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【精選】執著(zhù)作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的執著(zhù)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)作文 篇1
疲憊地倒下，順著(zhù)面頰淌出的汗在冷風(fēng)中凝注。由冬轉春的季節里，火熱的心裹著(zhù)一層殘存的寒冷，你燃起的最后一點(diǎn)熱度，也被澆滅，融成了汗，辛苦的流淌。
“這一段好難，吹不了�！睔鉁夭皇呛艿�，但我指尖已發(fā)冷發(fā)麻，放下葫蘆絲，抹去額角的汗，我竟觸到了灼熱的體溫——那是剛才吹奏一首新曲時(shí)緊張不已的汗。
老師放我去玩兒，竟也沒(méi)有扣我下來(lái)練習。只是打開(kāi)那首曲子的伴奏，從掛鉤上取下自己的葫蘆絲，江南絲竹的合奏隨即響起。
杭州西湖，殘月朦朧。斷橋在煙雨中，積淀著(zhù)白娘娘那稠厚的傳說(shuō)�！稊鄻驓堅隆�，這是這首曲子的大名。不明老師的用意，坐下細聽(tīng)。
老師很動(dòng)情。凄婉哀怨的曲調從沉寂的深處響起，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)數悲愁與哀思，嘆息著(zhù)人生的苦悶與不平。曲調略一頓，猛然加了速，變得高亢激昂。無(wú)數鼓點(diǎn)像是人生中困難的敲打，響亮鏗鏘。這正是擊垮我意志的那一段，我在這里放棄了堅持，老師卻在這里執著(zhù)堅定，閉眼凝神，竟不慢節奏半拍!
我的心懸著(zhù)，直到最后一個(gè)音低沉下去。
“你要不要再試一次?”老師問(wèn)著(zhù)，眼中有深意。
我好像聽(tīng)見(jiàn)內心深處的疾呼，我要向張牙舞爪的困難挑戰!我要超越這一切!
雙手觸及葫蘆絲的一瞬，身體里涌動(dòng)著(zhù)熱情的情懷，里面的火花，又燃燒著(zhù)力量，音樂(lè )聲又從頭響起，手指像擁有了自己的生命一般，靈活地跳躍起來(lái)。
我把自己鑄成西湖畔的一棵樹(shù)，唱起了斷橋上響起了千年的歌，仿佛看見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹起，夜的蒼穹掀起了星海的波濤，平靜的西湖涌動(dòng)著(zhù)水浪。煙雨驟然變大，圓潤的音調化作雨滴，墜入湖水的擊打，敲點(diǎn)般的節奏，讓我的手指一遍遍地加快速度。
我的心還是緊繃成了直挺的船篙，只要錯過(guò)了一個(gè)音，西湖夢(mèng)就轉眼破滅。
堅持下去……
我知道我用力地接住音孔時(shí)發(fā)紫的關(guān)節正摩擦著(zhù)發(fā)出聲響，有些酸脹的手臂卻從不停止地隨著(zhù)節奏上下舞蹈，有汗從我手中滲出吧?我不愿分心，手指只是一味飛速蹦跳。
“鐺——”悠長(cháng)的最后一個(gè)音符，終于像明月劃破陽(yáng)云一樣顯現了，我長(cháng)舒一口氣，自信地笑了。我不是那個(gè)喊著(zhù)放棄的家伙，而是抓緊了真正的自我，眼神變得堅定而執著(zhù)。
執著(zhù)作文 篇2
生活中若懂得放下一些東西，困擾的心靈也許更加輕松愉悅；想方設法都難以解決的難題，或許在放下后便來(lái)了靈感。當然這并非建議放棄努力與執著(zhù)，何況放下又不全等于放棄，懂得適時(shí)放下，有時(shí)可比我們一味的執著(zhù)好得多哦。
用心學(xué)習新的知識點(diǎn)，卻難以讓對知識點(diǎn)掌握自如？也許很多人會(huì )讓自己堅持住，繼續專(zhuān)注于那個(gè)搞不明白的知識點(diǎn)，似乎執著(zhù)的自己在搞不明白的知識點(diǎn)上接著(zhù)執著(zhù)就一定能搞明白它似的，也許學(xué)得你都累了，卻仍沒(méi)什么成效，那便是在做“無(wú)用功”了。一味的“執著(zhù)”不能保證你達到目標，懂得適時(shí)的放下，好好放松，整理好思緒再來(lái)努力，說(shuō)不定會(huì )有靈感驚喜而至，問(wèn)題迎刃而解，這樣的話(huà)可比一味執著(zhù)要好得多。
若你和很好的朋友之間實(shí)在難以繼續友誼，誠然，友誼非常珍貴，所以積極地去修復它是沒(méi)錯的。不過(guò)與其一味執著(zhù)、糾結于它，不如放寬心態(tài)，學(xué)會(huì )放下對那段友誼的糾結和無(wú)謂的執著(zhù)，笑對友誼！難道打算糾結于難以繼續的友誼并不再繼續期待和其他人的友誼嗎？所以不妨祝福朋友，當然也要讓自己變得更好一些，也期待自己擁有更好的朋友，期待更珍貴、更好的友誼！那會(huì )讓你的內心感到更加輕松且充滿(mǎn)希望與期待！
對于執著(zhù)，我們更多的感覺(jué)是值得肯定，似乎執著(zhù)都是做出了努力，不過(guò)有些盲目的努力更像是“無(wú)用功�！倍眠m時(shí)的、巧妙的放下既不代表放棄，又有可能收獲驚喜哦。懂得放下，未必不如執著(zhù)，有時(shí)還讓我們因為學(xué)會(huì )了放下，而變得更好。
執著(zhù)作文 篇3
執著(zhù)是沙漠中的一泓清泉，執著(zhù)是冬日的一縷陽(yáng)光，執著(zhù)是星空中的一輪明月。地震無(wú)情，人有情；無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地。我相信母愛(ài)將會(huì )是戰勝一切的邪惡。20xx四川地震奪走了多少寶貴的生命？吞噬了多少幸福的家庭？磨滅了多少人的希望？一片狼藉的土地上彌漫著(zhù)哭聲……在這片土地上發(fā)生了一場(chǎng)震驚所有人的畫(huà)面。
地震后的第3天，救援隊伍在受災區緊急搜救。就在這時(shí)一位救災人員發(fā)現一名女人，很不幸她已經(jīng)離開(kāi)人世。救災人員便帶著(zhù)遺憾離去。不久后，在那個(gè)女死尸的方向傳來(lái)吶喊：“快過(guò)來(lái)，這里還有一個(gè)小孩！”救災人員喊到。大伙便紛紛過(guò)去幫忙。搬開(kāi)石頭，人們都驚呆了。女人雙膝跪著(zhù)，兩手撐著(zhù)身體已經(jīng)磨出斑斑血跡。在女人的腹下一個(gè)孩子正睡的正甜。醫護人員接過(guò)孩子，在孩子的身上發(fā)現了一臺手機；上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，如果你還活著(zhù)；請記得我愛(ài)你�！痹趫�(chǎng)的人都流下了滾燙的眼淚。這位母親憑著(zhù)對孩子的愛(ài)、憑著(zhù)對孩子的生命的負責、憑著(zhù)自己的那份執著(zhù)。對在場(chǎng)的.所有人包括知道這個(gè)故事的所有人做了最好的、最偉大的詮釋。
母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)私的。它可以為了自己的孩子而置自己的生命而不顧。母愛(ài)的執著(zhù)是無(wú)悔、無(wú)怨、無(wú)私。無(wú)論在任何時(shí)候我想我們應該都有一種執著(zhù)的信念吧！
執著(zhù)作文 篇4
周末,我一如既往地去路邊賣(mài)報紙的小攤上買(mǎi)了兩本《青年文摘》,回家后便獨自一人躲在房間內“啃書(shū)”。
文摘中的文章大都都很美,這一次更有不少文章與我產(chǎn)生共鳴,其中《胡哥的理想》更是讓我印象深刻。胡哥（此胡哥非彼影星胡歌）是作者筆下的牛人,文科極好,但在高一尾聲的時(shí)候,胡歌卻選擇了理科,震驚了所有人,老師家長(cháng)同學(xué)都在給胡歌做思想工作,但胡歌卻不肯妥協(xié),并與年級主任達成一項協(xié)議:如果他在一學(xué)期內將化學(xué)提高到110以上,才能繼續讀理科。從此胡哥奮力拼搏在化學(xué)題海中,所有人都認為他瘋了。但胡歌并沒(méi)有因此而放棄,他為了自己的理想,反而更加的努力。 終于,他在期末時(shí)如愿以?xún)?但其他成績(jì)卻直線(xiàn)下降。高考時(shí),胡哥遺憾落榜，這是在大家的意料之中,但他平靜的選擇了復讀,并依舊選擇理科,在一頓散伙飯中,他說(shuō):“如果你有夢(mèng)想,就一定要去捍衛它,因為它值得�；侍觳回撚行娜�,胡歌以理科狀元考上了上海交通大學(xué),四年后,胡哥畢業(yè)去了日本豐田總部做設計師,實(shí)現了他的夢(mèng)想。
胡哥,為了自己的夢(mèng)想,一直努力奮斗著(zhù),堅持著(zhù),他不害怕前方道路的艱難險阻,最終,他的夢(mèng)想實(shí)現了。他,對夢(mèng),是執著(zhù)的!
從小到大,我有過(guò)很多夢(mèng)想,也可以說(shuō)是幻想。因為我的夢(mèng)想,總是在心中搖擺不定,三分鐘熱度,從最初的飛行員,到老師,到舞蹈家,一直到現在,我都不知道我換了多少次。每一個(gè)夢(mèng)想,似乎都是一時(shí)起興,興頭過(guò)了便不復存在。我最長(cháng)的夢(mèng)想,到現在也僅僅只有一年的時(shí)間,也就是現在的夢(mèng)想——當一名雜志社中的編輯，能整理出各種好的文章與新奇美麗的圖片。但是,我卻沒(méi)有堅守的品質(zhì)與捍衛夢(mèng)想的勇氣。
我不算是一個(gè)勇敢的女孩,我甚至害怕看到自己的分數。有好幾次周末的隨筆發(fā)下來(lái),我都未能拿到自己心儀的分數,還 被語(yǔ)文老師說(shuō)我沒(méi)認真寫(xiě)。當時(shí),就有些委屈,畢竟自己覺(jué)得自己寫(xiě)的還 是蠻認真的,但被老師貼上沒(méi)認真寫(xiě)的標簽,心中不免有些沮喪,有些懷疑自己的寫(xiě)作水平。作業(yè)亦是如此,比賽也更不用說(shuō)了,屢屢投稿,卻一直了無(wú)音訊。難道是比賽的工作人員辦事效率太低了？自然不會(huì ),那就是我與獎無(wú)緣了唄!父親也不看好我的作文,我每一次寫(xiě)的作文,似乎從來(lái)沒(méi)得到過(guò)他的鼓勵,僅有一次的獲獎作文,他看了之后說(shuō),寫(xiě)的還 好,如一盆冷水從我身上澆下。每一次他看我作文時(shí),眉頭就開(kāi)始微微蹙起,到最后皺成了一個(gè)結,難道我的作文寫(xiě)得那么差么,答案不得而知。漸漸地,感覺(jué)寫(xiě)作文不再是一件很快樂(lè )的事,靈感來(lái)得很慢,有時(shí)的作文不再是一氣呵成,而是一點(diǎn)點(diǎn)的擠出來(lái)的,漫長(cháng)而艱難。
我一直都在害怕,害怕自己堅持不了,害怕自己做不到，因為自己雖然有夢(mèng),卻沒(méi)有勇氣去追夢(mèng),就如文中胡哥所說(shuō):“夢(mèng)想只有在追求時(shí)才算做夢(mèng)想,否則只能算是夢(mèng)�！钡竭@里,我才發(fā)現我對自己的夢(mèng)想是多么的不執著(zhù),連自己的都沒(méi)說(shuō)服自己,又如何說(shuō)服別人。不過(guò),說(shuō)實(shí)話(huà),剛開(kāi)始讀《胡哥的理想》時(shí),心中覺(jué)的胡哥很傻,但當讀完時(shí),對胡歌的敬佩油然而生,胡哥一點(diǎn)也不傻,他有自己的夢(mèng)想,他可以義無(wú)反顧的追求自己的夢(mèng)想,即使屢屢碰壁,即使有時(shí)把自己弄得遍體鱗傷,但他依舊沒(méi)放棄,他的成功激勵了我,讓原本搖擺不定的我變的執著(zhù),既然我選擇要成為一名編輯,就應該執著(zhù)的去追夢(mèng),讓自己筆尖下流瀉出的文字閃閃發(fā)光,就如胡哥所說(shuō),“如果你有夢(mèng)想,就一點(diǎn)要去捍衛它”。 不要被眼前的困難所打到，沒(méi)有誰(shuí)是輕輕松松地取得成功的。
加油,讓我們因為對夢(mèng)的那份執著(zhù),而使夢(mèng)變得更加堅定!
執著(zhù)作文 篇5
在詞典中“執著(zhù)”是指對某一事物的堅持不放，不能超脫，后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈�？�，這一份執著(zhù)又去哪了呢？
時(shí)間從指尖匆匆流過(guò)了十幾年，十幾年來(lái)我最大的變化就是被偷走了執著(zhù)。對很多事來(lái)說(shuō)，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能將一件事情堅持到底。
看書(shū)是這樣，寫(xiě)日記也是這樣，就連學(xué)習也是這樣。過(guò)去，我總愛(ài)和朋友談?wù)搲?mèng)想，暢想未來(lái)，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來(lái)明日的美好。于是，我努力發(fā)奮，懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢(mèng)想，和朋友說(shuō)著(zhù)青春不悔的話(huà)，做著(zhù)青春不悔的事。而現在又回想起來(lái)，真的感覺(jué)那些日子離我們好遠好遠……現在的我不敢去幻想未來(lái)，不是不想，而是不敢。
或許是因為在多次的努力之后而回報卻不經(jīng)人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心�？偠灾�，過(guò)去的夢(mèng)想早已被現實(shí)的荊刺叢所淹沒(méi)了，所以，我對身邊的一切產(chǎn)生了恐懼，別人每每談起夢(mèng)想時(shí)我都會(huì )刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。
我感覺(jué)那所有的一切都離我很遠，永遠不會(huì )靠近，于是距離越來(lái)越遠。至于夢(mèng)想，也開(kāi)始漸行漸遠……漸行漸遠……我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執著(zhù)追回，可那份執著(zhù)卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執著(zhù)，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢(mèng)想的捷徑，這條路的名字叫執著(zhù)�！痹�(jīng)有人告訴我：“現在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優(yōu)秀�！�
很對，現在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執著(zhù)，將它緊緊的束縛在身邊。
執著(zhù)作文 篇6
記得有一年，我和我的爸媽一起去爬山。
在登山的小路上，陽(yáng)光穿過(guò)零零散散的樹(shù)葉，碎了滿(mǎn)地。沒(méi)走多久，我們看見(jiàn)一位年邁的長(cháng)者，他正在種樹(shù)。這位老人大約六十多歲，滿(mǎn)頭的白發(fā)中夾雜著(zhù)稀稀疏疏的黑發(fā)，手掌也已經(jīng)磨出了厚厚的繭，他那疲憊的臉上經(jīng)過(guò)歲月的滄桑留下了一條條皺紋。
只見(jiàn)他刨開(kāi)泥土，輕輕的將樹(shù)苗插進(jìn)去，再用泥土把樹(shù)苗蓋好，再從水桶里用勺子勺起水來(lái)，灑在樹(shù)苗上，站起來(lái)，用捏成滿(mǎn)頭似的拳頭捶了捶背，他不斷地重復這幾個(gè)動(dòng)作，轉眼間就為這條小路增添了一片綠色。
沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一個(gè)男人，似乎是老人的兒子吧。他見(jiàn)到了老人就氣喘吁吁地說(shuō)：“終于找到了，呼，爸，快跟我回去吧，你突然出來(lái)，大家都在找你呢！”老人不慌不忙地說(shuō)：“你先回去吧，叫他們別擔心�！蹦腥擞行┘绷耍骸澳銊e整天種什么破樹(shù)了，快點(diǎn)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老人臉上帶著(zhù)怒色，道：“你也知道，我以前是個(gè)伐木工人，砍倒了不少樹(shù)，我現在就要靠我這雙手把樹(shù)都種回來(lái)！”說(shuō)到這里，老人漸漸冷靜下來(lái)，說(shuō)：“你先回去吧�！蹦腥藵M(mǎn)臉通紅，走了……
那些在微風(fēng)中飄舞的樹(shù)苗，似乎在點(diǎn)頭致謝。而那位老人不肯放棄，執著(zhù)的臉 ，永遠地銘刻在我的心底。
執著(zhù)作文 篇7
下午放學(xué)，我跟兩個(gè)好友去食堂吃晚餐，一如以往。
沐沐和小楠走在前面，我滿(mǎn)懷心事，稍稍落后。埋頭只管走路的我，并沒(méi)有意識到自己的落后，自然，也聽(tīng)不到前面兩人在議論什么。
“喂，小呆！”“��？”茫然地抬起頭，才發(fā)現她倆都放慢了腳步在等我，“想什么心事哪？這么投入？”沐沐一臉戲謔地看著(zhù)我。我怔愣著(zhù)，張了張嘴：“沒(méi)……”“還說(shuō)沒(méi)有？！這段時(shí)間你一直都是這副魂不在身，要死不死的樣子。沒(méi)心事？騙鬼啊你！”向來(lái)直腸子，有啥說(shuō)啥的沐沐聽(tīng)了我的回答后立馬咋呼起來(lái)。
小楠白了她一眼，看著(zhù)我深深地嘆了口氣：“小呆，你知不知道你現在沉默的時(shí)間遠遠大于從前？有什么就說(shuō)出來(lái)吧，你這樣會(huì )把自己憋成內傷��！”
盯著(zhù)食堂光潔的地磚，我說(shuō)：“我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有再學(xué)下去的必要了�！眱扇艘惑@：“為什么？！”剛說(shuō)完，小楠反應過(guò)來(lái)，“難道是因為成績(jì)？”“嗯……”說(shuō)話(huà)間，我抬頭看了看我們前方等候買(mǎi)飯的隊伍，無(wú)窮無(wú)盡，就像我那慘不忍睹的成績(jì)一樣，令人絕望。
沐沐找不到話(huà)來(lái)安慰我了，半天憋出來(lái)一句：“你怎么能這么想……”就沒(méi)了下文。之后是一陣令人窒息的沉寂，我在自己造成的悲劇里，浮浮沉沉。
良久，小楠小心翼翼地說(shuō)：“小呆，或許這不是你的錯，可能你并不適合這樣的學(xué)習。文科、理科這些選擇對你來(lái)說(shuō)可能就像幾件不合身的衣服，雖然是均碼，但總有不適合它們的人，比如你……”
我苦笑：“這算是在給自己找借口嗎？”小楠搖搖頭：“怎么能說(shuō)是找借口？不是每個(gè)人都是學(xué)習的料子，成績(jì)不好不代表你不努力，也并不意味著(zhù)你不能成材。知識的海洋并不只存在于我們的語(yǔ)數外數理化，不是么？”
我精神一振，是啊，世界那么大，總有一樣東西是我擅長(cháng)的，總有一樣能讓我因而備受矚目。不知不覺(jué)間，我們前面無(wú)窮無(wú)盡的隊伍只剩了幾人，很快就輪到了我們。
沐沐端著(zhù)面碗，臉上是一副深以為然的表情：“就是嘛！小呆其實(shí)還是蠻有才的，你看每次只要有她參與策劃的黑板報，哪一次沒(méi)得獎��？畫(huà)畫(huà)又好看，又會(huì )寫(xiě)毛筆字，有時(shí)真讓人羨慕呢！”
我笑了，小楠也跟著(zhù)笑了，“你看是吧？我一直就堅信，在探求知識的道路上，只有堅持不懈，不驕躁，不氣餒的人，才能永攀成功的高峰！所以不怕你學(xué)不到本事，就怕你輕言放棄！”我一驚，多么富有哲理的一段話(huà)��！
沐沐激動(dòng)地一拍桌子：“太對了！小呆，不管你信不信，反正我是信了！”看著(zhù)她一本正經(jīng)的模樣，我和小楠剛吃進(jìn)嘴里的面條差點(diǎn)就噴了出來(lái)。
感激地看了一眼她倆，我在心里默默說(shuō)了聲謝謝。謝謝她們讓我明白：無(wú)論成敗，一念執著(zhù)！
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