2016山東笑死人的中考零分作文
過(guò)去的一學(xué)期，我們始終堅持“做好自己的事有意義”的理念，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)的作風(fēng)，規范有序高效做事，在中心初中辦公室的關(guān)懷支持下，全體教師共同努力下，全面貫徹教育方針，認真實(shí)施課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校各項工作穩中見(jiàn)升，運行質(zhì)態(tài)良好。
對一學(xué)期工作進(jìn)行回顧總結，能發(fā)現不足，找出差距，謀求動(dòng)力，這既是一種自我激勵和加壓，更能為做好下學(xué)期工作起積極的作用。為此，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)辦公會(huì )對一學(xué)期工作進(jìn)行小結，并廣泛聽(tīng)取教師的反饋意見(jiàn)，形成如下總結。
所為
一、持恒有效的事
1、學(xué)校文化的涵養
上學(xué)期我們明晰了天平小學(xué)學(xué)校的精神內涵，圍繞“責任、愛(ài)心、奉獻”為主題，積極以此來(lái)引領(lǐng)，從以下幾方面，進(jìn)一步涵養豐富學(xué)校文化。
闡釋宣傳天平小學(xué)精神的內涵，將其從紙上、墻上，走到全體師生的心中，調動(dòng)學(xué)校全體成員共同踐行，共同培育，并不斷使之豐富與深厚。
由文明道，以文化人。本學(xué)期堅持每周推薦閱讀一篇美文，觀(guān)看于丹論語(yǔ)講座，引導教師廣泛閱讀，在閱讀中調適心理，指導工作，堅定信念，陶冶情操，提升師德水準，營(yíng)造了較好的精神氛圍，初步形成主流價(jià)值觀(guān)和積極的校園輿論。
制定創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)方案和學(xué)校三年發(fā)展規劃，并印發(fā)給教師，人手一份，組織學(xué)習，使學(xué)校的發(fā)展目標與規劃，做到人人心中清晰，達成共識，形成共同的發(fā)展愿景，提高每位員工的大局觀(guān)，各部門(mén)形成工作合力。
公正處理學(xué)校各項事務(wù)，并公開(kāi)透明化，所有大事都經(jīng)辦公會(huì )研究決定，集體決策，并及時(shí)公示。平時(shí)注重了解教師的反饋意見(jiàn)，做到以誠待人，著(zhù)意提高領(lǐng)導集體的公信力和全體教師的凝聚力。
本學(xué)期初，重新修訂學(xué)校的考核、獎勵辦法，進(jìn)一步突出質(zhì)量是生命線(xiàn)理念，獎勵辦法也從本校實(shí)際出發(fā)，重在對每位教師工作的肯定與尊重，側重精神上的激勵，積極引導以實(shí)績(jì)論英雄的榮辱觀(guān)的形成，。
2、常規管理
通過(guò)宣傳、解釋?zhuān)蠹艺J識到常規隸屬于質(zhì)量范疇，抓好常規促進(jìn)質(zhì)量提高，全校上下形成了“抓常規就是抓質(zhì)量”的統一認識。
以雙值導為抓手，細化了常規管理的各項措施，完善了記載、反饋交流、整改的工作流程。
進(jìn)一步明確了總值與值日人員的工作職責，做到常對照，常反思，強調總值人員的示范、引領(lǐng)、督查的任務(wù)，做到有學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間段，有學(xué)生活動(dòng)的區域，都有教師值日護導，規范學(xué)生的活動(dòng)，守護好校園安全。
從自我做起，認真履行校長(cháng)一日常規，聽(tīng)課、每天的巡視、集體活動(dòng)的參與等，嚴格遵照常規要求，做好全體師生的表率，真正把做好自己的事有意義落實(shí)到行動(dòng)之中。
二、有突破有進(jìn)展的事
一到校就讀書(shū)習慣的養成
上學(xué)期我們就開(kāi)始做這件事，但一直收效甚微，在總結反思上學(xué)期的工作的基礎上，本學(xué)期著(zhù)重從三個(gè)方面突破：
為什么讀。學(xué)校將一到校就讀書(shū)的好處，做好這件事的意圖與決心，做成相關(guān)幻燈片，通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議教師交流，對該項工作進(jìn)行宣傳。事實(shí)證明只有教師理解了，才會(huì )支持這件事。認識到位了，行動(dòng)才會(huì )到位。
讀什么。本學(xué)期我們編印了素讀經(jīng)典 詩(shī)意人生的校本教材，學(xué)生可以讀經(jīng)典詩(shī)詞，也可讀親近母語(yǔ)，也可讀語(yǔ)文、英語(yǔ)課本。第二天早上讀什么，教師在前一天晚上做好安排，任務(wù)具體明確，學(xué)生也就有事可做。
怎么讀。班級培養小助手，每天早上組織同學(xué)讀書(shū)；教師利用晨會(huì )進(jìn)行教育引導，培養學(xué)生一到校就讀書(shū)的意識與習慣；學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行巡視并評優(yōu)。
到本學(xué)期結束，全校絕大多數班級早讀情況很好，班上哪怕是一個(gè)人來(lái)，學(xué)生也能端坐捧出書(shū)本讀書(shū)，書(shū)聲一片。
2、科普工作
學(xué)�？破展ぷ骰A較好，上學(xué)期縣科普示范學(xué)校復檢中，也以高分通過(guò)。本學(xué)期英語(yǔ)撲克、七巧板、科學(xué)幻想畫(huà)、航模等興趣小組活動(dòng)正常；在參加科協(xié)的科幻畫(huà)比賽中，我校多名學(xué)生獲獎，學(xué)校被授予優(yōu)秀組織獎；學(xué)校的航模代表隊將代表寶應縣參加省級、國家級的航模競賽；由于各項工作突出，被定為市科普示范學(xué)校的申報單位。
三、有品位的事
師生讀書(shū)的高度，就是學(xué)校的高度。本學(xué)期為結合創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)，進(jìn)一步明晰了學(xué)校特色發(fā)展方向，將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、構建書(shū)香校園列為學(xué)校特色發(fā)展之一，并制定了相關(guān)的活動(dòng)方案。該項活動(dòng)也受到了中心初中辦公室的大力支持，一次性為學(xué)校圖書(shū)室裝備了七千多冊圖書(shū)。這學(xué)期圖書(shū)室的圖書(shū)流通量明顯增加，學(xué)生的閱讀習慣已初步形成，閱讀興趣也在逐步提高。
四、有發(fā)展潛力的事
本學(xué)期注重了教師全面質(zhì)量觀(guān)的引導工作。高質(zhì)量的學(xué)校絕不僅僅是指高分數、高名次，需要我們時(shí)刻把學(xué)生全面發(fā)展放在心中，通過(guò)宣傳與開(kāi)展各項活動(dòng)，引導教師逐步樹(shù)立全面育人的觀(guān)念，切實(shí)開(kāi)展好每個(gè)月的主題教育月活動(dòng)，充分發(fā)揮板報、櫥窗、宣傳牌的育人功能，堅守住晨會(huì )課、班隊課等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、品德、藝術(shù)等多方面的教育，開(kāi)展了讀書(shū)節、藝術(shù)節、體育節、六一文娛匯演等活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)在縣評比中獲優(yōu)秀獎。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)較之以往任何一學(xué)期都要多，教師們沒(méi)有擔憂(yōu)也沒(méi)有怨言，非常認同這些活動(dòng)的開(kāi)展。
五、最本質(zhì)的事
立足課堂教學(xué)研究，凝心聚力抓質(zhì)量，是學(xué)校最常規也是最本質(zhì)的事。學(xué)校質(zhì)量如何持續走高走強，是學(xué)校班子成員一直思考的問(wèn)題，只有在課堂教學(xué)上下功夫，減負增效是教學(xué)工作走向良性循環(huán)的切入口。
本學(xué)期的校本研究主要有：1、按計劃、規范進(jìn)行集體備課；2、以推門(mén)聽(tīng)課的形式加強教師上課常規的指導；3、嚴格執行月考核制度，加強日常教學(xué)常規的檢查與指導；4、觀(guān)看解讀名師課堂，用以指導改進(jìn)自己的日常教學(xué)；5、邀請本縣專(zhuān)家對我校的課堂教學(xué)現狀進(jìn)行分析，并進(jìn)行現場(chǎng)指導。
提升質(zhì)量，堅持抓起點(diǎn)，從基本抓起。課堂教學(xué)尤其關(guān)注新授課，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣、課前準備和教師上課的精神狀態(tài)。語(yǔ)文學(xué)科抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與課文的背誦，并安排專(zhuān)項檢查與評比；數學(xué)學(xué)科關(guān)注學(xué)生的草稿紙的運用與教材上練習的完成；英語(yǔ)學(xué)科關(guān)注單詞、短語(yǔ)的記憶和課文的朗讀背誦。
今年開(kāi)學(xué)初，我們就制定了本學(xué)期的質(zhì)量目標，交由教師討論，分析本學(xué)期在提升質(zhì)量方面的困難，增強教師的危機感，憂(yōu)患意識，做到人人有目標，個(gè)個(gè)爭上游，通過(guò)完善考核與獎勵的辦法，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，以開(kāi)放的心態(tài)合作交流，達到資源、經(jīng)驗共享，提高整體教學(xué)研究能力。
通過(guò)一學(xué)期的共同努力，本學(xué)期全校48個(gè)主要學(xué)科（ ，較上學(xué)期： �。�
所思
1、今年創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)任務(wù)重大，工作繁雜，如何利用創(chuàng )建契機，增強教師的歷史使命感和創(chuàng )建的榮譽(yù)感，如何把創(chuàng )建工作與學(xué)校的內涵發(fā)展相結合，相互促進(jìn)，相輔相成，從硬件與軟件等方面一起來(lái)提高辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。
2、學(xué)校校本研究的實(shí)效性問(wèn)題。一學(xué)期來(lái)教研工作，都能按計劃有步驟地實(shí)施，但有些活動(dòng)對課堂教學(xué)的實(shí)際指導作用不大，教師沒(méi)有從校本研究中受益，因而缺乏對研究的興趣，如何根據本校實(shí)際及教師隊伍年齡偏大的實(shí)際，從身邊的事研究，小切口、有實(shí)效的引導教師開(kāi)展研究。培養參與研究的興趣，營(yíng)造良好的教研氛圍，是今后一段時(shí)間的重要任務(wù)。
3、讀書(shū)活動(dòng)的深入推進(jìn)問(wèn)題。讀書(shū)活動(dòng)前期運行情況良好，但如何將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)深入開(kāi)展，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養成良好的閱讀習慣，并逐步形成特色，到目前為止仍是一個(gè)較困難的課題，本學(xué)期中，我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)召開(kāi)教師座談會(huì )進(jìn)行研討，但對怎樣開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)興趣，展示學(xué)校的讀書(shū)成果，仍缺乏明晰的思路，還處于不斷探索之中。
4、學(xué)校開(kāi)展的科普教育，很大程度上集中在少部分學(xué)生身上，以表演、展示為主，下學(xué)期準備在做好校級興趣小組的基礎上，將科普教育進(jìn)行普及，并將進(jìn)一步生活化，把科普知識與本地農業(yè)知識、生活常識等結合，準備編寫(xiě)具有地方特色的科普知識教材，將科普特色做強做扎實(shí)。
5、廣播操訓練過(guò)去我們有比較好的基礎，因新廣播操的學(xué)習，加之對該項工作不夠重視，學(xué)期中雖集中訓練了一周，但整體效果較之以前有所退步，需在下學(xué)期加大工作力度。
回顧過(guò)去，立足當前，籌謀未來(lái)，有全體師生的共同努力，有上級領(lǐng)導的支持，本著(zhù)用心做事的原則，不斷思考，不斷探索，我們有理由相信會(huì )做得更好。
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