【實(shí)用】執著(zhù)的作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的執著(zhù)的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執著(zhù)的作文600字 篇1
我喜歡向日葵，或許是因為她的執著(zhù)。她以45的微笑+45的昂首=90的執著(zhù)追求，折服了我的內心。
以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無(wú)風(fēng)的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽(yáng)下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個(gè)不變的`姿勢——昂首，來(lái)面對風(fēng)吹雨打。她舒展著(zhù)她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見(jiàn)，淡美樸素的年華，永遠向陽(yáng)，它的果實(shí)，毫無(wú)保留的獻給人類(lèi)。
倚窗靜思：無(wú)垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽(yáng)，不會(huì )累嗎？她們每天以一個(gè)同樣的姿勢，不會(huì )厭嗎？斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么？又在凝思什么？或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質(zhì)的追求，不摻任何雜質(zhì)。她每天向著(zhù)太陽(yáng)，吮著(zhù)陽(yáng)光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。
我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽(yáng)的步伐。無(wú)論酷暑還是嚴寒，無(wú)論斗轉還是星移，她都依舊執著(zhù)，昂首的追求夢(mèng)想，她的夢(mèng)想或許是同太陽(yáng)一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽(yáng)、實(shí)現夢(mèng)想的途中有多少黑暗，她都會(huì )用自己?jiǎn)渭兊膬刃尿屩鸷诎�。無(wú)論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽(yáng)光。
那時(shí)，我感受到了執著(zhù)，人生不也一樣，只要堅定了一個(gè)目標，都要至死不渝的走下去，也許會(huì )經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢(mèng)想有一顆執著(zhù)，熾熱的心，就一定能迎向成功。
一陣風(fēng)，送來(lái)了一縷清爽，搖落了一片金黃色的花瓣，那不正是她璀璨的笑嗎？
向日葵教會(huì )了我：永遠面朝陽(yáng)光，永遠執著(zhù)，就不會(huì )讓黑暗環(huán)繞身邊。那時(shí)，我學(xué)會(huì )了執著(zhù)。
老師點(diǎn)評:
本文開(kāi)篇直抒胸臆，點(diǎn)明喜歡向日葵的原因，迅速照應文題核心詞“執著(zhù)”。以下文字托物言志，向日葵象征著(zhù)一種面朝陽(yáng)光、執著(zhù)追求的精神。文筆流暢，充滿(mǎn)哲思。
執著(zhù)的作文600字 篇2
我的心中一直有一個(gè)天平，而執著(zhù)與放棄便是那一左一右的物體，不斷地傾斜中，我卻終于分辨出了哪個(gè)輕，哪個(gè)重。
水滴石能穿，鐵杵能磨成針，這不是奇跡，而是鍥而不舍追求下的成果。以前，我總以為知難而退或許也是一種智慧的體現，于是，遇到困難了，便不再有探求下去的動(dòng)力，不因為別的，只因為我在想：“這么困難的'事，對于我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)可能，與其努力到最后累個(gè)半死，倒不如現在就坦然地放棄。
一念之間，曾經(jīng)的堅持、執著(zhù)便很快化為了泡影。那結果自然是：又回到了原地。
一道難度極大的數學(xué)題，看了一遍：“怎么這么難，這怎么做呀！”于是，題目一扔，便很自如地走開(kāi)了，想也沒(méi)想，那腦海中的一遍題目的影子也瞬間模糊了。除了看了一遍題目，別的什么收獲也沒(méi)有。相反，我不愿意思考，有人愿意，在一番冥思苦想后，他終于解出來(lái)了，那攻克難題之后的興高采烈卻讓自己感到：“有什么可高興的，一道題而已，我只是懶得看，不然，我也能解決掉�！比绻抑粫�(huì )這么想，一味的眼高手低，那到頭來(lái)還是什么都不行。難道不該為他那鍥而不舍的精神所感動(dòng)嗎？因為自己的輕言放棄，注定感受不到成功的喜悅。狠一下心，靜下心來(lái)也去攻克一下，過(guò)程很艱難，遠沒(méi)有放棄來(lái)得容易，但堅持下去，是帶著(zhù)一種執著(zhù)的精神，因為，想成功，更想感受成功的喜悅。
經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐才知道，成功其實(shí)并不難。在培養出了一種執著(zhù)精神之后，才發(fā)現，放棄是那樣的枯燥乏味，輕言放棄更是一種懶惰無(wú)能的體現。愚公移山其實(shí)并不蠢，而是一種執著(zhù)的體現，因為任何一個(gè)人也未必有他那種堅持不懈的精神。
現在，我終于明白我心中的天平在向哪邊傾斜——是執著(zhù)的重量超過(guò)了放棄的重量，因此，我相信，我就是一位執著(zhù)的人，面對困難，沒(méi)有我不行，只有我能行。
執著(zhù)的作文600字 篇3
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì )的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著(zhù)我們。從她的目光里我看到了她對我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的.成績(jì)也不好，老師在報我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jì)令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因為表現不好”
她泯了口茶，對我說(shuō)：“不是，是成績(jì)。你看看你這次的成績(jì)，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績(jì)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(cháng)來(lái)了�！�
我聽(tīng)著(zhù)老師的教導，望著(zhù)辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jì)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點(diǎn)評:
這是一篇描寫(xiě)老師的習作。小作者在文中注意采用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種描寫(xiě)手法來(lái)表現人物，觀(guān)察仔細，把握準確，敘寫(xiě)傳神。全文主題突出，層次分明，結構有序，語(yǔ)言平易樸實(shí)而富有感染力。
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