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【精華】執著(zhù)的作文集合7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的執著(zhù)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)的作文 篇1
我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉……
愛(ài)你真的有如此的難嗎？真心的付出，沒(méi)想換回你同樣的愛(ài)，只是希望你在我身邊，照顧我，呵護我，給我一些你能夠給的愛(ài)就好了，我的要求并不高，只希望你對我好。
可后來(lái)的我們，我們的愛(ài)情是如此的不堪一擊，想起分別時(shí)站在公車(chē)里看著(zhù)你漸行漸遠的身影，有種液體忍不住的往下劃落。
一個(gè)陌生的朋友來(lái)看我，卻忍不住幻想是你的到來(lái)，可卻不抱一絲希望，明白怎么可能是你！也明白你又怎么可能來(lái)到這座城市！我知道自己還是忘不掉你，潛意識中還希望你回來(lái)，明明知道不可能，明明知道這樣很痛，卻還是去想象，還是任其痛。
這世界誰(shuí)都能陪我們一程，可又有誰(shuí)能陪我們一生呢？我知道沒(méi)有人的。心門(mén)被上了鎖，鑰匙丟進(jìn)了大海深處，用什么打開(kāi)心上那上了鎖的門(mén)，呼吸著(zhù)你給我的痛，連空氣都是如此痛，我知道我的傷口已經(jīng)愈合，只是一直殘留著(zhù)一道永遠不會(huì )消失的疤痕，看到就會(huì )痛的疤痕，載著(zhù)我對你的思念一天天的過(guò)。我不知道分開(kāi)的那么多天里，你是否曾無(wú)意中想起我，只知道你每天都在我的生活中一次一次的出現，你就像一面鏡子，每照一次就會(huì )看見(jiàn)那結了的傷疤赤裸裸的露在外面，烙在心臟上，不想去照，卻又不停的照。
你是我前世的一個(gè)傷口，卻在今生肆意地綻裂，疼痛。當幸福過(guò)后留下的只會(huì )像吸毒者吸食不到xx的痛與依賴(lài)。我恨自己，恨自己的多情，我想我是一只蝴蝶，你是一片滄海，結局蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。當你那時(shí)松開(kāi)我的手，我就再也找不到回去的路了，我只能呆在原地等你回來(lái)，可你始終沒(méi)有回來(lái)，我知道你不會(huì )回來(lái)的。然后我希望世界都遺忘我，我希望所有人都遺忘我，然后躲在一個(gè)黑暗的角落里靜靜的哭泣，靜靜的想念。
我想一切都是個(gè)錯，錯誤的開(kāi)始，然后一直錯誤的發(fā)生很多事情，直到有一天忽然有一個(gè)人看清了我們都不是對方想要的，也許最正確的決定就是結束這一場(chǎng)錯誤的愛(ài)情，可一直有一個(gè)人卻固執的愛(ài)，固執的等，固執的想念另一個(gè)人的一切，就像碎了一地的玻璃渣，無(wú)法修復，一粒一粒都扎在心上，可卻看不出傷痕，只有無(wú)以言表的痛楚在不斷的重復發(fā)生。從此以后不再奢望任何，得到、失去都是個(gè)過(guò)程，卻藏留滿(mǎn)心的幻想，一次次的失去折斷滅了幻想的翅膀，便停留在原地，只做個(gè)無(wú)聲的動(dòng)物，蜷縮在角落。
我明白我的幻想過(guò)多，過(guò)多的存于我的頭腦，我的心臟，直到有一天失望之及，不去幻想，不敢幻想，像抑郁癥患者，不斷活在抑郁中似乎隨時(shí)有走向死亡的可能。
而現在只要感覺(jué)有了幻想的意識，便立刻去制止它發(fā)生，然后不停的咒罵自己，像一個(gè)精神病人。其實(shí)，很討厭自己如此的不堪一擊。
不知道該如何的做，才能做的最好……不知道……
執著(zhù)的作文 篇2
記憶中的那一抹溫順卻執著(zhù)的目光，總是在我試圖放棄的時(shí)候浮現，然后刺激著(zhù)并鼓舞著(zhù)我，每每此時(shí)，我會(huì )深深呼吸一口氣，燃起斗志，繼續前行。
午休的教室里，因為數學(xué)老師的到來(lái)和一份小練習，暫時(shí)歸入平靜。我在匆匆做好前面幾道填空題后，放下了手中的筆。原因無(wú)他，只有一個(gè)：瘋狂的數學(xué)老師回辦公室去了。于是教室里瞬間又恢復了“活力”。果不其然，一個(gè)眼神掃過(guò)去，隔壁的小a在草稿子上畫(huà)她鐘愛(ài)的卡通人物�！八瘛毙不知何時(shí)已經(jīng)和周公約會(huì )去了。后面的小c又開(kāi)始喋喋不休：“數學(xué)老師還讓不讓人活了，天天練，真是沒(méi)完沒(méi)了……”，真是佩服她，說(shuō)幾分鐘不帶一句重復的。我已是見(jiàn)怪不怪了。
當然也有聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，一直在死死肯題，不敢懈怠。我和同桌小a討論過(guò)：他們都是數學(xué)老師的重點(diǎn)關(guān)注對象，因為，這樣每天都有的小練習，老師不可能每個(gè)都批的，只會(huì )抽查。于是基礎差的總是不能幸免。說(shuō)到這個(gè)時(shí)，我和小a是暗暗竊喜，因為我們很辛運，更何況，我還是數學(xué)課代表呢。
我一邊慢悠悠的喝水，一邊晃悠著(zhù)腿，坐等上課，傻啊，反正一會(huì )老師會(huì )講解的，何必傷害我那么多的腦細胞，只要講解的時(shí)候認真聽(tīng)就行了。當然，這個(gè)不能被老媽知道，不然她必定會(huì )說(shuō)我“不思進(jìn)取”。
到后排倒水的時(shí)候，無(wú)意中我看到了不可思議的一幕：我們數學(xué)學(xué)霸竟然和那幾個(gè)倒霉的同學(xué)一樣在啃題。我偷偷的瞥了一眼她的試卷，做到倒數第二題了，試卷上的數字整齊地列著(zhù)，她低著(zhù)頭，筆尖快速地在試卷上流動(dòng)著(zhù)�？梢韵胂袼丝痰纳袂楸厝皇禽p松的。是啊，數學(xué)多是滿(mǎn)分的她，這些題目對她來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟��！
我悄悄地碰了下小a，努努嘴，朝著(zhù)學(xué)霸。她慵懶地看了一眼，然后一臉疑惑的看著(zhù)我。我不屑地嘀咕道：“都會(huì )做，她至于嗎？再說(shuō)老師則呢嗎也不會(huì )查她的試卷的�！�
“為什么不至于，這就是別人每次都是100，而你總是在90分左右徘徊的理由�！毙滿(mǎn)臉鄙夷地給了我一個(gè)白眼。我氣道：“你自己在這畫(huà)畫(huà)，還說(shuō)我�！毙看也不看我的灰了一句：“我是真的不會(huì )，你是可以做出來(lái)的，只要你有決心�！�
我啞口無(wú)言。
抬頭，看學(xué)霸，此時(shí)，她手拿著(zhù)筆，左手拖著(zhù)下巴，不經(jīng)意地咬一下筆頭，我知道，她肯定在做最后一道題了。時(shí)而抬頭深思，時(shí)而低頭疾書(shū)，不管是那一種狀態(tài)，她的眼神都是溫順而平靜的，仿佛周?chē)泥须s和她格格不入。但是，我分明看到的一股鑒定和執著(zhù)，目光中有，筆尖里有……
“數學(xué)課代表，幫我把那幾個(gè)同學(xué)的試卷收起來(lái)”，數學(xué)老師的一聲大吼，把我驚醒。以往此刻，我必是竊喜，但此刻我卻是像被重物擊中一般無(wú)力且慚愧。
在以后的午間小練習里，再無(wú)那個(gè)慵懶地喝水翹腿的我，因為我知道，在我身后不遠處的某個(gè)角落，有一束溫潤而執著(zhù)的目光鞭策著(zhù)我，雖然它的主人并不知道。
做題如此，生活何嘗不是？也許這就是老師們常說(shuō)的：性格決定命運，態(tài)度決定一切吧！
執著(zhù)的作文 篇3
如今，我們已生活在一個(gè)科技時(shí)代，偉大的科學(xué)顯現出它無(wú)數的奧秘，讓我對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
看看我們常用的電器，洗衣機，電視機，電冰箱……哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應用；看看我們用的電子計算機，硬盤(pán)，鍵盤(pán)，鼠標……，哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應用。在我們享受科技生活的背后是許多科學(xué)家發(fā)明了它們。就說(shuō)說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生吧！愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑著(zhù)高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結晶所帶來(lái)的種種益處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦，1879年3月14日，愛(ài)因斯坦誕生于德國南部小城烏爾姆的一個(gè)猶太人家里。一年以后，他們全家搬到慕尼黑。愛(ài)因斯坦喜歡讀課外書(shū)，在考大學(xué)的時(shí)候，數理化考得很出色。1900年，愛(ài)因斯坦以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了國家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛(ài)因斯坦的心臟停止了跳動(dòng)。他對科學(xué)的奉獻人們永遠銘記在心中。
雖然現在科技發(fā)達了，但是科學(xué)家們也不忘對科技的展望。比如說(shuō)“未來(lái)環(huán)保飛機”未來(lái)的飛機噪音更小，污染更少，他能滿(mǎn)足人們在生態(tài)保護上更迫切的要求；“有意識的機器人”機器人與人類(lèi)有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來(lái)20xx年，男女平均壽命將分別達到80歲和90歲，讓人類(lèi)的衰老不再可怕。
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會(huì )更發(fā)達的！
執著(zhù)的作文 篇4
我家有一只小蝸牛，它身上有一個(gè)大大的“房子”，蝸牛的“房子”呈螺旋狀，是右旋的。它有四根觸角，其中兩根是長(cháng)的，兩根是短的。觸角下面有一個(gè)小洞，這就是蝸牛的嘴。
我用一個(gè)圓塑料盒給蝸牛做了一個(gè)家，在里面放了蝸牛最?lèi)?ài)吃的樹(shù)葉。蝸牛沒(méi)事的時(shí)候就爬在樹(shù)葉上，一邊休息一邊進(jìn)食。有一次，我忘記把盒蓋蓋上。蝸牛爬出來(lái)的時(shí)候不小心掉進(jìn)了水里。等我發(fā)現時(shí)，已經(jīng)過(guò)了好幾分鐘，蝸牛在水里露出了身子，好像在喊救命。我急忙把蝸牛拿了出來(lái)，放到了地上。過(guò)了好一會(huì )兒，蝸牛才慢悠悠的在地上爬，后面脫了一條黏糊糊的軌跡。我又把蝸牛放到了桌子上，然后又隨手拿了一片葉子放到了蝸牛的面前，蝸牛慢悠悠的向葉子爬去，一分鐘過(guò)了，三分鐘過(guò)了，五分鐘過(guò)了，蝸牛還是沒(méi)有爬到葉子上，我看得有些不耐煩了，直接把蝸牛放到了葉子上，蝸牛在葉子上爬來(lái)爬去，好像并不高興。
蝸牛雖然很小，但它活的很執著(zhù)。它對認定的目標堅持不懈地努力，有一種不達目的誓不罷休的勁頭。它這種頑強的精神鼓舞著(zhù)我，也給我的生活帶來(lái)一絲絲樂(lè )趣。
執著(zhù)的作文 篇5
三年前，我懷著(zhù)充滿(mǎn)熱情的心，步入初三。那場(chǎng)病，絲毫沒(méi)有阻擋我上學(xué)的心，時(shí)間的流逝，并沒(méi)有停止我的腳步，我懷著(zhù)執著(zhù)的心，再次前進(jìn)。雖然努力學(xué)習，但終究底子薄弱，并非一朝一夕所能彌補，勉勉強強考了所高中，懷著(zhù)一絲僥幸的希望繼續前進(jìn)。
次年春天，因為感冒不及時(shí)治療，而造成肺部損傷，要在醫院住院治療。父親站在我旁邊，說(shuō)：“這些天落下的課太多了，去補也不一定能補上。不上，早些學(xué)門(mén)手藝，還能給家里省些錢(qián)�！�
我默默地站在窗前，目光呆滯地看著(zhù)前方，“是休學(xué)，還是不休呢？不準備再學(xué)一年的話(huà)，病好了以后，高考十有八九也考不上，而且成績(jì)那么差，自己好像真不是那塊上學(xué)的料，再怎么學(xué)也就那樣，早點(diǎn)死心”，我失望的想了想。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，吹打著(zhù)樹(shù)條，發(fā)出“啪，啪……”的'響聲，似乎在嘲笑著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“您真沒(méi)用，才這么一點(diǎn)挫折，就不想上學(xué)了。這么高的個(gè)子，學(xué)都上不好，你能干什么，瘦得像根棍，你能做什么……”
風(fēng)依舊毫不留情的吹打著(zhù)我那柔弱的身軀，原本方正的臉龐更加蒼白，如一張紙一樣白。
“唉，是啊，我這細胳膊細腿，能干什么，做廚師，鍋拿在手里鼓搗兩下就滿(mǎn)頭大汗了，呼呼地直喘粗氣；種田，身體素質(zhì)太差，哪吃得了這苦；就算出去找工作，初中文憑有啥用��！”我無(wú)奈地搖了搖頭。
轉過(guò)頭，看向墻面，傻傻的站在那里發(fā)呆，那迷茫的眼神，蒼白的面龐，軟弱的身體，我的路在何方，我該如何前行。
墻面上，一只小小的蝸牛闖進(jìn)我的眼中，它不斷的往上爬，瓷面是那么的光滑，它邊爬邊滑，爬了好一會(huì )兒才有了一小段距離，一停下來(lái)就往下掉。
我不禁哈哈大笑，沒(méi)腦子，要爬那么高干什么，沒(méi)事找事做，這樣爬才要爬到何時(shí)。
我靜靜地看著(zhù)，時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，可我感覺(jué)像那蝸牛那樣慢慢地爬著(zhù)。
漸漸地，我沉默了，蝸牛爬到了窗臺，靜靜地躺在那兒，享受著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光。
看著(zhù)蝸牛的樣子，我不覺(jué)得有些癡了。是啊，蝸牛尚且有著(zhù)執著(zhù)的，堅持不懈的心，更何況我這個(gè)人呢？
在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，小小一次病又算得了什么呢？能阻擋得了我那顆熾熱的心，那顆執著(zhù)的心嗎？我毅然決定再學(xué)一年，讓時(shí)間來(lái)檢驗我的決心。
今天，新的挑戰已經(jīng)來(lái)臨，小高考將近，我懷著(zhù)執著(zhù)的心步入學(xué)�！�
執著(zhù)的作文 篇6
夏日，暑熱包裹著(zhù)大地，陽(yáng)光下，蝴蝶飛舞，荷塘邊，蜻蜓點(diǎn)水。一陣強風(fēng)過(guò)后，飄來(lái)一團烏云。雨滴如天神撒豆急驟而下。
一只蝴蝶穿梭雨間，匆匆而焦急。豆大的雨滴打著(zhù)翅膀，無(wú)處躲避，只好奮力煽著(zhù)翅膀躲避雨點(diǎn)。不知是由于氣溫驟降，還是雨水沖擊，它的觸角垂了下來(lái)，兩只翅膀揮動(dòng)越來(lái)越無(wú)力。它跌跌撞撞，眼看就要摔了下來(lái)。但是，它沒(méi)有放棄，往往在愈飛愈低時(shí)奮力一搏，竭盡全力，煽動(dòng)翅膀，又竄高了許多。
幾株野花兒出現在眼前，它用盡剩下的力氣，興奮地舞動(dòng)了幾下翅膀，飛向花兒，它分明是想在那里得到喘息的機會(huì )。
我凝神的注視著(zhù)它，為它的執著(zhù)而深深感動(dòng)。是它的奮力拼搏，挽救了暴雨下的自己。
可是，好景不長(cháng)，雨越下越急，風(fēng)愈吹愈烈，把停在花瓣上的蝴蝶打在了泥地里，地上泥濘，泥漿橫流，一落地，它的翅膀被泥漿粘住。它拼命扭動(dòng)身體，翅膀振動(dòng)著(zhù)，希望能拔出自己的翅膀。但著(zhù)一切努力都無(wú)濟于事。相反，碩大的雨點(diǎn)卻打得它遍體鱗傷。翅膀的振動(dòng)停止了，它一動(dòng)不動(dòng)地伏在泥漿中。我的心開(kāi)始緊縮了，難道這鮮活的生命就要湮沒(méi)在泥漿中?
正在我深深為它擔憂(yōu)的片刻，雨稍小了些，而奇跡出現了。只見(jiàn)它翅膀再次振動(dòng)，一次比一次強烈�？吹贸�，它在盡最后的努力。一次、二次、三次，它堅持不懈，終于，從泥漿里露出了它的翅膀。它奮力一振，回到天空中，跌跌撞撞地向前飛去。而死神卻無(wú)奈地與它漸行漸遠。
仿佛老天也為這個(gè)弱小的生命所感動(dòng)，把烏云趕走了，露出太陽(yáng)笑瞇瞇的臉。在花枝上喘息的它精神為之一振，又開(kāi)始快樂(lè )地在天空中飛舞，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生。
我合上雙掌，為它祝福，為它祈禱，也為它的執著(zhù)而流淚。
執著(zhù)的作文 篇7
今天老師帶我們觀(guān)看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團到鄉下去演出，主人公月明的爸爸向方團長(cháng)講述了月明的情況，希望方團長(cháng)把月明帶到藝術(shù)團。月明是一個(gè)鄉村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒(méi)被這不幸的災難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè )，是音樂(lè )讓她過(guò)著(zhù)和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級。方團長(cháng)聽(tīng)了月明的情況，決定到月明家聽(tīng)聽(tīng)月明的鋼琴彈得如何，方團長(cháng)聽(tīng)了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團。藝術(shù)團將要離開(kāi)之前，藝術(shù)團又為村民們表演了一次，鄉親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團里的一員，過(guò)上了自食其力的生活。
當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的情景，我都會(huì )忍不住我的淚水，對一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情��！一則諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂(lè )器之王”稱(chēng)號的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費解的事情。
記得二年級時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒(méi)有持之以恒，最終也沒(méi)有學(xué)好�？戳�<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應該的事情。他們由于身體的缺陷，要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學(xué)習。
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