實(shí)用的中考滿(mǎn)分作文（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文1
“上課了！大家都回座位坐好準備上課！”班長(cháng)扯著(zhù)嗓子站在講臺上吼著(zhù)。小臉漲的通紅。大家好像瞬間被上了緊扣咒似的，一下子從下課時(shí)的活躍氣氛中勒住了神經(jīng)，拿出課本和筆記本，做好了上課準備。而我的座位正好靠窗，趁老師還沒(méi)來(lái)。我無(wú)聊的側過(guò)頭看著(zhù)窗外，天空昏暗暗的。
不一會(huì )兒，數學(xué)老師的腳步聲一下一下變得清晰起來(lái)。頭一抬，就看到老師抱著(zhù)大大小小的試卷，這堂課看來(lái)又是“實(shí)戰演習”！我不由得看向了窗外。咦！外面不知何時(shí)下起了雨，豆大的雨點(diǎn)落在蒸騰的水泥地上，好一片水亮亮的天地。
這時(shí)，我隱約看到一個(gè)撐著(zhù)雨傘的人，向我們教學(xué)樓走來(lái)，三步兩步地走近了，左手還握著(zhù)一把長(cháng)傘，八成是家長(cháng)給孩子送傘來(lái)了。待到那人走近了，我開(kāi)始不相信自己的眼睛了，來(lái)者貌似我爸，可是，怎么會(huì )是他呢？我努力把自己的眼睛睜的很大，定晴細看——這回我確信了，那是我爸爸！我分明帶了雨傘的，他難道不知道？我正感疑惑，只見(jiàn)爸爸忽然在拐角的.臺階上打了個(gè)趔趄，身子前傾著(zhù)摔倒在地上。撐著(zhù)的傘也被壓得變形了。
我真想立馬沖出去，扶住雨中的爸爸！可是，過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)爸爸咧著(zhù)嘴揉了一下自己的腳，撿起地上的傘，又伸出左手看了看表，便急匆匆地上樓了。
父親在教室門(mén)口招收叫我出來(lái)，把傘塞進(jìn)我手中，便轉身走了。
看著(zhù)父親漸漸遠去的背影，我把手中的傘攥得更緊了。只是為了我能安然地得到遮蔽，爸爸卻……一種莫名的感受涌上心頭，我的鼻子酸酸的，淚水在眼眶中打轉。此時(shí)，我讀懂了父愛(ài)。
中考滿(mǎn)分作文2
“xx，數學(xué)xxx分，物理xxx分……”望著(zhù)記在草稿上的各科分數，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛�；叵胍幌逻@幾個(gè)月來(lái)我認真的學(xué)，早上第一個(gè)到教室，晚上又是最后一個(gè)走的，可成績(jì)怎么都不升反降了呢？我懊惱的.捶了胸一下，心里想著(zhù)“或許我真的不適合上學(xué)�！毙膭x那間陰沉了下來(lái)，我不由得將頭埋入了臂彎深處。
“別氣餒，一次月考并不能代表什么�！币粋�(gè)舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見(jiàn)了你關(guān)懷的笑容，你又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，下次再來(lái)，只要學(xué)了就一定會(huì )有進(jìn)步……
寥寥幾句，我覺(jué)得希望又回來(lái)了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學(xué)習中。
中考滿(mǎn)分作文3
我家門(mén)前有一棵槐樹(shù)，一棵不算高的槐樹(shù)，可是，枝葉卻異常茂盛。每個(gè)夏天，那里都是熱熱鬧鬧的。白天，老爺爺老奶奶在樹(shù)下乘涼，晚上，大人們在樹(shù)下打牌，玩的'十分盡興。
不知什么時(shí)候，樹(shù)上多了一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩搭建的地方十分隱蔽，不仔細看是看不出來(lái)的。那時(shí)侯，我每天最想干的事，就是看這個(gè)鳥(niǎo)窩了。
這天下午，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包往家走。離家不遠了，我突然聽(tīng)到了一聲聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。起初，我以為是一樓爺爺家的鳥(niǎo)在叫，去了一看，才發(fā)現他家的鳥(niǎo)并沒(méi)有叫，在那里不停地說(shuō)著(zhù)“老板，你好�！焙髞�(lái)。我才想到了大槐樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)窩。
我一口氣爬到了六樓，仔細看了看，發(fā)現窩里有四個(gè)白糊糊的東西。是紙？還是石頭？��？！是鳥(niǎo)蛋，一定是鳥(niǎo)蛋！我恨不得也變成一只鳥(niǎo)，把這個(gè)好消息告訴全世界。
這樣令人高興的事，應該慶祝慶祝才對。我從家里抓了一把小米，撒向大槐樹(shù)，撒向那個(gè)鳥(niǎo)窩。
請大家愛(ài)護樹(shù)木，讓更多的鳥(niǎo)兒們到這里來(lái)居住吧！
中考滿(mǎn)分作文4
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，他讓我著(zhù)迷。最讓我著(zhù)迷的是讀書(shū)。讀書(shū)，永遠是件高興的事。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕裎疫@樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書(shū)呢？書(shū)，在我生活中，占百分之三十的位置。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，它給我帶來(lái)歡樂(lè )，減去愁?lèi)�；它給我帶來(lái)啟迪，減去天真。書(shū)��！是你帶來(lái)我的一切，讓我走進(jìn)變化莫測的海洋里，去品味人生，品味世界。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。一讀起書(shū)來(lái)，我就會(huì )廢寢忘食。全心投入到書(shū)里面去。記得有一天夜晚，我到新華書(shū)店去看書(shū)，一看就像著(zhù)了魔似的，一直看到店里打烊，我才戀戀不舍離開(kāi)�；丶視r(shí)，書(shū)中的內容占滿(mǎn)了整個(gè)腦袋。誰(shuí)知，錯過(guò)了家門(mén)，直到熟人向我打招呼，我才把欲欲蠢蠢的心拉回現實(shí)中來(lái)�？上�，我對書(shū)迷到了什么程度。
當我悶時(shí)，拿起書(shū)，即可把我低沉的心為之一振。當我煩時(shí)，拿起書(shū)，即可把我煩惱的事暫停關(guān)系，帶我進(jìn)入另一個(gè)歡樂(lè )世界。當我興奮到極點(diǎn)時(shí)，拿起書(shū)，即可把我高昂的心平伏下來(lái)，帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。書(shū)，你在什么時(shí)候，都能幫我一把。不僅如此，還教我啟迪。
我喜歡讀書(shū)是因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強的道路上所創(chuàng )造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡�！备郀柣褧�(shū)說(shuō)成奇跡，說(shuō)明書(shū)是可以創(chuàng )造奇跡的東西。所以重那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)。在這幾個(gè)月中我看了：《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書(shū)籍。從中我懂得了許多道理。當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì )令人發(fā)指。文中的主人公――保爾柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。
現在我學(xué)會(huì )了怎樣選擇好書(shū)。好書(shū)就是與你想的類(lèi)型一樣，還對你有幫助的書(shū)。不能選擇對你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書(shū)。這樣才能達到學(xué)習的目的。好書(shū)是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì )有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
書(shū)籍的重要是，書(shū)籍是幼年的導師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長(cháng)明燈。一間沒(méi)有書(shū)的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的`房間。書(shū)中橫臥著(zhù)個(gè)過(guò)去的靈魂，書(shū)是大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。書(shū)是唯一不死的東西，擁書(shū)萬(wàn)卷，何假百城。
現在我知道亍讀書(shū)的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書(shū)，而是體驗更多的生活義意義。讀書(shū)為明理，明理為做人。讀書(shū)須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)因為它帶給我知識、快樂(lè )！
中考滿(mǎn)分作文5
秋天的訊息是在我還穿著(zhù)短袖衣服睡覺(jué)的時(shí)候隨著(zhù)我的痛覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的，于是我就跌入秋天了。
一個(gè)人在街上閑晃，蕭蕭葉落，無(wú)痕亦無(wú)聲，真正的.好不熱鬧。葉子被風(fēng)吹到整齊卻又零散著(zhù)。像爭先恐后想目睹帝王風(fēng)采的百姓卻讓衛兵攔了住。于是有秩序地混亂著(zhù)。
風(fēng)還是那么吹的，路還是那么躺著(zhù)隨人踏，干癟的葉子還是會(huì )在人們碾碎它們心臟的時(shí)候無(wú)助地哀號，人還是那么正著(zhù)走路，面無(wú)表情。不知道“面無(wú)表情的表情是最好的表情“這句話(huà)是不是適用于所有的人。
陽(yáng)光，柔弱得不再耀眼，蒼白得帶著(zhù)死亡的氣息�？墒撬褪悄敲床蛔灾�！做著(zhù)垂死掙扎，游蕩在樹(shù)木、道路與路人的身上，尋求幫助。
中秋節��！月亮就那么破碗似的吊在天上，，炫耀它的清高么？還是在裝吊死鬼？
月缺，人會(huì )圓么？即使圓了，真正圓的是什么？只是硬綁在一起的空殼！心卻是零散得像大漠的沙。
晚風(fēng)，真像鬼吹的陰風(fēng)，讓人感覺(jué)寒冷是由心臟向外彌漫開(kāi)的，到了外界又被變本加厲反射了回來(lái)。
凄風(fēng)殘月里，今天的死亡近了，明天的新生也近了。明天還會(huì )這么冷么？明夜的月亮該會(huì )是圓的了吧。
中考滿(mǎn)分作文6
窗外，下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，陰暗的天空，不時(shí)地傳來(lái)幾只飛翔著(zhù)與大自然搏斗的燕子，令我想起了媽媽滄桑的身影，想起了苦澀的往事。
記得那是一個(gè)略顯蕭瑟的秋天，早晨，晴空萬(wàn)里，而我，正背著(zhù)書(shū)包準備上學(xué)，剛踏過(guò)門(mén)檻，邁出腳步，身后便傳來(lái)了媽媽著(zhù)急的聲音：“孩子，天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，把這把雨傘帶去吧！”我望了望湛藍的天空，又看了看那把天藍的雨傘，心中不禁一陣厭惡，用力推開(kāi)了媽媽手中的雨傘，不耐煩地吼道：“不用了！”隨后又向學(xué)校飛奔去，心想：怎么這么煩！
中午，陽(yáng)光照射在我的肩上，我吃著(zhù)媽媽準備的飯盒，望著(zhù)碧藍的天空，心里嘀咕著(zhù)：晴空萬(wàn)里的，哪會(huì )下雨？媽媽分明就是杞人憂(yōu)天嘛！但是，這個(gè)原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的想法，不久后便磨滅了……
下午，我上著(zhù)最后一節課，專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)老師的講解，忽然間，烏云蓋頂，溫暖的太陽(yáng)不見(jiàn)了，取而代之的是雷鳴閃電，初時(shí)還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，頃刻間便下起了傾盆大雨。天氣的轉變令我逐漸煩躁，再也無(wú)心聽(tīng)老師的講解，心里滿(mǎn)是那把天藍的.雨傘，畢竟那時(shí)只是一個(gè)四年級的學(xué)生，伴隨著(zhù)煩悶的我，就這樣熬到了放學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)雨傘高高興興地走了，心里的焦躁感也愈加增強，腦海中不禁閃現了一個(gè)瘦小的身影——媽媽?zhuān)肫鹆嗽缟衔覅挓┑膽B(tài)度和媽媽焦急的聲音，一陣愧疚之感油然而生，媽媽……此時(shí)，朦朧的雨中浮現出一個(gè)模糊又熟悉的身影，是媽媽嗎？我心里不由殷切地期望著(zhù)。我聚精會(huì )神地跟隨著(zhù)那道身影，近了，更近了！眼前漸漸清晰，望著(zhù)那張滄桑的臉，我不由得一顫，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽匆忙地跑過(guò)來(lái)，柔聲說(shuō)道：“孩子，我們回家吧！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便牽著(zhù)我的手走向雨中。觸碰到媽媽的手時(shí)，我不由得一驚，媽媽的手竟這么冰涼！我望著(zhù)媽媽頭發(fā)中不時(shí)展現的那幾根銀絲般的白發(fā)，還有那雙寫(xiě)滿(mǎn)歲月蹉跎的眼睛，不由得鼻子一酸，又轉眼看見(jiàn)了媽媽那已淋濕了的半邊身子，不禁有意把雨傘推向媽媽那邊，不知為何，媽媽此時(shí)的力氣竟這么大！哦，這就是母愛(ài)的力量��！媽媽回頭，報以安心一笑，又繼續前進(jìn)，到家時(shí)，媽媽已經(jīng)全淋濕了。我的眼前漸漸模糊了，是雨，抑或是淚？
這個(gè)時(shí)候，我才幡然醒悟，原來(lái)，母愛(ài)，是世間最美的樂(lè )符，情深意切，溫暖心扉！
中考滿(mǎn)分作文7
誠信是中華民族傳統品德之一，它代表著(zhù)人與人之間的信任。也代表著(zhù)一絲絲的溫暖。只要每一個(gè)人都能做到誠實(shí)守信。我相信世界會(huì )變得更加美好。
在我腦海中總會(huì )浮現出這樣一件事。一個(gè)周末，我去了一個(gè)要好的同學(xué)家玩，在整潔的桌面上，我發(fā)現了一本嶄新的書(shū)《童年》，面對自己喜歡的書(shū)籍，我頓時(shí)兩眼發(fā)光。我的同伴很快就注意到我的一舉一動(dòng)。她放慢了腳步，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“你要是喜歡，我就借給你看。記得要還給我噢！”“我是這樣不守信用的人嗎，我一定會(huì )還給你的。謝謝你�！蔽覀兊哪橆a上洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。
一周，一個(gè)月，一年，我一直都沒(méi)有還給我同伴的那本書(shū)，同伴也若無(wú)其事地沒(méi)來(lái)問(wèn)我。直到有一天，我收拾已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的'小柜子時(shí)，發(fā)現了一本已經(jīng)變舊的書(shū)。在那個(gè)時(shí)候我才醒悟，原來(lái)那本書(shū)我一直沒(méi)有還給她。我想：如果我現在還給她，她會(huì )不會(huì )生我的氣呢？轉念又想，小紅最善解人意了，不會(huì )生我的氣的。我的小腦袋非常煩惱，像是兩個(gè)小精靈在吵架，可把我吵暈了。但我又想到老師和父母對我的教誨：做人一定要誠實(shí)。我非常慚愧，終于我還是鼓起了勇氣。到了學(xué)校，我來(lái)到小紅身邊，羞愧地低下了頭，對小紅說(shuō)：“小紅，對不起，我忘記了借你書(shū)的事了，我不該這么久才把書(shū)還給你的�！币庀氩坏降氖切〖t牽起了我的手，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是還給我了嗎！你很誠實(shí)。不用那么自責，你永遠是我最好的朋友�！蔽覀儌z相視一笑。這時(shí)，我才明白到誠信是多么的重要。
是呀，只要你以誠待人，你才會(huì )得到真誠的回報。讓我們在人與人之間筑下一座誠信的橋梁吧！
中考滿(mǎn)分作文8
俺站在窗前，靜靜地望著(zhù)天空，讓疏疏散散的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭。視線(xiàn)轉到洗得有些泛黃的窗簾上，上面似乎還殘留著(zhù)父親的指紋。
不覺(jué)記憶流轉。
四歲時(shí)，有個(gè)女孩綁著(zhù)小辮，雙眼凝視著(zhù)眼前大大的蛋糕，深深地呼吸，依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親；十歲時(shí)，微笑地看著(zhù)依舊大大的`蛋糕，身邊多了朋友的喧嘩聲，父親出現給俺的，是一個(gè)忙碌的背影；等俺十四歲時(shí)，沒(méi)有拆封的蛋糕前站著(zhù)倔強叛逆的俺，在父親默默的注視下，似乎只留下淡淡的痕跡……
俺一再努力地搜尋記憶中的父親，極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔，板著(zhù)的臉總讓俺覺(jué)得自身做錯了什么。俺清楚地記得，他每一次拉窗簾的動(dòng)作。有時(shí)是在俺睡意蒙眬時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，烈日被驅逐在夢(mèng)鄉之外；有時(shí)是寒氣剛起的時(shí)候，那聲音將夜色隔離于光明之外；有時(shí)是固執地呆坐在窗前，看物欲流轉的都市時(shí)，眼前突然一暗，讓俺不得不淡定下來(lái)。那聲音，極輕、極細，如今回想起似乎一直在訴說(shuō)著(zhù)什么，正如父親無(wú)言的付出，低回婉轉，卻又綿長(cháng)深遠。
如今，細細回想，總是會(huì )發(fā)現有些什么在俺的青春時(shí)節，被遺失在生活中。
也許是俺該改變的時(shí)候了——
俺站在窗前，揚起臉，讓六月的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭，靜靜等待為俺拉下窗簾的手，讓他看到俺臉上，洋溢著(zhù)幸福的微笑，滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)與崇敬……
寫(xiě)下此文時(shí)，俺已非俺。此刻，俺是一個(gè)新生的嬰兒——熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)俺的父親。
所以，今天為俺的新生祝�！@個(gè)生日，俺最快樂(lè )！
中考滿(mǎn)分作文9
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無(wú)數的文人墨客經(jīng)歷過(guò)這一過(guò)程，李白"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"是思想的跨越，蘇軾"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對事物認知的跨越。每個(gè)人都會(huì )有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì )變得更優(yōu)秀。
跨越在生活中屢見(jiàn)不鮮，從小學(xué)的任性無(wú)知到現在的體貼他人，從小時(shí)依賴(lài)父母洗衣做飯到現在的獨立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現在獨自一人睡覺(jué)……不再依賴(lài)著(zhù)父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難，并想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長(cháng)。
思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。
一層連著(zhù)一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jì)的公布，微笑著(zhù)面對每一件事，用知識來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，"以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也"。心平氣和地去面對每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對自己說(shuō)："盡自己所能，無(wú)怨無(wú)悔。"
心境的改變給自己帶來(lái)的是對事物認知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福"，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無(wú)心去學(xué)習，總是念念不忘曾經(jīng)的成績(jì)。對事物認知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰而準備著(zhù)。
一次的成功會(huì )讓自己得意，一次的失敗則會(huì )讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長(cháng)處，總有它生存的`理由，對事物認知的改變是一次跨越。
三年的時(shí)間，三年的成長(cháng)，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓我成長(cháng)，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著(zhù)的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以后的挑戰。
中考滿(mǎn)分作文10
我忘不了英語(yǔ)老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語(yǔ)老師身著(zhù)西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來(lái)給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來(lái)回地響著(zhù)。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前�！斑@是誰(shuí)的臭鞋，脫在過(guò)道上？”原來(lái)是我的鞋，我有腳氣，有愛(ài)脫鞋的習慣，我又坐在過(guò)道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過(guò)道的中央�！袄蠋�，對不起，是我的�！蔽艺f(shuō)�！笆悄愕�'——大家都看看，看你的穿著(zhù)打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jì)x表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。
我也只好聽(tīng)從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì )點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當有人說(shuō)：“老土，今天替我值日！”我就說(shuō)：“好好好！”；當有人說(shuō)：“老土，把我的英語(yǔ)練習做了！”我就說(shuō)：“好好好！”；當老師說(shuō)：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說(shuō)：“好好好！”
我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。
這時(shí)，我們的班主任老師興沖沖地跑進(jìn)班里�！案嬖V大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒(méi)有尊嚴的老土》，很感人��！”“AA——老土？”“老土——AA？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來(lái)，竟是嬰兒般的哭聲。
那節英語(yǔ)課我把我的頭一直高高地抬著(zhù)，而英語(yǔ)老師后來(lái)卻是低著(zhù)頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺(jué)，爽！
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