（集合）有關(guān)珍惜小學(xué)作文9篇9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的珍惜小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，幾乎我每個(gè)周末都讓她到我家來(lái)，或我到她家去。以前是，現在分班了也是。
她的名字叫“盛雪怡”，她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一歲，但卻相處得很好。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛小小的，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，很可愛(ài)！
記得去年夏天，我和她吵了一架，最后，我們同時(shí)道歉，我們又和好了。事情是這樣的`“在去年暑假時(shí)，我有一次去她家，因為天氣太熱了，我想讓她開(kāi)一會(huì )兒空調，但她不允許，說(shuō)“過(guò)一會(huì )兒就好了，你走過(guò)來(lái)就熱嘛，所以還是電風(fēng)扇開(kāi)著(zhù)好了！”但我很怕熱，急著(zhù)讓她開(kāi)，說(shuō)“我要熱死了，快開(kāi)，你不開(kāi)我不和你玩了！”想不到她就是不開(kāi)，想和我開(kāi)個(gè)玩笑，我的性子急，她不給開(kāi)，我就氣沖沖得回家開(kāi)空調了。為了這件事我們倆吵架了。
過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己有錯，就打了個(gè)電話(huà)過(guò)去，向她道歉，她說(shuō)“我也不對，知道你怕熱，還和你開(kāi)玩笑�！睆拇宋覀儾怀臣芰�，一直到很要好，直到今天。
友誼是很可貴的，我們一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。
珍惜小學(xué)作文 篇2
拾起生活點(diǎn)滴，抓住美好瞬間 傍晚時(shí)分，我吃過(guò)晚飯，就漫步在河畔邊，享受著(zhù)令人心曠神怡的微風(fēng)。
不知不覺(jué)中，我走到一棵槐樹(shù)下，雖然不到深秋，但葉子仍舊落了一地，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子跳舞似的從樹(shù)上飄落。在河畔邊走了差不多半個(gè)小時(shí)，黑夜慢慢籠罩大地，四周非常寂靜。雖不到伸手不見(jiàn)五指的地步，但恐懼感還是油然而生。
我快步跑出河畔，來(lái)到馬路上，昏暗的燈光與月亮相交輝映，更添夜晚寂靜的美感�！吧场场蓖蝗粊�(lái)的聲響把我嚇了一跳，觀(guān)察四周，原來(lái)是一戶(hù)人家在清理院子的落葉。落葉雖然會(huì )使地面凌亂不堪，但每種事物都有自己的用處，與其去改變它，還不如讓它順其自然。正如龔自珍在己亥雜詩(shī)中說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。落葉落下來(lái)，會(huì )化作肥料滋養自己的“母親”，也作為報答吧。
想到這里，我就記起去年暑假和爸媽一起爬黃山，來(lái)的半山腰時(shí)，見(jiàn)到一位母親在訓斥自己的孩子。從他們的話(huà)可知，這位母親和她的朋友一起來(lái)爬黃山，兩人都帶了自己的孩子。但這位母親的.孩子總是要爬一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，母親沒(méi)辦法，只好陪著(zhù)自己的孩子，自然就被她的朋友甩在了后面。此時(shí)，她覺(jué)得自己的孩子很沒(méi)用，比不上別人的孩子，就不停地訓斥孩子。其實(shí)，我覺(jué)得快慢無(wú)所謂，我們來(lái)爬黃山的目的不是為了欣賞風(fēng)景嗎？難道山頂的風(fēng)景一定比其他地方的風(fēng)景好嗎？既然已被甩在后面，難道就不能只能駐足欣賞一下沿途的風(fēng)景嗎？就像在生活中大多數人做一件事只追求結果，但我覺(jué)得做一件事過(guò)程才最重要，結果僅是次要的。
不僅是生活，人生也是一樣，在人生的長(cháng)河中切勿走馬觀(guān)花，應懂得的拾起點(diǎn)滴美好，抓住微妙的美好瞬間。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又回到這無(wú)盡的黑夜中，快步走回家，此時(shí)覺(jué)得夜很靜，很美……
珍惜小學(xué)作文 篇3
時(shí)間，總是在不知不覺(jué)間溜走，而我們能做的就是珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。
記得上個(gè)學(xué)期，有一天晚上，我在做數學(xué)作業(yè)。當時(shí)我非常煩，心想著(zhù)：作業(yè)折磨多，我還是先玩一會(huì )在寫(xiě)作業(yè)吧！想著(zhù)，我手里的筆停了下來(lái)，轉而在手里捧了本漫畫(huà)書(shū)。我津津有味的看著(zhù)，不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑。媽媽聽(tīng)見(jiàn)笑聲，走過(guò)來(lái)問(wèn)我，：“干什么呢？”媽媽一低頭，看見(jiàn)了我手里的漫畫(huà)書(shū)，問(wèn)道：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？就在這看漫畫(huà)書(shū)？”我看得正高興，沒(méi)時(shí)間回答媽媽?zhuān)缓貌荒蜔┑卣f(shuō)：“寫(xiě)完啦寫(xiě)完啦！你快走吧！”媽媽嘆了口氣，走了。我看得入迷，不一會(huì )，五十多頁(yè)的書(shū)，竟叫我全部看完了�？晌疫�是不想學(xué)，于是又抽出一盒餅干吃了起來(lái)。甜甜的果醬，香香的餅干，使我把作業(yè)拋在了腦后。
當媽媽來(lái)叫我要去睡覺(jué)時(shí)，我才驚慌失措的發(fā)現作業(yè)根本沒(méi)有寫(xiě)。我手忙腳亂的'補著(zhù)作業(yè)，心里懊悔極了。我白白浪費了一個(gè)晚上的時(shí)間，去做了根本沒(méi)有意義的事情，反而卻把最重要的事情拋在腦后。真是太浪費時(shí)間了。媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭發(fā)，說(shuō)：“孩子，你把一個(gè)晚上的時(shí)間浪費在沒(méi)有意義的事情上是不是太可惜了呢？你想，你要是完成了你的作業(yè)，你看一會(huì )課外書(shū)，媽媽不反對，因為要勞逸結合嘛，可是你把一晚上的時(shí)間都浪費了，是不是太可惜了。在這期間你不僅可以做完許多題，還可以出去跑跑步，可是浪費了一晚上的時(shí)間，你神魔也沒(méi)做成��？要是你以后每天晚上都這樣的話(huà)，那你豈不是什么知識也沒(méi)有學(xué)到，到老了，活了這莫大年紀，卻一事無(wú)成，你的人生，是不是太遺憾了呢？”
我低頭不語(yǔ)，半晌，才抬起頭，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，我以后一定要珍惜時(shí)間！”
是的，時(shí)間，我懂得了你的珍貴性，就不會(huì )再讓你從我身邊溜走。
點(diǎn)評：這篇敘事作文能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。雖述平常事，但分析透徹合理，理性開(kāi)采較深，凸現了事件的本質(zhì)。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，但字句鏗鏘有力，搖撼人心。
珍惜小學(xué)作文 篇4
多少個(gè)昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個(gè)今天以后也將成為昨日。時(shí)間是一條永無(wú)靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著(zhù)我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過(guò)程中，能掌握的惟有今日，就是現在。沒(méi)有人能預料明天將發(fā)生什么？
就連過(guò)往的昨日，也一樣遙不可及。只有現在，才是真正的。
有太多人將一切寄望于未來(lái)。當然夢(mèng)想是偉大的，但也需要付諸行動(dòng)，而“現在”就是推動(dòng)夢(mèng)的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來(lái)不再是虛幻的，所以要珍惜現在，不要使它白流。
誠如傅佩榮先生所說(shuō)的：“懂得珍惜現在，一切都不會(huì )太遲�！钡�.確，珍惜現在的人，不會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)謂的幻想，才會(huì )踏實(shí)地生活。而快樂(lè )人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的�！闭湎КF在，才會(huì )發(fā)覺(jué)自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士說(shuō)過(guò)：“不要滿(mǎn)不在乎地過(guò)日子，好像你可以活一千年似的�！笔前�，生命如此短暫，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現在，才是創(chuàng )造未來(lái)，證明存在契機。
珍惜現在，因為沒(méi)有永遠；珍惜現在，因為這一剎那充滿(mǎn)了生命的潛力。珍惜現在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛(ài)，去感受！
珍惜小學(xué)作文 篇5
穿過(guò)璀璨的青春隧道，開(kāi)始跋涉中年人生的旅途。低首思索走過(guò)的路，仔細品味那些過(guò)去的時(shí)光，恍惚間一下子明白了許多。青春也好、中年也罷，原來(lái)人生之年輪的更替是如此的匆忙。還沒(méi)來(lái)得及做些什么，就已進(jìn)入中年�？梢�(jiàn)人生苦短，時(shí)光對人是多么的短暫與寶貴。
仔細回想那些煙雨蒙蒙的已逝時(shí)光，曾經(jīng)面對清碧瀉綠的小徑，問(wèn)花開(kāi)花落為誰(shuí)？可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來(lái)。也明知這個(gè)世界不是什么都好，它既有團圓，也有離別；既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無(wú)奈。然而，感受時(shí)光對自己的重要，渴望生命創(chuàng )造輝煌的信念始終沒(méi)有放棄。一個(gè)人擁有一次生命極不容易，活著(zhù)就該瀟瀟灑灑，充分享受生命帶給你的陽(yáng)光。
回想過(guò)去那些星星點(diǎn)燈的夏夜，多少次收拾起凌亂的思緒，收藏起咸濕的情感，放飛痛苦和憂(yōu)傷，緊緊把握心靈的金絲線(xiàn)，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內心的荒蕪，沒(méi)有了浮躁與嬌飾，成熟的心智增添了份量，帥氣的風(fēng)采從微笑中透出，睿智的心馳騁于浩瀚長(cháng)空。
跋涉人生的時(shí)光里，曾經(jīng)有過(guò)徘徊和低迷的日子，為了不經(jīng)意的情感與世事?lián)p傷大腦，為不能給自己丁點(diǎn)快樂(lè )而失意。有過(guò)許許多多的遺憾，也有過(guò)許許多多的機緣。當面對這些時(shí)，總覺(jué)得未來(lái)的日子很長(cháng)也很美，總會(huì )有喜悅與歡樂(lè )，然而這一切都隨時(shí)光的流逝淡淡遠去。
佇立時(shí)光的岸頭，可以盡情舒展自己的心緒，所有的激情都會(huì )瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風(fēng)吹拂你疲憊的身心；任凄楚婉約的笛聲長(cháng)空自橫；任時(shí)光流逝寫(xiě)下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個(gè)驛站，你會(huì )深感一種啟明星的照耀，你會(huì )心甘情愿地為之深情祝福。擁有珍惜時(shí)光與默默體驗人生智慧的寬闊心境，就會(huì )知道生命永遠蘊含于活潑的時(shí)光之中；就會(huì )懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無(wú)奇才是真，也就會(huì )真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時(shí)光。故而從感嘆中覺(jué)醒，再不能得過(guò)且過(guò)，把有限的'生命賦于你生活的時(shí)光是最為重要的，時(shí)刻用激情澆溉心靈，充實(shí)人生的腳步，才不枉人生寶貴的時(shí)光。
屬于人的時(shí)光就像四季的枯榮與輪回一樣，是一次自然的流程，我們無(wú)法抗拒。體驗過(guò)去的匆匆歲月，不管是蒼老的心，還是活潑的心，我們都應該心存一份感激，應該倍加珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)光。沒(méi)有經(jīng)歷時(shí)光的隧道，又怎么能跋涉人生之旅？我的朋友，邁開(kāi)堅實(shí)而沉穩的步伐，腳踏實(shí)地地奔向遠方吧！
珍惜時(shí)光，就是珍惜人生！
珍惜小學(xué)作文 篇6
在我的一本筆記本上，抄錄著(zhù)許多名言，每天我都會(huì )讀幾遍，其中的一條名言來(lái)自我的一次親身經(jīng)歷。
那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績(jì)不理想，所以這次我憋足了勁，發(fā)誓要考個(gè)好成績(jì)。
考試開(kāi)始了。由于我準備充分，一切都很順利，我?jiàn)^筆疾書(shū)�？傻阶詈笠活}的簡(jiǎn)答，我卡殼了，任憑我費盡心思，還是無(wú)一點(diǎn)頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來(lái)。不知怎么了，此時(shí)我萌生一個(gè)想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個(gè)君子和小人在作斗爭。最終我還是堅持了下來(lái)，自己做了那道題。雖然最后的成績(jì)不太理想，但心里還是非常輕松。
回到家里，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我順手打開(kāi)了電視機，想稍微休息一下再去寫(xiě)作業(yè)。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的'眼珠一樣！——哥德 ”看著(zhù)那18個(gè)光閃閃的字，我不禁為那決定而感到自豪，分數再低，也是靠我自己的知識得來(lái)的，是最真實(shí)的。我在心里默默地背誦著(zhù)這句話(huà)，并在筆記本上記下了這18個(gè)有價(jià)值的字，牢記哥德對我的教誨。
請你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學(xué)習、待人處事時(shí)都不要去做有損自己人格的事情來(lái)，時(shí)時(shí)告誡自己，牢牢記住偉人哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對誘惑，就能自覺(jué)的約束自我；面對挫折，就能清醒的鼓勵自我；面對成績(jì)，就能平淡的看待自我；面對不足，就能不斷的完善自我。
珍惜小學(xué)作文 篇7
做人要做有許多良好品德的人，像;珍惜時(shí)間、誠實(shí)、講信用…等。我覺(jué)得我們人生中時(shí)間最重要。
我們做人要珍惜我們寶貴的時(shí)間，如果不緊緊的捉住的話(huà)，它一定趁不注意的時(shí)候悄悄的溜走，在生活中就有許多的例子，像;
有些人在星期六的時(shí)候，不停的玩，到了晚上就補作業(yè)，開(kāi)“夜班車(chē)"，有時(shí)晚上補，早上也補。也有的人，明明知道作業(yè)很多還是要玩，晚上補一點(diǎn)點(diǎn)，到學(xué)校就說(shuō)謊，說(shuō)作業(yè)放在家里，第二天晚上再來(lái)補。
還有的.人，為了多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩，就把作業(yè)寫(xiě)少點(diǎn)。
我們?yōu)榱送嬉矔?huì )這樣做，如果我們在小時(shí)候，不珍惜時(shí)間，到大了的時(shí)候才會(huì )發(fā)現時(shí)間有多么的寶貴，就像小時(shí)候學(xué)的名言一樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"“光陰似箭，日月如梭。"時(shí)間也像水、空氣、陽(yáng)光一樣對我們來(lái)說(shuō)也是不可缺少的。
時(shí)間也像我們的一個(gè)朋友一樣，無(wú)處不在，捉住了它，就捉住了你的一生最寶貴的東西。
珍惜小學(xué)作文 篇8
最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�
我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì )珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習、成長(cháng)，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會(huì )珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的`面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(cháng)長(cháng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì )珍惜這份友情的，永遠。
上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(cháng)，可又覺(jué)得很長(cháng)，長(cháng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打學(xué)生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。
以前，我期待著(zhù)能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )珍惜它的。
我會(huì )珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì )……
我必須要珍惜，必須。
珍惜小學(xué)作文 篇9
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”隨著(zhù)熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿(mǎn)天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的'生命。一個(gè)人死去，也代表著(zhù)一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，很讓爸爸媽
媽頭疼。他們怎么也拿我沒(méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當時(shí)珍惜時(shí)間的話(huà)，恐怕早就轉到名校了。
對醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jì)。對科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)間，那他的生活就會(huì )亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)間，游戲也會(huì )GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級，來(lái)到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì )獲得的更多。
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