有關(guān)執著(zhù)作文300字錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的執著(zhù)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執著(zhù)作文300字 篇1
從小，父母就在外打工，孤獨的我也從沒(méi)得到過(guò)親人的重視。從小到大，連一個(gè)親戚的一聲問(wèn)候也沒(méi)有得到過(guò)。
而我又能怎么樣呢？該恨自己；恨父母；還是恨親戚。
漸漸的，我在迷茫中最終找到了屬于自己的小道---立志努力學(xué)習，長(cháng)大后有所作為，讓那群所謂的親戚刮目相看。
用心沉默在濃濃的學(xué)習氛圍中的我，也找到了學(xué)習的快樂(lè )，由于人很笨，別的同學(xué)課間休息時(shí)我還在苦心鉆研；默默的背、記。
就這樣年復一年，日復一日，由于很用心學(xué)習，漸漸忘記了身上的傷與痛。
小學(xué)畢業(yè)----終于盼來(lái)了，五年來(lái)也該有一個(gè)了斷了。
黃天不負有心人……看著(zhù)那份久違的通知書(shū)，我也心慰的笑了。
我的好成績(jì)也很快傳開(kāi)了。一陣陣鼓勵的話(huà)從四面八方?jīng)坝慷鴣?lái)…………
然而上了初中，由于科目的增加，還有種種客觀(guān)因素。我的成績(jì)持續下降了，我對自己以前的自豪與信心，也都在時(shí)間的流逝中消磨殆盡。
當我再次面對親戚時(shí)…………
我…………
執著(zhù)作文300字 篇2
昨天晚上去吃飯，我意外地得到了一位阿姨送的拼裝玩具卡車(chē)。我對它愛(ài)不釋手，打算當天就要裝好它。
回到家，我立刻按照說(shuō)明書(shū)上的步驟一絲不茍地拼了起來(lái)。不一會(huì )兒，車(chē)身已經(jīng)拼好了，可拼輪子時(shí)，我犯難了：兩個(gè)輪子怎么也裝不進(jìn)軸里�！霸趺椿厥履�？”我百思不得其解。突然，一個(gè)白色空柱引起了我的注意：這個(gè)東西干嘛用的？我把它塞入輪胎里一試，哈，剛剛好！我興高采烈地繼續往下裝�？斓阶詈罅�，我正想把車(chē)燈裝上去，可它老是彈開(kāi)來(lái)。我耐著(zhù)性子裝了一次又一次，它還是外甥點(diǎn)燈——照舊！這下，我的.雷公脾氣可上來(lái)了：“哼，我不干了！”我一怒之下，把未完成的模型隨手一扔，躺到床上睡大覺(jué)了�？商上铝�，我卻輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)�！鞍�，都裝一大半了，扔了可惜，還是趁熱打鐵，一定能成功的！”我嘆了口氣，從床上一躍而起。于是，我又拿起模型琢磨了起來(lái)。終于在經(jīng)歷了29次失敗后，我終于成功了！我欣喜若狂，開(kāi)始了對接工程。車(chē)輪和車(chē)身漸漸接近，“咔”一聲，兩個(gè)部分融為一體。哈哈，這真是世界上最?lèi)偠穆曇袅�！我看�?zhù)這輛嶄新的玩具卡車(chē)嘖嘖贊嘆。
執著(zhù)，是成功的基石；執著(zhù)，是對抗暴躁的有利武器；執著(zhù)，更是一種美好的品德！
執著(zhù)作文300字 篇3
在亞洲，有一種捉猴子的陷阱，他們把椰子挖空，然后用繩子綁起來(lái)，接在樹(shù)上或固定在地上，椰子上留了一個(gè)小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著(zhù)手伸進(jìn)去，而無(wú)法握著(zhù)拳頭伸出來(lái)，于是猴子聞香而來(lái)，將它的手伸進(jìn)去抓食物，理所當然地，緊握的拳頭便縮不出洞口，當獵人來(lái)時(shí)，猴子驚慌失措，更是逃不掉。
并沒(méi)有任何人捉住猴子不放，它是被自己的執著(zhù)所俘虜，其實(shí)它只需將手放開(kāi)就能縮回來(lái)。這是猴子心中的執著(zhù)，它太執著(zhù)于要把洞里吃的東西拿到手了。如果它一發(fā)現獵人來(lái)的時(shí)候就趕緊放開(kāi)手，那它就逃得掉。
很多時(shí)候，我們也會(huì )像猴子一樣執著(zhù)。對著(zhù)明知道是不屬于自己的人或物，我們總是對它有很強烈的想要得到的欲望，執著(zhù)的認為自己只要堅持不放棄總有一天會(huì )屬于自己的。但是往往到最后都是得不償失。
我們心中的欲念使我們放不下，內心的欲望與執著(zhù)，使我們一直受縛，我們唯一要做的，只是將我們的雙手張開(kāi)，放下無(wú)謂的執著(zhù)，就能逍遙自在了。
執著(zhù)作文300字 篇4
憧憬是心靈的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是翩翩的風(fēng)帶來(lái)的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對萬(wàn)物的欣欣向往。
誰(shuí)說(shuō)孩時(shí)的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時(shí)候的滿(mǎn)心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。
跨入小學(xué)，如同進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的世界，五線(xiàn)譜上跳躍的音符時(shí)時(shí)在心弦上譜寫(xiě)樂(lè )曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。
步入中學(xué)，懷著(zhù)異樣的心情，時(shí)常念叨著(zhù)：“這并不是我最美的憧憬�！庇谑�，我向電腦傾訴自己的心事（嘻嘻，痛快玩游戲�。��；仡^看看，覺(jué)得太愛(ài)憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現實(shí)與憧憬應同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風(fēng)，貯水可以邀萍。奮斗能邀來(lái)盡善盡美。
于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹(shù)陰下、衣裳上、書(shū)頁(yè)中，都閃爍著(zhù)樹(shù)葉間漏下來(lái)的細碎的陽(yáng)光，見(jiàn)證了我心中的那份執著(zhù)。
執著(zhù)作文300字 篇5
回憶又定格在6年前，那個(gè)小女孩，因病耽誤了一年學(xué)業(yè)，我去醫院看望她。那年是深秋，我坐在她病床旁。
“可以告訴老師，你喜歡什么?”
“聽(tīng)故事�！� 她歪著(zhù)腦袋，笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“媽媽說(shuō)我以后會(huì )認識很多字，還會(huì )給我買(mǎi)很多故事書(shū)，我最喜歡聽(tīng)《小美人魚(yú)》的故事�！� 我買(mǎi)了拼音版的《安徒生童話(huà)》給她。雖然她讀得很慢，但她很認真地一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀，但是一篇故事還沒(méi)讀一半孩子就沒(méi)有力氣讀下去了，只見(jiàn)她臉色蒼白無(wú)力，不停地咳嗽，喘息，呼吸困難。
“快躺下，不要說(shuō)話(huà)，等你病好了老師教會(huì )你認很多字�！蔽医辜钡卣f(shuō)。
“老師，我聽(tīng)醫生的話(huà)，也聽(tīng)媽媽的話(huà)，你可不可以告訴醫生，我想回家，想去學(xué)校，不要在這里了�！彼f(shuō)。
“你看!這是什么?”我拿出了同學(xué)們祝福的卡片，上面密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)“每天和你在一起”的祝福。
她開(kāi)心地笑了，我也笑了……
一個(gè)健康人給病人送一束花，這個(gè)病人就有了抗爭病魔的勇氣了，讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，用自己的心為他人做圃。
種一棵為別人開(kāi)花的心，為別人繽紛的真情，為別人的生活絢麗而付出的魂魄!
執著(zhù)作文300字 篇6
道路坎坷，有起有伏；人生是月，有缺有圓。
生命如歌，一首昂揚振奮的歌，這首歌是那些自信、樂(lè )觀(guān)、積極、執著(zhù)、努力的人唱出的；生命如歌，一首哀婉悲傷的歌，這首歌是那些消極、悲觀(guān)、動(dòng)搖、放棄、自卑的人唱出的。
一滴水憑借著(zhù)執著(zhù)，滴穿了厚厚的磐石；一根藤因為執著(zhù)，纏斷了粗粗的巨木。水和藤見(jiàn)證了執著(zhù)的力量。物猶如此，人如果有它們的這種執著(zhù)精神，何愁搬不走一座山，填不平一條河。
在人生的征途上，我們追求理想，追求幸福，渴望成功。但挫折和障礙卻常常讓我們心灰意冷。多么可悲，多么可嘆。如果我們在挫折和坎坷面前不回頭，向前走，看到希望和光明，不動(dòng)搖，始終如一，相信終能磨鐵成針，讓理想變成現實(shí)。
讀完眷屬，行萬(wàn)里路。那是需要執著(zhù)精神的。
琢玉成器，磨鐵成針。那是需要執著(zhù)精神的。
炊簧幔鶚娠�。淝是需掖竹的�
只要你有執著(zhù)精神，珠穆朗瑪峰將在你的腳下。
只要你有執著(zhù)精神，兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征路將不再變得遙遠。
只要你有執著(zhù)精神，奧林匹克的圣殿里一定會(huì )留下你的身影。
親愛(ài)的朋友們，千萬(wàn)不要忘了，堅持就是希望，執著(zhù)就意味著(zhù)成功，意味著(zhù)勝利。
執著(zhù)作文300字 篇7
身邊的愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現。
一直以來(lái)，我都有覺(jué)得老師們很?chē)烂C，對我們很?chē)绤�。每當我們做錯事，老師都會(huì )罵我們，批評我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會(huì )么事不能做。
記得有一次，我上數學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對我說(shuō)：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開(kāi)小差，你的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！蔽冶凰u了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽?zhuān)�罰了我抄書(shū)�；氐郊�，媽媽又批評了我，說(shuō)我上課說(shuō)什么話(huà)？開(kāi)小差，你下次一定要專(zhuān)心聽(tīng)課了。
第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評了。
中午，是 梁老師值日�？墒翘鞖馔蝗蛔兝淞�，我又忘記了蓋被子，梁老師看見(jiàn)了，就一聲不哼地走過(guò)來(lái)輕輕地為我蓋上被子。
我終于知道了，老師雖然很?chē)烂C，對我們嚴格要求，但她也是為了讓我們遵守紀律，認真學(xué)習，掌握更多的知識。
執著(zhù)作文300字 篇8
有許多人問(wèn)我執著(zhù)是什么？我總是笑而不語(yǔ)，其實(shí)，在我心底我也不知道執著(zhù)是什么，有很多的時(shí)候，我也會(huì )和他們問(wèn)我一樣一遍又一遍的問(wèn)自己：執著(zhù)是什么？是眼淚？是微笑？不，我們的答案都錯了，執著(zhù)，它是一種精神，是一種崇高的精神，那是我看了《執著(zhù)是力量》這篇文章才悟出的道理。
有一位成功的推銷(xiāo)員，他很膽小。又一次他聽(tīng)了恒心與耐力的演講，就留下了深刻的影像，于是，他找了一家報社的經(jīng)理，要求當一個(gè)廣告推銷(xiāo)員，可辦公室里的每個(gè)人都以為他會(huì )失敗，當然，第一個(gè)上門(mén)的客戶(hù)就讓他碰到釘子了，可最后他還是用執著(zhù)的力量來(lái)成功的。
當文中的成功推銷(xiāo)員碰上釘子時(shí)，他沒(méi)有、苦惱，而是用執著(zhù)的力量來(lái)化解了問(wèn)題，而那個(gè)第一個(gè)上門(mén)的客戶(hù)被那個(gè)成功推銷(xiāo)員的精神感動(dòng)了，并說(shuō)那個(gè)推銷(xiāo)員給他上了一節課，所以說(shuō)執著(zhù)，他是一個(gè)不普通的精神。
執著(zhù)，他不能讓人很容易的讓人忘記這個(gè)詞語(yǔ)，執著(zhù)，它有兩種意思，一，精神上的執著(zhù)，二，性格上的執著(zhù)，它們的概念不同，意思也不同有許多的事，性格上的執著(zhù)不妥，可也有許多的事是在精神上的執著(zhù)也不妥，所以，執著(zhù)這個(gè)詞，它不容易被人忘記，它是崇高的詞。
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