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【精選】執著(zhù)作文集合7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的執著(zhù)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執著(zhù)作文 篇1
你是否有一段至今回憶起來(lái)都覺(jué)得不能相信的故事？是否認為那時(shí)自己愚昧與遲鈍？或者說(shuō)，你做過(guò)一些傻事么？為了觀(guān)察小螞蟻的搬運過(guò)程而自己一個(gè)人癡癡蹲在角落，甚至是因為想進(jìn)入另一個(gè)時(shí)代而默默相信著(zhù)那個(gè)世界的存在。
如果你比帕克更加執著(zhù)，請你大膽的為這份執著(zhù)驕傲吧。
格雷厄姆·帕克19歲時(shí)第一次接觸魔方，那是個(gè)瘋狂的年紀。僅此一個(gè)小小的六面正方體，讓他魂牽夢(mèng)繞，欲罷不能。后來(lái)，他成了一位建筑工人，有了自己的家庭，可他對魔方的癡迷絲毫未減，反而與日俱增。他從不曾想過(guò)放棄，為了解開(kāi)魔方，他會(huì )花幾個(gè)小時(shí)冥思苦想，甚至通宵達旦。
26年就這樣悄然過(guò)去，45歲的帕克終于解開(kāi)了這魔方。他看著(zhù)這小盒子，長(cháng)舒了一口氣，放聲大哭，仿佛把26年來(lái)的心酸與堅持一齊釋放出來(lái)。26年的不懈努力，終于得償夙愿。他激動(dòng)的告訴記者：“我感到多年未有得輕松，簡(jiǎn)直無(wú)法向你形容這種成功的欣慰！”由于長(cháng)年累月的轉動(dòng)魔方，他的手腕一直受到傷痛的困擾。
這種執著(zhù)，世人不知是嘲笑還是同情。
說(shuō)到魔方，我們中學(xué)生一定都不陌生，目前有人以五秒的速度打破了世界紀錄。而帕克前后歷時(shí)26年！足足花了2。74萬(wàn)個(gè)小時(shí)！不幸成為世界解魔方時(shí)間最長(cháng)的人�？吹竭@里，你們可能會(huì )覺(jué)得帕克很傻，很好笑，為什么為一個(gè)魔方執著(zhù)26年？這26年我們都可以環(huán)游世界了！但我們不得不承認，他成功了，就是靠自己這份對魔方的執著(zhù)。
現在我們只是初中的學(xué)生，不能理解帕克的做法，但是我要送給所有初中學(xué)生一句話(huà)。
青春需要執著(zhù)，因為只有青春才經(jīng)得起磨礪，只有青春最敢于拼搏，只有青春才更易忘記摔倒。
執著(zhù)作文 篇2
仿佛又在那一個(gè)角落里看到了，那個(gè)不太熟悉的面孔眷戀著(zhù)。依依不舍的在那個(gè)地方流連忘返，心中好像又回到了從前的日子里。時(shí)光如白駒過(guò)隙轉眼間我和她已成了彼此的過(guò)客，好懷念和她在一起的那段光陰此時(shí)心中好像舊傷復發(fā)心痛的徹夜難眠。記得我和她的見(jiàn)面不多，她一有時(shí)間就來(lái)陪陪我。讓我不在感覺(jué)到孤單，心里好像找到靠岸。我喜歡她可是不能去給她想要的幸福，我只能把這份情永遠的埋在心底。讓它隨著(zhù)記憶而流失，不在執著(zhù)這份情感。
我放棄了她對我的愛(ài)，讓愛(ài)不在伴著(zhù)她夢(mèng)想前進(jìn)腳步，不曉得這樣做是對還是錯。有的時(shí)候心里總是不知所措，在那原點(diǎn)一直待著(zhù)不愿意離開(kāi)。守候著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)對她許下的承諾，眼中總是浮現那些和她的美好畫(huà)面。隱隱約約的感覺(jué)到她一直未曾離開(kāi)，也許是我的錯覺(jué)和執念才顯現出那一幕。我彷徨著(zhù)在那個(gè)角落心中的回憶，好像連綿不絕的涌出浮現我的腦海中�？粗�(zhù)那一對對的情侶，心中無(wú)比的失落和向往。沒(méi)想到我在這份感情的糾葛里，是輸的徹底一點(diǎn)沒(méi)又反駁的余地。
我的心跳不在和她保持距離，每天都活在這殘酷的世界里。心中像沒(méi)了方向的一葉舟。不只要飄向哪里，心中像靠不到彼岸。心靈總是孤零零的四處徘徊著(zhù)，像沒(méi)有了生機似的一片暗淡。整個(gè)悲劇仿佛包圍我的身體，壓得我喘不過(guò)氣沒(méi)有半點(diǎn)縫隙。我不知何時(shí)才能不在為愛(ài)執著(zhù)。
執著(zhù)作文 篇3
當十一月的寒風(fēng)無(wú)情地把所有的落葉和蒼蠅聚集在空中時(shí)，秋天的運動(dòng)已經(jīng)在世界上上演了。
我坐在辦公桌前，但我面前一個(gè)字也看不懂。我不時(shí)聽(tīng)到父親的聲音:"你怎么在考試中得了這么低的分數？"你在認真學(xué)習嗎.“我只是合上書(shū)，抬頭看著(zhù)窗外。我看到的是所有已經(jīng)枯萎的枯黃的草葉和花朵。整個(gè)世界看起來(lái)毫無(wú)生氣�？粗�(zhù)這到處都是凄涼的景象，我不禁想:綠色的草葉和嬌艷的花朵總會(huì )被凜冽的寒風(fēng)摧毀，在這個(gè)秋天留下生命，永遠不再前進(jìn)。我不知道為什么，突然想到了自己，我現在和這些枯萎的草敗花又有怎樣的不同？我在期中考試和月考中成績(jì)不好。也許我的秋天已經(jīng)到了。那么，是繼續面對寒風(fēng)還是停下來(lái)？我不知道。
突然，我瞥見(jiàn)樓下一個(gè)瘦小的身影，爺爺。我急忙跑下樓，“爺爺，你怎么又下樓了？外面的風(fēng)多冷��！"我立刻拿出一件衣服，蓋在祖父身上。"我不知道這個(gè)禿點(diǎn)有什么好，有什么值得記住的？爺爺微笑著(zhù)，好像什么也沒(méi)發(fā)生:“呆一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系。另外，你怎么知道這是一塊禿頂？誰(shuí)知道在這個(gè)光禿禿的地方是否有一場(chǎng)無(wú)聲的戰斗？”我突然愣住了，是啊，誰(shuí)知道呢？
晚上，我躺在床上回憶我祖父說(shuō)過(guò)的話(huà)。當我仔細考慮的時(shí)候，我覺(jué)得這很有意義。樓下，樹(shù)葉漂浮著(zhù)，花瓣散落著(zhù)，草葉枯黃，但這只是表面上漂浮的一種現象，它的本質(zhì)就在于地下。當地面上的葉子無(wú)法承受跳動(dòng)和死亡停滯時(shí)，地下的根悄悄地生出了新的生命。它正遭受著(zhù)無(wú)盡的寒冷。它仍在掙扎，頑強地生存著(zhù)，一步一步向前。
人類(lèi)的生命歷程是這樣的。一個(gè)人的一生也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的沉默。在蕭索的秋天，這是一個(gè)我們一定會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程。沒(méi)有人能保證我們的生活永遠暢通無(wú)阻。然而，面對這種挫折，如果一個(gè)人選擇懦弱和退縮，挫折的源泉就會(huì )變得更強大，擊倒我們，甚至反彈回原點(diǎn)。但是，如果我們選擇面對困難并堅持下去，那么我們就能夠扼住命運的咽喉，一路過(guò)關(guān)斬將，戰無(wú)不勝，到達勝利的彼岸。
當思想的列車(chē)在這里行進(jìn)時(shí)，一個(gè)聲音在我心中呼喊，“走，走，走！”這叫聲讓一個(gè)倒下的人再次站起來(lái)，做出最后的決定。向前跑，堅定，堅持，一路走下去。
執著(zhù)作文 篇4
當十一月寒風(fēng)無(wú)情地卷集著(zhù)滿(mǎn)地的落葉在空中飛舞時(shí)，秋天的樂(lè )章已然在人間奏響。
我坐在書(shū)桌前，面前的書(shū)卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去。身邊時(shí)不時(shí)的回響起爸爸的聲音：“怎么才考這么點(diǎn)分數！你到底有沒(méi)有在認真學(xué)……�！蔽宜餍院仙蠒�(shū)本，抬頭看著(zhù)窗外，映入眼簾的卻是滿(mǎn)地枯黃的草葉以及早已凋謝了的花，整個(gè)世界顯得毫無(wú)生機�？粗�(zhù)這滿(mǎn)目蕭條的景象，我不由得想：這再綠的草葉，再嬌艷的'花，也終是敵不過(guò)這凜冽的寒風(fēng)的摧殘，把生命留在了這個(gè)秋天，再也不能往前走下去了。不知為何，突然想到了自己，我現在和這些枯草敗花又有何兩樣呢？期中考沒(méi)考好，月考又沒(méi)考好，或許我的秋天也到了吧！那么究竟是繼續迎著(zhù)寒風(fēng)前行還是就此停止呢？我無(wú)從得知。
驀地，瞥見(jiàn)樓下有個(gè)消瘦的身影，是爺爺。我趕緊跑下樓去，“爺爺，你怎么又到樓下來(lái)了，外面這風(fēng)吹的多冷��！”我隨即拿出一件衣服披在了爺爺的身上，“也不知這塊禿地有什么好看的，有什么值得你留戀的？”爺爺卻若無(wú)其事的笑了：“再呆會(huì )也無(wú)妨，再說(shuō)，你怎知這是塊禿地呢？誰(shuí)又知道這禿地下面是不是正在進(jìn)行一場(chǎng)悄無(wú)聲息的搏斗呢？”我一下子愣住了，是啊，誰(shuí)又知道呢？
晚上，我躺在床上，反復回想爺爺說(shuō)的那句話(huà)。細細想來(lái)，竟覺(jué)得道理甚大。樓下樹(shù)葉飄散，花瓣零落，草葉枯黃，但這只是浮在表面的現象，其本質(zhì)則存在于地下。當地上的葉子承受不住打擊折磨而死亡停滯不前時(shí)，地下的根卻在悄悄地孕育新的生命。它在無(wú)邊的寒冷中承受痛苦的折磨，它仍在掙扎，堅強地生存著(zhù)，執著(zhù)地，一步一步地向前走著(zhù)。
人類(lèi)的生命歷程也是如此進(jìn)行的。人的一生也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)沉寂，蕭索的秋天，這是我們必將經(jīng)歷的過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)能夠許諾我們的一生永遠是一路暢通無(wú)阻的。然而面對這挫折，如果選擇了懦弱與退縮，那挫折的彈簧會(huì )變得更加強勁，將我們一下子擊垮，甚至彈回原點(diǎn)；但如果選擇了迎難而上，執著(zhù)前行，那我們便能扼住命運的喉嚨，一路通關(guān)斬敵，所向披靡，到達勝利的彼岸。
思緒的列車(chē)行駛到這里，一個(gè)聲音在我的心中吶喊起來(lái)，“前行，前行，前行！”這喊聲使一個(gè)跌倒了的人重新站了起來(lái)，作出了最終的決定。向前奔跑，堅定，執著(zhù)，一路前行。
執著(zhù)作文 篇5
堅持，是沙漠中的一滴水；堅持，是饑餓人的面包；堅持，是黑暗中的一束燈光；堅持，是……有一種堅持叫作執著(zhù)……
堅持是心中的一種力量，它可以讓人走向勝利，只要堅持，就一定會(huì )成功。大人們經(jīng)常說(shuō)堅持就是勝利。美國的比阿斯說(shuō)過(guò)一句話(huà)。要從容地著(zhù)手去做一件事，但一開(kāi)始就要堅持到底，有一次，我沒(méi)有……
那次，國旗下講話(huà)，要用話(huà)筒，我怕出糗讀到一半，就讀不下去了，把話(huà)筒丟了，而且，提前下了臺，緊接著(zhù)，我成了，全校的笑柄，因為我沒(méi)有執著(zhù)的堅持下去就丟了班長(cháng)的職位變成了平民，漸漸的我開(kāi)始發(fā)脾氣、打架。朋友們開(kāi)始遠離我，老師把一切記在了心里一天，一位女同學(xué)的書(shū)包被打濕了以為是我干的，就來(lái)找我，我說(shuō)不是我干的，聲音大了點(diǎn)，她被嚇哭了，我就說(shuō)她是好哭狗，林黛玉。她們去告老師，老師把我拉到辦公室，我揚起頭，一副傲慢的樣子，老師對我沒(méi)有辦法。我的作文寫(xiě)得不錯，一次作文比賽，老師幫我報了名，說(shuō)這是證明你的實(shí)力的時(shí)候，抓住它，別像國旗下講話(huà)一樣放棄了，那樣，我們都會(huì )看不起你，記住，手，是用來(lái)做正經(jīng)事的，不是用來(lái)打架的……我想：切，寫(xiě)就寫(xiě)，怕你哦！
我開(kāi)始寫(xiě)作文，開(kāi)始，我覺(jué)得自己怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，寫(xiě)了又改，好幾次我都想放棄，可是一想到老師說(shuō)我們都會(huì )看不起你就想著(zhù)：我一定要證明給ta，們看。終于，我寫(xiě)出來(lái)了，作文的名字叫做《從失敗中站起來(lái)》過(guò)了10天，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我，我的作文獲得了一等獎，我說(shuō)：“別亂說(shuō)，怎么可能，再亂說(shuō)你就完了”她說(shuō)：“切，不信就算了，反正老師要在放假的時(shí)候發(fā)獎狀。╭(╯^╰)╮”我差點(diǎn)打她。終于放假了，老師也確實(shí)在那天發(fā)了獎狀，我，，也的確得了一等獎，我第一次覺(jué)得錯怪了同學(xué)，第一次決定給同學(xué)道歉和同學(xué)和解，慢慢的我改了脾氣，同學(xué)們開(kāi)始和我玩。
果真如此執著(zhù)的堅持，就會(huì )勝利……
執著(zhù)作文 篇6
螞蟻爬墻，六敗六試，無(wú)論如何都不放棄，螞蟻的執著(zhù)精神的確令人動(dòng)容，但是螞蟻的執著(zhù)結果卻未能換來(lái)成功，除了執著(zhù)，還缺少點(diǎn)什么呢？
誠然，執著(zhù)是通往成功的必要因素。如霍金身患不治之癥，全身上下只有一根手指能動(dòng)，但是他從未停止他對宇宙的向往，是他對科學(xué)的執著(zhù)鑄就了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》；林書(shū)豪兩次被球隊裁掉，坐了一個(gè)多月的板凳，但是他從未減少他對籃球的熱愛(ài)，是他對體育的執著(zhù)實(shí)現了他的NBA籃球之夢(mèng)；曹雪芹窮困潦倒，即使身在病中，也從未停止過(guò)對紅樓的創(chuàng )作。十年批閱，五次刪改，是他對文學(xué)的執著(zhù)成就了這中國小說(shuō)史上不可超越的頂峰。他們的成功，無(wú)一不是面對困難與挫折的，正是他們的執著(zhù)，為他們鋪平了成功之路。
一味的死板執著(zhù)帶來(lái)的不是最終的成功。螞蟻的執著(zhù)是可敬的，但它的失敗無(wú)疑也是可憐的。六試六敗，到底是方法不對，還是此路本身就不通？需要螞蟻適時(shí)做一些變通。無(wú)獨有偶，諾基亞曾是歐洲上個(gè)世紀末最成功的企業(yè)，創(chuàng )立企業(yè)巨頭的典范。它曾擊敗了摩托羅拉等手機品牌，穩穩地占據了中國市場(chǎng)。但是它對市場(chǎng)的變化缺少敏感，對iphone的出現也不在意。當安卓系統越來(lái)越為消費者喜愛(ài)時(shí)它仍堅持塞班系統。死守堅持讓它慘遭滑鐵盧，失去了眾多市場(chǎng)。若是諾基亞早點(diǎn)改變，也許它還是老大哥。因此，適當的變通，才能更接近成功。
要想成功，必須學(xué)會(huì )變通�！案F則變，變則通，通則久�！弊兺ㄊ浅晒Φ闹�。企業(yè)經(jīng)營(yíng)若是沒(méi)有在一次次的運作中不斷的優(yōu)化管理，怎會(huì )有更好的發(fā)展？科學(xué)研究若是沒(méi)有在一次次實(shí)驗中不斷的調整策略，怎會(huì )有更大的發(fā)現？體育訓練若是沒(méi)有在一次次練習中不斷改進(jìn)方法，怎會(huì )有更優(yōu)異的成績(jì)？在成功的道路上，當變通時(shí)則變通，當轉彎時(shí)則轉彎，否則只會(huì )離成功愈遠。但丁的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！北辉S多人奉為真理，其實(shí)對它應該辯證分析：如果所走的“路”是正確的，適合自己的，不妨用以激勵自己不輕言放棄；但是若你所走的這條道路是有問(wèn)題的，你還是執著(zhù)的走下去，只會(huì )離成功越來(lái)越遠。不知變通的執著(zhù)是固執，不會(huì )變通的執著(zhù)是愚頑。
當然，變通并不排斥執著(zhù)，缺少了執著(zhù)的變通也很難成功。許多剛就業(yè)的大學(xué)生因為對于職業(yè)或是薪酬的不滿(mǎn)而頻繁跳槽，沒(méi)有找準自己的定位，沒(méi)有對于職業(yè)的執著(zhù)，終只是職場(chǎng)中的碌碌一員。過(guò)分的變通，沒(méi)有執著(zhù)，就是在大海中沒(méi)有航向的船只，終會(huì )迷失在大海中。
成事，應該既要有執著(zhù)的堅持，也要有靈活地變通。若執著(zhù)是帆，指引你沿著(zhù)既定方向前進(jìn)，變通則是漿，適時(shí)的調整航程。只有帆與漿的巧妙結合，才能順利地到達成功的彼岸。
執著(zhù)作文 篇7
我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習算不上出類(lèi)拔萃，也不是很努力，長(cháng)相平平。有句話(huà)說(shuō);“每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)�！比欢鴲�(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(cháng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買(mǎi)了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥(niǎo)”的本子。開(kāi)始，我不知道他買(mǎi)這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節課都擺在他桌子上。
一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”的本子么？“哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？”我一臉疑惑�！岸�，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了�！薄澳憬栉铱匆幌逻@個(gè)本子�！比缓笏堰@個(gè)本子拿給我。我一看，當時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。他字算不上好，但絕對算得上認真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì )提醒我也要記好作業(yè)...
同學(xué)們，也許你會(huì )覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣(mài)力，你們有誰(shuí)會(huì )看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì )注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習的榜樣��！
用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀(guān)察世界。
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