尊重知識產(chǎn)權800字作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的尊重知識產(chǎn)權800字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重知識產(chǎn)權800字作文1
本學(xué)期，我按照教學(xué)工作計劃，完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
今年我擔任高一一班和七班的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。
5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。
2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校際開(kāi)放周開(kāi)設一堂公開(kāi)課《化學(xué)能轉化喂電能》，效果良好。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無(wú)止境的，成績(jì)只是鞭策自己向前的動(dòng)力，如果點(diǎn)滴的成績(jì)值得驕傲的話(huà)，那是毫無(wú)意義的、毫無(wú)價(jià)值的自我陶醉�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！�
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在忙碌的工作中，我們感受到了教師的質(zhì)樸無(wú)華，也體會(huì )到了園丁的喜悅與滿(mǎn)足。上半年，我繼續承擔五年級2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并擔任五1班的班主任。日常工作瑣碎而辛勞，卻也充滿(mǎn)收獲。臨近畢業(yè)，為了讓每個(gè)孩子充足收獲這五年的英文學(xué)習，我保持平常心，以靈敏的眼光關(guān)心孩子們的需求與成長(cháng)，積極營(yíng)造溫暖、豐富而深入的課堂環(huán)境。依照課程目標為核心，有效擴展相關(guān)知識，以實(shí)現課堂的廣度和深度，讓學(xué)生在教師的引領(lǐng)下達到新的高度，在有限的時(shí)間內開(kāi)展大量的練習，與學(xué)生一同邁進(jìn)理想的英語(yǔ)課堂，確保他們有所收獲。在6月，我所教的2個(gè)班級在五年級綠色指標評價(jià)中獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
3月，我接手了學(xué)校教科研工作，參加了國家級子課題《基于小學(xué)生運動(dòng)行為分析的規則意識培養的實(shí)踐研究》。在此期間，邀請專(zhuān)家開(kāi)展高層次的指導，讓我們課題組的成員對課題的科學(xué)性、規范化、學(xué)術(shù)性和前瞻性有了更深入的認識，并明確了后續的研究方向。在專(zhuān)題調研中，大家集中攻克難點(diǎn)，通過(guò)對比學(xué)生運動(dòng)行為，尋找有效的方法和方式，將課堂上培養的.“規則意識”成果轉化到社會(huì )生活中，這不僅是研究的開(kāi)端，也是最終的目標。在5月至6月期內，我申報了院校的成效《構建“陽(yáng)光谷”主題活動(dòng)系列，促進(jìn)小學(xué)班級文化建設的研究》，并參與了“xx市第六屆院校教育研究成果評獎”。面對這些重要的教科研項目，及其上級科研室提出的高標準和嚴格要求，我深感本身知識的缺陷，知道自己還有很多需要學(xué)習的地區，任重道遠，我將不斷探索。
11月，我申報了《xx小學(xué)“師德推進(jìn)年”教師師德提升工程》的校本研修。根據這一項目，引導院校教師深入了解和掌握教育的實(shí)質(zhì)。在學(xué)習中、講座和交流等形式，協(xié)助教師確立“為學(xué)生健康持續發(fā)展奠基”的教育、人才與質(zhì)量觀(guān)。運用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使他們全面理解教育方針，明確以培養人做為教育工作的根本任務(wù)。激勵教師在教育實(shí)踐中反思和提高，根據對學(xué)生教育的焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，共通的任務(wù)能幫助教師積累經(jīng)驗，培養教育智慧，提升育德觀(guān)念和育德能力。
一年的默默耕耘，讓我收獲了堅持與奉獻，也讓我體會(huì )到投入后的平靜與踏實(shí)。
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寫(xiě)完了最后一課的教學(xué)反思，我又走完了一段語(yǔ)文課堂教學(xué)的路程，回首這一段路程，讓我感到一路走來(lái)，一路收獲，特以總結如下：
一、注重深入解讀文本。新時(shí)代的語(yǔ)文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功，更加重要的是教師能否有面對文本的力量，能否做到不借助現成的教案，自已獨立地解讀文本教材，挖掘出每一篇文章的閃光之處，并結合新課程標準中提出的要求，把語(yǔ)文的.一些東西教給學(xué)生，這一點(diǎn)很重要。所以，在教每一篇課文時(shí)，我都獨立進(jìn)行文本分析并解讀，然后再借助外部資料查缺補漏。
二、把握全局，整體運籌。上完這一學(xué)期的語(yǔ)文課，我越來(lái)越感到我們已擁有解讀文本的力量后，應該學(xué)會(huì )如何重新建構課堂知識，建構出屬于我們自己的藝術(shù)的課堂。以前的教學(xué)中，我時(shí)常會(huì )在課堂上把零碎的語(yǔ)文知識呈現給學(xué)生，覺(jué)得這地方該教，就教一點(diǎn)，那地方該讀，就朗讀一段，使整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習目標，沒(méi)有側重點(diǎn)，總會(huì )發(fā)生“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的怪現象，我只是趕著(zhù)學(xué)生往前走，講到哪算哪，最后草草結課。懂得了應該建構語(yǔ)文課堂知識后，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò )，抓住教學(xué)主題，把必要的語(yǔ)文知識串聯(lián)起來(lái)，系統地并清楚地設計自己的教學(xué)思路，整體設計這一堂課，哪個(gè)地方需要范讀，指導讀，哪個(gè)地方適合拓展訓練，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來(lái)解決，在預設時(shí)，我們都應該考慮到。
三、智慧理答，收放自如。在每一堂課中，我還發(fā)現教師對學(xué)生回答問(wèn)題的反饋至關(guān)重要，它體現著(zhù)教師能否做到“以學(xué)定教，順學(xué)而導”，能否創(chuàng )造出和諧輕松的學(xué)習氛圍，另外，在課堂上，當我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問(wèn)題時(shí)，如何能在恰當的時(shí)間“收回來(lái)”，這也很重要，要達到收放自如的境地。
總之，語(yǔ)文課要有語(yǔ)文的味道，要提高語(yǔ)文的含量，教師要智慧地創(chuàng )造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂。
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一、自我介紹
本人，于20xx年6月畢業(yè)于x學(xué)院專(zhuān)業(yè)，取得學(xué)歷。自20xx年7月進(jìn)入x公司及x公司實(shí)習及正式任職。實(shí)習期滿(mǎn)后就職于從事房屋建筑、裝飾裝修、地基基礎等施工工作。20xx年至今，先后擔任過(guò)工程安全員、施工員、預算員、特種作業(yè)人員，項目經(jīng)理崗，在“德、能、勤、績(jì)”等方面均表現突出。
二、政治思想及道德品質(zhì)
首先，在思想上積極要求進(jìn)步、緊跟時(shí)代步伐，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，講學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述落實(shí)到實(shí)處，立足本崗位，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。積極參加政治學(xué)習，從各方面高標準嚴格要求自己，努力提高政治理論素質(zhì)。此外，自覺(jué)接受組織和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補自己的不足，爭取在以后漫長(cháng)的歲月中經(jīng)得起考驗，作為一個(gè)城市建設者，我一直堅守建筑行業(yè)的職業(yè)道德，力求我所負責的每一個(gè)項目都能夠做到真正事務(wù)。因此，認真用心的對待每一個(gè)項目是我工作的基本原則。這一點(diǎn)，也得到建設局領(lǐng)導和公司領(lǐng)導的一致認可。自參加工作以來(lái)，我身懷主人翁精神，將公司的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系到一起。在自我完善提高的'同時(shí)，也積極主動(dòng)同事們進(jìn)行項目的總結和交流，加強單位凝聚力，促進(jìn)團隊整體進(jìn)步。
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
為適應時(shí)代發(fā)展的需要，自工作以來(lái)，先后參加有關(guān)部門(mén)組織的各種專(zhuān)題培訓的十余次，多次參加省市建設主管部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓和技術(shù)交流活動(dòng)，不斷學(xué)習、更新、吸收更多的理論知識，結合施工現場(chǎng)管理經(jīng)驗，有效提升自己的工作能力。并于20xx年7月后，先后考取安全員、施工員、概預算員、特種作業(yè)操作證等崗位資格證書(shū)；通過(guò)各種繼續再教育培訓班。使我始終保持著(zhù)旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
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新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉變，性質(zhì)也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過(guò)不適應和失敗，甚至有過(guò)埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中，體會(huì )到了作老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)期很快即將過(guò)去，回首這一學(xué)期，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，匪常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作作一簡(jiǎn)要回顧與總結：
一、在教學(xué)教研工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要作了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，我抓緊機會(huì )多聽(tīng)課，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有幾位是從教20余年的教師，因此我只要有空就去聽(tīng)他們的課，聽(tīng)師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復習和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益匪淺，當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽(tīng)薛改秀老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中作到目的明確，條理清晰）。
2、多鉆研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計環(huán)境。在課堂上，一方面我尊重學(xué)
生并嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的.積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)�，F在課堂上我都會(huì )留出幾分鐘出題給學(xué)生作（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習時(shí)間認真作好課后的輔導工作。
3、多看書(shū)。在課余，我堅持經(jīng)�？磿�(shū)、看報，如《教師博覽》、《現代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等，從書(shū)中習得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來(lái)學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習歷史的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。當然，我在工作中也還存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。
二、今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上作到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上作到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在涇川二中，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
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我于xx年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉xx小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于12月獲小學(xué)一級教師職稱(chēng)�，F將自己任職以來(lái)的工作總結如下：
�、偃温氁詠�(lái)，自己政治思想表現好。服從領(lǐng)導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法。年年工作量滿(mǎn)，堅持在職進(jìn)修學(xué)習，并于7月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學(xué)習教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
�、诜e極開(kāi)展教學(xué)研究并取得顯著(zhù)成績(jì)。從起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗班的實(shí)驗教學(xué)。我在實(shí)驗班三（2）班分成11個(gè)學(xué)習小組，對每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開(kāi)展小組合作學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過(guò)兩年的研究，使該班成績(jì)從全鄉同年級平均分倒數第二轉變?yōu)槠骄志幽昙壍诙�，�?yōu)秀率第一且沒(méi)有低分率。指導該班韋同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時(shí)該生以198分的成績(jì)居全鄉年級第一，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jì)錄取于柳城民族中學(xué)。另外，秋學(xué)期，區教育廳審定的全區中小學(xué)語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)中，我指導該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由于指導工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內作文教學(xué)的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉教代會(huì )上做了交流。
在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽(tīng)音想象作文”課題的研究，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗后，該班學(xué)生的寫(xiě)作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jì)由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(cháng)，指導二級教師的教學(xué)工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實(shí)踐操作等等；在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。
�、鄯e極參加縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節以上公開(kāi)課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。春我還上了兩節鄉級公開(kāi)課，得到了同行的好評。
�、芄ぷ饕詠�(lái)，自己年年擔任班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書(shū)刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級圖書(shū)角。作為班主任，我銳意創(chuàng )新大膽探索常采用主題班對會(huì )形式在班里開(kāi)展活動(dòng)。如“我是新世紀小主人”（）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（）等。其中“回歸奏鳴曲”在全區新世紀小學(xué)生主題班隊活動(dòng)方案設計大賽中獲三等獎。幾年來(lái)，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱(chēng)號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱(chēng)號。我自己本人因工作突出，自以來(lái)連續三年獲鄉級“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號；獲鄉級“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號。
�、萸锪强h部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從春學(xué)期起報名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著(zhù)飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的.教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級語(yǔ)文成績(jì)由原來(lái)的平均分倒數第一變成順數第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)僅是23分，我任教之后，他的成績(jì)以68分達到了全鄉平均水平。
�、拮鳛榘嘀魅渭嬷嘘犦o導員，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作。
�、呶姨撔膶W(xué)習，在高級教師的指導與培養下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運用于教學(xué)中。
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隨著(zhù)金秋十月慢慢地遠去，我們在不知不覺(jué)之間又成長(cháng)不少�；仡^看看，成長(cháng)的足跡里幾多歡喜幾多憂(yōu)愁。
一、作文教學(xué)方面。
隨著(zhù)這個(gè)月對小桔燈作文相關(guān)教材的研讀，逐漸對小桔燈作文的教學(xué)內容和教學(xué)理念方面有了更進(jìn)一步的認識和理解。但是依然需要繼續在這方面加強自身修養，不斷提高，繼續進(jìn)步。與此同時(shí)，通過(guò)研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材，使我對小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握，這個(gè)對以后的作文教學(xué)起到了非常重要的作用，也使我對現行的語(yǔ)文教材有了大致的把握。以后繼續加強這方面的工作，將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內容與小桔燈的作文教學(xué)緊密結合起來(lái)，相信對我這個(gè)初來(lái)乍到的作文教師的成長(cháng)大有益處，對我所帶的'學(xué)生的學(xué)習也有更加實(shí)用和現實(shí)的幫助。我將在未來(lái)的日子里繼續做好這方面的知識積累。
講課過(guò)程中遇到的問(wèn)題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的摸索中得到了妥善的解決。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見(jiàn)和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是，畢竟要當好一個(gè)優(yōu)秀的作文老師，這一點(diǎn)是遠遠不夠的，未來(lái)還需要更多的實(shí)踐和總結。
另外，十月中后期加入了期中復習這一項內容。我自己感覺(jué)在這方面做了足夠的工作，比如找了一些相關(guān)的單元復習題和期中考試復習題，并要求學(xué)生按時(shí)完成了相關(guān)的復習內容。至于這些工作所帶來(lái)的實(shí)效到底如何，我這個(gè)經(jīng)驗不足的新老師心里并沒(méi)有十足的把握。但我相信有付出就會(huì )有收獲，可能剛開(kāi)始的時(shí)候收獲會(huì )小一些，大家對你的認同會(huì )少一些，只要真心付出總會(huì )有成功的那一天。
批改作文方面的進(jìn)步可能因為精力有限的原因不如預想中的那么大，那么快。我想在下個(gè)月的工作中分出一些精力在這方面，同時(shí)將這項內容逐漸加入到課堂內容中去。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )和電影配音大賽這兩個(gè)活動(dòng)這個(gè)月因為期中復習稍有削弱，以后將繼續一如既往的開(kāi)展下去，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì )在這兩方面投入相當的精力去尋找更多更好的素材，也會(huì )與其他老師做更多的溝通交流，廣納賢言。爭取把這兩個(gè)活動(dòng)做成恒越作文培訓的兩大特色，將來(lái)能夠將其發(fā)揚光大。
二、晚上一、二年級習慣養成班方面。
總體而言，時(shí)間把握和課堂掌控比上個(gè)月好很多�，F在基本能夠讓學(xué)生在兩個(gè)小時(shí)里完成學(xué)校布置的作業(yè)，并且在此基礎上做一些我自己的教學(xué)安排，不會(huì )顧此失彼了。尤其是一年級的拼音教學(xué)，在我的不懈努力下，學(xué)生的進(jìn)步還是很明顯的。而且對孩子學(xué)習拼音的興趣調動(dòng)這方面效果顯著(zhù)，我很高興。只是隨著(zhù)孩子學(xué)習難度的不斷提高，打好基礎這一塊仍然是未來(lái)工作的重中之重。
習慣養成方面，現有學(xué)生已經(jīng)養成了提前到校保證不遲到、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、到校后自己整理好書(shū)桌、課前讀書(shū)十分鐘、課下自己收拾整理好書(shū)包及學(xué)習用品、離開(kāi)前將板凳回歸原位、走時(shí)跟老師打招呼等好習慣。以后的教學(xué)中將慢慢加入更多好習慣的養成，比如自覺(jué)主動(dòng)地完成老師交代的學(xué)習任務(wù)等。
對二年級學(xué)生的輔導因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭作業(yè)方面，偶爾會(huì )加入一些自己的教學(xué)安排，不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排，也希望跟其他老師有更多地交流，把這方面工作做得更加完善。
另外我晚上所帶班級都是一、二年級的學(xué)生，每天都有家長(cháng)接送，在這個(gè)過(guò)程中，我與家長(cháng)做了及時(shí)的溝通交流，使家長(cháng)對孩子在恒越的學(xué)習情況有細致的了解。同時(shí)，相關(guān)情況與前臺老師也做了不少溝通交流，有助于前臺老師對我所帶學(xué)生有個(gè)大致的了解。
三、讀書(shū)方面。
本月所讀課外書(shū)籍量雖然不多，但是從中獲得的收獲卻一點(diǎn)不少。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過(guò)程中有意識的運用了，這個(gè)在分享讀書(shū)感悟時(shí)已經(jīng)提出，在此不再詳述。
有點(diǎn)感覺(jué)不好的地方就是工作占用了太多的時(shí)間，每天總是感覺(jué)有太多的工作要做，有點(diǎn)忽略了與父母之間的交流。并且可能是休息時(shí)間不如以前那么明確，父母以為現在學(xué)校減少了休息時(shí)間。真不知道是因為自己經(jīng)驗不足沒(méi)能把工作與生活協(xié)調好還是因為其他原因，這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不僅能工作得好，也能生活得好。
總之，短短一個(gè)月，有收獲也有不足的地方，及時(shí)總結得失，只為讓未來(lái)成長(cháng)的更加穩健，少走彎路。愿與君共勉之。
尊重知識產(chǎn)權800字作文8
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任初一、初二兩個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。
二、網(wǎng)絡(luò )管理工作方面
這學(xué)期，本人擔任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在這學(xué)期，在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )應用軟硬件進(jìn)行認真研究分析的基礎上，重新分配了教師機的ip地址，從新劃分了寬帶應用模式，以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學(xué)校的專(zhuān)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。重新規劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò )機房的操作系統，使機房得以繼續使用。與廠(chǎng)家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò )管理方面的工作千頭萬(wàn)緒，還需要不斷的摸索和學(xué)習，我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。以上是本人在本學(xué)期總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長(cháng)、提高了不少�；仡欉@一年的工作，我對自我的表現有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的.工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。
多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。用心學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自我的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自我更快成長(cháng)，我為自我設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自我：
在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達一個(gè)新的高度加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自我的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自我的課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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看“詩(shī)詞大會(huì )”，才覺(jué)自己多么無(wú)知，汗顏，腦子中僅存的且殘缺不全的詩(shī)句是讀書(shū)時(shí)背過(guò)的。工作之后，捧起唐詩(shī)、宋詞，好多字不識。再看“成語(yǔ)大會(huì )”，很多典故于我是陌生的，很慚愧。外出游玩，面對山水，卻吟不出優(yōu)美的句子，胸口憋悶。
案頭的書(shū)本，多是散文隨筆，少時(shí)囫圇吞棗讀過(guò)的名著(zhù)懶得再翻開(kāi)，冗長(cháng)的名字怎么也記不住。提筆寫(xiě)字，拼湊出的句子不是心中最想要表達的那種，總會(huì )有落寞之感。是時(shí)候多讀書(shū)了，我告訴自己。平日工作自是繁瑣，但時(shí)間，真的還是有，只是有些懶而已。
那天和娜娜聊天，覺(jué)得如此生活有些無(wú)趣，不如考個(gè)資格證，二級心理咨詢(xún)師，可以試試。對自己得有要求，否則，就真的老了。
聽(tīng)了一篇文章，《良好的身材藏著(zhù)一個(gè)人的自律》。真的是，年過(guò)四十，小肚子略微凸顯，再不是從前模樣。體重過(guò)百后，再也難降至90斤。大學(xué)的室友云波，每天堅持跑步，如少女般美麗。而我，無(wú)常性，不愛(ài)運動(dòng)，缺少了陽(yáng)光氣質(zhì)。
一直以淡然自稱(chēng)，現在看來(lái)，只是給自己的懶惰找借口罷了。今天又讀一文，《自律的人生賺翻了》：xxxx年，我三十歲，有三個(gè)愿望，長(cháng)發(fā)及腰、瘦到100斤、考上研究生，結果年底我都做到了。
xxxx年，我的愿望是跑步1000公里，讀完100本書(shū)，完成一場(chǎng)馬拉松比賽，考上遴選，考到3個(gè)跟工作相關(guān)的資格證，如愿，我又都做到了。
作者是一個(gè)年輕媽媽?zhuān)羞@樣的好習慣：跑步、列計劃、早起、讀書(shū)、獨處和感恩。當然，最重要的實(shí)施和自律。
讀完，感嘆萬(wàn)分，她是一個(gè)普通的女子，和我一樣，同屬體制內，過(guò)著(zhù)平常的'日子。和她一樣年紀時(shí)，我厭倦了生活的重復，想要改變，卻沒(méi)有如她一般有計劃，只是在博客里碼字，從沒(méi)有給自己定目標。如今，又是十年，心在文字中自由，滿(mǎn)足于這樣的生活。只是，隱隱地有些不安分，想要做些什么才好。
運動(dòng)吧，不為別的，為了身體。曾經(jīng)自詡身體倍兒棒，可是那天接電話(huà)久了，胳膊居然酸麻了半天。我知道，是自己任性透支的結果。運動(dòng)起來(lái)，對眼睛也有好處，回想當年，運動(dòng)會(huì )上，我也是長(cháng)跑健將呢。怎么到了現在，跑幾步就累得氣喘吁吁呢？都是偷懶惹的禍。運動(dòng)使人精力充沛，是真的。
一直是個(gè)不思進(jìn)取的人，他會(huì )埋怨我把兒子影響的沒(méi)有上進(jìn)心。我承認，我疏于對孩子管理，以為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)一切都會(huì )好。只是，這樣放養使少年拼搏的精神不夠，而我，卻覺(jué)得做人不必太累。他不滿(mǎn)意，說(shuō)男孩子不應該如我一般。
好吧，我需要計劃自己的生活。只是，不想敲打出來(lái)，就記心頭吧。待到年底時(shí)，再做總結。床頭的書(shū)堆中，多了一本詩(shī)詞和字典。改變狀態(tài)不易，執行計劃有難度，但是，自律，會(huì )是幸福的。拿出曾經(jīng)的勇氣，沉下心來(lái)，堅持前行，做自己認為正確的事。
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時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結體會(huì )、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結以下：
一、思想政治表現、品德素養修養及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，作為黨員教師，系統地接受了保持黨員員先進(jìn)性教育培訓活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養有了進(jìn)一步的提高；遵紀遵法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積存工作體會(huì )。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真依照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真實(shí)行青藍工程，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)進(jìn)程中的所感所想及時(shí)總結成文字情勢，這不僅是一次體會(huì )的凝練，也是對教學(xué)的再摸索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔負一個(gè)班級的第二班主任，執教5個(gè)班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的.各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
回想這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速錘煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的體會(huì )和幫助，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將連續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
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本學(xué)年我擔任七年級x班和xx班的數學(xué)教學(xué)工作，從分班考試的成績(jì)來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，與學(xué)校制定的目標相差很遠。七年級是一個(gè)打基礎的階段，這一年的基礎打牢了，后面的教學(xué)會(huì )少費很多周折。一個(gè)學(xué)年即將結束，我針對自己在教學(xué)工作中的得與失，現總結如下
一、課堂教學(xué)方面
1 、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習勁頭就上來(lái)了，如每節課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、進(jìn)行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時(shí)要有目的，抓基礎與重難點(diǎn)，滲透數學(xué)思維，在練習時(shí)注重學(xué)生數學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。
4、考前復習中認真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復習的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復習時(shí)才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì )直接影響復習效果與成績(jì)。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì )影響全班成績(jì)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問(wèn)一句：會(huì )不會(huì )，懂不懂，課后，對他們的不足及時(shí)幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動(dòng)學(xué)習。
5.堅持參加校內外的教學(xué)研討，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課，學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)方法。
6 、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
二、教科研方面
本學(xué)年的.教研課題是《后進(jìn)生的轉化問(wèn)題》，針對這一課題，認真尋找后進(jìn)生的形成原因，在教學(xué)中多關(guān)心后進(jìn)生，多關(guān)注后進(jìn)生。培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立他們的自信心。
三、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教學(xué)方法不夠靈活，不能吸引學(xué)生一直學(xué)習，對學(xué)生的引導和啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導。
4、后進(jìn)生的輔導不夠，由于對學(xué)生的基礎知識掌握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”。
5、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課程標準下的新教學(xué)理念。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
尊重知識產(chǎn)權800字作文12
時(shí)光荏苒，轉眼一個(gè)年度的工作結束了，回顧本年度的工作，有辛勤過(guò)后的歡樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，此刻做以下總結：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫忙同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
工作中，我一向嚴格要求自我，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節課是我一向以來(lái)奮斗的目標。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加團體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結合；努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自我，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。認真反思自我的每一節課，當一節課上萬(wàn)之后我總研究一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好理解，我以后怎樣改善，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
教師個(gè)人年度工作總結5篇工作總結就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的理解信息技術(shù)課。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我幾年來(lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對于語(yǔ)文數學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了，最開(kāi)始還被大家認為是連專(zhuān)科都不算的“二課”，可是隨著(zhù)我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們必須會(huì )讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作
本學(xué)年認真開(kāi)展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(cháng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長(cháng)培訓。經(jīng)過(guò)這樣的訓練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績(jì)。根據學(xué)校計算機設備和學(xué)生的實(shí)際情景，精心準備了教學(xué)資料，力求把學(xué)生教懂教會(huì )。一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的.信息素養與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學(xué)課件設計與制作
由于時(shí)間關(guān)系，目前大多數教師單獨制作多媒體課件還有必須難度，所以各學(xué)科活動(dòng)所需的課件都需要我來(lái)幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進(jìn)行了細心的指導，幫忙他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自我的課件，使課件更貼合教學(xué)規律及教師的教學(xué)習慣。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必須的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自我心中的目標；
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
以上是我本年度的工作總結，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的提高。
尊重知識產(chǎn)權800字作文13
一、加強學(xué)生的思想教育
在初三學(xué)年伊始，我制定了詳細的教育計劃，從學(xué)習、生活、心理、身體等各方面，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。我深知初三學(xué)生的思想波動(dòng)較大，許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了“青春反叛期”，我嘗試著(zhù)用不同的方法去引導他們。首先，我通過(guò)多次班會(huì )和個(gè)別談話(huà)的方式，讓他們明確目標，知道初三的時(shí)間是緊迫的，只有珍惜時(shí)間，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。其次，我利用一些小故事和身邊的實(shí)例，告訴他們學(xué)習的重要性，讓他們明白只有通過(guò)努力學(xué)習才能改變自己的未來(lái)。
二、加強課堂教學(xué)管理
在初三學(xué)年，我注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性。我深知課堂是學(xué)生獲取知識的主要場(chǎng)所，因此我嚴格遵守教學(xué)計劃，認真備課，靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我注重與學(xué)生的'互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習積極性。此外，我還針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。
三、加強考試管理
在初三學(xué)年，我注重了考試的管理。我深知考試是檢驗學(xué)生學(xué)習成果的重要手段，因此我認真組織考試，嚴格遵守考試紀律，做到公正公平。同時(shí)，我注重對考試結果的分析，找出學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法。我還根據考試結果調整教學(xué)計劃，針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
四、加強課外輔導
在初三學(xué)年，我注重了課外輔導。我深知課外輔導是提高學(xué)生成績(jì)的重要手段，因此我針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行課外輔導。我還組織了一些小組活動(dòng)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習之余得到放松和鍛煉。
五、加強與家長(cháng)的溝通
在初三學(xué)年，我注重與家長(cháng)的溝通。我多次與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)或面對面的交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習狀況。同時(shí)，我也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理方式。
六、加強自身素質(zhì)的提高
在初三學(xué)年，我注重了自身素質(zhì)的提高。我通過(guò)參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我還閱讀了一些教育類(lèi)的書(shū)籍和文章，不斷拓寬自己的視野和提高自己的知識儲備。
回顧過(guò)去的一年，雖然取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，但仍有很多不足之處。比如有時(shí)候在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于注重知識的傳授而忽略了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養；有時(shí)候在管理過(guò)程中過(guò)于嚴厲而忽略了學(xué)生心理健康的關(guān)注；有時(shí)候在考試過(guò)程中過(guò)于注重分數而忽略了學(xué)生全面發(fā)展的需要等等。這些都是我需要反思和改進(jìn)的地方。
總之，過(guò)去的一年是不平凡的一年也是收獲的一年感謝初三這個(gè)團隊讓我成長(cháng)也感謝學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心讓我更加有信心去迎接新的挑戰！
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“心懷教育，不留半根草�！边@是陶行知先生用自己的生命獻給了教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執著(zhù)的追求。作為一名骨干教師，我一直在嚴格要求自己，牢固樹(shù)立教書(shū)育人信心，將顯著(zhù)的事業(yè)心和責任感放在首位，對學(xué)生抱有熱愛(ài)之心，全身心地投入到三尺講臺上，獻出自己的青春。我愛(ài)崗敬業(yè)，勇于承擔，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到工作中，同時(shí)鼓勵青年教師積極前進(jìn)，并以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵身邊的老師。我一直將每位教師視為自己的朋友，一起學(xué)習，共同成長(cháng)。憑借著(zhù)自我對教學(xué)的激情，我總是在實(shí)踐、探索、進(jìn)步和創(chuàng )造中不斷前進(jìn)。對我來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年也可以說(shuō)是充實(shí)、緊張、有序、勇攀高峰的一年。作為一名骨干教師，我積極履行著(zhù)自己的職責�；仡欉@一年的工作，有些令人欣慰的成果，也有令人慚愧之處。下面我將總結一下自己在過(guò)去一年中的工作。
一、確立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
教師是教育過(guò)程的組織者，是實(shí)踐素質(zhì)教育的最終達成者。在新的歷史時(shí)期，我們面臨著(zhù)新的教育形式和新的教育體制，必須確立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。需要不斷學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平，不僅需要關(guān)注教學(xué)理論并更新自己的教學(xué)理念，還要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格，使之不斷向多維度的`體驗性教學(xué)、交互性教學(xué)和探究性教學(xué)方向發(fā)展。我們要將教學(xué)視作自己的事業(yè)去追求，以每一節課為發(fā)揮自己創(chuàng )造力和才能的機會(huì )，看作是自己發(fā)展的契機，以上好每一堂課為生命價(jià)值的體現。我們必須記�。航逃鞘聵I(yè)，需要奉獻；教育是科學(xué)，需要探索；教育是藝術(shù)，需要創(chuàng )新。
二、深入研究教材，優(yōu)化教學(xué)方法，追求創(chuàng )新。
教材是教師教學(xué)的基礎，具有規范性，是教學(xué)過(guò)程中的必要參考。因此，教師應該成為教材的主人，熟練掌握并理解教材的使用方法和編寫(xiě)者的意圖。他們必須準確而深入地掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，包括點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系。教師需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，強調整合和融合，以學(xué)生為中心，讓他們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。掌握在課堂上發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生內在潛能的方法是非常重要的。因此，我希望創(chuàng )建寬松、愉悅、支持和鼓勵學(xué)生的學(xué)習氛圍，以下原則為指導：用教材教，而不是教教材，呈現的內容和形式要盡可能貼近學(xué)生熟悉的、有趣的，多樣靈活。同時(shí)，要加強開(kāi)放意識、訓練意識和體驗意識，正確處理“結果與過(guò)程”的關(guān)系，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維。因此，從備課到上課，我的目標始終是“精益求精”、“沒(méi)有最好，只有更好”。
在教學(xué)中，我始終追求高標準，不斷挑戰自己的能力，并以學(xué)生為中心，尊重差異，使每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與和體驗成功。我的目標是培養學(xué)生的動(dòng)手、口頭、腦力互動(dòng)能力，讓他們自主探索和協(xié)調發(fā)展。我不斷地探索和改變教學(xué)策略，致力于創(chuàng )造有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境。同時(shí)，我把自主探究的教學(xué)原則融入到備課和課堂教學(xué)中，注重整體和內涵的培養。我盡可能將學(xué)生的生活經(jīng)驗和基礎性、發(fā)展性和創(chuàng )造性相結合，優(yōu)化教學(xué)結構，科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。在課堂上，學(xué)生需要自己探索的事情，我不會(huì )代替他們，而是盡力提供足夠的思考時(shí)間和活動(dòng)空間。同時(shí)，我注重培養學(xué)生的問(wèn)題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
為了更好地進(jìn)行教育科研工作，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，我以創(chuàng )新教育為指導思想，結合年級和學(xué)生特點(diǎn)，參考21世紀新的課程標準，大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我改革了傳統的教學(xué)模式和方法，采用了新的教學(xué)策略。此外，我注重數學(xué)知識與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系，改革了傳統的例題呈現方式。我打破了教材原有的知識框架，重新調整了教材的編寫(xiě)內容。優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，使滲透性、系統性、交互性、漸進(jìn)性和規范性成為課堂教學(xué)的目標，進(jìn)行了系統的學(xué)科創(chuàng )造性思維活動(dòng)訓練。我將培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維品質(zhì)與創(chuàng )造性品質(zhì)有機地結合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )造性潛能的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造能力的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐研究，我逐步形成了“激情設疑——探究發(fā)現——拓展延伸”的教學(xué)模式。
作為一名骨干教師，我認為不能墨守陳規、保持現狀和踏步不前。我一直在不斷反思、總結和找出自己的不足，明確自己的努力方向并制定以下目標：
1.在專(zhuān)業(yè)學(xué)習和教學(xué)研究上更加努力。我將加強自身基本功的訓練，力求在課堂上做到精講精練。同時(shí)，我會(huì )更多地關(guān)心差生，用更多的愛(ài)心和耐心幫助他們在各個(gè)方面取得更好的進(jìn)步。對青年教師，我還將積極培養他們，發(fā)揮自己的帶動(dòng)和輻射作用。
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支教的日子看似漫長(cháng)，卻著(zhù)實(shí)十分短暫。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就已然結束�；貞浧鸱e石山的每一天，那是我生命中最完美的日子之一了。經(jīng)過(guò)和孩子們短暫的相處，讓我對教育、對人生、對自我有了更加深刻的思考。還沒(méi)去積石山之前，我以往短暫出現過(guò)“施恩者”心態(tài)，潛意識里面認為，我們這一行就是給他們帶去很多的幫忙。但在逐漸的思考和體悟當中，我慢慢轉變了這種心態(tài)，帶著(zhù)一種“受教育”的心態(tài)去經(jīng)歷這整個(gè)過(guò)程。支教是一場(chǎng)洗滌心靈的旅程，在與孩子們的接觸中，我發(fā)現了自我很多所力不能及的地方，也讓我更加看清了自我。
當一個(gè)看起來(lái)吊兒郎當的學(xué)生在你回到家后用手機發(fā)信息給你說(shuō)想好好讀書(shū)去看外面的世界的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，這一個(gè)月是有多么的值得！
時(shí)間過(guò)得真快，當初懷著(zhù)一份忐忑、一份期待來(lái)的美麗的西廂小學(xué)支教的情景還歷歷在目，轉眼間，一年就要結束了。在這一年里，我工作著(zhù)、收獲著(zhù)、付出著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，這是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲。
作為一名支教教師，為了教書(shū)育人的夢(mèng)想，我在這片土地上奉獻著(zhù)、耕耘著(zhù)、服務(wù)著(zhù)，兢兢業(yè)業(yè)地立足本職崗位，搞好教學(xué)工作。今日在那里，我首先要感激的是各級領(lǐng)導對我們的關(guān)注、照顧及呵護，尤其是蒲州中心校及西廂小學(xué)的領(lǐng)導對我們十分重視，給予了我們莫大的關(guān)心及無(wú)微不至的照顧。工作上、生活中，他們盡可能的為我們供給方便，使我們倍感溫暖，從來(lái)到西廂小學(xué)的第一天起，我們就一向被這樣的關(guān)懷圍繞著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。其次，學(xué)校孩子們的敬重和愛(ài)戴，也給我們帶來(lái)無(wú)數的感動(dòng)和鼓舞，給我們的工作帶來(lái)了無(wú)窮的信心和力量。所以，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，精心備好、上好每一節課，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。工作中，嚴格要求自我，服從領(lǐng)導的各項工作安排，任勞任怨，我擔任的是5年級的數學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我用愛(ài)心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們歡樂(lè )、簡(jiǎn)便地學(xué)習，孩子們的提高、孩子們的健康成長(cháng)是我最大的欣慰。
應對同事，我們平時(shí)主動(dòng)與有經(jīng)驗的.教師溝通交流，相互了解，互相幫忙，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀品質(zhì)。教研課上，我們相互傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學(xué)理念和方法。在那里，我們共同成長(cháng)。
支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆，感激生活讓我有了這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì )說(shuō)：“簡(jiǎn)單并歡樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)！”
這一年的經(jīng)歷，值得我一生珍惜和追憶，在今后的收獲中，我會(huì )自豪地說(shuō)：支教是我無(wú)悔的選擇！
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