有關(guān)執著(zhù)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的執著(zhù)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執著(zhù)的作文 篇1
每個(gè)人都不可缺少愛(ài)，這些愛(ài)不是溺愛(ài)，而是對我們有幫助的愛(ài)�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對我的愛(ài)。
記得在四年級下半學(xué)期的.一次月練，等監考老師發(fā)完試卷后，我周?chē)耐瑢W(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)還沒(méi)檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分數！終于到了匯報成績(jì)的那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報呀！”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì )這樣！楊老師嚴厲地批評我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應該考的成績(jì)！平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來(lái)！”話(huà)音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯，這次你只是沒(méi)用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見(jiàn)狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛(ài)！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛(ài)，是她給予了我知識，是她給予了我快樂(lè )！我想對楊老師說(shuō)：“謝謝你！”
執著(zhù)的作文 篇2
微光淘氣地穿過(guò)枝椏，映襯著(zhù)那份執著(zhù)……
正值周末，我捎著(zhù)幾本書(shū)去姥姥家了。
“姥姥，我來(lái)了�！蓖崎_(kāi)小木門(mén)，沒(méi)有預想的身影，便四處搜索著(zhù)姥姥那瘦小的影子，卻瞥見(jiàn)小土屋里有一高大身影，我一驚，大步地跑向屋里。那高個(gè)子的婦女眼睛直直地盯著(zhù)一個(gè)方向，順著(zhù)她的眼，便瞧見(jiàn)姥姥站在屋子里面，忽隱忽現的燈光照在姥姥身上，我才發(fā)現姥姥手中拿著(zhù)一桿秤，不停撥動(dòng)著(zhù)秤上的線(xiàn)，眼睛緊緊瞇著(zhù)，大概是花眼的緣故，將秤舉得老高，老遠，嘴里說(shuō)著(zhù)：“還差一點(diǎn)點(diǎn)�！�
姥姥家養著(zhù)許多雞，關(guān)鍵是姥姥家的'雞蛋吃起來(lái)就是不一樣，所以很多人都來(lái)這兒買(mǎi)雞蛋。今天，高個(gè)子婦女顯然很著(zhù)急，來(lái)回踱動(dòng)著(zhù)，眼神時(shí)不時(shí)地朝向姥姥，姥姥也是急了，把雞蛋匆匆從秤上拿下來(lái)，瘦削的身子朝著(zhù)婦女走去：“小李他姑，你別急，我這就去找找，還差一個(gè)雞蛋就夠了……肯定又下蛋了�！�
“不用了，少一個(gè)就少一個(gè)，我不少給你錢(qián)的�！蹦桥舜蠓降卣f(shuō)�！澳强刹恍�，少一點(diǎn)都不可以的�！崩牙岩贿呅跣踹哆兜卣f(shuō)，一邊往外走去。
我跑過(guò)去，對著(zhù)姥姥喊：“姥姥，我去找，你在家好了�！崩牙衙偷貏x住了步伐，轉過(guò)身，布滿(mǎn)青筋的手推著(zhù)我進(jìn)了屋，對我搖了搖頭：“你在這好好看書(shū)，這些，我來(lái)就好了�！卑〉纳碛皾u漸縮小。約摸十多分鐘，才又見(jiàn)到了那嬌小的身影，衣服上、銀絲上還掛著(zhù)些許落葉、雞毛，她沒(méi)有在意，腳步急匆匆地走向了婦女。
我看見(jiàn)姥姥那充滿(mǎn)皺紋的臉上滿(mǎn)堆著(zhù)笑，將稱(chēng)好的雞蛋遞給婦女。那婦女接過(guò)，與姥姥客套了一番，姥姥笑瞇瞇地送走了她。我不解地問(wèn)姥姥：“就是少一個(gè)雞蛋又怎么了，人家又不看稱(chēng)？”
“做人做事，憑的是良心，誠信是與人的相處之道，我就是個(gè)賣(mài)雞蛋的，必須夠稱(chēng)的�！�
我始終忘不了：那個(gè)午后，微光暖暖，微風(fēng)吹拂，那抹身影，那份執著(zhù)……
執著(zhù)的作文 篇3
生活中的事物不會(huì )總是一塵不變的，當執著(zhù)“行到水窮處”時(shí)，就需要“坐看云起”時(shí)的變通;當執著(zhù)“山窮水復疑無(wú)路”時(shí)，就需要“柳岸花明又一村”的變通。
在學(xué)習時(shí)，我們要學(xué)會(huì )該變通時(shí)就變通，該執著(zhù)時(shí)就執著(zhù)，在執著(zhù)中學(xué)會(huì )變通，讓變通來(lái)實(shí)現執著(zhù)。
正所謂“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，遙想當年韓信，拜將臺封帥，是何等的意氣風(fēng)發(fā)，金戈鐵馬，橫掃千軍，與當年受胯下之辱的街頭少年簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，他能夠得到這一切正是因為在眾人盲目相信項羽的時(shí)候他看清了局勢，靈活變通，終于成就了劉漢的八百年天下!如果韓信是一個(gè)愚昧固守，一味“執著(zhù)”的人，致死他也只能做一個(gè)項營(yíng)里的小軍官，我們又怎能驚嘆于背水一戰的奇跡，我們又怎能領(lǐng)略到十面埋伏的神話(huà)呢?而范增“亞父”，他就是執著(zhù)有余，變通不足，他的智慧為他贏(yíng)得了“智囊”的美稱(chēng)，卻不能使他適時(shí)變通，后人尊重他的忠誠，但仍不免感到惋惜，憑他的'聰明才智，范增完全可以在戰爭時(shí)代翻手成云，覆手化雨，然而他執著(zhù)于項氏對他的情誼，明知道項羽不具備稱(chēng)王的才干，可范增依然為項氏殫精竭慮，嘔心瀝血，可他的結局呢?鴻門(mén)外，空嘆：“豎子不足與謀”，彭城路，一付忠心化為冤魂!
同樣的時(shí)代，同樣身為才干。韓信是開(kāi)國功臣，位尊齊王;范增卻落得個(gè)被主猜疑，病死歸路的下場(chǎng)。一成一敗，都是與變通有著(zhù)莫大的關(guān)系。無(wú)論什么時(shí)候，只有善于變通的人才能的到更好的生存和發(fā)展。
如果愛(ài)迪生實(shí)驗了九百多次放棄了電燈的發(fā)明，那么人類(lèi)歷史還要在燭光中摸索;如果開(kāi)普勒計算了近十年，驗近了十個(gè)假設的錯誤后放棄了，那么人們也許還要晚半個(gè)世紀看破星星的秘語(yǔ)。是執著(zhù)造就了他們的成功。然而如果伽利略不能打破常規，及時(shí)變通，就不會(huì )發(fā)現單擺定律;如果戴維不能突破常規，靈活轉變，就不會(huì )發(fā)現堿金屬。是變通讓他們成功。
執著(zhù)是《孫子兵法》“以不變應萬(wàn)變”的冷靜，變通是《易經(jīng)》“窮則變，變則通”的智慧。
朋友，讓我們以執著(zhù)為桅，以變通為帆，滿(mǎn)載著(zhù)理想與抱負向成功的彼岸航行。
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