái)了，憤怒卻又無(wú)奈。爸爸看到我這樣，走到我身旁對我說(shuō)：“不要灰心，要有耐心，你要相信自己是可以的`�！边@句話(huà)燃起了我的斗志，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，靜下心來(lái)放平心態(tài)，的確不一會(huì )兒我就釣到了幾條魚(yú)，雖然不多，卻十分開(kāi)心�？粗�(zhù)桶里的魚(yú)，高興之情溢于言表，讓我不由得在心里佩服爸爸，也同時(shí)謝謝他給了我啟發(fā)。
而在暑假里，我也養成了一個(gè)壞習慣，那無(wú)疑就是玩手機，一天24個(gè)小時(shí)，幾乎一半的時(shí)間都在玩手機。沒(méi)有作業(yè)的束縛，我更加肆無(wú)忌憚了。爸媽為了讓我充實(shí)生活，不浪費時(shí)間，給我報了初中數學(xué)英語(yǔ)的輔導班，當時(shí)我十分不樂(lè )意，不過(guò)也硬著(zhù)頭皮去上了。每天從早上八點(diǎn)一直到中午12點(diǎn)才結束，這樣安排下來(lái)，既可以讓我不能睡懶覺(jué)，也可以讓我很難再玩手機，因為我每天都有課后作業(yè)，但這也有一些優(yōu)點(diǎn)，讓我提前預習了初中的內容，讓我在暑假也能學(xué)習，充分利用好每一秒，為以后做準備。
上了初中我才明白父母當時(shí)的良苦用心，當時(shí)父母的嚴格要求，讓我現在能更加快速地接受知識，我打心底里謝謝父母。
人生的道路上，父母助力我不斷成長(cháng)，讓我走向更加成功的未來(lái)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 23
生活不可能一帆風(fēng)順，我們總會(huì )遇到許多難題，它們或是一道數學(xué)題，或是生活中我們遇到的一個(gè)個(gè)小麻煩，等待著(zhù)我們去一一解決。
數學(xué)一直是我的強項，同學(xué)們心中大部分的數學(xué)難題，我都可以解決的.游刃有余，但是當我第一次接觸到“動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題”時(shí)，我被唬住了。一條條直線(xiàn)，把原本簡(jiǎn)單的三角形四邊形分割的花里胡哨，大大增加了解題難度，它成為了我心中實(shí)打實(shí)的難題，我不想做這種題，心里一直抗拒，但是在我心中又有一股不服輸的勁，卻不允許我向難題低頭。
于是我開(kāi)始每天給自己加練，每天至少做對一道動(dòng)點(diǎn)大題。夜深了，窗外一片漆黑，屋內柔和的燈光輕輕灑在我的手上，書(shū)上。在墻上映出一個(gè)黑影，我坐在書(shū)桌前，不停地演算著(zhù)，畫(huà)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，標記著(zhù)，每當解出一道題。我就在心里歡呼雀躍，無(wú)比高興，就這樣一天天一夜夜，動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越簡(jiǎn)單，我的堅持讓我解決了一道道數學(xué)難題。
生活中也時(shí)常會(huì )遇到難題。記得有一次我們班上自習課，我因為不知道數學(xué)作業(yè)就像課代表傳紙條詢(xún)問(wèn)，但沒(méi)想到因為傳紙條，我的同位被老師發(fā)現，老師罰他到墻邊站著(zhù)，我低下頭再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)。這件事是因我而起被罰的應該是我才對，我應該跟老師說(shuō)明情況，但是心里又想，不行，如果我這樣做，老師肯定讓我跟他一起站著(zhù)，身為班委多丟人啊，這個(gè)選擇成了我的難題。終于在良心的譴責下，我猛地站起來(lái)，頭也不抬地向老師走去，勇敢地把事情說(shuō)了出來(lái)，老師不但沒(méi)有罰我，還讓我們倆都回到了座位上。感謝我的勇敢和誠實(shí)，讓我解決了這個(gè)小難題。
在生活中，我們常常會(huì )遇到各種各樣的難題，面對他們，我們不應該畏懼，更應該立刻采取行動(dòng)，用誠實(shí)和勇氣去解決問(wèn)題，這樣難題不但不會(huì )成為我們生活中的絆腳石，還會(huì )成為我們成長(cháng)道路上的歷練，為我們的成長(cháng)助力。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 24
假期里又看一遍電視劇《西游記》，它的主題歌有這樣兩句歌詞:“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！彼隽艘粋�(gè)真理，路都是人走出來(lái)的。如同魯迅先生說(shuō)的:世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
我的祖父母都是地地道道的農民，生活在深山溝里，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的子孫后代能走出大山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候每天要走十多里山路，無(wú)論嚴寒酷暑，晴天暮雪。艱苦的環(huán)境磨煉了父輩們堅強的意志，歷盡艱難，最終他們走出了大山，踏出了一條屬于自己的.人生路。
今年春節期間，我跟隨爸爸媽媽步行來(lái)到他上小學(xué)的母校，低矮的校舍歷經(jīng)歲月洗禮，破舊不堪，但對爸爸而言，有著(zhù)深厚的感情。他給我講述了大爸、姑媽和他上學(xué)的那段艱苦的“歷史”。他說(shuō)，母校見(jiàn)證了他們的成長(cháng)，就像爸媽一直關(guān)注孩子的成長(cháng)變化。其實(shí)人的一生一直都在變化，就像舊中國，從一無(wú)所有到如今的發(fā)展壯大，從貧窮落后到如今的繁榮昌盛，今天我們走的改革開(kāi)放之路，更是史無(wú)前例，中國人民走出了一條屬于自己的康莊大道。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我似懂非懂，但我明白了一個(gè)道理：路是人走出來(lái)的，幸福是奮斗出來(lái)的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己的人生之路，這條路崎嶇不平，荊棘叢生，需要我們一步步走出來(lái)。如果畏縮不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對踏出人生之路感到渺茫，那結果將是默默無(wú)聞或者功敗垂成。然而歷史上更多的人則是勇于披荊斬棘，開(kāi)辟一條成功之路。眾所周知，世界文豪高爾基，小學(xué)沒(méi)讀完，但他沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤圖強，刻苦用功，盡管為此經(jīng)常受到老師的責罵，但這一切沒(méi)有動(dòng)搖他的心。經(jīng)過(guò)不懈努力，他寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等世界名著(zhù)，終于踏出他人生的金光大道。
我們每個(gè)人都應該踏出一條屬于自己的人生路，不猶豫，不彷徨，不荒廢，不放棄，勇往直前。助力成長(cháng)，路在腳下。
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人的一生不會(huì )一路暢通，總會(huì )遇到挫折，就如天不可能一直晴朗。挫折并不可怕，可怕的是你怎么面對，然而伴我面對挫折的，就是勇氣了。
我曾十分膽小，會(huì )害怕半層樓的高度，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，更是懼怕黑暗。在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，我會(huì )感覺(jué)迷失了自我，不知所措，不敢動(dòng)，不敢作聲，似乎已經(jīng)被黑暗控制住。自從我搬家后，我就更怕黑了。我家搬到了一條正門(mén)人多繁華，后門(mén)鴉雀無(wú)聲的街上，原本我每天上完晚自習可以從正門(mén)回家就可以到房間了，而現在我只能走雅雀無(wú)聲的`后巷。這很恐怖，一條巷子，烏黑無(wú)光，特別是晚上時(shí)還陰風(fēng)陣陣，似乎某處黑暗角落會(huì )隨時(shí)蹦出個(gè)人把你嚇倒。我會(huì )產(chǎn)生這種想象是因為想象力太豐富了。直到有一天我父母回老家，就我自己一個(gè)人時(shí)。
那天，父親告訴我，他跟母親要回老家三天，那時(shí)我既是興奮又害怕。高興是因為沒(méi)人管我了，害怕是因為我要獨自面對小巷子了。那天晚上，他們開(kāi)車(chē)回家，我便回宿舍了。路途不遠，但時(shí)間要花很多。我僅用了十幾步便走到了小巷子前，小巷子內十米處即是后面，但走過(guò)這十米的距離比登天還難。小巷子內，只有我家后門(mén)是亮著(zhù)燈的，我手持鑰匙，站在巷子前久久凝望，巷子內時(shí)不時(shí)竄出一只老鼠，進(jìn)進(jìn)出出，我越來(lái)越害怕。但是我不可能一直待著(zhù)不回家，于是我鼓起勇氣，踏出了第一步，緊接著(zhù)第二步，第三步······很快，我走到了門(mén)前，掏出鑰匙，對準小洞，插進(jìn)去又轉動(dòng)，拔出來(lái)，門(mén)就開(kāi)了。我終于回到家了。
后來(lái)，我漸漸地沒(méi)那么怕黑了，不論是什么，我都不怕了，只因我開(kāi)始學(xué)著(zhù)鼓起勇氣面對一切。
勇氣是挫折的克星，雖然挫折不好應對，但你鼓起勇氣后會(huì )發(fā)現，挫折只是個(gè)皮來(lái)的，打敗挫折后，你將得到經(jīng)驗豐富的內容。正如吃菠蘿一般，外層是刺，內層是蜜。
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在我們的成長(cháng)道路中，身邊總有一些力量，助力著(zhù)我們的成長(cháng)。所以有人說(shuō)，助力成長(cháng)的是夢(mèng)想；有人說(shuō)，助力成長(cháng)的是親人的鼓勵與陪伴；也有人說(shuō)，助力成長(cháng)的是我們挑戰困難的勇氣，堅強的意志，果斷的行動(dòng)力……多種多樣，不勝枚舉。
我覺(jué)得，在我的成長(cháng)道路中，助力我成長(cháng)的那股力量，就是父母、親人對我的鼓勵與陪伴。在我看來(lái)，那很重要。父母對我很有愛(ài)心，我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，就與對我的鼓勵與陪伴息息相關(guān)。
在我的印象里，每當我遇到困難，父母會(huì )鼓勵我。上小學(xué)那會(huì )，我很膽小，語(yǔ)文特差，不敢大聲讀書(shū)，不敢回答老師問(wèn)題�；丶揖涂�，父母經(jīng)常與老師溝通，讓老師多鼓勵我，回家后，又參與我的學(xué)習，和我一起解決學(xué)習中出現的問(wèn)題，陪我大聲讀書(shū)，大聲與人交流。在父母鼓勵陪伴下，我變了，能讀敢說(shuō)了，語(yǔ)文成績(jì)也提高了。
每當我做了好事，父母會(huì )表?yè)P我、鼓勵我；每當我不開(kāi)心，做了錯事，父母總是會(huì )教育我、開(kāi)導我，幫我分析失誤在何處，不改正會(huì )導致什么后果。他們鼓勵我做事要努力奮斗，堅持不懈，不能半途而廢。不懼怕未來(lái)道路的一切艱難險阻，做陽(yáng)光、勤勞向上的人；鼓勵我以好的'心態(tài)去面對未來(lái)，不要因為任何事而退縮。為此，我感激父母。
有些人會(huì )覺(jué)得成長(cháng)道路上父母很?chē)Z叨，沒(méi)有給他們自由，沒(méi)有給他們提供實(shí)際的幫助�？晌也贿@么認為，我覺(jué)得他們的鼓勵勝過(guò)一切。他們的一心一意為了我們好。正是因為這些，我覺(jué)得親人的鼓勵與陪伴是助力我成長(cháng)的力量。
我知道他們把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒帶大，培養成一個(gè)初中生，有多少的辛酸與不容易。我現在就在想辦法回報與他們，也經(jīng)常做一些力所能及的事情，報答他們的深恩。
父母呀，你們是為我擋雨的大樹(shù)，我這顆小樹(shù)才會(huì )茁壯成長(cháng)。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長(cháng)，用我的愛(ài)回報你們。
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沒(méi)有人的一生是平坦的，就如泰山高低起伏，構成一大奇景，總有得意與失意。而挫折，經(jīng)歷時(shí)的確痛苦，但經(jīng)歷后就會(huì )讓成功變得更甜。
居里夫婦作為著(zhù)名的科學(xué)家，一直致力于對純鐳的提煉�，旣悺ぞ永锱c皮埃爾·居里在發(fā)現“鐳”后欣喜若狂，畢竟這是一個(gè)新物質(zhì)，為了進(jìn)行再一步的驗證，他們在一起不斷鉆研。為了提煉出純鐳，他們買(mǎi)下了數噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，由于沒(méi)有精密的儀器與先進(jìn)的設備，就在破爛的`棚子里用一個(gè)大鐵鍋去燒水，將工業(yè)廢渣放入后不斷攪拌，以此來(lái)提煉出純鐳。
不知經(jīng)歷多少挫折，多少次失敗，居里夫婦終于在數噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1g的純鐳。那幽幽的藍光，不知飽含了居里夫婦多少的心酸、痛苦、期望與淚水。
無(wú)獨有偶，愛(ài)迪生也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次挫折。抬頭看看天花板上的燈，小小電燈在夜晚來(lái)臨時(shí)，可以給予我們無(wú)限光明。但，在它們背后是愛(ài)迪生無(wú)數次的鉆研。為了尋找更好的材料做燈芯，愛(ài)迪生試了上千次，但都未成功。許多人都勸他放棄，愛(ài)迪生卻并沒(méi)有被挫折打敗，終于有一天，他發(fā)現了做燈芯的最佳材料。
回望幾十年前那個(gè)瘧疾肆虐的年代，人們對其是束手無(wú)策。我國女醫學(xué)家屠呦呦臨危受命，研制一種抵抗瘧疾的藥物。因為瘧疾是一種比較古老的疾病，所以屠呦呦準備在古籍中尋找靈感。她將古書(shū)中的方法一一嘗試，卻都沒(méi)有什么太好的效果，這對她是個(gè)不小的打擊。
有一天，她找到了這樣一篇文章：青蒿一握，水一升，浸而取其汁，灌服。當屠呦呦實(shí)驗后，驚奇的發(fā)現，這個(gè)方法可行，也因此制成了青蒿素，挽救了數萬(wàn)個(gè)鮮活的生命。她背后又經(jīng)歷了多少的挫折，我們現在無(wú)人知曉。
挫折，助力成長(cháng)，助力走向輝煌。
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英國偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”讀書(shū)一直伴我成長(cháng)。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當午，汗滴和下土�！痹�(shī)歌中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思�！弊x書(shū)是我最頭疼的一件事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯一樣！
上一年級后，我才知道讀書(shū)是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面的內容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識�！耙糟~為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書(shū)為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙：如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦：如果說(shuō)人類(lèi)生活的`營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具。書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩：書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟到人間的真帝，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界，書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
我從不識字到現在五年級，已有42本不同種類(lèi)的書(shū)，童話(huà)故事書(shū)7本，科幻書(shū)11本，笑話(huà)書(shū)2本。小時(shí)候不識字，媽媽就給我講（沖動(dòng)駝和淡定駝）的故事書(shū)，上一年級我就開(kāi)始了自己讀書(shū)活動(dòng)計劃，這個(gè)計劃開(kāi)始后除非有不會(huì )的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書(shū)我再也不依靠父母了。
從讀書(shū)這個(gè)角度來(lái)看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇；文，越久越多。
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家風(fēng)是一個(gè)家庭長(cháng)期培育形成的一種文化和道德氛圍。在我家，我想它就體現在“雪衣”上，也體現在爸爸的行動(dòng)中�，F在，它們都變成我的記憶，激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
“雪衣”是我對爸爸寫(xiě)給我的日記的昵稱(chēng)。記得有一次，爸爸帶回來(lái)很多白紙。那時(shí)，我很好奇。這些白紙上寫(xiě)了什么？怎么有這么多？我沒(méi)有直接問(wèn)爸爸，而是馬上接過(guò)白紙，來(lái)到房間的書(shū)桌前，坐在椅子上，仔細地閱讀起來(lái)。
我數了一下這些白紙，居然有十二張之多。一讀內容，原來(lái)是介紹市花的。爸爸詳細地查了中國23個(gè)省會(huì )城市、5個(gè)自治區首府、4個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區香港市與澳門(mén)市的市花。在日記結尾處，爸爸還寫(xiě)了一段話(huà)，教育我要認真和仔細。其中有兩句話(huà)，我現在還記得很清楚。一句是認真和仔細是獲得好結果必不可少的.要素，另一句是成功是靠汗水換來(lái)的。
不僅這些道理印在我心中，那些白紙也給我留下深刻印象。翻動(dòng)的白紙像一片片大雪花在空中飄動(dòng)，也像白衣在空中飛揚。所以我給這些白紙取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“雪衣”。這是爸爸給我的珍貴財富。
說(shuō)完“雪衣”，再來(lái)說(shuō)一下父行。俗話(huà)說(shuō)，寫(xiě)得好不如做得好。至今，我還記得去年暑假的一件小事。終于放假了，我與爺爺奶奶到臨安神龍川痛快地玩了一個(gè)月，真有點(diǎn)樂(lè )而忘返�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現爸爸買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《數獨：從入門(mén)到精通》。最令我驚訝的是爸爸從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己喜歡數獨，但在這個(gè)月，他做了五十多道數獨題。我知道，他是在通過(guò)行動(dòng)告訴我，喜歡數獨，不僅只在嘴上說(shuō)，還要落實(shí)在行動(dòng)上。
我要向爸爸學(xué)習。我要學(xué)習他的認真，學(xué)習他的言行合一，并把好家風(fēng)傳承下去。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 30
通向夢(mèng)想的路很漫長(cháng)，會(huì )遇到一些坎坷，一不小心也就會(huì )摔得頭破血流，有許多人都在追夢(mèng)的路道上放棄了自己的夢(mèng)想。但有人不知道，夢(mèng)想是激發(fā)我們動(dòng)力的起點(diǎn)，他可以助于我們成長(cháng)。
記得有一次語(yǔ)文考試，我得了80分。當看見(jiàn)試卷的那一刻，我崩潰了，因為后面的作文扣了18分，看見(jiàn)內容，真是“慘不忍睹”��！后來(lái)我的心情很低落，老師和爸爸媽媽鼓勵我，讓我振作起來(lái)。
之后，又從朱自清的散文《匆匆》中感受到了時(shí)間的寶貴，老舍先生的《養花》，讓我更加熱愛(ài)生活。羅廣斌的《紅巖》，讓我感受到了強烈的'愛(ài)國主義精神，從他（她）們的一言一舉中激發(fā)了我當作家的愿望。
我知道當作家是件很辛苦的事，你要肯下功夫。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮�！碑斠幻骷�，必須要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，還要多讀、多思、多練、多學(xué)。其中，還要用心去體驗生活和觀(guān)察生活，這樣才能讓我的寫(xiě)作水平漸漸提高。
因為有了這樣一個(gè)夢(mèng)想激勵著(zhù)我，讓我有了動(dòng)力，才使我的作文水平漸漸地提高了。一開(kāi)始作文扣了十幾分，后來(lái)要不然不扣，要扣也只能扣一至四分。當作家的夢(mèng)想，也豐富了我的課外知識，使我認識了更多愛(ài)國的人。其中，讓我印象最深的是《紅巖》當中，徐云峰、江雪琴、成崗、劉思揚、老大哥、余新江等。他（她）們的行動(dòng)告訴大家：誓死捍衛自己的祖國，不讓祖國落入到敵人的手中。也讓我學(xué)會(huì )了更多的傳統美德，讓我更加的愛(ài)護自己的祖國。
有人說(shuō)過(guò)：“只要向著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想就不會(huì )落空�！眽�(mèng)想可以讓人摔得頭破血流，也可以讓人茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁之才！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 31
一次偶然的機會(huì )，我和足球結下了不解之緣。
幼兒園畢業(yè)的暑假，爸爸媽媽帶我路過(guò)實(shí)驗小學(xué)，我看到學(xué)校里有足球隊員在訓練，我特別喜歡這項運動(dòng)，便要求報名參加足球隊。正規的訓練開(kāi)始了，繞桿、折返跑、傳球、接球……這些專(zhuān)業(yè)的訓練雖然辛苦，但我都堅持下來(lái)了。
在第一次正規的比賽中，我又激動(dòng)又緊張，在禁區里我沒(méi)有防備好手，球打到了我的手臂上，給對方制造了一次點(diǎn)球，對方依靠點(diǎn)球，拿下比賽。我們輸掉比賽，與冠軍失之交臂。犯了足球比賽中低級錯誤的我，直到比賽結束還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。那時(shí)的我對足球雖有滿(mǎn)腔熱情，但沒(méi)有實(shí)力。
從上一年級起，我便加入了學(xué)校放學(xué)后的一小時(shí)足球訓練，無(wú)論是風(fēng)雪交加的冬天還是暑氣逼人的夏天，足球場(chǎng)上都能見(jiàn)到我刻苦訓練的身影。轉眼間，四年過(guò)去了�，F在我是校隊隊長(cháng)，既能在場(chǎng)上組織核心進(jìn)攻，又能退到后方線(xiàn)牢固防守。此時(shí)的我懂得了足球是個(gè)集體項目，要團結一致，不是個(gè)人的賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上拼的不僅是體力更是智力。
我下定決心長(cháng)大后為中國足球效力，現在的我每天堅持鍛煉身體，還讓身邊的`小伙伴也喜歡上了足球，有時(shí)我還會(huì )觀(guān)看足球技術(shù)和戰術(shù)等視頻�，F在我們的國家非常強大，可是在足球項目這一塊，我們國家并不厲害，我們國足只參加過(guò)一次世界杯。這和中國日益重要的國際地位，并不相符。在中華民族偉大復興的今天，實(shí)現體育強國，足球強國，是每一個(gè)中國人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。我要為這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現努力拼搏，在成長(cháng)的道路上，夢(mèng)想助我成長(cháng)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 32
歷史是一條長(cháng)河，在緩緩的流著(zhù)，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強。這一切來(lái)源于廣大群眾的努力，來(lái)源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強教育，就必須學(xué)會(huì )讀書(shū)，知識是改變一個(gè)國家命運的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的`好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀起了中外名著(zhù)，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著(zhù)；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著(zhù)你……春夏秋冬，年復一年，書(shū)對我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè )此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )悵惘，不會(huì )迷�！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè )！
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 33
世事如書(shū)，我便愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號，留在你身邊。
——題記
對于兒時(shí)的回憶，有公園中撒野奔跑的身影，有電視機前歡聲笑語(yǔ)的吵鬧�？闪钗矣∠笞钌羁痰�，莫過(guò)于午后陽(yáng)光下那個(gè)閱讀的悠閑時(shí)刻。閱讀，助力我成長(cháng)。
小時(shí)候，我心中有一個(gè)女神，她的名字叫楊紅櫻。相信不少同學(xué)，也看過(guò)她的書(shū)籍。從她的書(shū)中，我學(xué)到了很多。
在《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》中，我看到了人世間的美好，我看到了追夢(mèng)者的堅持，我也看到了動(dòng)物的偉大。同樣，我們也看到了人類(lèi)的渺小和自然災害的殺傷力。因為有了閱讀的陪伴，我開(kāi)始認識這個(gè)世界。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)上了J·K羅琳，愛(ài)上了她筆下的《哈利·波特》。
從《哈利·波特》中，我們可以學(xué)會(huì )愛(ài)。是莉莉對哈利偉大的母愛(ài)，是斯內普對
莉莉隱忍的愛(ài)，是小天狼星對哈利遲來(lái)的愛(ài)……我們可以學(xué)到，愛(ài)是可以戰勝邪惡的，愛(ài)的力量是強大的。通過(guò)閱讀，我又看到了這個(gè)世界的另一面，它是充滿(mǎn)愛(ài)和希望的。
“一起去啊，去更遠的地方�！遍L(cháng)大后，我又愛(ài)上了一些暖心的小短文。它或許沒(méi)有什么寫(xiě)作技巧，可它的每一個(gè)字，都能溫暖你的'心靈。
“希望我們像對方一樣勇敢�！边@是一位人大法學(xué)系的學(xué)生寫(xiě)給我們的寄語(yǔ)。因為這句話(huà)，我不再膽怯，不再害怕路途遙遠。我開(kāi)始去追尋我的理想，哪怕它在世人眼里一文不值，因為我要像他一樣勇敢。
閱讀，讓我明白了什么是勇氣，那是一種不顧一切去追尋夢(mèng)想的態(tài)度，哪怕前路十分坎坷。閱讀，助力我成功。既是心靈上的，也是精神上的。
你所看的書(shū)，就如同一面鏡子，反映了你內心的真實(shí)世界。
——后記
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 34
人生當中會(huì )遇到許許多多的朋友，可能是同學(xué)，或是父母，亦是老師，但我的朋友卻與你的朋友有所不同。
記得上次在我參加跑步比賽時(shí)，到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因為玩的`時(shí)候不小心摔跤，腳部扭傷了，而我班跑的最快的同學(xué)也偏偏在這時(shí)生病，其他同學(xué)還有其它項目要參加。所以在這個(gè)緊急時(shí)刻，我只能用我的意志力去面對，不能放棄，我毅然決然地選擇了堅持。400米預賽很快就要開(kāi)始了，與我競爭的都是高個(gè)子，個(gè)個(gè)氣勢滿(mǎn)滿(mǎn)，整裝待發(fā)，我的腳不禁有些軟了，但腦子里總是重復著(zhù)那句話(huà)，不斷地提醒著(zhù)我：遇到挫折，勇敢面對，千萬(wàn)不要放棄！
可天有不測風(fēng)云，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，發(fā)令槍一響，剛起跑時(shí)不知被誰(shuí)的腳給絆倒了，褲子被粗糙的橡膠跑道劃破，我艱難地爬起來(lái)，每跑一步，傷口就像是快被拉開(kāi)了一樣，真是讓我的痛“雪上加霜”，當時(shí)疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名，但想想班級的榮譽(yù)，想想班主任燦爛的微笑，我選擇永不放棄，繼續應戰！同學(xué)們在周?chē)鸀槲抑䥇群�，堅持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名，可差距實(shí)在是太大了，最后我只得到了第四名。班主任飛奔著(zhù)過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)盡力了，你也別自責了�！崩蠋熯@句話(huà)猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心下次400米一定要跑到第一。
雖然比賽沒(méi)贏(yíng)，但我懂得了一個(gè)道理：面對挫折，迎難而上，你也許會(huì )創(chuàng )造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，挫折就是我的朋友。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 35
在生活中，有許許多多的事物助推著(zhù)我們成長(cháng)，它們給予我們不畏艱難的勇氣，克服困難的信心，也教會(huì )我們做人的道理，使我們有自信去迎接未來(lái)，接受挑戰。
我的成長(cháng)，是受大自然的熏陶的恩惠。那是一次外出春游，我來(lái)到了一個(gè)與世隔絕的自然世界。下了車(chē)，我走在幽靜的小路上，感受著(zhù)大自然的偉大，聞著(zhù)從未有過(guò)的`清新的空氣，看到了一株生長(cháng)在石頭縫里的小草，我決定住下來(lái)，觀(guān)察這一株小草的成長(cháng)經(jīng)歷。我耐心地等待著(zhù)，過(guò)了幾天，看到它從石頭縫里慢慢的鉆了出來(lái)，就如同在地殼尋求寶藏，越堅，就鉆得越起勁。
接連幾天，我都在這片大自然中觀(guān)察這株小草，它用自己的力量，將比自己強大的石頭頂破。我不禁想到：那是怎樣的心態(tài)和毅力，才可以使它從石頭中破石而出？
似乎有了這一株小草的鼓勵，使退縮在其中的其它小草也破石而出，它們的經(jīng)過(guò)比第一株簡(jiǎn)單，因為它們懂得了團結合作，用集體的力量去撼動(dòng)石頭，知道團隊協(xié)作與個(gè)人力量相比，更能夠事半功倍。螞蟻可以撼動(dòng)大樹(shù)，就是這個(gè)道理。
自然的熏陶助我成長(cháng)，它們用各自的實(shí)力和團隊的實(shí)力使我明白：做事要有恒心，相信自己。團結就是力量，一根筷子容易折，一把筷子難折斷的道理。俗話(huà)說(shuō)：“自然是人類(lèi)最好的老師�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。在生活中經(jīng)歷過(guò)的事情千萬(wàn)，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的情誼，閱讀的引領(lǐng)，自然的熏陶這些無(wú)一不在助推著(zhù)我們的成長(cháng)，他們賜予我們克服困難的力量，使我們在前行路上不懼荊棘坎坷，不畏狂風(fēng)驟雨，自信地擁抱未來(lái)。
助力成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文800字 36
為提升同學(xué)們的廣播操水平，展示同學(xué)們的精神風(fēng)貌，我校于近日舉行了一到六年級學(xué)生廣播操比賽。各班學(xué)生生龍活虎，響亮的口號在校園上空蕩漾。做好廣播操，可以訓練人正確的身體姿勢，還可以使人肌體發(fā)達，體格強健、體態(tài)優(yōu)美。所以，做好廣播操，對身體很有好處。我們優(yōu)美、整齊、規范的姿勢成為校園里的一大風(fēng)景。
終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心不像觀(guān)看別的班比賽時(shí)那樣平靜了，心口“砰砰”直跳，緊張極了，況且我又是領(lǐng)操員。就在我緊張萬(wàn)分的.時(shí)候，評委老師說(shuō)了一句：“下面進(jìn)場(chǎng)的是五（7）班，大家掌聲歡迎�！币黄坡暫�，我深深地吸了一口氣，轉過(guò)身來(lái)，響亮的喊出：“稍息，立正……”我整好隊，帶著(zhù)同學(xué)們有序踏步上場(chǎng)。我吹著(zhù)哨子，心中大喜：這方法沒(méi)人想到吧！帶哨子，只有我們班有！來(lái)到指定地點(diǎn)，我再次轉過(guò)身，響亮而又堅定地喊出我們班的口號的第一句：“陽(yáng)光體育！”于是，同學(xué)們接上來(lái)：“陽(yáng)光體育，健康時(shí)尚。鍛煉身體，健康成長(cháng)，五（7）五（7），勇?tīng)幍谝�！”看的出，同學(xué)們都很賣(mài)力，要為我們五（7）班爭得榮譽(yù)！立定后，我再次整好隊，回到自己位置上，右手上舉示意“已完成”。等待著(zhù)另外兩個(gè)班上場(chǎng)，我站在最前面，但我感覺(jué)的到，我們班同學(xué)都紋絲不動(dòng)，我們都想為班級爭光，我們是團結一心的。
希望風(fēng)帆的音樂(lè )已經(jīng)響起，我們跟著(zhù)節奏，用心表演，盡力把動(dòng)作做到位。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我們班在此次比賽中，取得了年級組第一的好成績(jì)。我班還代表五年級參加了各年級第一名表演賽，受到了全校師生的一致好評。
廣播操比賽雖然結束了，卻讓我明白了：只有團結合作，努力拼搏，才能取得優(yōu)異成績(jì)。
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