關(guān)于植樹(shù)節的優(yōu)秀作文
6月18日，國家主席在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議上發(fā)表了講話(huà)，6月22日至25日國家主席在政治局召開(kāi)的專(zhuān)門(mén)會(huì )議上做了重要講話(huà)。我處專(zhuān)題召開(kāi)座談會(huì )，經(jīng)過(guò)反復學(xué)習，重點(diǎn)就“四風(fēng)”問(wèn)題總結學(xué)習心得體會(huì )。
集中解決形式主義、官僚的主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，是國家主席明確指出的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的目標任務(wù)。這一目標任務(wù)，回應了人民群眾期待，切中了作風(fēng)建設要害，抓住了教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵。
歷次黨內集中教育活動(dòng)的實(shí)踐告訴我們，要使活動(dòng)取得成功，確定一個(gè)合適的目標十分重要。作風(fēng)問(wèn)題涉及面很寬很廣，如果泛泛地搞，調不好焦距、找不到焦點(diǎn)，就會(huì )“走神”“散光”，效果也會(huì )大打折扣。正因為如此，國家主席強調，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題�！八娘L(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾深?lèi)和唇^、反映最強烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內存在的其他問(wèn)題都與“四風(fēng)”有關(guān)，或者說(shuō)是“四風(fēng)”衍生出來(lái)的�！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。牢牢把握目標任務(wù)，首先要看到作風(fēng)建設的差距不足。
國家主席指出的“四風(fēng)”問(wèn)題，在中心一些黨員干部身上也不同程度地存在，比如，理想信念不夠堅定，思想不夠端正，浮于表面、不求實(shí)效;精神懈怠，不思進(jìn)取，遲到早退、得過(guò)且過(guò)等等。這些現象，有的有一定普遍性，有的是個(gè)別問(wèn)題，都需要引起高度重視和警覺(jué)，需要認真地查一查、挖一挖，真正像國家主席要求的那樣，對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。
解決“四風(fēng)”問(wèn)題，一定要對準焦距、找準穴位、抓住要害。要抓住主要矛盾，什么問(wèn)題突出就著(zhù)重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，著(zhù)重解決工作漂浮、不求實(shí)效的問(wèn)題，著(zhù)重解決責任意識不強、工作標準不高的問(wèn)題，著(zhù)重解決精神懈怠、不思進(jìn)取的問(wèn)題。要從現在做起，從我做起，從領(lǐng)導帶頭做起，立說(shuō)立行，邊整邊改，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，即使是一時(shí)難以解決的也要抓緊創(chuàng )造條件積極解決，真正讓群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新風(fēng)貌。
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