- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】執著(zhù)作文匯編七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的執著(zhù)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)作文 篇1
從前，在一塊草地上，有一個(gè)小土坡，里面住著(zhù)螞蟻一族，他們幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
有一天，它們出去覓食，小螞蟻小強走在隊伍的最后，因為它是整個(gè)族群中最弱小的，每次覓食也找不到多少食物，吃飯它也排最后，所以大家都看不起它，是螞蟻族群里可有可無(wú)的小不點(diǎn)兒。這次小強心想：我今天一定要干一次大事情，讓大家對我刮目相看。
走著(zhù)走著(zhù)，前面突然停了下來(lái)。小強剛想問(wèn)怎么了，突然有螞蟻說(shuō)：“前面有一堵墻，可是糧食在后頭，怎么爬過(guò)去呢？”小強頓時(shí)心花怒放，心想：哈哈，這次我終于能大顯身手了,你們就等著(zhù)崇拜我吧！于是連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”說(shuō)完便開(kāi)始爬起來(lái)。第一次才爬了一點(diǎn)就掉下來(lái)了，于是它開(kāi)始嘗試第二次、第三次、第四次……
一旁的小螞蟻們有的在議論：“你說(shuō)它是不是有毛病了呢？”“對呀，竟然想爬那么高的墻�！边�有的譏諷：“你這個(gè)‘蟻小弱’想爬這么高的墻，不怕摔死呀！哈哈哈！”只有和他要好的幾個(gè)小伙伴給予它鼓勵：“加油！我相信你能行的！”小強想：我一定要爬上去，我一定能爬上去！小強堅定信念，一步一步地往上爬……終于，螞蟻小強經(jīng)過(guò)一次次的攀爬，一次次的滾落，爬過(guò)了高墻，看到了許多的糧食。他的成功讓所有螞蟻堅定了信心，于是大家都爬了過(guò)去，把所有糧食都搬回了家。由于小強的優(yōu)秀表現，螞蟻女王封它為小組長(cháng)，從此他再也不會(huì )受到欺負了。
弱小的小強用它的執著(zhù)和信念，取得了成功，改變了自己的命運，成功需要執著(zhù)和信念，二者的力量不容小覷，每個(gè)人的成功都需要堅持并執著(zhù)于自己的信念。
執著(zhù)作文 篇2
因為執著(zhù)，才有夸父逐日；因為執著(zhù)，貝多芬才寫(xiě)下了《第九交響曲》；因為執著(zhù)，海倫凱勒成為了一名教育家。這一切的一切，正是因為執著(zhù)。
西漢時(shí)期，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。但是家里窮，所以白天必須多干活，只有晚上，才能坐下來(lái)安心讀書(shū)，但是又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，便無(wú)法看書(shū)�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。憑著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了�？锖庾x完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。便想去鄰居家偷偷的拿幾本書(shū)看看，幾次之后被主人發(fā)現，主人被他的精神所感動(dòng)，便讓他有空的時(shí)候就可以在他家看書(shū)。最后匡衡當上了丞相
匡衡鑿壁借光，只因為對學(xué)習的執著(zhù)�？v觀(guān)歷史，執著(zhù)的故事數不勝數。但是就在現代，也有不少。比如中國達人秀上的斷臂劉偉，他固執的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上演奏出生命的音符。
不管是匡衡、海倫凱勒還是劉偉，執著(zhù)是他們成功的途徑。成功需要執著(zhù)，執著(zhù)的力量不可小估。有一個(gè)足以支撐他們的信念并為之堅持不懈，那就是執著(zhù)。
信念與執著(zhù)，無(wú)處不在，每個(gè)人的成功都需要堅持并執著(zhù)于自己的信念。
執著(zhù)作文 篇3
追求夢(mèng)想，是因為夢(mèng)想就是皎潔的月光，是因為它自信給人間營(yíng)造一片清澈空靈;追求夢(mèng)想，是因為夢(mèng)想就是蒲公英，是因為它相信能還大地以一片姹紫嫣紅，夢(mèng)想的花兒就此開(kāi)放。
一個(gè)坐在輪椅上的孩子呆呆地仰望著(zhù)在天空中自由飛翔的美麗小鳥(niǎo)，許久，她回過(guò)頭來(lái)問(wèn)站在身后的爸爸：“為什么它會(huì )飛?”父親回答說(shuō)：“它有一雙翅膀�！焙⒆訋е�(zhù)哭腔說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀!”父親沉默許久，蹲下來(lái)，凝視著(zhù)孩子的眼睛，一字一句地說(shuō)：“孩子，記住，有了夢(mèng)想，你也能飛翔!”
夢(mèng)想是騰飛的翅膀，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想是如此重要，追求夢(mèng)想則是成功的前提。
對于步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書(shū)本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學(xué)�！o導班三點(diǎn)一線(xiàn)的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂(lè )，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，眼下的艱難的求學(xué)之路都是我們追求夢(mèng)想的歷程，是我們?yōu)樽非髩?mèng)想而努力拼搏奮斗的見(jiàn)證。
我曾被突如其來(lái)的考場(chǎng)失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿(mǎn)，但每當我想起我的夢(mèng)想時(shí)，我又會(huì )迅速地冷靜下來(lái)，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著(zhù)繼續努力拼搏，刻苦學(xué)習罷了。
古人有云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！爆F如今的吃苦與挫折算不了什么，它僅是考驗我們能否成大器的管卡。只要我們毫無(wú)畏懼的抬起頭，勇往直前，張開(kāi)屬于自己的翅膀去追求夢(mèng)想，就一定能“守得花開(kāi)見(jiàn)明月”，找到那一片美好藍天。
夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放;夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí);夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄揚飛逸;夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。夢(mèng)想就是那艷麗的花朵，綻放微笑。追求夢(mèng)想，讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍色天空!花兒綻放的藍色天空!
執著(zhù)讓夢(mèng)想開(kāi)花。
執著(zhù)作文 篇4
這個(gè)故事發(fā)生在我們班，不能透露真實(shí)姓名，但，這確實(shí)是真實(shí)的。
如果用A來(lái)表示男，那B來(lái)表示女好了。
他，在開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)了她，便產(chǎn)生了好感�？伤灸盟斈吧�，可能，她感覺(jué)到了什么。他對自己的兄弟說(shuō)：“我喜歡A，你能幫我嗎�！薄拔摇冶M力�！庇谑撬男值芨嬖VB說(shuō)A喜歡他。這事很快傳遍滿(mǎn)班。
幾天后的體育課，B拉著(zhù)A的手，到了一個(gè)我們看不到的地方，問(wèn)A：“你……喜歡我?”“恩�！彼缓靡馑嫉狞c(diǎn)頭�！澳氵�是男的嗎!拿出骨氣來(lái)!”她生氣了�！拔摇蚁矚g你!!!”他知道自己配不上她，但還是說(shuō)了自己的心里話(huà)�！斑@才對，”她微笑著(zhù)。他看見(jiàn)她笑了，就興奮的跑到他兄弟那報喜。當然，他知道自己有希望了，是她給他的。
次日，他給她寫(xiě)了一句話(huà)：“我喜興(歡)你�！碑斎�，他學(xué)習不好，寫(xiě)錯了字，但是包含了真情。
又是一日，他寫(xiě)了：“沒(méi)有你的日子，我就像缺氧了一樣，求求你，接受我�！笨伤齾s像說(shuō)笑話(huà)一樣回他：“你是在阿爾卑斯山嗎?還會(huì )缺氧?”他看了，有點(diǎn)痛，因為他已經(jīng)知道她有男朋友了。但他并沒(méi)放棄，還是做著(zhù)努力。
他給她買(mǎi)巧克力，買(mǎi)談戀愛(ài)水晶糖，買(mǎi)戒指等等來(lái)取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄，他，不。
但這也有回報，B給A寫(xiě)：“繼續追吧，說(shuō)不定我會(huì )接受你�！�
他很高興，因為他知道自己的努力生效了。
于是，他，在為了她而不斷努力著(zhù)。
等待，也許是一種默默的.付出，也許是一種痛。
執著(zhù)作文 篇5
人們執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，朝著(zhù)自己的目標努力。這樣的執著(zhù)令人追尋、神往。但如果太執著(zhù)于某件根本不可能的事情，那便叫頑固了。凡事不要太過(guò)執著(zhù)，有時(shí)候放手也能使人內心清明。
有一位將軍，打仗百戰百勝，素有“常勝將軍”之稱(chēng)。有一次，將軍不小心掉下山崖，但卻被山崖中的一棵小樹(shù)給救了。有一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，將軍向他求救。路人告訴他，只要肯放手掉下山崖，就能置之死地而后生了。將軍很固執，不肯放手，路人便嘆氣搖頭走了。不久，小樹(shù)斷了，將軍掉了下去，下面是一個(gè)湖……
將軍只要肯放手松開(kāi)那棵看似救了他性命實(shí)質(zhì)卻是妨礙他的樹(shù)，他就不用在懸崖上掛了那么久，可以很快逃生了。所以，太執著(zhù)于自己不清楚的事，只會(huì )誤了自己罷了。
媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？寶貝！”小孩回答說(shuō)：“我要跳到月球上去！”她媽媽沒(méi)有認為孩子在胡鬧，教訓他“小孩子不要胡說(shuō)”或者“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：“好，別忘了回家哦！”后來(lái)，這個(gè)小孩成為了第一個(gè)登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
這位媽媽不為小孩什么都不懂，只會(huì )胡鬧，我們應該及時(shí)糾正他們錯誤的思想觀(guān)念所束縛，而是對孩子的美好想法循循善誘。小孩正是在母親這種保護中將自己的夢(mèng)想變成了現實(shí)。媽媽沒(méi)有執著(zhù)于束縛孩子的教育上，而是放手讓孩子自由成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)，這正是當代教育所欠缺的。
執著(zhù)作文 篇6
快樂(lè )之路的大巴出發(fā)了！我們排著(zhù)隊，走上車(chē)，坐上座位，我們出發(fā)了一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，在車(chē)上，大家都很熱，有的拿著(zhù)小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著(zhù)扇子在扇；還有的只是借助手來(lái)扇。當離“臺州市青少年活動(dòng)中心”不遠時(shí)，大家都興奮得不得了，
尤其是阮心怡。
我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門(mén)，賀老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去看電影，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因為挺好笑的，那頭長(cháng)毛象可有趣了！還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養的那只“寵物”它剛出來(lái)的時(shí)候，我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個(gè)片段，真是讓人想笑�？上喾茨莻�(gè)自稱(chēng)“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來(lái)改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移，可好看了！
接下來(lái)可到了我最喜歡的地方——創(chuàng )意美勞！
老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么。
開(kāi)始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開(kāi)始做自己心中想的花！我也就開(kāi)始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來(lái)，棱形的左右相卷，做好以后，老師說(shuō)我做的很有創(chuàng )意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫(huà)出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！
我們又去吃了飯，休息了一會(huì )，就去——小小話(huà)劇團了，上完課，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了！
這真是一次快樂(lè )的旅程！快樂(lè )之旅，讓我難以忘懷！
執著(zhù)作文 篇7
“沒(méi)有最好，只有更好�！边@是一句廣告語(yǔ)，也是我哥的口頭禪。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我記事的時(shí)候，哥已經(jīng)是高中生了。哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初升，哥已在寫(xiě)字臺前開(kāi)始記誦英語(yǔ)：華燈初明，哥已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習題集？？每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來(lái)越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話(huà)浸泡書(shū)海，為一個(gè)單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上，永遠沒(méi)有終結。
多少次，我禁不住問(wèn)：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嗎還這么學(xué)？”面對我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎——‘沒(méi)有最好，只有更好’�！蔽业哪挲g不大，并不完全理解，但我知道，那句話(huà)意思很深。哥在能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后分配到山西煤礦，同樣是敢為人先、勇于創(chuàng )新。去年，他帶領(lǐng)技術(shù)攻關(guān)小組成功突破我國大傾角綜采放頂煤采煤技術(shù)，成為全國大膽嘗試綜采放頂煤采煤工藝的先例。
當時(shí)工作面地質(zhì)條件非常復雜，同時(shí)是水、火、瓦斯煤塵高聚區，危險大。面對困難，他們克服了機電設備多、工藝不熟練的實(shí)際情況，摸索出了一套適應實(shí)際的綜采模式，實(shí)現了檢修與生產(chǎn)的有機結合，在短時(shí)間內實(shí)現了技術(shù)水平等方面的快速提高，收到了巨大的經(jīng)濟效益，單位從最初的年產(chǎn)80多萬(wàn)噸提高到現今年產(chǎn)120多萬(wàn)噸。連老爸也夸哥有骨氣�！皼](méi)有最好，只有更好�！边@就是哥哥的執著(zhù)追求。但愿哥哥一路走下去，取得更大的成績(jì)�。ㄖ笇Ы處煟簞⒖隋a）評點(diǎn)習作以一句“沒(méi)有最好，只有更好”呼應出全篇習作的中心主題，以哥哥讀書(shū)、技術(shù)攻關(guān)求“更好”的典型事例，對哥哥的語(yǔ)言、行動(dòng)、神情等細致描繪，反映出哥哥的執著(zhù)追求，首尾照應中，使得習作結構特別緊湊，不失為一篇佳作。
【【熱門(mén)】執著(zhù)作文匯編七篇】相關(guān)文章：
執著(zhù)作文匯編七篇02-21