關(guān)于描寫(xiě)植物的作文（通用42篇）
2015天津小升初政策今天公布了!該政策將在2015秋季招生入學(xué)時(shí)實(shí)施，下面是完整版的政策解讀，希望對大家有所幫助。
昨天，天津市教委舉行新聞發(fā)布會(huì )，正式對外公布了《關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的意見(jiàn)》，確定2015年秋季學(xué)期開(kāi)始，本市所有公辦義務(wù)教育學(xué)校將全面實(shí)行免試就近入學(xué)。這項備受學(xué)生及家長(cháng)們關(guān)注的政策，將為“小升初”入學(xué)招生帶來(lái)哪些改變?學(xué)區劃分將如何保證學(xué)生享受到公平的教育資源?如何有效縮小校際間的差距，實(shí)現學(xué)區內教育水平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?
帶著(zhù)一系列問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了市教委相關(guān)負責人、教育專(zhuān)家、教師及學(xué)生家長(cháng)，從不同角度、不同層面對“小升初”免試就近入學(xué)政策進(jìn)行深入解讀。
解讀：新政都有啥內容?
市教委中學(xué)處處長(cháng)黃炎表示，按照市委、市政府要求，市教委在深入調研、反復論證的基礎上，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的意見(jiàn)》，總的思路是聚焦中心城區，加強學(xué)區建設，推進(jìn)配套改革，均衡優(yōu)質(zhì)資源，落實(shí)免試就近入學(xué)。
該《意見(jiàn)》共有八條，第一條是工作目標：2015年秋季學(xué)期開(kāi)始，本市公辦義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)行免試就近入學(xué)。第二至第八條是落實(shí)目標的具體舉措，其核心內容一是合理規劃學(xué)區布局，重點(diǎn)強化區縣政府實(shí)施義務(wù)教育的主體責任，切實(shí)保障適齡少年兒童享有相應的公辦學(xué)校的學(xué)位;二是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，充分發(fā)揮現有優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用，形成區域共享機制。
據介紹，目前各區縣具體實(shí)施方案正在制定中，具體招生政策、招生計劃、學(xué)區范圍、招生日程等將于今年4月至5月對外公布。
●主要變化
禁止選拔性考試全面實(shí)行劃片入學(xué)
初中招生政策的變化主要體現在以下方面：
一是禁止選拔性考試。嚴格執行《義務(wù)教育法》的規定，按照教育部的統一部署，本市將在2015年秋季小升初招生中取消一切與升學(xué)相關(guān)的選拔性考試，各類(lèi)競賽證書(shū)、考級證明等徹底與升學(xué)脫鉤。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校不得按照文化測試成績(jì)分班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗班。2015年開(kāi)始，提前招生的各類(lèi)實(shí)驗班、特長(cháng)班，如南開(kāi)中學(xué)拔尖創(chuàng )新型人才實(shí)驗班、耀華中學(xué)實(shí)驗班等將停止招生。這項政策的實(shí)施，將進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，切實(shí)減輕小學(xué)生的課業(yè)負擔。同時(shí)，初中學(xué)校招收體育、藝術(shù)特長(cháng)生，將嚴格控制在本校招生計劃5%以?xún)�，不得隨意擴大招生比例和范圍。杜絕義務(wù)教育學(xué)校收費擇校行為。
二是全面實(shí)行劃片入學(xué)。把所有公辦初中(含優(yōu)質(zhì)初中)全部劃入學(xué)區片內實(shí)行劃片就近入學(xué)，讓學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，本市88%公辦初中實(shí)現劃片免試就近入學(xué)，市內六區歷史形成的優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校實(shí)行指標定向分配的招生方式，距離劃片就近入學(xué)仍有一步之遙。此次新政改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是將這些優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校全部劃入學(xué)區片內，實(shí)行免試就近入學(xué)。
●劃片原則
人數相當資源均衡相對就近
初中招生學(xué)區片是免試就近入學(xué)的重要基礎，關(guān)系到教育資源的均衡配置和入學(xué)機會(huì )的均等。劃分初中招生學(xué)區片主要遵循初中學(xué)校招生人數和小學(xué)畢業(yè)生人數基本相當、教育資源配置基本均衡，學(xué)校搭配盡可能合理、片區內中小學(xué)地理位置相對就近的原則，將小學(xué)和初中結合成為初中招生學(xué)區片。
劃片方式主要有兩種：
一是單校劃片，即將一所初中和多所小學(xué)，規劃成初中招生學(xué)區片;
二是多校劃片，即將多所初中和多所小學(xué)，規劃成初中招生學(xué)區片。
各區縣將按照這些原則，根據本區縣生源情況、學(xué)校布局等因素，制定具體的初中招生劃片細則。
市內六區基本采用“多對多”的多校劃片原則，涉農區縣多采取“一對多”的單校劃片原則。
●升學(xué)辦法
對口直升填報志愿隨機派位
實(shí)行“單校劃片”的初中學(xué)校，采取對口直升的方式招生，即小學(xué)畢業(yè)生以校為單位，整體升入對口的初中學(xué)校。
實(shí)行“多校劃片”的初中學(xué)校，采取學(xué)生填報志愿和隨機派位相結合的方式招生。小學(xué)畢業(yè)生通過(guò)填報志愿選擇自己想升入的初中。若報名人數少于該初中學(xué)校的招生人數，學(xué)生可以直接入學(xué);若報名人數超過(guò)招生人數，將以隨機派位的方式確定學(xué)生入學(xué)結果。力求做到起點(diǎn)公平，機會(huì )均等。隨機派位工作由區教育局統一組織，邀請相關(guān)單位和家長(cháng)代表參加，確保公平公正。
●民辦初中招生
網(wǎng)上報名面談錄取不得考試
民辦初中學(xué)校將在區縣教育局的指導下，按照辦學(xué)規模，合理確定招生計劃和招生范圍。學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上報名、面談錄取等方式，允許學(xué)校采用適當方式確定面談人數和面談內容，但不得組織選拔性考試。
經(jīng)區縣教育局批準，市教委備案，具備寄宿條件的民辦學(xué)校，可以在全市范圍招收寄宿生，其他民辦學(xué)�？稍谌珔^(縣)范圍內招生。民辦小學(xué)由區縣教育局指定，劃入初中招生學(xué)區片內。
●縮小差距
建立學(xué)校聯(lián)盟引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源
本市各中小學(xué)在辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量上存在一定差距。均衡教育資源，縮小學(xué)校差距是本次改革的重中之重。因此，新政將充分發(fā)揮現有優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，建立區域共享機制，辦好每一所百姓身邊學(xué)校。本市所有的優(yōu)質(zhì)初中將劃入學(xué)區片內招生，并與片內的普通初中結成學(xué)校聯(lián)盟，對薄弱初中進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，各區縣將結合實(shí)際，選擇九年一貫制、學(xué)校聯(lián)盟、集團化辦學(xué)、托管服務(wù)、引進(jìn)高校及社會(huì )資源等多項措施提升均衡發(fā)展水平。教育相關(guān)部門(mén)還將支持各區縣通過(guò)京津冀一體化合作的渠道，與本市或外埠知名高校聯(lián)合舉辦附屬中學(xué)，借助高校品牌資源優(yōu)勢提升辦學(xué)品質(zhì)。
●公平公正
信息公開(kāi)陽(yáng)光招生接受監督
招生工作關(guān)系到百姓切身利益和社會(huì )穩定，教育部門(mén)將建立健全招生工作信息公開(kāi)制度，實(shí)行“陽(yáng)光招生”。教育行政管理部門(mén)、教育招生考試部門(mén)及相關(guān)學(xué)校，要采取多種形式，面向社會(huì )公布招生政策、學(xué)區范圍、招生日程、錄取辦法，招生結果、咨詢(xún)方式、舉報電話(huà)、信訪(fǎng)接待途徑等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì )監督，增強招生工作的透明度。
小升初
新政概覽
今年秋季學(xué)期開(kāi)始
新政·變化之一
禁止選拔性考試。嚴格執行《義務(wù)教育法》的規定，按照教育部的統一部署，本市將在2015年秋季小學(xué)升初招生中取消一切與升學(xué)相關(guān)的選拔性考試，各類(lèi)競賽證書(shū)、考級證明等徹底與升學(xué)脫鉤。2015年開(kāi)始，提前招生的各類(lèi)實(shí)驗班、特長(cháng)班，將停止招生。
新政·變化之二
把所有公辦初中(含優(yōu)質(zhì)初中)全部劃入學(xué)區片內實(shí)行劃片就近入學(xué)，讓學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
此次新政改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是將這些優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校全部劃入學(xué)區片內，實(shí)行免試就近入學(xué)。
新政·劃片原則
劃分初中招生學(xué)區片主要遵循以下原則：按照初中學(xué)校招生人數和小學(xué)畢業(yè)生人數基本相當、教育資源配置基本均衡，學(xué)校搭配盡可能合理、片區內中小學(xué)地理位置相對就近的原則，將小學(xué)和初中結合成為初中招生學(xué)區片。
新政·劃片方式
劃片方式主要有兩種，一是單校劃片，即將一所初中和多所小學(xué)，規劃成初中招生學(xué)區片;二是多校劃片，即將多所初中和多所小學(xué)，規劃成初中招生學(xué)區片。各區縣將按照這些原則，根據本區縣生源情況、學(xué)校布局等因素，制定具體的初中招生劃片細則。
新政·升學(xué)辦法
“單校劃片”：對口直升，即小學(xué)畢業(yè)生以校為單位，整體升入對口的初中學(xué)校。“多校劃片”：填報志愿和隨機派位相結合，即先征求小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)志愿，對報名人數少于招生人數的初中，學(xué)生直接入學(xué);對報名人數超過(guò)招生人數的初中，將以隨機派位的方式確定學(xué)生。
新政·民辦初中
實(shí)行網(wǎng)上報名、面談錄取等方式，允許學(xué)校采用適當方式確定面談人數和面談內容，但不得組織選拔性考試。經(jīng)區縣教育局批準，市教委備案，具備寄宿條件的民辦學(xué)校，可以在全市范圍招收寄宿生，其他民辦學(xué)�？稍谌珔^(縣)范圍內招生。
新政·縮小差距
各區縣可結合實(shí)際，選擇九年一貫制、學(xué)校聯(lián)盟、集團化辦學(xué)、托管服務(wù)、引進(jìn)高校及社會(huì )資源等多項措施提升均衡發(fā)展水平。教育相關(guān)部門(mén)還將支持各區縣通過(guò)京津冀一體化合作的渠道，與本市或外埠知名高校聯(lián)合舉辦附屬中學(xué)，借助高校品牌資源優(yōu)勢提升辦學(xué)品質(zhì)。
新政·公平公正
招生工作關(guān)系到百姓切身利益和社會(huì )穩定，教育部門(mén)將建立健全招生工作信息公開(kāi)制度，實(shí)行“陽(yáng)光招生”。教育行政管理部門(mén)、教育招生考試部門(mén)及相關(guān)學(xué)校，要采取多種形式，面向社會(huì )公布相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì )監督，增強招生工作的透明度。
專(zhuān)家
觀(guān)點(diǎn)
天津市政府督學(xué)張兆琦：
不做“失敗者”學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)
張兆琦說(shuō)，公辦初中實(shí)行劃片就近入學(xué)是教育改革與發(fā)展的必然，是推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)教育公平的重要舉措。取消一切與升學(xué)相關(guān)的選拔性考試，各類(lèi)競賽證書(shū)、考級證明等與升學(xué)脫鉤，提前招生的各類(lèi)實(shí)驗班也停止招生，從根本上解放了孩子們，切實(shí)減輕了小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。小學(xué)可以更加科學(xué)地安排德、智、體、美各方面的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。家長(cháng)可以重新審視孩子的未來(lái)規劃，做出符合兒童身心發(fā)展規律的安排，引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
這一舉措將減少一些孩子進(jìn)入初中后的“失敗者”心理，激勵他們積極進(jìn)取、健康成長(cháng)。之前在“擇優(yōu)”和“選拔”下，初中招生要經(jīng)過(guò)“市重點(diǎn)”“區重點(diǎn)”“大頭校”層層篩選，最終剩下的學(xué)生進(jìn)入普通中學(xué)。在這一過(guò)程中，多數小學(xué)畢業(yè)生成為不同層級的“失敗者”，這種“失敗者”的心理，給進(jìn)入初中學(xué)段學(xué)生的成長(cháng)發(fā)育造成負面影響。今后，每名小學(xué)畢業(yè)生升入片內初中的機會(huì )是均等的，他們都同樣面臨一個(gè)新的開(kāi)始，同樣面臨一個(gè)新的成長(cháng)機遇，沒(méi)有了“失敗者”的心理，這對進(jìn)入青春期的初中生在自信中健康成長(cháng)和整體素質(zhì)的提高是十分有利的。
此外，這一舉措還將極大地調動(dòng)普通初中學(xué)校干部教師的積極性，促進(jìn)全市初中階段教育均衡發(fā)展。以往“擇優(yōu)”和“選拔”后，剩下的學(xué)生進(jìn)入普通中學(xué)，這些學(xué)校的干部教師面對著(zhù)十分困難的工作局面，往往是付出很大努力，而工作效果很難讓人滿(mǎn)意，學(xué)校的辦學(xué)積極性受到挫傷，初中階段教育的均衡發(fā)展難以得到真正落實(shí)。公辦初中全部實(shí)行劃片就近入學(xué)以后，這種情況將得到根本改善。所有公辦初中的生源是基本均衡的，所有公辦初中基本站在同一起跑線(xiàn)上，這將極大地調動(dòng)普通初中的辦學(xué)積極性，提高初中整體辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
專(zhuān)家
觀(guān)點(diǎn)
天津市教育科學(xué)院黨委書(shū)記榮長(cháng)海：
義務(wù)教育回歸公益性普惠性
榮長(cháng)海說(shuō)，從社會(huì )角度講，公辦初中實(shí)施免試就近入學(xué)是一項著(zhù)眼于長(cháng)遠的決策。義務(wù)教育重在育人，即讓青少年成人，它不應具有選拔功能;高中階段之后，會(huì )基本看出個(gè)人志趣及未來(lái)發(fā)展潛力，那時(shí)才能開(kāi)始分類(lèi)培養。義務(wù)教育具有公益性、普惠性和保障性，并不具有選拔性、競爭性、淘汰性，其實(shí)行的基本原則就是均衡發(fā)展。
從學(xué)校角度講，對好學(xué)校的判斷應當是能使所有學(xué)生在全面素質(zhì)上均得到提升。實(shí)行就近入學(xué)后，各個(gè)天然稟賦不同的學(xué)生都能得到適合其發(fā)展的教育，在其初中畢業(yè)時(shí)具有了適應社會(huì )需要(包括繼續就學(xué)和選擇就業(yè)等)的基本能力�，F有重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校將處于同一起跑線(xiàn)上。教育行政部門(mén)須做到優(yōu)質(zhì)教師和校長(cháng)資源均衡分布，同時(shí)頒布教育規劃大綱對培養模式提出基本要求;就學(xué)校而言，必須適應新情況，加快教學(xué)改革步伐，讓所有教師都轉到新的教學(xué)模式上來(lái)。兩個(gè)方面共同發(fā)力，義務(wù)教育均衡發(fā)展就會(huì )加快實(shí)現。
從學(xué)生和家長(cháng)角度講，最期待的是就近入學(xué)能夠為孩子帶來(lái)更加公平的教育資源和身心得到全面提升。許多家長(cháng)也認為，如果本學(xué)區能上的學(xué)校還不錯，對家長(cháng)和學(xué)生都是有利的。一方面省去了許多負擔，包括路途上的安全、心理上的適應，這兩個(gè)方面都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。另一方面對學(xué)生來(lái)說(shuō)，在自己熟悉的環(huán)境中成長(cháng)比較自然，更容易融入社會(huì )。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，離學(xué)校近有利于與學(xué)校和教師的雙向溝通、相互促進(jìn)。
專(zhuān)家
觀(guān)點(diǎn)
天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長(cháng)仲小敏：
“教師輪崗”助推區域教育均衡發(fā)展
隨著(zhù)免試就近入學(xué)政策的出臺，加快區域教育資源的均衡發(fā)展將成為眾人關(guān)心的熱點(diǎn)，其中“教師輪崗”將成為推動(dòng)這一發(fā)展的重要手段。“教師輪崗”有利于優(yōu)質(zhì)校的品牌輸出。教師合作能激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)意識。“教師輪崗”通過(guò)優(yōu)秀師資的引入，植入優(yōu)質(zhì)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，使優(yōu)質(zhì)校獨特的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到傳播，通過(guò)優(yōu)質(zhì)校優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，影響和輻射更多教師。優(yōu)質(zhì)校教師通過(guò)日常教學(xué)交談、課堂觀(guān)察、協(xié)同進(jìn)行教學(xué)設計與教學(xué)研究，組成“合作共同體”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校對薄弱校的“助力器”作用;薄弱校(或普通校)的教師與輪崗教師合作，支持來(lái)自?xún)?yōu)質(zhì)校的輪崗教師的行動(dòng)，并采取協(xié)調教學(xué)、同伴互導等方式，開(kāi)展課堂觀(guān)察、教學(xué)評價(jià)、教后反思，分享經(jīng)驗，研究課堂等，從優(yōu)質(zhì)校輪崗教師那里“借力”，這種合作可以是同一學(xué)科內，也可以是不同學(xué)科之間，通過(guò)備課組、同課異構、合作教研等互補的教學(xué)團隊，實(shí)現教師相互間知識、經(jīng)驗、技術(shù)等資源的共享和增殖。
“教師輪崗”有利于教師的成長(cháng)，激發(fā)教師在新環(huán)境下不斷學(xué)習提高，積極探索新的工作方法。“教師輪崗”政策的實(shí)施將有助于優(yōu)質(zhì)教師資源向普通校(或薄弱校)的有序流動(dòng)，實(shí)現兩類(lèi)學(xué)校教師資源的“雙向流動(dòng)”機制;在發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校對普通校(或薄弱校)師資水平和教學(xué)質(zhì)量提高的“助力器”作用的同時(shí)，也發(fā)揮“教師輪崗”對優(yōu)質(zhì)校教師質(zhì)量提升的“激發(fā)器”作用。
學(xué)校聲音
普通校發(fā)展
迎來(lái)新機遇
天津市第八十中學(xué)校長(cháng)劉揚表示，免試就近入學(xué)政策實(shí)施后，普通初中的發(fā)展將迎來(lái)新機遇。近年來(lái)，本市實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設達標工程，經(jīng)過(guò)幾年努力，各義務(wù)教育學(xué)校在硬件水平上基本相當。這次新政出臺，將優(yōu)質(zhì)初中全部劃入學(xué)區片內。經(jīng)過(guò)合理規劃，普通初中與優(yōu)質(zhì)初中在同一個(gè)學(xué)區片內“手拉手”結盟。通過(guò)校長(cháng)輪崗、教師流動(dòng)等一系列措施，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的骨干教師將加入到普通中學(xué)，不僅有助于提升普通學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，也能夠激發(fā)他們的工作熱情。普通學(xué)校的教師也會(huì )有更多機會(huì )與名師交流，到優(yōu)質(zhì)初中、歷史名校任教。師資力量的提升將直接推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，學(xué)校也將重新規劃教學(xué)目標，更新教育理念，迎來(lái)進(jìn)一步發(fā)展的新機遇。
根本上減輕
小學(xué)生課業(yè)負擔
上海道小學(xué)校長(cháng)范偉敏表示，“小升初”實(shí)行免試就近入學(xué)政策，從根本上減輕了小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。近年來(lái)，本市“小升初”實(shí)行優(yōu)質(zhì)初中招生指標100%分配到小學(xué)的政策，這其中仍存在“推優(yōu)”因素，因此無(wú)法徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。如今全面取消一切選拔性考試，各類(lèi)競賽成績(jì)證書(shū)與升學(xué)脫鉤，實(shí)驗班、特長(cháng)班停止招生，將為小學(xué)全面推行素質(zhì)教育提供了保障，對小學(xué)教育將有方向性的改變。今后，小學(xué)將更注重學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，培養學(xué)生的學(xué)習能力，為孩子未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
家長(cháng)聲音
期待科學(xué)劃片
增加選擇范圍
新聞發(fā)布會(huì )后，很多小學(xué)生家長(cháng)第一時(shí)間從網(wǎng)上了解到了“小升初”改革的內容。記者采訪(fǎng)了幾位學(xué)生家長(cháng)，很多人表示此次將優(yōu)質(zhì)初中劃入學(xué)區片實(shí)行免試就近入學(xué)令他們感到驚喜和意外。
李然女士的孩子目前上小學(xué)三年級，在和平區一所普通小學(xué)就讀。她說(shuō)：“以前實(shí)行優(yōu)質(zhì)初中按指標分配招生，我們沒(méi)有學(xué)區房，在普通小學(xué)上學(xué)，總擔心學(xué)習成績(jì)趕不上那些所謂重點(diǎn)小學(xué)的學(xué)生。為了拼指標、拼好成績(jì)，也不得不給孩子報了課外輔導�，F在優(yōu)質(zhì)初中也劃入學(xué)區片進(jìn)行免試就近入學(xué)了，沒(méi)有了考試壓力，孩子和家長(cháng)都輕松多了。”她告訴記者，從去年開(kāi)始女兒的小學(xué)已經(jīng)減少了平時(shí)的作業(yè)，考試也少了，女兒有更多時(shí)間參加課外活動(dòng)，做自己喜歡的事，作為家長(cháng)她感到很高興。“義務(wù)教育階段就該讓孩子輕松度過(guò)，不要有太多的壓力和競爭，健康快樂(lè )成長(cháng)最重要。”李女士說(shuō)。
不過(guò)，采訪(fǎng)中也有不少家長(cháng)表示，初中入學(xué)通過(guò)電腦隨機派位形式?jīng)Q定，有一種“撞大運”的感覺(jué)，這對于在小學(xué)期間成績(jì)一直都很優(yōu)秀的學(xué)生是否會(huì )不公平。有的家長(cháng)表示可能會(huì )為孩子選擇民辦中學(xué)。
此外，家長(cháng)們表示，多年來(lái)形成的“進(jìn)好學(xué)校”的觀(guān)念，很難在短時(shí)間內徹底擺脫。因此，希望教育相關(guān)部門(mén)能加大力度縮小學(xué)校間的差距，做好推進(jìn)教育均衡這項工作。他們希望即將公布的各區縣具體學(xué)區范圍能夠盡可能科學(xué)、合理，讓學(xué)生和家長(cháng)多一些選擇。同時(shí)，家長(cháng)們也十分關(guān)心在隨機派位和民辦中學(xué)面試招生中的信息公開(kāi)，希望有關(guān)部門(mén)能夠保證監督，讓招生工作真正做到公正、透明。(文章來(lái)源：天津日報)
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