失去才懂得珍惜初二作文

　　下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的小班語(yǔ)言《快活的像小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿范文，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：快活得像小鳥(niǎo)

　　活動(dòng)目標：1、理解是個(gè)內容，初步學(xué)說(shuō)兒歌。2、能大方的表演和回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)班次：小二班

　　活動(dòng)準備：方巾、小雞頭飾、小魚(yú)頭飾、小兔頭飾、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、行進(jìn)間律動(dòng)入室。

　　2、介紹小雞、小兔、小魚(yú)、小鳥(niǎo)的道具，請幼兒自由自由選擇。

　　3、幼兒開(kāi)始選擇并在音樂(lè )聲中自由活動(dòng)，教師隨時(shí)提問(wèn)、指導幼兒：你學(xué)誰(shuí)?干什么?

　　4、音樂(lè )聲停，幼兒各自入座，再次提問(wèn)：“你學(xué)誰(shuí)的什么本領(lǐng)了?”

　　5、小結兒歌:我學(xué)小鳥(niǎo)飛飛，我學(xué)小兔跳跳，我學(xué)小魚(yú)游泳，我學(xué)小雞嘰嘰，在可愛(ài)的幼兒園里，快活得像小鳥(niǎo)。

　　6、演示課件，幼兒隨說(shuō)兒歌。

　　7、幼兒變成快活的鳥(niǎo)飛出活動(dòng)室。

　　8、活動(dòng)結束。

　　快活的像小鳥(niǎo)

　　――小班語(yǔ)言

　　活動(dòng)說(shuō)課

　　一、說(shuō)教材

　　這是一首短小又極富有童趣的兒歌，兒歌中“學(xué)小鳥(niǎo)”、“學(xué)小兔”、“學(xué)小魚(yú)”等活動(dòng)又是幼兒學(xué)習生活的再現，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。因此，我選擇這首兒歌作為本次活動(dòng)的內容。

　　二、說(shuō)重點(diǎn)

　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我為本次活動(dòng)制定兩條教育目標。第一，通過(guò)學(xué)學(xué)、做做、看看、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)理解兒歌內容，初步學(xué)說(shuō)兒歌。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力是語(yǔ)言教學(xué)中的重點(diǎn)，因此，理解兒歌、學(xué)說(shuō)兒歌應是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第二，能大方的表演和回答問(wèn)題。

　　三、說(shuō)教法

　　首先，本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒學(xué)學(xué)、做做、看看、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)，變被動(dòng)記憶為主動(dòng)探索，使幼兒在玩玩樂(lè )樂(lè )中理解、感受兒歌;其次，通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)手段——課件演示，使幼兒對兒歌有進(jìn)一步的理解和掌握從而達到能初步學(xué)說(shuō)兒歌的目的。

　　四、說(shuō)設計

　　活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節：幼兒自由選擇道具：方巾、小雞頭飾、小魚(yú)頭飾、小兔頭飾在輕快的音樂(lè )聲中游戲，教師在活動(dòng)中是幼兒的游戲伙伴，和幼兒一同游戲并隨時(shí)啟發(fā)引導幼兒：“你戴的是什么頭飾?在干什么?”。幼兒在愉快的游戲中便理解了兒歌�；顒�(dòng)的第二個(gè)環(huán)節：幻燈片展示。我設計了五張符合兒歌內容的幻燈片，展示的過(guò)程是幼兒再次欣賞、理解、記憶的過(guò)程。

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅使幼兒的語(yǔ)言能力得到提高，而且使幼兒感受到了語(yǔ)言的優(yōu)美，受到了語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶。

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