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【熱門(mén)】執著(zhù)的作文合集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的執著(zhù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執著(zhù)的作文 篇1
悠揚的樂(lè )聲在耳畔響起，樂(lè )章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂(lè )曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因為的那份執著(zhù)和堅持一直感染著(zhù)我。
輕柔的樂(lè )曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開(kāi)了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門(mén)特長(cháng)，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂(lè )聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂(lè )生涯。然而妹妹呢？她依然對音樂(lè )滿(mǎn)懷熱情，她總是認真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過(guò)了三級考試�？粗�(zhù)她手上被琴柄勒的印記和一層老繭，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著(zhù)一陣深沉、諄厚的第二樂(lè )章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場(chǎng)的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂(lè )考級比賽，掌聲響起，劇場(chǎng)里的妹妹的演奏拉開(kāi)了序幕，輕快幽揚卻又不乏穩健的樂(lè )章開(kāi)始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著(zhù)我的心靈。我也知道，是因為妹妹的那份執著(zhù)、那份堅持，才會(huì )有今天的風(fēng)采。我的心也隨著(zhù)音符的高低，節奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著(zhù)樂(lè )曲的同時(shí)，心中的樂(lè )曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執著(zhù)。
在以后的日子里，我會(huì )執著(zhù)追求，永不放棄，堅持不懈，讓執著(zhù)成為支撐美麗的支點(diǎn)。
執著(zhù)的作文 篇2
記不清什么時(shí)候了，老媽對烘焙產(chǎn)生了濃厚的興趣。一開(kāi)始，我以為她也就是報個(gè)班學(xué)著(zhù)玩玩，沒(méi)想到，她越學(xué)越癡迷，各種原料、模具、包裝盒源源不斷地往家運，眼看著(zhù)廚房要擺不下了，以至于我懷疑她是否要準備開(kāi)店。
周末的清晨，喚醒我的不是鬧鐘，而是老媽鍋碗瓢盆的“交響樂(lè )”。永遠忘不了老媽在家試驗的場(chǎng)景：映入眼簾的是滿(mǎn)桌子的盆盆罐罐，老媽套了件肥肥大大的圍裙，她的臉上、身上全是面粉，連眼鏡上也有點(diǎn)模糊了�？礃幼討撌菓鸲妨撕荛L(cháng)時(shí)間了，因為，我看到已經(jīng)出爐了一批不成形的戚風(fēng)。
我盯著(zhù)那些戚風(fēng)看，她好像有點(diǎn)不好意思：“兒子，本來(lái)想讓你早晨吃上我烤的蛋糕，結果沒(méi)成功……”她說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，像個(gè)做錯事的孩子。
我想，老媽初戰如此不利，應該會(huì )打消她的積極性吧，沒(méi)想到，接下來(lái)的日子里，只要是她有空，她就一遍遍地試驗。最開(kāi)始練的就是烤戚風(fēng)，戚風(fēng)好像是有些技巧的，蛋白的打法、面粉的攪拌、烤箱的溫度，她好像每次都掌握不太準，不是烤塌了，就是烤夾生了。但執拗的老媽沒(méi)有氣餒，一次不行，就再來(lái)一次！就這樣老媽終于掌握了技巧，而這也更激發(fā)了她的熱情，從此只要她有空就會(huì )開(kāi)始試驗新的產(chǎn)品。
我在家也跟著(zhù)遭殃了，因為她只要看到我閑著(zhù)，就會(huì )讓我幫她收拾戰場(chǎng)，以至于后來(lái)，我對整個(gè)流程都了如指掌，而且還在她的指導下學(xué)會(huì )了打發(fā)蛋白。
老媽入門(mén)后，又開(kāi)始學(xué)習中級課程了，比如面包。做面包是個(gè)慢功夫，從開(kāi)始準備到出爐要近四個(gè)小時(shí)，而且這還是個(gè)體力活，因為有個(gè)步驟叫“摔面”。摔面，是老媽做面包的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，揉好面之后就要在桌子上使勁摔。你們想象不到那種陣勢，說(shuō)震耳欲聾、排山倒海是一點(diǎn)也不為過(guò)，整個(gè)桌子上是不能放一點(diǎn)點(diǎn)東西的，因為她摔起面來(lái)會(huì )把所有東西都震飛，我真想象不到，她小小的個(gè)子哪里來(lái)的這么大的力量。
那段時(shí)間我總覺(jué)得老媽真是超級死心眼，這些東西旁邊蛋糕店就有賣(mài)的，直接買(mǎi)多省事。我勸她，不要這么費勁了，可她老是說(shuō)：“誰(shuí)知道那些添加了什么成分呢，還是咱自己做的放心�！�
算了吧，“死心眼”的老媽犟起來(lái)，誰(shuí)也拗不過(guò)她。
不只是烘焙，老媽在工作上也是如此。我經(jīng)�？吹剿诩壹影嗾聿牧系胶芡�，雖然我看不懂她那些報表和文字，但我看她好像做烘焙一樣，那么專(zhuān)注、那么認真。
同時(shí)，她這種不服輸的“死心眼”精神也感染了我，讓我學(xué)會(huì )了專(zhuān)注執著(zhù)。以前不管學(xué)什么總是三分鐘熱度，如今只要學(xué)一項技能，就會(huì )鍥而不舍地勤加練習，直到真正掌握。
慢慢地，我對自己更有信心了。
執著(zhù)的作文 篇3
堅持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴;堅持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路;堅持，猶如知識海洋中的一把金鑰匙，為你開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)�！皥猿志褪莿倮��！边@句話(huà)無(wú)疑是一個(gè)真理!
有這樣一個(gè)故事：在美國舊金山，有人挖出了一個(gè)小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當中只有一個(gè)人挖到了金礦。這是為什么呢?有些人挖的比他更辛苦。他靠的是什么?他靠的是堅持呀!許多人都因為辛苦與疲勞的沖刷而在離金子只有一公尺的地方停了下來(lái)，返回原路。成功就著(zhù)么從他們手中溜走!
古人云：萬(wàn)事貴在堅持。在生活中也有許許多多這樣的事例。例如爬山，當爬到半山腰時(shí)，有多少人因疲憊而返回?又有幾個(gè)人堅持下去?最終爬上山頂去欣賞如畫(huà)的風(fēng)景。例如跑步，當你跑在最后時(shí)你是否會(huì )堅持跑完全程?還是選擇放棄?例如寫(xiě)作業(yè)，當你抓破腦袋也想不出來(lái)作業(yè)的答案時(shí)，你是繼續堅持獨立寫(xiě)完作業(yè)或像別人請教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案。例如做實(shí)驗，當你怎么也做不好實(shí)驗時(shí)，你是否會(huì )堅持做完它?還是放在一邊置之不理……堅持讓我們學(xué)會(huì )面對生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。那時(shí)，我們不妨堅持著(zhù)去尋找一束光明。我相信，黑暗過(guò)后將會(huì )留下讓人難以相信的奇跡!
堅持著(zhù)前進(jìn)吧!只有堅持不懈。才能創(chuàng )造奇跡;只有堅持不懈，勝利的大門(mén)才會(huì )向你開(kāi)啟。你必須相信一個(gè)真理：堅持不懈=邁向成功
執著(zhù)的作文 篇4
轉學(xué)來(lái)到這所完全陌生的學(xué)院，心中難免有難以壓抑的茫然與孤獨。
匆匆地一年便過(guò)去了，我已是四年級的學(xué)生了，在過(guò)去的一年里，我完全融入了這個(gè)集體，結交了許多新朋友。但有些人，或許卻是一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，直到某天......
某一天的早上，早早起來(lái)繞著(zhù)小區跑步鍛煉，直到一聲驚呼停止了我：“咦，小A？”
我抬起頭，一臉茫然。你站在陽(yáng)臺上往下看著(zhù)我，看到我的表情，笑了：“我叫小B，和你一個(gè)班的�！毙闹胁幻庥辛诵@喜，居然有同學(xué)和我一個(gè)小區！雖然完全對他沒(méi)印象......
此后，便不自覺(jué)地玩在了一起，通過(guò)你認識了小C，每天三個(gè)人一起放學(xué)，一起玩耍......竟有了些相見(jiàn)恨晚的意味。
五年級，小D轉入了我們班，三個(gè)人變成了四個(gè)人�；蛟S是緣，四個(gè)人的家互相住的很近。每天一起放學(xué)回家，周末相約似乎已成了家常。
我也一直以為我們四個(gè)人會(huì )一直這樣下去，做彼此最知心的朋友。將來(lái)，還一起上初中，上高中......
只是我沒(méi)想到，從未想過(guò)的破碎竟會(huì )以一場(chǎng)矛盾迎來(lái)。
六年前，期末，一場(chǎng)矛盾迎來(lái)。我和小C鬧得不可開(kāi)交，最終以絕交告終。整整四年的情誼，一場(chǎng)矛盾就什么都沒(méi)了。我和小C都有錯，只是誰(shuí)都很倔強，誰(shuí)都沒(méi)有主動(dòng)低頭認錯。有一段時(shí)間，每晚我都蜷縮在被窩里含著(zhù)淚想著(zhù)那場(chǎng)矛盾中小C的每一句話(huà)，每一個(gè)細節。
后來(lái)，大家都上了初中。依然在同一所中學(xué)，只是不在同一個(gè)班。便只與小D有交集了。
也曾放下過(guò)那份倔強向小C求和，但收獲的卻只是冰涼的二字：隨便。放下過(guò)的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道，我再也沒(méi)有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來(lái)想明白了，是我太執著(zhù)于過(guò)去了。
現在，轉眼也過(guò)去了一年。忙碌的學(xué)習生活讓我暫時(shí)忘記了一切，只是在停下來(lái)的時(shí)候還會(huì )有些傷心。所以我不停地學(xué)習，不停地玩，只想要忘記這一切。
現在啊，或許我依然執著(zhù)于過(guò)去的那些，但至少，淡忘了一些。至少，我還可以裝作不執著(zhù)。
手指輕點(diǎn)，一直深藏在QQ聯(lián)系人那個(gè)單獨分組從未被點(diǎn)開(kāi)的賬號。點(diǎn)開(kāi)，刪除好友，確定。過(guò)去的你啊，雖然我依然執著(zhù)，但，至少我已下定決心，不再執著(zhù)于過(guò)去。
打開(kāi)空間，添加動(dòng)態(tài)，我在鍵盤(pán)上敲擊，一個(gè)一個(gè)字反反復舊日的笑語(yǔ)：我沒(méi)有過(guò)去，只有現在和未來(lái)。
執著(zhù)的作文 篇5
很高興一路上我們的默契那么長(cháng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著(zhù)像往常一樣。
——題記
秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子在樹(shù)上搖擺，如同海洋上的浪花，一浪接一浪，沙沙作響。時(shí)不時(shí)有幾片葉子悠悠的飄落下來(lái)，與地面接觸。之前留在地上的落葉則如同一個(gè)舞者，跟隨著(zhù)風(fēng)聲演奏的華爾茲，輕快的劃出舞步。暖暖的陽(yáng)光溫柔的呵護著(zhù)它，把溫暖傳遞給它。
我和昭一同坐在落有金黃葉片、了無(wú)幾棵青草的草地上。我們一起在這寧靜的午后享受這樣祥和的溫度�！凹�，你高中要去一中嗎？”昭坐在我身邊輕輕的問(wèn)了一句�！皩Π��！蔽一卮鸬�。突然，一種不安的感覺(jué)涌上心頭“難道你要報二中？”我睜大眼睛并有一絲懷疑的問(wèn)她�！拔摇矣X(jué)得考一個(gè)有把握的高中好一點(diǎn)�！彼难凵穸愣汩W閃一直不敢看我，手一直在不停地搓著(zhù)衣角。
我抬頭向天空望去，天空中多了幾朵云，太陽(yáng)被輕輕的披上了一層烏紗，整個(gè)天空都仿佛失去了生機。
我的心像被一塊石頭擊中了一樣�！拔覀儍蓚�(gè)考一中都很危險，但是你會(huì )一直走下去，你的斗志依然燃燒，可是我覺(jué)得好累，好辛苦�！彼恢甭裰�(zhù)頭，像一個(gè)犯錯的小孩一樣小聲的說(shuō)�！澳氵�記得我們當時(shí)在星空月夜下的夢(mèng)想嗎？”我的聲音像一個(gè)生銹的鐘，喑啞著(zhù)�！拔矣浀��！薄笆鞘裁�？”“我們要為了考一中努力，我們要實(shí)現自己的夢(mèng)想，走一條美好的路�！彼_(kāi)始嗚咽。她是因為沒(méi)有去實(shí)現夢(mèng)想而嗚咽嗎？
天空已經(jīng)布滿(mǎn)了烏云，樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有了光輝，整個(gè)空間被灰色渲染。
有幾滴雨打在我身上，也打在她身上，沉重而又冰冷。我看了看路邊，路上的行人都紛紛跑走躲雨�！坝晗麓罅宋覀兛旎厝グ��！闭哑鹕砝�(zhù)我就要走，我拽住她，她一征。冰冷的雨點(diǎn)密密的打在我們身上�！拔覀內ヅ懿��！蔽铱粗�(zhù)她�！笆裁�？你要在下雨天跑步？會(huì )生病的�！薄拔覍幙涩F在讓雨水澆醒你，也不愿你在以后的道路上后悔�！蔽覑汉莺莸膶λf(shuō)，起身拉著(zhù)她就向路上跑，轉過(guò)頭去卻是自責。
冰涼的雨點(diǎn)不停地打在身上，穿過(guò)骨子，涼意從深處散到身體各處。踩過(guò)的路，地上的雨水濺在褲腳上�！拔覀儸F在不努力去爭取那要什么時(shí)候爭��？我們現在考不同的高中就是在走不同的路，今天淋一點(diǎn)雨是為了明天太陽(yáng)，任何時(shí)候都不能放棄自己，難道你會(huì )不如一個(gè)雨滴？它不怕從高空墜落跌落在堅硬的地面上，也不怕被人踩踏，你呢？”她掙脫了我的手，跑到我的旁邊，“我們來(lái)比賽啊，看誰(shuí)先跑到那�！蔽覀兿嘁曇恍�。
我們在路上奔跑，我們不顧路上的泥水，不顧躲雨人的異樣的.眼神，不顧路上的石子是否多，不顧路上的落葉是否會(huì )讓我們滑倒，我們就朝著(zhù)終點(diǎn)跑去�？偸桥芤慌苋缓笮σ恍�，雨雖然涼，但我們覺(jué)得無(wú)比溫暖。
我們到達終點(diǎn)，是一個(gè)可以避雨的亭子。轉頭看看對方，傻傻的笑起來(lái)�！懊恳粭l道路上都會(huì )有石子，就好比未來(lái)的道路都會(huì )有困難一樣，成功與失敗，一個(gè)是跨過(guò)了石子，另一個(gè)是在石子前猶豫不決，不肯前行。我現在覺(jué)得我應該前行了，而不是停留，也不是退縮�！闭言谀抢锬抗庵币暻胺侥樕蠋е�(zhù)笑意。我只是看著(zhù)她笑笑，不語(yǔ)。
這時(shí)候雨停了，被沖洗過(guò)的世界顯得格外明亮，葉子耀眼，空氣清新，仿佛春天來(lái)臨，太陽(yáng)露出眼睛從烏云里偷偷地看。
人生如路，無(wú)論未來(lái)的路怎樣，平坦也好，坎坷也好，我都會(huì )一直點(diǎn)燃斗志走下，去迎接這新陽(yáng)光和世界。
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂。
執著(zhù)的作文 篇6
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會(huì )發(fā)起陣陣漣漪：心靈似一顆耀眼的鉆石，在你的世界折射出七彩的光。以前的我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們有缺陷，但自從看了殘奧會(huì )，我開(kāi)始關(guān)注起我身邊的殘疾人，我發(fā)現其實(shí)殘疾人與我們一樣有著(zhù)追求夢(mèng)想的激情和渴望。
去年寒假，爸爸帶我去公園玩。當我走進(jìn)大門(mén)是，看見(jiàn)有一個(gè)人正拄著(zhù)拐杖，艱難的走著(zhù)，見(jiàn)他的褲子的一只褲腿在風(fēng)中飄蕩，我一下子產(chǎn)生了憐憫之情——殘疾人！
我在公園的一腳找了張椅子坐下，默默地觀(guān)察著(zhù)那個(gè)殘疾人，只見(jiàn)他在他媽媽的陪伴下練習著(zhù)走路，他的臉上滿(mǎn)是淚水，但他的目光中卻透著(zhù)堅毅，他一次又一次的嘗試著(zhù)卻一次又一次的失敗——他的拐杖與他的腿不協(xié)調。經(jīng)過(guò)幾次的的失敗，他最終癱坐在了他的輪椅上。我以為這件事就此結束了。誰(shuí)知又過(guò)了一會(huì )，他又再次站了起來(lái)，又開(kāi)始了練習。我看見(jiàn)他的眼里閃著(zhù)光我相信，那就是希望之光。
那是我第一次被殘疾人所折服。后來(lái)我又一次感受到了殘疾人那種可貴的品質(zhì)。貝多芬是世界上著(zhù)名的音樂(lè )大師�？墒�，他確實(shí)個(gè)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的人—聾子。當我從書(shū)上看到這件事后，我感到非常驚訝。因為我無(wú)法想象，當一位音樂(lè )家聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)，他還怎么去創(chuàng )作音樂(lè )。然而，貝多芬卻沒(méi)有放棄，他堅持這他的信念，當經(jīng)過(guò)一次又一次失敗后他創(chuàng )作出了更多優(yōu)美的音樂(lè )，他說(shuō)：聽(tīng)我心里的音樂(lè )！你們不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè )！這是多么頑強的意志啊。正是靠著(zhù)這種頑強的意志，貝多芬的音樂(lè )經(jīng)久不衰。從此，我也被殘疾人的意志所折服！
也許故事到這也該結束了，但也許是因為巧合在寒假的最后幾天，我又在公園里看到了那個(gè)練習走路的殘疾人，他拄著(zhù)拐杖，早已能像正常人一樣走路了。他的臉上，洋溢著(zhù)一種笑，我相信，那是勝利的微笑。
未經(jīng)歷挫折與磨難的考研，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。相信殘疾人們留下的汗水不是白費的。第八屆殘奧會(huì )即將拉開(kāi)序幕。讓我們一起為殘疾人喝彩，因他們的執著(zhù)，因為他們的頑強！殘疾人的身體雖然有缺陷，但是，他們的心，跳得那么有力，一下一下，承載著(zhù)他們的希望，承載著(zhù)他們的夢(mèng)想……
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