四年級知識競賽作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的四年級知識競賽作文,希望能夠幫助到大家。

四年級知識競賽作文1
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來(lái)上課。這時(shí),江老師手里拿著(zhù)一攤試卷走了過(guò)來(lái)。老師說(shuō):“這個(gè)班是知識競賽!蔽以(huà)音一落,同學(xué)們就又喊又喊,有的拿起書(shū)又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫(xiě)了我的名字,然后我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)。突然,我被一個(gè)問(wèn)題難倒了:這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰(shuí)?而雞舞之味,是關(guān)于晉代哪個(gè)人的?啊,都是我的錯,我回家的時(shí)候沒(méi)有認真學(xué)習。真的是“書(shū)用起來(lái)我恨的.少”!我努力的想了想,花了很多心思,還是沒(méi)做成。最后只好把空題交上來(lái)。
考完試,有的同學(xué)皺了皺眉頭,有的同學(xué)飛快的看書(shū),看完之后長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣,有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張!
四年級知識競賽作文2
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來(lái)上課。這時(shí),江老師手里拿著(zhù)一攤試卷走了過(guò)來(lái)。老師說(shuō):“這個(gè)班是知識競賽!蔽以(huà)音一落,同學(xué)們就又喊又喊,有的拿起書(shū)又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫(xiě)了我的名字,然后我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)。突然,我被一個(gè)問(wèn)題難倒了:這個(gè)俞伯牙的`知心朋友是誰(shuí)?而雞舞之味,是關(guān)于晉代哪個(gè)人的?啊,都是我的錯,我回家的時(shí)候沒(méi)有認真學(xué)習。真的是“書(shū)用起來(lái)我恨的少”!我努力的想了想,花了很多心思,還是沒(méi)做成。最后只好把空題交上來(lái)。
考完試,有的同學(xué)皺了皺眉頭,有的同學(xué)飛快的看書(shū),看完之后長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣,有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張!
四年級知識競賽作文3
今天最后一節是整理課,大家都等著(zhù)老師來(lái)上課,這時(shí)蔣老師來(lái)了,手里還拿著(zhù)一攤試卷。老師說(shuō):“這節課知識競賽!痹(huà)音剛落,同學(xué)們又喊又叫,有的還拿起了書(shū)本翻了一遍,我也很緊張。試卷發(fā)下來(lái)了,我先寫(xiě)好名字,然后一道題一道題地做著(zhù),忽然有一道題目把我給難住了:這俞伯牙的知音是誰(shuí)呀?而聞雞起舞又是講晉朝的哪個(gè)人呢?哎,都怪我回家沒(méi)有仔細認真地復習,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀!我冥思苦想,花了我很多心思,可還沒(méi)做出來(lái)。最后只好空著(zhù)題目交上去了。
考試過(guò)后,同學(xué)們有的`皺著(zhù)眉頭,有的趕快翻書(shū),看了以后長(cháng)長(cháng)舒了一口氣,而有的卻愁眉苦臉。
考試真緊張呀!
四年級知識競賽作文4
今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來(lái)上課。這時(shí),江老師手里拿著(zhù)一攤試卷走了過(guò)來(lái)。老師說(shuō):“這個(gè)班是知識競賽!蔽以(huà)音一落,同學(xué)們就又喊又喊,有的拿起書(shū)又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫(xiě)了我的名字,然后我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)。突然,我被一個(gè)問(wèn)題難倒了:這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰(shuí)?而雞舞之味,是關(guān)于晉代哪個(gè)人的?啊,都是我的錯,我回家的時(shí)候沒(méi)有認真學(xué)習。真的是“書(shū)用起來(lái)我恨的少”!我努力的`想了想,花了很多心思,還是沒(méi)做成。最后只好把空題交上來(lái)。
考完試,有的同學(xué)皺了皺眉頭,有的同學(xué)飛快的看書(shū),看完之后長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣,有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張!
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