作文：我們學(xué)校的知識方舟

　　嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。以下是小編精心為大家整理的思想匯報范文，推薦給大家參考，歡迎大家閱讀。下面YJBYS小編為大家提供9月份黨員個(gè)人思想匯報范本，希望對大家有幫助！

9月份黨員個(gè)人思想匯報范本

敬愛(ài)的黨組織：

　　傾聽(tīng)歷史，我會(huì )被這樣的一段話(huà)所吸引：我相信歷史會(huì )做出正確的評價(jià)。翻開(kāi)歷史，我會(huì )被這樣的一段文字所震撼，所表達的思想感動(dòng)千年，所描繪出的一座豐碑靜靜地聳立在天地之間。閱讀歷史，慢慢感受著(zhù)逝去的歲月中，浮現出的一個(gè)個(gè)悲壯的鏡頭，牽動(dòng)人心的一幕幕。

　　走進(jìn)歷史，踩著(zhù)前人留下的腳印，走進(jìn)一個(gè)貧苦的部落蘭考，一片荒涼中，我看到了一位平凡的人物焦裕祿。融入歷史，融入滾滾的長(cháng)河，融入一個(gè)真實(shí)的故事，融入一首優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的唯美贊歌。感受歷史，感受一張愈見(jiàn)親切的面容，感受著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛，感受著(zhù)一雙大手撫摩著(zhù)這塊令人牽掛的地方。

　　黨課的課堂上老師為我們深情地講述了焦裕祿的故事�；加袊乐馗尾〉慕乖５搼{著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的山區蘭考，為蘭考人民過(guò)上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。吳縣長(cháng)派人分給他二斤大米，這在當時(shí)來(lái)說(shuō)相當的`珍貴，可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯�？伤麉s一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，讓家人原物奉還。他帶頭廢除了干部生活調節費，為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的錯誤去別的縣買(mǎi)米。因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒(méi)有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時(shí)，他就采取了獨特的治療方法壓迫止痛法用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛。在一次考察中，他的舊病復發(fā)，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著(zhù)巨大病痛的卻不哼一聲。

　　這是多么剛強的性格，多么頑強的意志，多么韌拔的氣節。記不清哪朝哪代哪位詩(shī)人寫(xiě)下的詩(shī)：位卑未敢忘憂(yōu)國。更有人人皆知的：國家興亡、匹夫有責。焦裕祿，一位普普通通的國家干部，在當時(shí)既沒(méi)有漂亮的汽車(chē)，更沒(méi)有寬敞的房子，有的卻是一顆憂(yōu)國憂(yōu)民的心。他的心中永遠裝的是蘭考的百姓而惟獨沒(méi)有自己的位置。他把自己的一切都獻給了他所熱愛(ài)的事業(yè)、土地和人民。他是地地道道藏克家詩(shī)中的老馬，魯迅筆下服務(wù)人民大眾的牛。

　　再回顧一下吧!這可歌可泣的贊歌。在他生命終止的一刻，他還想著(zhù)黨交給的任務(wù)沒(méi)有完成，蘭考的災情還掛在他的心上。他讓女兒采來(lái)一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著(zhù)麥香離去。這就是一位堅強的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過(guò)的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。

　　我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的時(shí)期，那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物，那些平民百姓是如何愛(ài)戴他的。但我確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，沒(méi)有歌聲便沒(méi)有生命，尤如沒(méi)有太陽(yáng)便沒(méi)有生命一樣。焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫(xiě)了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)大地，經(jīng)久不滅。

　　此致

敬禮

　　匯報人：YJBYS

　　××××年××月××日

9月份黨員個(gè)人思想匯報范本

尊敬的黨組織：

　　在今年的開(kāi)學(xué)初，本人積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案 。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認 真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

　　愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管 理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的'教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué) 生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。

　　我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師 愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文 。

　　新學(xué)期開(kāi)始后我要朝著(zhù)以下方向努力：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集 中注意力。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。

　　作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研 究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心 ，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理同學(xué)的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導者， 也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習慣培養的主力軍。

　　匯報人：

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