執著(zhù)的作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的執著(zhù)的作文6篇，歡迎大家分享。
執著(zhù)的作文 篇1
在詞典中“執著(zhù)”是指對某一事物的堅持不放，不能超脫，后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈�？�，這一份執著(zhù)又去哪了呢？
時(shí)間從指尖匆匆流過(guò)了十幾年，十幾年來(lái)我最大的變化就是被偷走了執著(zhù)。對很多事來(lái)說(shuō)，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能將一件事情堅持到底。
看書(shū)是這樣，寫(xiě)日記也是這樣，就連學(xué)習也是這樣。過(guò)去，我總愛(ài)和朋友談?wù)搲?mèng)想，暢想未來(lái)，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來(lái)明日的美好。于是，我努力發(fā)奮，懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢(mèng)想，和朋友說(shuō)著(zhù)青春不悔的話(huà)，做著(zhù)青春不悔的事。而現在又回想起來(lái)，真的感覺(jué)那些日子離我們好遠好遠……現在的我不敢去幻想未來(lái)，不是不想，而是不敢。
或許是因為在多次的'努力之后而回報卻不經(jīng)人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心�？偠灾�，過(guò)去的夢(mèng)想早已被現實(shí)的荊刺叢所淹沒(méi)了，所以，我對身邊的一切產(chǎn)生了恐懼，別人每每談起夢(mèng)想時(shí)我都會(huì )刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。
我感覺(jué)那所有的一切都離我很遠，永遠不會(huì )靠近，于是距離越來(lái)越遠。至于夢(mèng)想，也開(kāi)始漸行漸遠……漸行漸遠……我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執著(zhù)追回，可那份執著(zhù)卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執著(zhù)，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢(mèng)想的捷徑，這條路的名字叫執著(zhù)�！痹�(jīng)有人告訴我：“現在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優(yōu)秀�！�
很對，現在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執著(zhù)，將它緊緊的束縛在身邊。
執著(zhù)的作文 篇2
水滴石穿是一種執著(zhù)，愚公移山是一種執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索，執著(zhù)是熱情的投入，是無(wú)私的付出。
當我碰到一道有些難度的題目時(shí)，是不是看一遍就不管它了呢？是不是不去思考它了呢？多看幾遍，多思考一會(huì )，說(shuō)不定你會(huì )解開(kāi)這道題呢！學(xué)會(huì )執著(zhù)，執著(zhù)地對待學(xué)習。
你是否和好朋友鬧過(guò)別扭，決定永遠互不搭理，從此成為陌路人呢？千萬(wàn)別有這種想法，人生得一知己多不易，怎能因一些小事就變?yōu)槟奥啡四�？當你腦海中冒出這些想法時(shí)，你應該想想：當你受到同學(xué)欺負的時(shí)候，是誰(shuí)拉起你的手說(shuō)：走，好姐妹（或好兄弟）給你出氣去！當你傷心難過(guò)時(shí)，是誰(shuí)摟著(zhù)你并安慰你說(shuō)：別怕，有我陪著(zhù)你！當你高興時(shí)，是誰(shuí)和你一起歡呼雀躍，分享這份喜悅呢？當你有困難時(shí)，是誰(shuí)盡心盡力的幫助你呢？是我們親愛(ài)的朋友，也許朋友的有些做法，并不十分對，但是能讓我們會(huì )心一笑，心里感覺(jué)暖暖的，至少還有人在乎我。請不要輕易放棄一段得來(lái)不易的`，真摯的友誼，學(xué)會(huì )執著(zhù)，執著(zhù)于這份暖心的友誼！
捫心自問(wèn)，自己是不是忘記過(guò)曾經(jīng)許下的誓言，忘了我們每天的任務(wù)，忘了我們的理想……我們曾許諾不讓父母操勞、傷心，讓父母過(guò)上好日子，我們曾許諾考上好大學(xué)，上軍校，當設計師，開(kāi)寵物店……可是，我們是否已忘了當初許下的誓言？從現在開(kāi)始，我們要更努力的學(xué)習，來(lái)實(shí)現我們的誓言，學(xué)會(huì )執著(zhù)，執著(zhù)于每一個(gè)誓言！
讓我們學(xué)會(huì )執著(zhù)于自然探索，學(xué)會(huì )執著(zhù)于友愛(ài)親情，學(xué)會(huì )執著(zhù)于興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )執著(zhù)于理想追求……
相信吧！人生會(huì )因執著(zhù)而精彩，世界會(huì )因執著(zhù)而絢麗。
執著(zhù)的作文 篇3
最近，我看了一本書(shū)，講的是有一個(gè)小朋友叫郭方方，她養了兩只小烏龜，一只叫“美美”，一只叫“麗麗”。有一天，美美突然不見(jiàn)了。郭方方千方百計地去找，可是都以失敗告終。
就在她以為再也找不到美美的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。一天晚上，郭方方聽(tīng)到了一陣撲棱棱的聲音。就在她聽(tīng)得入神的時(shí)候，只聽(tīng)到啪的一聲，燈亮了。原來(lái)是一只蝙蝠�？墒悄侵或鸷芸鞆臎](méi)有關(guān)好的窗戶(hù)里飛走了。從那以后，郭方方就一直認為美美是一只有魔法的烏龜。那天晚上那只蝙蝠是美美變的。
看到這里，我想到了我的小兔子“卡卡”�？ǹㄓ幸浑p大眼睛，一顆圓溜溜的'小腦袋�？刹恍业氖�，卡卡在一次洗澡的時(shí)候，她被沐浴露毒死了！我非常傷心！最后我和媽媽在網(wǎng)上又買(mǎi)了一只和卡卡一模一樣的兔子。直到現在，我都認為它就是卡卡變的，就像郭方方固執地認為，那只蝙蝠就是美美。
愛(ài)，有時(shí)就是這樣的執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇4
我不知道發(fā)生了什么。
跟前，是一片廢墟，我伸出爪子，在這塊灰色地帶不斷地刨，之前那棵小野花呢？我記得我的骨頭就是藏在這里的呀！可是怎么會(huì )找不到呢？我頹廢的坐在地上，淺淺的哀愁漫出眼眶。昔日的畫(huà)面如一卷舊膠片，在記憶里不斷回放，循環(huán)。運河邊的草地上，我咬下一根狗尾巴草，與主人嬉戲。有那么一條巷子，是主人上下學(xué)校的必經(jīng)之路，我每次都會(huì )接她送她，記得鄰居家有一只大黃狗，咬了很多人，可兇了。就在昨天，我認識了一只小白狗……
我抬頭仰望，墻壁，屋瓦不斷脫落，機器聲不斷發(fā)出刺耳的“隆隆”聲�？謶秩缫恢恢饾u覆上天靈蓋的手掌，給了我從未有過(guò)的壓抑。我的家呢？“小黑，來(lái)！”主人擠出明媚的笑容，朝我招招手。我急忙踱過(guò)去，叼住她的褲腳，往那片廢墟沖去。主人拖住我，蹲下身?yè)嶂?zhù)我的頭，暖流涌遍全身�！拔覀円バ录依�，上車(chē)吧！”末，主人站起身，打開(kāi)車(chē)門(mén)，示意我上車(chē)。不，我不走！我不知道發(fā)生了什么，但這里就是我的家��！“汪汪——汪汪汪！”我朝主人大吼，然后別過(guò)頭，朝那片廢墟不斷地叫，主人，這里才是我們的家��！我們不走，我們還可以去運河邊上玩��！我趴在地上，嗚咽著(zhù)，主人沒(méi)說(shuō)話(huà)。忽然脖頸處一片冰冷。主人給我套上了項圈！她使勁地拉扯，“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，走��！”
“汪汪汪——”我趴在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，微妙地保持著(zhù)平衡�！芭畠�！走吧，別管它了！”主人的手漸漸松弛，最后，項圈松了。我坐在門(mén)前，吐著(zhù)熱氣，脖頸處火辣辣的疼。主人的車(chē)發(fā)起引擎，揚起一陣黃灰，我不喜歡車(chē)子發(fā)出的橡皮臭。
臘月天，寒氣席卷了我的全身，我的身體有些發(fā)顫，下巴不斷往地面上靠，爪子縮在了胸前，兩腿并攏，縮緊。尾巴再也無(wú)力搖起，彎彎地躺在地上。好冷啊，我蜷成球狀，漆黑的毛發(fā)上仿佛鍍了一層薄薄的冰霜。我微微抬頭瞥了一眼老屋，不，應該說(shuō)是“廢墟”。天，漸漸飄雪，我，無(wú)處躲藏。
老房子，垂暮老矣，何以謂紅？張張生死狀，蓋上一個(gè)鮮紅的“拆”？日歷一頁(yè)頁(yè)地快速翻動(dòng)，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地溶解在這一片冰冷中，紅磚黑瓦不見(jiàn)了，門(mén)口晾曬的大花被子也不見(jiàn)了。房屋很快地倒了，我試圖說(shuō)服小黑狗與我一同搬走，它不肯。天空泛著(zhù)絲絲涼意，我大聲呵斥著(zhù)它，它兀自坐在那兒，偶爾那條鮮紅的舌頭也會(huì )探出來(lái)，在空中凝成一團乳白色的霧，“小黑你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！”我輕嘆一口氣，最后還是將車(chē)門(mén)打開(kāi)，從抽屜里翻出一條項圈，我慢慢地解開(kāi)項圈，十分不情愿地圈住了它的脖頸�！斑青�！”合攏。它悲哀地望了我一眼，我的心猶如麥子拔節，切膚的疼痛。我仿佛看到有一種渾黃的液體悄悄從它眼角滑落�！拔抑滥悴磺樵缸�！”我使勁地將它向車(chē)門(mén)拉去，它注視遠方，身體劇烈顫抖，用盡全身的力量與我對峙著(zhù)�！芭畠�，走吧，別管它了！”爸爸搖下車(chē)窗，催促著(zhù)我。
“哦……”宛若嘆息般虛無(wú)縹緲的聲音，像不慎從窗隙里溜進(jìn)來(lái)的絲絲縷縷的'微風(fēng)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)手，一步一回頭地上了車(chē)。溫暖的氣浪直將嗖嗖的寒風(fēng)阻擋于車(chē)外。窗玻璃后，墨汁般的冰冷逡巡著(zhù)，不敢侵入。寒風(fēng)中，小黑狗全身發(fā)抖，身子漸漸無(wú)力，越蜷越緊，下巴緊貼地面，兩只爪子艱難地往身下縮，兩腿瑟瑟，越合越攏，漆黑的毛發(fā)上鍍了一層冰霜。
它在等，等待那重建的老屋，等待那已回不去的時(shí)光……這一切都是徒勞，但它依舊執著(zhù)地認為，老屋會(huì )重建，時(shí)光亦會(huì )回來(lái)。
這顆如火般炙熱的心被封在這樣一個(gè)冰冷的世界，這是一種不幸，亦是一種悲哀，但它以自己最頑強的姿勢，守護著(zhù)心中的那一方執著(zhù)。
執著(zhù)的作文 篇5
她好美麗。
裙擺不停的搖曳，宛如妖媚的精靈。飛舞不停的烈焰真的好美，它如夢(mèng)魘般深深嵌入我的心臟，我不能呼吸，生怕褻瀆了她，我怔怔的望著(zhù)你高傲的在燭芯上不停顫動(dòng)，淡淡的煙霧蒙住了她的雙眸，好像一簾白紗拂過(guò)她的紅顏。我被迷住了，撲閃著(zhù)通透翅膀，想得到你的擁抱
穿著(zhù)一襲白衣的詩(shī)人，駐足在我身旁，輕輕嘆息，白衣拂過(guò)我的翅膀，似乎是肆意的嘲弄。詩(shī)人蘸著(zhù)濃墨，揮動(dòng)著(zhù)有力的筆桿，寫(xiě)道：飛蛾撲火蟲(chóng)身亡，千禧示意皆空枉！
試問(wèn)，我錯了嗎？
我盤(pán)旋在她美麗的裙擺邊，她熾熱的火舌招引著(zhù)我，我多么想跳入她的懷抱，就算用生命作為報酬，我也不在乎，因為我的血液沸騰了，我的感情被觸動(dòng)了，她的一顰一蹙都牽動(dòng)著(zhù)我的'心臟，我的身軀，我的所有！就算我是沖昏了頭腦了，使我變得這般愚笨！或許這一切的一切都是美麗背后的丑陋，但我都不在意。我愿化做一節小小的燈芯，來(lái)延長(cháng)她的生命。
她好美麗，永遠是那么高貴。我只是一只小小的蛾，對！只是一只小小的小小的蛾！我只配成為她的燈芯只配成為她燃燒后的灰燼。我只要能瞧瞧她，我便心滿(mǎn)意足。不知道她是否知道有一只小小的蛾如此固執的愛(ài)著(zhù)她呢？
我的內心在我破蛹而出的時(shí)候，便注定冰冷。但如今我在這萬(wàn)籟俱靜的夜晚卻傾瀉出沸騰的血液，我的翅膀把我與她的心系在一起，血液也仿佛注入她的燈芯�；�，更旺了，幾乎一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了昨夜的雪。
我的身軀是如此的暗淡，抓不住太陽(yáng)的光輝，也不能褻瀆月亮的圣光。我閃閃爍爍的潛行在黑幕中，像無(wú)家可歸的酒鬼，在她的窗前搖搖晃晃的徘徊。她那比日光還要耀眼，比月光還要皎潔的光亮忽然使我通體明亮，點(diǎn)燃了我追求永恒未來(lái)的渴望。
我是固執的，但我有我固執的理由！為了愛(ài)她，我還會(huì )奢望什么？
只能靜靜悄悄的訴說(shuō)和等待。
不！我的愛(ài)沖破了我的底線(xiàn)，我不能在呆呆的等待，我要奪得我愛(ài)的權利，就算我不被愛(ài)。無(wú)論那是多么殘酷。應為：我堅毅。我奔放，我執著(zhù)！
��！這應該是我前世所欠下的感情吧，所以我才這般迷戀。
終于，我縱身投到她的懷里，任她無(wú)情的吞噬著(zhù)，撕扯著(zhù)，燒灼著(zhù)，我最終變成了她，變得好美，但又很快變成了灰燼。然而，在這一瞬之間，我也終于看清楚了她美艷的臉龐，是多么的美麗，我好不快樂(lè )！
再見(jiàn)了，這個(gè)讓我遇見(jiàn)她的世界：讓我下輩子再做蛾吧！
延續我的執著(zhù)，我的愛(ài)，讓她與我同在！
執著(zhù)的作文 篇6
為了愛(ài)的執著(zhù)時(shí)光匆匆，轉眼間已經(jīng)走過(guò)了八年的從教生涯�；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細數往昔的故事，長(cháng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的感動(dòng)，我們追求，我們執著(zhù)……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿(mǎn)懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎品誘惑著(zhù)，他們高聲議論著(zhù)，談笑著(zhù)，逗鬧著(zhù)，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，我無(wú)計可施憤然拂袖而去，出了教室門(mén)我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛(ài)他們真難。老教師撫著(zhù)我的肩膀，安慰著(zhù)倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開(kāi)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè )于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！币蚨�，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節，他們成群結隊地來(lái)看我，他們始終惦記著(zhù)我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡(jiǎn)單重復的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著(zhù)，當時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，緊張的等待著(zhù)我的嚴厲批評。我說(shuō)：“這是個(gè)小問(wèn)題，教師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次�！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫(xiě)到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置�！边@句話(huà)深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的`一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，會(huì )改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì )到：成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著(zhù)愛(ài)學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著(zhù)我們原本簡(jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著(zhù)我們的思想。199X年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現左下腹有硬塊，但工作忙沒(méi)當回事，挨到放暑假去醫院檢查時(shí)當即就留住院，腫塊已達17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫生擔心的說(shuō)：“再晚就有生命危險了�！笔中g(shù)拆線(xiàn)后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著(zhù)肚子渾身是汗地搭車(chē)趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級看學(xué)生，還沒(méi)長(cháng)好的刀口因運動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著(zhù)血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著(zhù)這份紀念。秋季開(kāi)學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒(méi)因個(gè)人小事耽誤過(guò)學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，什么也沒(méi)來(lái)得及想，包括遠道而來(lái)的同學(xué)都沒(méi)能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿(mǎn)嘴大泡地出席了我的婚禮�；槎Y過(guò)后便一身素服趕來(lái)上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過(guò)去。我也想用這個(gè)機會(huì )好好休息一下，和新婚的愛(ài)人卿卿我我幾天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托著(zhù)87名同學(xué)的命運，他們即將開(kāi)始他們人生的第一次抉擇，旅游的機會(huì )很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛(ài)自己的孩子是一種本能，愛(ài)別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導使他們認識到有比腳更長(cháng)的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門(mén)，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿(mǎn)腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛(ài)心，為了愛(ài)的執著(zhù)，我們堅韌，我們剛強，我們付出，我們奉獻，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著(zhù)祖國教育事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們平凡而壯美的人生！
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