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【精選】植樹(shù)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的植樹(shù)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

植樹(shù)的作文300字 篇1
春天正是植樹(shù)的好季節。
今天,春光明媚,風(fēng)和日麗。我和爸爸去參加植樹(shù)活動(dòng) 。
我們來(lái)到位于元寶山的一塊平地上,非常多叔叔、阿姨都帶著(zhù)孩子一起來(lái)了,這塊平地上一下子就熱鬧起來(lái)了。我們開(kāi)始種樹(shù),爸爸拿著(zhù)鋤頭用力地往地上挖土,我拿著(zhù)鐵鍬幫著(zhù)鏟,非?煳覀兙屯诤昧艘粋(gè)土坑。我去拿來(lái)一棵樹(shù)苗放在坑中間,用手把它扶正,爸爸用鋤頭把周?chē)哪嗤撂罨氐娇永,一棵?shù)就種好了。我又去旁邊提來(lái)一桶水給小樹(shù)澆水。就這樣,我們接連種了五棵樹(shù)。這時(shí)候,爸爸和我都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。周?chē)氖迨、阿姨也都種得非常認真。不多時(shí)間,這塊空地上就種滿(mǎn)了小樹(shù)苗,整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來(lái)小卡片,幫我寫(xiě)上名字和我的祝!白P(shù)快樂(lè )成長(cháng)!”,然后把卡片系在樹(shù)干上。
這塊平地一旁?huà)熘?zhù)一條橫幅,寫(xiě)著(zhù)“低碳達人——邀你共造碳補償林”。爸爸告訴我,那是因為平時(shí)大家開(kāi)車(chē),汽車(chē)排放的.尾氣中有大量的二氧化碳污染了環(huán)境。樹(shù)木能夠吸收二氧化碳,可以?xún)艋諝。因此,這次我們來(lái)植樹(shù),是對空氣污染的一種補償。我聽(tīng)了以后,更加明白了一個(gè)道理:保護環(huán)境,人人有責。
植樹(shù)的作文300字 篇2
如果風(fēng)可以把我帶走,如果雨可以把我帶走,那現在就來(lái)吧。我害怕什么呢,我不害怕什么。
已經(jīng)是第幾個(gè)植樹(shù)節了,我無(wú)從知曉,你還會(huì )記得我嗎,我更無(wú)從知曉。
我帶你植樹(shù)去,你興致勃勃地說(shuō)著(zhù),我們一起去種愿望之樹(shù)吧。我沒(méi)有拒絕的理由,遂跟你到公園種下了一棵愿望之樹(shù)。種下后,你有要求互相要許下一個(gè)愿望。許好后你問(wèn)我我的愿望是什么,我只是笑,就不告訴你。
今年的植樹(shù)節,我決定要把我的愿望說(shuō)出來(lái)。為你,為我,為我們美好的'將來(lái)所許下的愿望,現在我要把它說(shuō)出來(lái):希望我可以和你一直做彼此最珍愛(ài)的朋友。
親愛(ài)的月月,你會(huì )聽(tīng)到嗎?請原諒,現在才把這個(gè)愿望說(shuō)出來(lái)。如果我早早就知道今天你不能和我一起過(guò)植樹(shù)節,那么我一定會(huì )說(shuō)出來(lái),至少可以讓你快樂(lè )好一陣子呢,對吧。
今年的植樹(shù)節,我又有了新的愿望:祝月月在他鄉可以過(guò)得幸福。
植樹(shù)的作文300字 篇3
今天老師帶同學(xué)們去山坡上植樹(shù)。
同學(xué)們來(lái)到山坡上,山坡上的空氣特別清晰,感到很舒暢,時(shí)不時(shí)還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫,像在唱歡樂(lè )的歌曲。老師先給我們分了組,我和揚冬一組,老師給我們找了一個(gè)合適的地方,我們領(lǐng)了小樹(shù)苗和勞動(dòng)工具,就開(kāi)始植樹(shù)了。同學(xué)們有的挖坑,有的.提水,有的鋤草,還有的……大家忙得熱火朝天。
我們這一組揚冬力氣大,負責拿鐵鍬挖坑,我力氣小負責提水。我提著(zhù)水桶到了河邊,把水桶放到河中,河水好像是有什么急事一樣,飛快地流著(zhù),水桶差點(diǎn)就被沖走了。我好不容易提好了水,回去一看,揚冬已經(jīng)挖好了坑。我先在坑里施好肥,接著(zhù)把樹(shù)苗栽好,揚冬把土填回到坑里,我澆了點(diǎn)水,樹(shù)就栽好了。
看到栽好的小樹(shù),我特別高興,一陣風(fēng)吹來(lái),把小樹(shù)吹彎了腰,好像在說(shuō):“謝謝,”小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,在小樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌,我們開(kāi)心地笑了。
看著(zhù)栽好的小樹(shù),我們戀戀不舍地回到了教室。
植樹(shù)的作文300字 篇4
3月12日是植樹(shù)節,可是今天,我們提前植樹(shù)了!
我和各位小記者、童子軍們一起來(lái)到森馬文化甌柑園,那里風(fēng)景優(yōu)美,許多棵綠油油的甌柑樹(shù)聚在一起,給這座高山編織了一件深綠色的外衣,漂亮極了!
首先,老師讓我們在大廳品嘗甌柑,隨便參觀(guān)參觀(guān)甌柑產(chǎn)品。
休息完后,我們便開(kāi)始種樹(shù)啦!我和游佳林、葉芷一組,我們選了三棵“葡萄柚”,便開(kāi)始種。我們先挖土,挖了一個(gè)坑把小樹(shù)苗放進(jìn)去。再埋土,埋的時(shí)候要注意一件事:每棵小樹(shù)都有一個(gè)分叉枝,埋土時(shí)千萬(wàn)不要超過(guò)分叉點(diǎn)哦!接下來(lái)就是澆水了,幸虧游佳林事先準備了水,否則我們就得下去辛苦地打水。我提起水桶和游佳林一起澆水。開(kāi)始,我們給小樹(shù)只倒了一點(diǎn)點(diǎn),生怕把它淹死,農民伯伯說(shuō)可以多澆點(diǎn)兒,這下,我們可來(lái)勁了,瘋狂地澆、瘋狂地倒,居然還看見(jiàn)了一條蚯蚓!真希望小樹(shù)能快快長(cháng)大,結出葡萄柚給我們品嘗。
后來(lái),我們便去摘甌柑啦!這里的甌柑一個(gè)個(gè)都熟透了,看著(zhù)就知道里面的果實(shí)有多酸、多甜。于是我就費盡力氣去摘那些又大又好的`甌柑,害我除了一身汗。不過(guò),為了這些美味的甌柑,我倒是心甘情愿哦!嘿嘿!
臨走時(shí),我想,我要像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)哦!
植樹(shù)的作文300字 篇5
一年四個(gè)季里,春天是這四個(gè)季節里最好的季節,很適合植樹(shù)。
春天到處綠綠的,花朵紅艷艷的.,風(fēng)一吹來(lái)就像小朋友在跑步。
春天的時(shí)候,媽媽還帶過(guò)我去植樹(shù)呢!我們扛來(lái)了植樹(shù)工具:大鐵鍬、鏟子、一顆小松樹(shù)苗,選了一個(gè)光禿禿的山坡,我和媽媽就在那里植樹(shù)。我一看,媽媽輕松的挖了一個(gè)坑,急忙讓媽媽給我挖,我照著(zhù)媽媽的樣子挖,但是干巴巴的泥土仍然紋絲不動(dòng)。媽媽一邊做樣子,一邊耐心地講解挖坑的要領(lǐng)。我照著(zhù)媽媽說(shuō)的方法,先踩著(zhù)大鐵鍬,使勁地將它壓進(jìn)泥土,然后往上一翹,果然,泥土輕易就挖了出來(lái)。一會(huì )兒,就挖好了一個(gè)坑,我將小松樹(shù)苗放進(jìn)坑里,再將土填回原處,將草皮蓋在最上面,最后將土拍緊,再澆上清涼的水。我們在旁邊立著(zhù)以個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)要愛(ài)護小樹(shù),不要亂摘葉子,讓小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)。
我帶著(zhù)高興的心情,扛著(zhù)工具回家了。
植樹(shù)的作文300字 篇6
今天是五一節,往常在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽都會(huì )帶我去去游玩,但今天,我們決定過(guò)一次真正的勞動(dòng)節——去小區花園里植樹(shù)。說(shuō)干就干,我們收拾完后,趕緊出了家門(mén)。爸爸去買(mǎi)樹(shù)苗,而我和媽媽則去借鐵锨。
終于,材料都找齊了,我們就要開(kāi)始植樹(shù)了!爸爸告訴我們,第一步是挖坑,坑要挖的深一點(diǎn)才能保證小樹(shù)茁壯成長(cháng)。我聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà),腦海中想起了電視里植樹(shù)的`景象。他們并沒(méi)有費多大勁,挖坑應該很簡(jiǎn)單吧!我心里暗想著(zhù),并迅速把鐵锨插進(jìn)了泥土里,可泥土居然沒(méi)有一點(diǎn)兒變化,這土怎么這么硬呀!我心里有些著(zhù)急,連忙看了看爸爸。只見(jiàn)他雙手拿著(zhù)鐵锨,用腳使勁把鐵锨插進(jìn)泥土里,不一會(huì )兒泥土就被挖出來(lái)一大塊。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,果然輕松了不少?墒,沒(méi)挖一會(huì )兒,我的胳膊就酸了,但我還是繼續挖著(zhù)。終于,功夫不負有心人,坑被我挖好了,F在開(kāi)始種樹(shù)了。我小心翼翼地把樹(shù)苗放在坑里,一手扶著(zhù)樹(shù)苗,一手開(kāi)始填土,不一會(huì ),一棵小樹(shù)就種好了,最后,我還給它澆了一點(diǎn)水。
一陣微風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)仿佛在向我點(diǎn)頭微笑。我一定會(huì )多來(lái)給它澆水,讓它長(cháng)成一棵茁壯的大樹(shù)。
植樹(shù)的作文300字 篇7
植樹(shù)節快到了,媽媽帶我和班里的同學(xué)一起去植樹(shù)。
星期天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,瓦藍瓦藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌,我們相約來(lái)到旅游路。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很興奮。媽媽給我們介紹今天種的樹(shù)叫“白臘”,告訴我們種樹(shù)的'要求后,大家就開(kāi)始積極的勞動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們有的兩人栽一棵,有的三人栽一棵,我與李卓鵬、任保鑫三個(gè)栽一棵。植樹(shù)的坑已經(jīng)被工人挖好了,大人們幫我們把樹(shù)苗放在坑里扶正了,我們就用鐵锨培土。我不停地挖土,把挖的土放到樹(shù)坑里?吹脚赃叺耐跆祧胃傻酶u(mài)力,我非常佩服她。我抬頭看了同學(xué)們一眼,這才發(fā)現,大家和我們一樣,都干得熱火朝天,都像一只只勤勞的小蜜蜂。韓清蕾借了一個(gè)鐵锨,同我們一起培土。我們鏟一下土放進(jìn)坑里;她鏟一下土放在坑里,雖然眉頭上都沁出了汗珠,但是誰(shuí)都不說(shuō)累。我說(shuō):“今天真有意義。這時(shí),土已經(jīng)培好了。小樹(shù)挺立在那里,好像在對我們說(shuō):“小主人們,你們真棒!
通過(guò)這次活動(dòng),加深了我們對大自然的熱愛(ài)和保護環(huán)境的意識和責任,希望每個(gè)人都能保護樹(shù)林,保護樹(shù)木,讓我們的生活添一分綠色!
植樹(shù)的作文300字 篇8
今天是植樹(shù)節,我和我的小伙伴準備為小區的小路植樹(shù),我們拿好工具沖下樓,準備為我們小區的小路植樹(shù)的時(shí)候,一個(gè)數學(xué)問(wèn)題難住了我們。我們已知這條小路一共100米,我們每隔4米種一棵樹(shù),那么一共要種多少棵樹(shù)呢?如果我們這樣種下去的話(huà)兩邊的'墻會(huì )擋住,我們就沒(méi)法種了,也沒(méi)法植樹(shù)了,那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個(gè)數學(xué)問(wèn)題的時(shí)候,一個(gè)小伙伴說(shuō):“我知道了,這是一個(gè)植樹(shù)問(wèn)題,如果一頭栽一頭不栽的話(huà),那么是100/4=25棵,棵數=間隔數;就是100*4+1=26,棵數=間隔數-1,那么要種26棵樹(shù),如果兩頭都不栽的話(huà)就是100/4-1=24,要那么只了24棵就夠了,這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住
如果兩頭都栽 棵數=間隔數
如果兩頭都不栽 棵數=間隔數+1
如果兩頭都栽 棵數=間隔數+1!
我們幾個(gè)人商量之后,決定選二種兩頭都栽的方法開(kāi)始種樹(shù)了,通過(guò)這次植樹(shù),我為小區增添了一份色彩,而且我明白了植樹(shù)問(wèn)題的模型是一類(lèi)相關(guān)問(wèn)題的擴展,它來(lái)源于生活,又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習數學(xué),因為在現實(shí)生活中有著(zhù)廣泛的應用價(jià)值,所以而不只是簡(jiǎn)單的針對植樹(shù)而言。
植樹(shù)的作文300字 篇9
春天到了,大地穿上了絢麗奪目的連衣裙,小鳥(niǎo)兒歡快的、嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,許許多多的小精靈又開(kāi)始活動(dòng)了,大地又恢復了一片生機勃勃的景象。
3月15日是植樹(shù)節,這天早晨,校長(cháng)決定親自帶領(lǐng)我們上山植樹(shù),我們紛紛拿起鐵鍬準備出發(fā)了。
在路上,我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣,小鳥(niǎo)兒在我們的上空盤(pán)旋飛舞,為我們唱著(zhù)歡快的歌兒,柔和的春風(fēng)輕輕的從我們耳邊飄過(guò),好像還在說(shuō):“咱們比一比,看誰(shuí)先到山頂”,路旁的小草好像也在說(shuō):“祝你們旅途愉快”。校長(cháng)仿佛是一位導游,向我們介紹這兒的山和水。
終于到了山頂,老師們像威風(fēng)凜凜的'大將,觀(guān)察著(zhù)山上的地形,制定植樹(shù)計劃,指揮著(zhù)我們植樹(shù),同學(xué)們拿著(zhù)鐵鍬,挖一個(gè)個(gè)小坑,小心翼翼的放下小樹(shù)苗,生怕折斷了小樹(shù)苗那嫩嫩的根,然后又小心翼翼的把小樹(shù)苗埋好,澆上水,這樣才算把小樹(shù)苗正式栽好了。到了中午,我們終于把所有的小樹(shù)苗都栽好了,同學(xué)們累的滿(mǎn)頭大汗,都趴在了地上,但都十分愉快,十分高興。
通過(guò)這次活動(dòng),加深了我們對大自然的熱愛(ài)和保護環(huán)境的意識和責任,這將成為我一生中最有意義的一次活動(dòng)。
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